【推薦】四年級清明作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級清明作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級清明作文 篇1

　　明天就是清明節(jié)了，清明節(jié)家家門前都要插柳條，吃雞蛋。下午爸爸帶我和媽媽去尋找柳枝。

　　在我們家前面是一個鄉(xiāng)村，那里小溪清澈見底，高大的柳樹一排排的，像堅(jiān)守大門的`士兵。爸爸抱住一棵柳樹就往上爬，由于柳樹的枝太高了，而且樹干上也沒有鼓出的地方，所以很難爬上去，眼看著爸爸就要掉下來，我靈機(jī)一動，連忙上前托住他，媽媽見了也來幫忙，爸爸就勢一腳登了上去，手抓住了一根又粗又大的柳枝，扔了下來，在他跳下的時候差點(diǎn)掉進(jìn)河里。

　　回家的路上，爸爸說：“兒子，給你做個笛子”，我很納悶，用什么做？怎么做？只見爸爸折了一根柳枝，用手使勁的擰了擰，直到柳皮脫離柳樹，然后把弄松的一段截下來，再用手把最頭的皮弄掉，爸爸說：“好了，你用嘴吹吹吧”。我深吸了一口氣，把笛子放入嘴中，使勁一吹，沒想到笛子非但沒沒我吹響，還差一點(diǎn)吹飛，爸爸給我示范了一下，并對我說了決竅，我再一次嘗試，嘿。還真行。我把媽媽也教會了。

　　回到家爸爸又做了兩個，我們一人一個，坐在沙發(fā)上，蹺著二郎腿，吹著笛子，好像在感受著當(dāng)上音樂家的感覺。

四年級清明作文 篇2

　　清明節(jié)那天，太陽很大，我和爸爸去找蜜蜂。我們在釣臺降村開始找，我們在路邊的'山丘上找到了幾個大洞，我下去看了看，然而里面沒有東西，我們就走了。我們之后前行到了澄照，我們就去掃墓。在路上，我看見了蜜蜂，驚奇地叫起來：“爸爸，我看見蜜蜂了�！卑职忠宦牐�高興地不得了，但是一看，看見了蜂箱，是別人家養(yǎng)的，然而我們嘆了一口氣，只好去掃墓了。

　　我燒了很多紙，突然，一陣風(fēng)吹來，把正在燒的紙吹到了草地上，火苗開始向周邊飛去，就要引發(fā)“森林大火”的時候，我把草給一點(diǎn)一點(diǎn)拔下來了�；鹱詈髶錅缌耍�我也回家了。

　　這天好險(xiǎn)啊!

四年級清明作文 篇3

　　清明已經(jīng)來臨了，不知怎么每年這個時候都會下起大雨來。這正如杜牧所說“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　這天，我們剛好去祭拜已經(jīng)逝世親人。

　　來到昌國寺，已滿頭大汗我們望了望接下來路，只見蜿蜒曲折山路泥濘不堪，看起來很不好走��！但想想來這里目，我們還是鼓起信心，小心翼翼地向前走去。哎，泥和水，水和泥路真滑呀！一不小心就可能成為一個“泥菩薩”。經(jīng)過一段時間艱難行走，終于來到了目地。

　　這里鳥叫聲聲，空氣新鮮。來到墳前，只見叔叔把準(zhǔn)備好食物拿了出來，把筷子擺好，接著拿出并點(diǎn)燃蠟燭、香和紙錢，然后再在墳前一個接一個地跪拜。輪到我時，不知怎么忽然想起了奶奶在世時一幕幕情景，眼角空間被淚水占滿了，此刻我才明白什么是失去后才懂得珍惜……

四年級清明作文 篇4

　　清明節(jié)就是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時候，清明節(jié)就是二十四節(jié)氣中的第五個節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天就是寒食節(jié)，那才就是真正的節(jié)日。而作為節(jié)氣的清明節(jié)，卻晚了一天，可就是他卻意味著春天的到來。

　　清明時，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說法。

　　寫到那里有人會問掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，然而最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的最好季節(jié)。

　　掃墓的出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節(jié)掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行�！�因?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。

　　可就是實(shí)際上，然而古故人們把清明這個節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗�意味著過去一年的結(jié)束和新的`一年的開始，也意味著人和自然的交匯。

　　此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，然而也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。

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