小學四年級作文[優(yōu)]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　前一個星期，老師告訴我們一個消息：下一星期星期三學校要舉行月考，考試的最后兩名的班級要受到全校的批評。聽了老師的這句話，我們?nèi)缥謇邹Z頂，都害怕自己考得不好拖累了整個班級。還有，校長為了提高成績，決定在每天放學以后補課半個小時，一直到月考結(jié)束，以此來提高成績。

　　今天我們剛剛上完下午的第三節(jié)課，語文老師就給我們發(fā)了一張卷紙讓我們做，一開始我們還以為是今天的家庭作業(yè)，誰曾想到這是老師布置的課堂作業(yè)。我很快將老師布置的作業(yè)寫完，還沒檢查就交給了老師。誰知道把卷紙發(fā)下來以后，我發(fā)現(xiàn)我的卷紙上有些不該錯的'做錯了。早知道我就檢查檢查再交了。想象一下，如果這張卷紙就是月考的內(nèi)容，我會為班級拖多少分呢？會不會影響到班級的排名？

　　所以，在明天月考里，我在寫卷紙的時候，一定要先將題大致看上幾遍，然后再開始做。要仔細的做好每一道題，太難的要先隔過去，等做完其他的題以后，再認真的做那些難的題。而且要反復檢查，防止出錯。

小學四年級作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，暑假到了，我和媽媽開心地回老家了。

　　到了爺爺奶奶家時，我看到他們手里都捧著一團毛茸茸的東西。它是什么呢？我心里冒出來一個大大的問號。走近一看，白白胖胖的，一對長長的大耳朵；一雙圓圓的，不大不小的眼睛；最后還有一個紅紅的鼻子連著一直保持“微笑”的嘴巴。卷起來頗像一個包子，真想把它一口吃掉，看一看是什么餡的，再評論一下，哈哈，原來是——小兔子。原來爺爺奶奶知道我喜歡小動物，特意為我買了兩只小兔子，迎接我回家。

　　我一瞧，樂了！手忙腳亂地抱了起來，左手一個右手一個，真舒服。抱了一會，我把其中一只給了爺爺照顧，留下一只好好地“折磨”一下。抱著這肥嘟嘟的小兔子，我蹦蹦跳跳地跑回家里，把它“撲通”掉在地上，它一下子站起來，眼睛凝視著我，仿佛在說：“你剛剛捉弄了我，你必須補償！”我腦子一轉(zhuǎn)，有了主意。我急忙跑到廚房，找到了胡蘿卜和白菜，連鞋子都沒穿就跑了下來，呀！小兔子跑哪去了？我在每個角落里尋找著，下水道都翻過了，還是不見它的蹤影，正當我冥思苦想時，爺爺說：“佳一，我已經(jīng)為小兔子搭建好小房子了，其中一只小兔子已經(jīng)住進去了�！蔽异`機一動，邊跑邊說：“知道了，爺爺！”我跑到三樓的樓頂，兩只小兔子正在悠閑地玩耍呢！我終于松了一口氣。

　　第二天早上，我趕緊起床，連早餐都沒去吃就去探望小兔子了。它們自然也早就起床了，我拿了點大白菜去“獻”給它們。它們可高興了！一蹦一跳的，好象在說“我們都一晚上沒有吃飯了，要餓死了！”我懂了它們的話，連忙把所有的白菜都放了進去，它們?nèi)�下五除二就吃完了，竟然還不夠。“天啦，這是什么速度��！你們再這樣吃下去我家就要破產(chǎn)了！”我不由在說。它們竟然一直在跳，好象是我供養(yǎng)不周一樣。我一看，氣沖沖地走了，決定不理它們了。

　　到了下午，我還是決定去看看它們，又帶了胡蘿卜和白菜。看到它們吃得開心和滿意的.樣子，我好象也忘記了上午還生氣的事了。小兔子好象也知道了什么，貼在我的旁邊，仿佛在跟我訴說什么，我摸摸它們的頭，象跟我的好朋友一樣。

　　小兔子，你們就象我的好朋友一樣，你們帶給了我歡東，帶給了我溫暖，我愛你！小兔子，什么時候我可以“親親”你們一口呢？

小學四年級作文 篇3

　　我玩“奧比島”這個游戲已經(jīng)有很久了。玩了這么久，我還覺得他好玩。為什么這么講呢？聽我慢慢道來。

　　我以為，奧比島是個非常純真的世界，是一片無憂無慮的樂土。在里面，每個人都化身為一只小奧比，一只可愛的熊，生活在這個海島里。在那里，我們可以交到好朋友，可以和好朋友一起去滑雪、漂流、射擊、去蒼月塔探險……我們有自己的小屋，自己的花園，自己的寵物“小精靈”。那里沒有大人的吵、罵聲，但有“W阿姨”、“大胡子叔叔”語重心長的教導聲，有的是一片片歡聲笑語！奧比島還有愈多任務，不僅可以讓新手認識奧比島地理規(guī)劃，還可以給島民以物質(zhì)獎勵，里面的`金幣，都是需要自己靠打工、玩游戲掙取。但是，你會問，玩游戲不是一種壞習慣嗎？NONONO，奧比島里的游戲都可以訓練人類的各個細胞發(fā)育。例如：牧羊的故事可以練人眼力；找找看可以考驗你的耐心；連連看可以訓練人的敏捷性……

　　還有紅寶石服務真是不錯，不僅僅是奧比開發(fā)商有賺頭，還是島民得到得天獨厚的服務�？梢匀ソ灰讖V場交易物品；可以去青木森林給精靈學習獨特魔法、可以領(lǐng)取免費禮物；更可有更大資金收入。

　　奧比島是一片凈土，沒有污染；是杭州西湖，總是那么美麗；是長江黃河，有永流不息的故事；是亞當夏娃居住的伊甸園，總有笑聲傳遍大海西洋。

　　我以為那里是一個有趣的世界，一個快樂的兒童世界，也是父母了解孩子的一個健康網(wǎng)站，活力游戲。我玩奧比島，也希望你能也去體驗體驗。

　　還是那句標語：愛上奧比島，快了沒煩惱！

小學四年級作文 篇4

　　唉，要不要往下跳呢？嗚……嗚……好怕，我怎么這么倒霉呢？

　　7月27日早上，我起了個大早，今天要給那個二年級的老師幫忙呀！呵呵，我還是挺樂意的，因為有同學做伴嘛！可是，這位可愛的的同學竟沒有來。哼，氣煞我也。

　　唉，算了，大人不計小人過，饒了她吧，可憐的我就獨自一人猛干吧！

　　要把這個班級所有人的'健康情況和獎懲打進學籍管理器里，確實是件苦差事，不過我自幼就有純熟的電腦技術(shù)，可以兩三下就搞定，不一會兒，我就打完了健康情況，接下去就容易多了，十分鐘就足以完成。這時，在辦公室的老師和我說再見了，辦公室里就剩下我一個，就在我快要完成的時候，意想不到的事情發(fā)生了，樓梯口的鐵門“刷”得關(guān)住了。那一刻，我打完了，連忙用椅子壓住門，跑下樓，天哪！鐵門已經(jīng)關(guān)住了。oh，my god！我好苦的命啊！我知道地走進辦公室，一看到那電話就像抓住了救命稻草一般撲上去，撥了老師的電話�！班健�…

　　嘟……嘟……”打不來啊。我眼睛向四周掃視，有看中了那臺電腦，上qq吧！qq上總有我們班的同學上的吧！找一個同學過來幫我開門！我又笑了，但是我馬上又笑不起來了，應為根本就不能上網(wǎng)，老天真可愛啊，偏偏要跟我過不去。頓時，我腦子里像塞了亂麻似的，沒有一點頭緒。

　　辦公室里沒有可以救我的東西，我真是太可憐了，連忙關(guān)上了門，走在走廊上找出口，我跑遍了六個樓梯口，可沒有一可是開著的。我又想到了跳窗，一樓的窗戶全用釘子釘牢了，根本打不開，二樓的窗子雖然全都打得開，但我寧可相信“不摔死也骨折的真理，也不敢往下跳。俯視下方，那是綠油油的花壇，看著都感覺很舒服，我的雙腳都已經(jīng)站上去了，可我發(fā)現(xiàn)在抖，又下來了，因為，我輸給了恐懼。

　　“嗚……嗚……”誰能救我于水深火熱之中啊�。�

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