四年級(jí)下冊(cè)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我和鐘兵、劉誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他："這是什么東西？"伯伯說(shuō)："是蚌的血。"我聽(tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢？"
這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開(kāi)了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開(kāi)，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。
這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的'話(huà)、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅色的。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
爸爸，我有很多很多話(huà)跟你說(shuō)。平時(shí)我都沒(méi)有勇氣說(shuō)，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)向你說(shuō)出來(lái)了，我經(jīng)常讓你生氣，傷心。其實(shí)你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我是知道的。
記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來(lái)，把我送去醫(yī)院，為我找醫(yī)生，買(mǎi)藥，回家還忙著煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點(diǎn)東西都沒(méi)吃。我吃完粥就上床休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因?yàn)槟愕男睦锢鲜菫槲抑搿?/p>
還記得有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，我想爸爸你準(zhǔn)會(huì)大罵我一頓，我還準(zhǔn)備著接受大刑呢！一想到爸爸你那兇惡的表情，我的心里就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當(dāng)你拿著試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒(méi)有大吼大叫，你仔細(xì)地看著試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次努力一點(diǎn)，找出不會(huì)的地方，總會(huì)有進(jìn)步，你要對(duì)自己有信心�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，很感謝爸爸你對(duì)我的`鼓勵(lì)和信任。
爸爸，我還想對(duì)你說(shuō)，希望你能有更多的時(shí)間陪我一起去玩，一起去打球。因?yàn)楹湍阍谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心。
爸爸，你的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。長(zhǎng)大后，我一定要好好報(bào)答你！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
當(dāng)微風(fēng)輕柔地拂過(guò)濱北小學(xué)時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在濱北小學(xué)身上時(shí)，當(dāng)美麗的校園蘇醒的時(shí)候，新的一天開(kāi)始了，我們天天幸�？鞓�(lè)，有聲有笑地度過(guò)了開(kāi)心的校園生活！
一進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)宣傳欄，宣傳欄上有許許多多的紙貼在墻上，很有美感！猶如一驕傲的人亭亭玉立在地上。
再向前走10米，就來(lái)到了操場(chǎng)，鮮紅的跑道圍繞著大草地。翠綠的草地上有各種各樣的圖形：有的像巨大的螞蟻，有的像剛出生的小象，還有的像上下起伏的駱駝。一棵棵芒果樹(shù)筆直地立在地上，像士兵一樣站著，仿佛要守護(hù)我們的濱北小學(xué)。
我們向左走10米，就看到了教學(xué)樓，想起了以前我們?cè)诮虒W(xué)樓里歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。我們走進(jìn)教學(xué)樓里，桌子和椅子愉快地對(duì)視，教室里的電風(fēng)扇和桌子也開(kāi)心地凝視對(duì)方。黑板外框上鮮紅的五星紅旗被封印在墻上，一輩子也不可以拿下來(lái)。明亮的燈光一視同仁地照亮了教室里的每一個(gè)角落。教室里頓時(shí)白光閃閃，美麗極了！
教學(xué)樓的左邊有個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)里有許許多多的`器材，器材是藍(lán)色的。旁邊還有風(fēng)雨操場(chǎng)，一般是用來(lái)避雨的操場(chǎng)。還有一個(gè)小籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃球架，地上涂滿(mǎn)了綠色的顏料，猶如鋪上一層鮮綠的地毯。旁邊有朱紅的紅磚，仿佛是老師教我們學(xué)習(xí)的汗水，汗水染成朱紅色，把原本潔白如雪的磚染成了鮮紅色。
這就是我們的校園！我愛(ài)濱北小學(xué)，我愛(ài)“家”，我愛(ài)老師和同學(xué)們。這個(gè)校園仿佛是一個(gè)慈愛(ài)我們大家的母親，我們不會(huì)忘記的！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙迷胱�；有的人崇拜�?huà)家，因?yàn)樗麄儺?huà)的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人崇拜運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光。但我崇拜的不是什么明星，而是我最要好的一位朋友————陳博倫。
他高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，如半月般的耳朵襯托小巧伶瓏的`鼻子，架著一幅小眼鏡，既帥氣又文靜。
他幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最崇拜的就是他喜歡看書(shū)的精神，每一次我去他家玩的時(shí)候，總是能看見(jiàn)他拿著本書(shū)來(lái)給我開(kāi)門(mén)。以前我和他同班的時(shí)候，每一節(jié)課下課后，他幾乎都是安靜地坐在教室里如癡如醉地在書(shū)的”海洋”里遨游。有時(shí)候我叫他一起出去玩，但也總像復(fù)讀機(jī)一樣地重復(fù)著一句話(huà)：今天不行啊，我還要讀書(shū)，改天吧�！�
還有一次，暑假的時(shí)候，我又一次來(lái)到他家玩。那天剛好是晚上，我無(wú)意走進(jìn)了他的臥室，天啊————我的嘴巴驚訝地像要吞一頭大象似的，這屋里到處都是書(shū)，床上有書(shū)、桌子上有書(shū)，書(shū)架上更不用說(shuō)了，什么《瘋羊血頂兒》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》等。這時(shí)他走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)看看吧�！闭f(shuō)完拿起了一本津津有味地看了起來(lái)。
除了喜歡看書(shū)，他值得崇拜的地方還有很多，比如他很守信用，也很大方，喜歡助人為樂(lè)。人生中能交到這樣的朋友很不容易呢，我非常珍惜這份友誼，并且心里一直以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，向他看齊。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
踏進(jìn)校門(mén)，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿(mǎn)香味的食堂;陪伴了我六年的“成長(zhǎng)梯”;玩耍的天地--操場(chǎng)、校園里各種各樣的花草樹(shù)木。
母校，記得第一次來(lái)到這里的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了、成熟了。這七年來(lái)，你為我抵擋風(fēng)雨，遮陰乘涼;傳授我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了親切、美麗的老師，三十九個(gè)活潑、可愛(ài)的同學(xué)。我們組成了一個(gè)大家庭。
七年的時(shí)光很長(zhǎng)也很短，因?yàn)殚L(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬，你已經(jīng)老了。而一些同學(xué)們的所作所為，更加快了你衰老的速度。
你的樣子深深印在了我的`腦海中，甚至每一個(gè)角落：教室里的讀書(shū)角、食堂前的老樹(shù)、還有小花園里的石板路、一年級(jí)的大平臺(tái)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠(yuǎn)。在此，我想對(duì)你說(shuō)：母校，祝你永不衰老，永遠(yuǎn)輝煌!
我就要離開(kāi)那潔白的教室，被歲月沖刷過(guò)的桌椅，布滿(mǎn)痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門(mén)，就再也見(jiàn)不到了。
再見(jiàn)了，母校!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我的自行車(chē)是我小時(shí)候過(guò)生日一個(gè)伯伯送給我的。
我的自行車(chē)看起來(lái)像五彩斑斕的珊瑚。它的身上有奧運(yùn)五環(huán)，上面還有奧運(yùn)會(huì)的主題語(yǔ)：更快，更高，更強(qiáng)。它還點(diǎn)綴著各種各樣的花紋。我全速前進(jìn)的時(shí)候像一串煙花。
我的自行車(chē)雖然不是很特別，但也有好幾個(gè)功能。功能一是防滑。我的輪子上有一些很硬的小刺，這讓我在雪天可以隨心所欲的騎自行車(chē)，我在冰面上騎自行車(chē)都不會(huì)摔跤。第二個(gè)功能就是可以讓車(chē)把變高，車(chē)座也可以變高。我慢慢的長(zhǎng)大了，車(chē)座和車(chē)把就變高一些。第三功能就是一個(gè)小小的海綿套，我可以在摔跤時(shí)就可以把手伸到里面去，這樣手就不會(huì)受傷了。
自從有了這輛自行車(chē)后，我就天天推著車(chē)子在院子里玩，我家離趙王河公園很近，暑假的時(shí)候，我就天天晚上騎自行車(chē)去趙王河公園玩。那里雖然沒(méi)有騎自行車(chē)的'，但是有很多滑輪滑和滑板的，我就和那些人比賽，我一直是長(zhǎng)勝將軍，他們都是我的手下敗將，他們加起來(lái)有幾十個(gè)人呢！
別看我現(xiàn)在騎自行車(chē)輕巧靈活，其實(shí)那時(shí)學(xué)自行車(chē)很難。我因?yàn)榕滤�，我就在小區(qū)花園里的草地上練習(xí)，我要往左它就往右，我要往右它就往左，那時(shí)我常常是騎不了幾秒車(chē)子就倒了，有一次我超級(jí)發(fā)揮騎了12秒才倒。從那天起，我就開(kāi)始突飛猛進(jìn)了，又過(guò)了十幾天，我才將它馴服。它從脫韁的野馬胡亂奔跑，變成了一匹溫順的駿馬。
自行車(chē)不僅給我了很多勇氣，還給我了很多快樂(lè)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫(huà)面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰(shuí)知道，這美麗畫(huà)面下的艱辛。
老人，你為什么不怕辛苦的來(lái)給海鷗們送食，連五毛錢(qián)的公交車(chē)都不舍得坐？老人，你為什么把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買(mǎi)食吃，有時(shí)還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什么這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問(wèn)題的答案我都知道，而且答案也只有一個(gè)，那就是你對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。
你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們?cè)谝黄鹣嘁老喟�，互相依�?lài)著，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。你知道嗎？你走了以后，海鷗們都很想念你，你的心里也一定是飛翔的鷗群。我相信你對(duì)海鷗的愛(ài)一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的'！
老人，我想對(duì)你說(shuō)謝謝。謝謝你讓我知道了人與動(dòng)物之間的那種愛(ài)與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動(dòng)物。還要謝謝你對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)樗窃谑橇钊烁袆?dòng)。
老人，你對(duì)海鷗的愛(ài)，我銘記在心。雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛(ài)的。
老人，你放心，如果我有機(jī)會(huì)去翠湖游玩，我一定會(huì)告訴海鷗，你想它了。
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