【精華】人四年級作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的人四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人四年級作文 篇1

　　我愛仙人掌，所以我家就種了幾株仙人掌，栽在一個小花盆里，擺在我家的陽臺上。

　　它十分注重外表：身上裝滿了”刺刀”，像一個英勇無畏的沙場戰(zhàn)士，令人望而生畏；它長得高又壯，修長的身材看上去并不干癟，反而十分飽滿，很符合現(xiàn)代人的審美，”腦袋”顯得有點笨重，像身體上結(jié)出了一個個”大南瓜”。它不畏干燥酷熱，越在嚴酷的環(huán)境，它身上的刺刀越”鋒利錚亮”，仿佛以此來捍衛(wèi)自己的”生命之水”。即使是在炎熱的沙漠中也能生存下來。乍一看上去，它就像巨人的手掌。

　　一天，我不小心割破了手，非常疼痛。于是在爸爸媽媽面前撒嬌，希望能得到他們的憐惜。誰知媽媽安慰了幾句就去廚房做飯了，爸爸則一臉神秘的`對我說：”跟我來，我馬上就可以幫你止疼�！蔽业男睦锸�分疑惑：難道這世界上還有這種神奇的藥？不會是弄張創(chuàng)可貼糊弄我吧？這一會，我的腦海中閃過了很多念頭，半信半疑的跟在爸爸后面：看他究竟有什么”秘方”。

　　我跟著爸爸來到仙人掌面前，爸爸拿小刀切下一小塊，再把它搗成漿，涂在我的傷口上，涼絲絲的，頓時痛感小了不少。果然！難道仙人掌還能治愈傷口？我疑惑不已。反而把受傷這件事拋到九霄云外了。我連忙上網(wǎng)查了一下，原來仙人掌體內(nèi)有一種特殊的物質(zhì)，可供藥用，促進傷口愈合�，F(xiàn)在我對仙人掌是”感激萬分”。我懷著感激的心情時刻關(guān)注著仙人掌的”傷勢”，只見它那個部位水靈靈的，看起來”恢復”得不錯。就這樣，仙人掌成了我最喜愛的植物。

　　原來我一直以為仙人掌只是觀賞物，卻沒想到仙人掌還有這些作用。隨著科學的發(fā)展，說不定仙人掌還可以有其他的作用，為人類提供幫助。

　　我愛仙人掌！愛仙人掌美麗的外表！愛它堅強不屈的精神！更愛它那無私奉獻的品質(zhì)！

人四年級作文 篇2

　　去年寒假，爸爸媽媽帶著我，大表姐和小表妹去上海迪斯尼玩。游樂項目中的其中一項“創(chuàng)極速光輪”讓我十分難忘。

　　“創(chuàng)極速光輪”是一種過山車，它的外形是摩托，下面是兩個炫光輪子，看上去很酷炫。單這一個項目我就玩了整整六次！它的極速讓我感覺十分刺激。

　　第一次是和爸爸媽媽一起排隊坐的。因為迪斯尼有一個快速通道（fastpass），專門設(shè)計給落單的人通過的，所以后面幾次我都是自己一個人上去玩的。一個人坐也有一個人坐的.好處，就是媽媽不在，我可以不受她的掌控（她老是在我耳朵邊嘮嘮叨叨的）。

　　我之所以感到興奮，是因為這個過山車的行進速度超快，而且很酷，它的安全帶是在背上，坐下來時會將你按在“摩托”上。在它運行的途中你不用擔心掉下來，手可以隨意擺動，路過那些在排隊的人時還能揮手打招呼呢！

　　在經(jīng)歷了一番諄諄教導之后，媽媽終于走了，我可以自己去玩了。真幸運，我又被安排到了第一排，我真后悔沒有帶上相機，不然中途可以拍上幾張照片。在經(jīng)過“吵鬧屋”時，我趕緊用雙手捂住耳朵，勁爆的音樂聲在耳邊回蕩，不捂住耳朵真怕自己會聾掉。晚上，車子開動之后可美了，藍白色的燈光在眼前閃爍，美輪美奐。

　　如果有機會，我一定要再去迪斯尼玩，還玩這個“創(chuàng)極速光輪”項目。

人四年級作文 篇3

　　今天上午，我和飛飛姑姑、小瑞姑姑對了一個大雪人。

　　九點鐘，我們?nèi)齻�在門口準備堆雪人，我們先用鏟子一點兒一點兒的把干凈的雪堆成一個大雪團兒，看起來很簡單，做起來卻很難。

　　我們大概用鏟子鏟了50分鐘左右才鏟了很高，不過，還得兒用鏟子把它拍平。

　　然后，我們又堆了一個小雪球，準備當雪人的`頭，可是太小了，不行。

　　我跑回家里拿了一個黑色的大袋子，把雪裝進去，用手把它整園、拍瓷，最后，我把袋子撕爛，粘在雪人圓圓的肚子上。

　　現(xiàn)在到最后一步了，我們先用黑色的袋子撕成兩個小圓片，按到雪里，當作雪人的眼睛，然后我們又拿了一個吃過的火腿腸包插到“臉”中間，當做鼻子，最后，我們又拾了幾個小石頭，當作雪人衣服上的扣子。

　　好啦，一個雪人堆好了，我們玩的開心極了。