小插曲四年級(jí)作文合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小插曲四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小插曲四年級(jí)作文 篇1

　　公路像小溪那樣通暢，車輛的喇叭聲和自行車的.叮鈴聲，合成了一首城市交響曲。可突然，“小溪”不動(dòng)了。哦！原來是兩輛車撞在了一起，他們的主人在吵架呢！他們像石頭堵在小溪里一樣，水流不通暢了。

　　兩位車主人吵了一會(huì)兒，突然一位罵道：“都怪這破車，讓我出車禍，明天就去退掉！”車不高興了，說：“這事干嗎怪我啊，都是因?yàn)槟銈冓s時(shí)間，紅燈大哥一直在眨眼睛，示意你們停車，而你們卻毫不理會(huì)，還使勁踩了油門向前沖，是你們違反了交通規(guī)則！再說我可是全國有名的悅達(dá)汽車，怎么會(huì)有問題呢？”另一個(gè)人說：“那就是路不好了，斑馬線實(shí)在太礙眼了，如果不是它影響我，我就不會(huì)撞上了！”這時(shí)馬路冷笑了幾聲，生氣地說：“哼，我的斑馬線礙眼，聽好了，我的斑馬線可是為了保護(hù)行人，如果沒有斑馬線，你們開車沒有節(jié)制，豈不會(huì)撞到了行人？你們違反交通規(guī)則，還互相推卸責(zé)任，太沒公德心了！”路的一番話，讓兩車主臉都紅了，小聲地說：“對(duì)不起…‥”說完兩人便開車走了。

　　公路又恢復(fù)了正常，“小溪”又開始通暢地流動(dòng)，城市交響曲又開始?xì)g快地演奏起來，好像剛才的小插曲壓根就沒發(fā)生一樣。

小插曲四年級(jí)作文 篇2

　　我們班里來了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。

　　那一天，同學(xué)們正專心致志地聽著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn)，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的'人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個(gè)角落。

　　老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開始專心地聽老師講課了。

　　下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺(tái)，但被高老師叫了下來。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地?cái)D了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。

　　放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對(duì)我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。

　　這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護(hù)小動(dòng)物，就要給它自由。

小插曲四年級(jí)作文 篇3

　　人生總是有一些煩惱，就像我學(xué)舞蹈一樣，會(huì)遇到挫折，但是經(jīng)歷過之后，我們就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我上幼兒園中班的時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看那些關(guān)于舞蹈的節(jié)目。那些舞蹈演員，個(gè)個(gè)身材柔軟，舞姿優(yōu)美。就這樣我喜歡上了舞蹈，媽媽知道后，便到處打聽哪一個(gè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好。最后，媽媽選定了“海燕藝術(shù)”。于是我中班就開始學(xué)舞蹈了。

　　一級(jí)、兩級(jí)動(dòng)作都十分簡單，只要記得牢就可以了。我音樂感很好，所以學(xué)起來并不吃力。到了四級(jí)開始，老師讓我們學(xué)會(huì)下腰，我每次都不敢下，生怕腰被折斷了，下腰到中間，就起來了。

　　無奈，我只好每天都在睡覺之前練習(xí)，媽媽在一旁看著，可我還是不行，每次下去了，就想：萬一摔壞了怎么辦？等等之類的問題。我在舞蹈上別的都沒有問題，偏偏這時(shí)候下腰不行了，老師也沒有辦法。

　　有一次，我自己終于可以下去了，但就是不能起來，老師也不走過來幫我，我只好一咬牙，自己起來。起來后，我欣喜萬分，我竟然學(xué)會(huì)自己下腰了。這時(shí)外面驕陽似火，萬里無云。太陽公公似乎也在為我高興！下課后，媽媽帶我去吃“必勝客”，我吃的飽飽的，心情格外的好�；氐郊抑�后，我又練習(xí)了好幾次，都可以自己下腰了。就這樣，我一直學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)七級(jí)了，上過了好幾次臺(tái)，還去杭州參加全省舞蹈比賽，最后拿了一個(gè)銀獎(jiǎng)杯和銅獎(jiǎng)杯。

　　經(jīng)歷過挫折之后，我對(duì)自己的`舞蹈更加自信了。每次一有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，老師都會(huì)問我要不要上臺(tái)。舞蹈對(duì)于我來說，不只是一門技術(shù)，讓我更覺得是一種享受！

小插曲四年級(jí)作文 篇4

　　星期日,我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組,一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況,是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象.

　　我們來到市場(chǎng),首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫了個(gè)草字頭,買五"贈(zèng)"一寫成了買五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個(gè)組的`組長告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說：“叔叔,我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的,糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任,今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫錯(cuò)了,請(qǐng)您把它改正過來.”我把這兩個(gè)字的正確寫法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒,揮動(dòng)著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個(gè)人很無奈,也很沮喪,有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來.我們繼續(xù)查找.

　　我們又來到一家小飯館,發(fā)現(xiàn)廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字,鑒于上次的教訓(xùn),我們怯生生的對(duì)老板說明了來意,老板非�？蜌獾亟邮芰�,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱贊我們是中國文字的小衛(wèi)士!

　　從這件事中的小插曲,我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致,共同糾正,也要從個(gè)人做起,全民行動(dòng),來彌補(bǔ)中國文字在使用方面的漏洞.

　　正確使用中國文字,人人有責(zé)!

小插曲四年級(jí)作文 篇5

　　“哦，發(fā)世博大禮包嘍！”我牽著奶奶的手，拿著戶口本，蹦蹦跳跳地去社區(qū)居委會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見排隊(duì)的人從居委會(huì)門口延伸出來。我和奶奶排在最后，這么多人，哪知要排到猴年馬月呀！

　　我看到好友小蔡排在前面，頓時(shí)，腦海中冒出插隊(duì)的.念頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備實(shí)施，聽到一聲“大媽，請(qǐng)您排隊(duì)等候！”原來這位奶奶也和我的想法不謀而合。可是，這卻立刻引起議論紛紛。“大媽，我們都想快點(diǎn)拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是為了看世博會(huì)嗎？我們應(yīng)該提高素質(zhì)，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語地議論著。

　　瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當(dāng)，不過，又暗自慶幸：幸虧自己沒有實(shí)施那愚蠢的計(jì)劃，否則出丑的便是我了。

　　排隊(duì)的“長龍”漸漸地縮短，我終于領(lǐng)到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會(huì)的門票，激動(dòng)地對(duì)奶奶說：“去看世博會(huì)，我一定遵守秩序，排隊(duì)等候，參觀一個(gè)個(gè)場(chǎng)館……”

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