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四年級(jí)的作文300字集錦6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
新學(xué)期第一周，我們班的第一期“小蜜蜂周報(bào)”誕生了，這漂亮的周報(bào)背后卻是家長(zhǎng)大力的支持、辛苦的付出。范雨欣媽媽精心設(shè)計(jì)了版面，博客管理員王銘瑞媽媽精挑細(xì)選的'文章。再次向她們表示感謝。
第一期：中隊(duì)委員競(jìng)選專題——我的班級(jí)我做主
班級(jí)周報(bào)征稿要求：（孩子每周一稿，家長(zhǎng)隨時(shí)都可以。）
1、孩子在家力行《弟子規(guī)》的小故事，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的感受。
2、孩子“海量閱讀”中的心得或故事，或者是孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀的故事。
3、班級(jí)好人好事、服務(wù)崗位、管理崗位評(píng)比等班級(jí)管理活動(dòng)。
4、孩子的成長(zhǎng)故事、日記等。
獎(jiǎng)勵(lì)措施：
1、凡是在“小蜜蜂周報(bào)”上每發(fā)表一篇文章或優(yōu)美句段，就獎(jiǎng)勵(lì)“小作家”表?yè)P(yáng)卡一張并積1分。分?jǐn)?shù)累計(jì)，期末總評(píng)表彰。
2、十張“小作家”兌換一張“表?yè)P(yáng)信”，同時(shí)評(píng)為“大作家”。
歡迎“小蜜蜂中隊(duì)”的孩子們積極投稿，人人爭(zhēng)當(dāng)作家喲！
四年級(jí)的作文300字 篇2
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校第一天，您教會(huì)了我四線三格里的aoe，從此，讓我讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。更教會(huì)我做人要像中國(guó)字一樣，堂堂正正。
您讓我認(rèn)知了精確的直尺刻度表，并為我丈量出與哈佛大學(xué)的距離雖遙不可及，但又近在咫尺。
您鼓勵(lì)我，讓我熱情地說(shuō)出Hello，就會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，更讓我驕傲地告訴世界，我的祖國(guó)是China，IamaChinese。
您堅(jiān)定的哨聲和有力的121，讓奧運(yùn)旗幟與五星紅旗一起在中華大地迎風(fēng)飄揚(yáng)，北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)，讓我們明白了只要有信心，就能夢(mèng)想成真，百年夢(mèng)圓。
是您，讓深情的《茉莉花》在金碧輝煌的`維也納音樂(lè)大廳里激情唱響，
是您，讓神舟飛船一次次騰空而飛，直入云霄。
是您，讓我的指尖在鍵盤(pán)上飛舞，終將成為中國(guó)的比爾。蓋茨和郎朗。
一曲曲贊歌唱不盡您的無(wú)私奉獻(xiàn)，三萬(wàn)桃李報(bào)答不了您的如山恩情，而您，用三千青絲染霜，譜寫(xiě)我們的精彩人生。
敬愛(ài)的老師，謝謝您！在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您——我們最敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)幸福，健康！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我家有一只小螃蟹，它十分兇猛。今天，家里來(lái)了一位“不速之客”-——大毛蟹。
大毛蟹剛進(jìn)水里，小螃蟹就展開(kāi)了第一輪攻擊。只見(jiàn)小螃蟹以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上大毛蟹的背，賴在那里不肯下來(lái)。大毛蟹不甘示弱，猛地把背一抬，小螃蟹就從大毛蟹背上滑了下來(lái)。第一局，大毛蟹勝。
小螃蟹不罷休，發(fā)起了第二輪進(jìn)攻，狠狠地夾住大毛蟹的腿。大毛蟹痛得揮舞著鉗子，想夾住小螃蟹，無(wú)奈盆子太小，行動(dòng)不靈活，只得敗下陣來(lái)。第二局，小螃蟹勝。
沒(méi)過(guò)多久，他們又開(kāi)始第三番較量——搶食物。我投下一些小蝦米，大毛蟹立刻大口大口地吃開(kāi)了，小螃蟹不服氣，用力推著“入侵者”，也開(kāi)始吃蝦米。大毛蟹生氣了，使勁一擠，小螃蟹就又到一邊去了。
就這樣，你推我，我擠你，直到斗累了。令人沒(méi)想到的是，小螃蟹竟然鉆到大毛蟹肚子底下去了。難道兇猛的小螃蟹在更強(qiáng)大的對(duì)手大毛蟹面前服軟了？還是剛剛他們之間的“較量”是在表演給我看？
他們的`較量就這樣結(jié)束了，只剩一頭霧水的我呆立一旁。
四年級(jí)的作文300字 篇4
大家應(yīng)該都知道仙人掌這種植物吧，它身上全都是尖尖的刺，形狀是圓圓的，真像是一只永遠(yuǎn)都睡在泥土里而不醒的刺猬。
仙人掌有兩大特點(diǎn)：一是不管你怎么樣不管它，它都不會(huì)死;二是它可以不用喝水。
仙人掌是墨西哥的國(guó)花，它又稱仙巴掌、霸王樹(shù)、火掌、玉芙。
傳說(shuō)上帝造植物的時(shí)候，仙人掌是世界上面最柔軟的一種東西，人們只要輕輕一動(dòng)，它就會(huì)死掉，上帝覺(jué)得太可憐了，就給了它一身的刺，結(jié)果，人們都不敢動(dòng)它們呢，直到有一名勇士把它們劈成兩塊的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們是脆弱的。
仙人掌還真神奇，居然能開(kāi)花，我一直以為仙人掌上只有刺，還有那嫁接過(guò)的仙人掌，那更是神奇，居然還長(zhǎng)出紫薯來(lái)了，就像長(zhǎng)了兩只牛角一樣。它們的花還有紅色和黃色，紅色花的`形狀是像荷花一樣的花，而黃色的呢，是個(gè)像百合的花一樣，里面還有像燈一樣的會(huì)發(fā)亮呢。
怎么樣，這些山寨仙人掌很神奇、神秘吧!
四年級(jí)的作文300字 篇5
我們玩過(guò)很多游戲，有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩抓人，可我卻喜歡玩擊鼓傳花。
今天，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們要做個(gè)游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮�，一位同學(xué)好奇地問(wèn)：“那游戲規(guī)則是怎樣的？”老師說(shuō)：“我會(huì)把一個(gè)橘子給你們，然后我來(lái)?yè)艄�，你們就開(kāi)始傳橘子，當(dāng)鼓聲停了，橘子落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就抽取我的紙條，紙條上寫(xiě)著什么，你們就做什么，以示懲罰�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答：“明白了！”
游戲開(kāi)始了，老師把橘子給我們，然后便開(kāi)始擊鼓。鼓聲一響，我們就開(kāi)始傳了。我心里既興奮又緊張，興奮的是因?yàn)槲铱梢陨吓_(tái)表演，緊張的.是我知道，老師肯定會(huì)寫(xiě)一些男生不喜歡的項(xiàng)目。忽然，鼓聲停了，橘子正好傳到我的手上。我走上講臺(tái)，抽了一張紙條，一看，上面寫(xiě)著“做一個(gè)鬼臉”。于是我走上講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)做了一個(gè)鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
下一輪游戲又開(kāi)始了。我們傳得一個(gè)比一個(gè)快，有的因?yàn)橹�，直接把橘子扔給了另外一個(gè)同學(xué)；還有的因?yàn)闆](méi)拿住，橘子滾到地上去了……就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了擊鼓傳花游戲。
四年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有喜歡做的事，可是我喜歡的東西就與眾不同了。
我喜歡畫(huà)畫(huà)如果沒(méi)事我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我這有一本專門教人畫(huà)畫(huà)的書(shū)，每次都一邊看書(shū)一邊畫(huà)畫(huà)，按書(shū)上說(shuō)的.，這邊畫(huà)一下，那邊畫(huà)一下，不用幾下一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，真正畫(huà)起來(lái)卻不容易，我家墻上到處都貼著我的作品，好看極了！畫(huà)上還有很多動(dòng)物，比如，小鹿、小狗、小豬……
寫(xiě)完作業(yè)，我便找出我最愛(ài)看的動(dòng)物圖書(shū)來(lái)看，忽然我看到了熊貓吃竹子的圖畫(huà)，便迫不急待地想把它畫(huà)下來(lái)。我找出媽媽給我買的水彩筆畫(huà)了起來(lái)，可看著很簡(jiǎn)單的事，卻怎么也畫(huà)不好，我急忙叫來(lái)媽媽，媽媽看著我有些急躁，就耐心告訴我做什么事都要細(xì)心觀察，聽(tīng)了媽媽的話；就開(kāi)始細(xì)心觀察，熊貓的耳朵是半圓的……當(dāng)我畫(huà)到竹子時(shí)，我的綠色水彩筆找不到了，當(dāng)了逃兵，像空氣蒸發(fā)了。我把屋子翻了個(gè)底朝天，這時(shí)，我想起在學(xué)校美術(shù)老師告訴過(guò)我們，黃色加藍(lán)色等綠色。我快速拿起黃筆和藍(lán)筆畫(huà)了起來(lái)，一張惟妙惟肖的熊貓吃竹子就畫(huà)完了，就這樣我慢慢的就喜歡畫(huà)畫(huà)了。每當(dāng)沒(méi)事時(shí)，我都要拿出彩筆畫(huà)上一張畫(huà)。
只要有人來(lái)做客，就一羨慕又嫉妒的表情。
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