關(guān)于校園的冬天四年級(jí)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的校園的冬天四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
校園的冬天四年級(jí)作文 篇1
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花，冬天的.校園作文。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)，小學(xué)四年級(jí)作文《冬天的校園作文》。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
��！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
校園的冬天四年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅的春天，我愛(ài)枝葉繁茂、烈日炎炎的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累、秋高氣爽的秋天，但我更愛(ài)白雪皚皚、銀裝素裹的冬天。
冬天到了，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我早晨起來(lái)踏著厚厚的雪來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)房子上蓋著白玉瓦，樹(shù)枝也變成了珊瑚枝。風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)上的雪晃晃悠悠地飄了下來(lái)，像漫天的晨霧，使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了神秘感。
下課了，我飛一般地沖向操場(chǎng)。我叫上幾個(gè)同學(xué)一起去打雪仗。我第一個(gè)沖下去，把最好的陣地給占了�！伴_(kāi)始�！蔽沂桩�(dāng)其沖，拿了幾個(gè)雪球，我悄悄溜了過(guò)去，打“死”了好幾個(gè)人。忽然，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有雪球了�！鞍�！”我壯烈“犧牲”了。只好做“武器”。我的.好朋友見(jiàn)我“犧牲”了，就沖上去把敵方全部殲滅了。“耶，我們勝利了！”突然，上課鈴響了。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們是得勝歸來(lái)。”“哈哈……”
我愛(ài)這美麗的白玉瓦，愛(ài)這漂亮的珊瑚枝，愛(ài)這快樂(lè)的打雪仗，但，我更愛(ài)這校園的冬天！
校園的冬天四年級(jí)作文 篇3
冬天，大地像披上了銀裝，我們的校園也到處像被畫(huà)上了銀色一樣。
我們的操場(chǎng)被披上了溫暖的銀外套，同學(xué)們?cè)凇巴馓住鄙献邅?lái)走去，留下了美麗的花紋。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。他們有的玩堆雪人，有的打雪仗，有的玩滑冰…他們個(gè)個(gè)都高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地在玩。在這里有各種各樣的雪人：有的.胖胖的，頭扁扁的；有的身材不胖也不瘦，身上幾個(gè)樹(shù)葉紐扣；有的頭小小的，一個(gè)黑球鼻子，兩只樹(shù)葉眼睛...真是千姿百態(tài)��！
主席臺(tái)上堆滿(mǎn)了雪。清理完雪后，到上面一跑，“哧溜”那感覺(jué)，就像滑冰一樣。長(zhǎng)廊上也堆滿(mǎn)了雪。雪掉到地上，發(fā)出輕輕的“啪”的聲音。把雪弄到一邊去，把手放在長(zhǎng)廊上，非常的滑，手不聽(tīng)使喚的跑。
校園里的花都變成了白色，似乎很怕冷，穿上了白色的外套。只有那稀少的臘梅還在綻放著淡淡的清香。它金黃金黃的，離遠(yuǎn)望去，就像樹(shù)枝發(fā)出了幾縷陽(yáng)光。樹(shù)枝上也堆滿(mǎn)了白雪，它們?cè)跇?shù)枝上閃閃發(fā)光，就像冬日里的樹(shù)結(jié)出了金光閃閃的果子。
冬天里的校園真美��！
校園的冬天四年級(jí)作文 篇4
冬季的校園是不是應(yīng)該到處灰蒙蒙，光禿禿的呢？走近我的校園，也許你可以見(jiàn)到另一種景象。
一進(jìn)校園，就會(huì)看到門(mén)口的景觀文化墻，這里泉水十分清流澈，它們有時(shí)像士兵一樣直，有時(shí)像狼一樣靈活，還有時(shí)像少女一樣婀娜。文化墻上有校訓(xùn)————“適性育人，悅?cè)惶斐伞�。向左走，一排排花兒五彩繽紛，有的黃、有的藍(lán)、還有的紫呢！五顏六色的花兒每天高興地目送大家離開(kāi)，等待著大家歸來(lái)。右邊鮮艷而嶄新的健身器材是同學(xué)們最流連忘返的地方，它旁邊鋪著綠油油的草坪，給校園的`四季帶來(lái)了勃勃生機(jī)。學(xué)校里種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，有四季常青的香樟、“紅寶石”，還有這個(gè)季節(jié)最美的楓樹(shù)，它黃艷艷的樹(shù)葉在北風(fēng)里左搖右晃，顯得很有生氣。
教學(xué)樓的走廊邊種滿(mǎn)了彎彎曲曲的爬山虎，它們就像馬拉松的賽道，而蝴蝶就是運(yùn)動(dòng)員在上面盡情飛舞。校園里最有特色的區(qū)域是“一米陽(yáng)光”和“自然驛站”，它們是我校的試驗(yàn)園，前面是我們自已種的菜，后面是老師們種的花，白菜和小青菜們長(zhǎng)得正旺，它們克服著寒冷，茁壯地成長(zhǎng)著，花兒們也不甘示弱爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，黃色的花淡雅，紫色的花高潔，紅色的花熱烈，它們?cè)诒憋L(fēng)中盛開(kāi)，讓每一個(gè)“小龍人”感到幸福和快樂(lè)！
我的校園美麗嗎？
校園的冬天四年級(jí)作文 篇5
冬天來(lái)了，萬(wàn)物都變成了雪白雪白的，學(xué)校也不例外，她把金黃的秋衣?lián)Q上了潔白的冬衣，這真是美麗極了。
剛一進(jìn)校園，一幅幅美麗的景色映入眼簾，雖然旗臺(tái)上結(jié)了冰，還堆滿(mǎn)了許多雪，但是，旗桿頂上的'五星紅旗卻一直堅(jiān)持的飄動(dòng)著。校園內(nèi)部的那個(gè)小池塘，也全部結(jié)了冰，像一面鏡子一樣，美麗極了。樹(shù)上的葉子也結(jié)了冰，晶瑩透亮，上課的時(shí)候，風(fēng)一吹，樹(shù)葉也不再發(fā)出它們碰撞的“沙沙沙”的聲音了，而是發(fā)出冰葉相撞的聲音了，“叮咚，叮咚”，即清脆，又悅耳，好聽(tīng)極了，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了，這真像美妙的歌聲，伴著歌聲聽(tīng)講，我們更加有勁兒了。
下課時(shí)，許多同學(xué)在打雪仗，一些對(duì)冰感興趣的同學(xué)，把樹(shù)上的樹(shù)葉結(jié)的冰完好無(wú)損的摘下來(lái)，和樹(shù)葉基本完全一樣，“冰樹(shù)葉”比樹(shù)上的葉子更美麗。來(lái)到操場(chǎng)，全是白花花的一片，以我的角度來(lái)看，這像一個(gè)奶油大蛋糕，許多同學(xué)太喜歡這一片風(fēng)景了，竟不忍心踏在操場(chǎng)上了。
冬天的校園，是一座充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“冰城堡”。
校園的冬天四年級(jí)作文 篇6
記得那次下雪是在去年的冬天。
那天，我們還在上課，窗外忽然下起了鵝毛大雪，只見(jiàn)許多潔白的“絨球”往下落。不一會(huì)，窗外成了銀白色的世界。那堂課似乎特別漫長(zhǎng)。大家都迫不及待地想要出去玩雪了。隨著老師喊了一聲“下課！”大家像出了籠的小鳥(niǎo)一樣跑到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上立刻熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)小妹妹在滾雪球，那個(gè)小妹妹的臉紅撲撲的，手也凍的通紅，她卻笑的非常高興。她滾的雪球很不聽(tīng)話(huà)，一會(huì)兒成了橢圓形，一會(huì)兒卻又成了方形，可最后還是成了一個(gè)大大的圓圓的.雪球。
一些男同學(xué)在打雪仗。有些人很敏捷地躲開(kāi)了那些雪球，有些人則被雪球打的很是狼狽。一不小心，一個(gè)雪球打中了操場(chǎng)中間的老樟樹(shù)，“嘩啦啦，”樹(shù)上的雪全落了下來(lái)，樹(shù)下的那些同學(xué)可遭了殃，頭和身上都覆蓋著薄薄的一層雪，凍的他們瑟瑟發(fā)抖。
那銀色的世界真是又美麗又好玩。
校園的冬天四年級(jí)作文 篇7
可愛(ài)的冬天來(lái)到了人們身旁，給大地披上了一件潔白發(fā)亮的夜禮服。大地像童話(huà)般的冰雪世界一樣，到處都是一片雪白，不管是在大街上還是校園里。
來(lái)到美麗的校園門(mén)口，往校園里一看，到處一派生機(jī)勃勃的景象。在大門(mén)左邊的小水池里，水面上已結(jié)了一層薄薄的冰，把手放在上面，一會(huì)兒手就麻木了。再望水里一看，隱約看見(jiàn)紅色的東西在水里一動(dòng)一動(dòng)地游來(lái)游去，喔原來(lái)那是學(xué)校剛買(mǎi)回來(lái)放在水池里的小金魚(yú)��！在小水池旁的大花壇內(nèi)，種著一棵高大挺拔的松樹(shù)。在松樹(shù)的最頂上，堆積著一層厚厚的積雪，在松樹(shù)的中間部分和下面部分都掛滿(mǎn)了像冰條兒一樣的樹(shù)掛——霧凇。有了積雪和霧凇的點(diǎn)綴，松樹(shù)似乎變成了一棵圣誕樹(shù)。
在舊教學(xué)大樓后的桃李園里，桃樹(shù)上本來(lái)的掛在枝頭上的露珠被刺骨的'寒風(fēng)一吹，立刻變成了晶瑩的珍珠。在一朵朵臘梅花上，那一層層晶瑩的冰把臘梅花凍在里面了，像一朵朵植物標(biāo)本。
在堆滿(mǎn)了積雪的寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們熱火朝天地干著，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)，他們?cè)谇宄e雪呢！有的同學(xué)拿鏟子把冰打碎，有的同學(xué)把冰運(yùn)上小推車(chē)，還有的同學(xué)干脆用手把冰抱起來(lái)，再扔進(jìn)車(chē)?yán)铩２賵?chǎng)上的積雪清除到一邊去了，同學(xué)們兩個(gè)一群，三個(gè)一伙的圍在一起打雪仗。有的同學(xué)在有冰的地方滑冰。瞧，他們大家玩得多開(kāi)心呀！
上課鈴響了，同學(xué)們念念不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
啊，校園的冬天，你是多么的美��！你不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還給全校同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè)！
校園的冬天四年級(jí)作文 篇8
在那美麗的校園里，嚴(yán)寒的北風(fēng)，紛飛的雪花向那沒(méi)有一絲防備的校園撲來(lái)，只剩下淚水與幽咽。
在校園里的冬天，似乎比外界更冷，更寒，更讓人心碎……
漫步在校園中，無(wú)望的向前走，充斥著神圣的氣息，是那往日知識(shí)的沉淀，瑯瑯書(shū)聲回繞耳畔。我的眼睛再次模糊，21世紀(jì)的孩子們啊，不要讓暴力污染了你們的`人生，停下吧！
轉(zhuǎn)眼之間，我看到了角落里的一群人在圍繞著什么，發(fā)起不為人知的秘密，我聽(tīng)到了：“你下次還敢不敢……滾，再告訴老師就弄死你…。”心驚了，雪依舊在下，為什么雪那么白，那么凈，那么純？
“�！�。�！毕抡n了，同學(xué)們跳下臺(tái)階，活動(dòng)了起來(lái)，“呀，你長(zhǎng)眼了嗎？找死�。俊蹦遣粷嵉恼Z(yǔ)言從一個(gè)相貌清秀的女生口中傳來(lái)，“你敢這樣跟大爺說(shuō)話(huà)，信不信我打你…。”那犯了錯(cuò)的女生依舊辣回。心里不明白，為什么要這樣，那兩個(gè)女生相互的白眼在我眼前揮之不去。
這是我們鐘愛(ài)的校園！�。∽屛覀児餐S護(hù)它的純潔，像雪兒一樣，不好嗎？
我這樣想著，走著，依然在無(wú)奈著。展望操場(chǎng)，潔！
“呀��！大家快回教室，雪又下大了�！被剞D(zhuǎn)過(guò)頭，嗯？冬天還沒(méi)有過(guò)去嗎？雪什么時(shí)候才會(huì)停？
眼前那個(gè)傷痕累累的學(xué)生的影子依然沒(méi)有消散，耳邊好吵，哭聲不大，但卻讓我心碎。
雪花落到我的頭上，手上，心上，真涼…。。
校園的冬天四年級(jí)作文 篇9
校園的冬天像一位少年，調(diào)皮著，使我們度過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的冬；
校園的冬天像一位健壯的青年，青春無(wú)限但狂妄自大，冬用狂風(fēng)暴雨來(lái)對(duì)我們友情提示；
寒氣紛紛的從天而降，開(kāi)始還算稀疏，到后來(lái)，慢慢繁密起來(lái)，落到臉上，麻酥酥的，落到眼睛，霧蒙蒙的。擦亮眼睛一看，坐著，躺著，霧水滴無(wú)處不在，跳幾圈華爾茲，跑幾圈步，好不活潑熱鬧。
草兒也被冬姑娘關(guān)懷，個(gè)個(gè)都安心的睡了下去，蓋上了青色的棉被。從玻璃上反射出的滴滴水光，也仿佛像一張潔白無(wú)瑕的鏡子，反映出學(xué)生們幸福快樂(lè)的笑臉。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。不錯(cuò)的，在梅花那不畏嚴(yán)寒的帶領(lǐng)下，萬(wàn)物都在為春做準(zhǔn)備，這是預(yù)示著春的到來(lái)，也是對(duì)冬的'鞭策，學(xué)生和老師們?cè)谌f(wàn)物的嬉戲下，與景同樂(lè)！
冬日與梅花一起行動(dòng)的一定是學(xué)生了。男男女女，高高矮矮的學(xué)生，不畏嚴(yán)寒，都?xì)g天喜地的從教學(xué)樓里涌出來(lái)了。與風(fēng)伴舞、與雪嬉戲，汗水、霧水、雪水混為一體，扣進(jìn)一個(gè)又一個(gè)球，欣賞一段又一段樂(lè)曲，解出一道又一道題，品味一篇又一篇美文，各做各的一份事去，唯恐這般美景消失呢！
校園的冬天像一位孤苦伶仃的老人，使我們感受到她那凄慘的寒風(fēng)；
校園的冬天更像成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的磨礪，讓我們的羽翼更加豐滿(mǎn)強(qiáng)壯。
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