【精華】四年級動物作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級動物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級動物作文 篇1

　　星期天，爸爸、媽媽帶著我去動物園參觀。來到動物園，展現(xiàn)在我眼前的是一個大花壇，花壇里用石頭、水泥造成的大象、小鹿、熊等動物雕像，它們微笑著，像是在歡迎我們呢。

　　今天的游人可真多呀。我們順著小路先來到熊貓館，有一只可愛的小熊貓正在睡覺呢。棕色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨鏡。瞧，它睡得多香呀！我不忍心打擾它，就來到它旁邊的'袋鼠館。這里 有一只袋鼠媽媽正在哄小袋鼠玩兒，調(diào)皮的小袋鼠一會跳進(jìn)媽媽的育兒袋里，一會跳出來，真有意思。

　　我們繼續(xù)往前走，鴕鳥園里的鴕鳥個個精神，有的在吃菜葉，有的在散步，還有的在互相梳理羽毛。但動物園園里最精神的要數(shù)猴山上的猴子們了，你看，它們多機(jī)靈呀！有的蕩秋千；有的滑滑梯； 還有的在追逐打鬧，真是可愛極了。爸爸看著這些小猴子，笑著說：”你呀，也像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧�！�

　　時間過得真快呀！天要黑了，我戀戀不舍的離開了動物園。

四年級動物作文 篇2

　　這天，動物王國的國王來到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動物來召開會議。

　　動物們都聞訊趕來，原來是動物國王要為動物世界增添一份色彩，要在動物中選出幾位栽培花草樹木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機(jī)會，國王看他們這么有誠意，便答應(yīng)了。

　　一路上，小豬和小熊可真開心，小豬挺著他那圓鼓鼓的大肚子，笑著說：“我一定要好好栽培花草樹木，就算是做成了一件大事!”剛說完又哼起了小調(diào)。小熊也笑吟吟地說：“你說得對，我的好朋友!”說完，他們便各自回到了家，忙碌了起來。

　　第二天，小熊打理好花草樹木后便來詢問小豬干得怎么樣。只見小豬還在呼呼大睡，便大聲說：“太陽都曬屁股了，快點(diǎn)起來!”小豬聽了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕幾聲：“時間有的是，不急不急。”小熊聽了后便想：我還要打理我們國的'花草樹木呢!一會兒再來找你吧。想著想著便急急忙忙地走了四年級作文

　　每當(dāng)小熊來找小豬時，他還是一個老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識到了自己的錯誤，可惜已經(jīng)來不及挽回了。

　　到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著一大盆一大盆的花花草草來了。國王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來，他把事情的經(jīng)過一五一十地說給了國王聽，國王笑著對小豬說：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無成。

　　國王剛說完，小豬就羞愧的低下了頭，說：“對不起，國王。我知道了!”

四年級動物作文 篇3

　　一個周末，我在靈峰山腳下的草坪上悠閑地散著步。那天陽光明媚，鳥語花香，我不住地往花叢中觀賞嬌嫩的鮮花。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只瓢蟲，那不是一只七星瓢蟲，而是身披黑色鎧甲，還印有兩顆紅星的“隊徽”的二星瓢蟲！它十分貪婪地趴在一片葉子上，顯得異常柔弱。我趁它不經(jīng)意間，用“筷子式捉蟲法”一伸手逮住了它弱小的身軀。

　　我把這“來之不易”的寶貝兒放進(jìn)了一個原來裝馬鈴著片的罐子里。為了不讓它感到陌生，我還特地加了幾枝樹葉，愉悅地看著它。

　　可是接下來的`一件事令我萬分驚訝。它六足并用，抱住樹枝，盡其所能地往上爬上去又掉下來，爬上去又掉下來，差點(diǎn)兒摔得粉身碎骨。

　　我呆呆地看著這個小不點(diǎn)兒，卻能清晰地感受到一股生命的力量躍動在罐子中，那么的強(qiáng)烈！那么的鮮明！

　　霎時，我的心中怦然一震，在這一震中，我明白了生命的意義在何處，就在小瓢蟲那欲望——救生的欲望之中！

四年級動物作文 篇4

　　我從小就很喜歡小動物，比如小貓、小狗、小鳥等等....

　　記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜看見有人在賣小白兔。我看中了一只最白的兔子，我就叫媽媽買那只兔子，可是媽媽轉(zhuǎn)過身來對我說，“不買，買了養(yǎng)在家里隨地大小便太臟了”。我拉著媽媽的手，眼里放出了懇求的眼神。媽媽看著我的眼神，最后終于買下了那只小白兔。媽媽說“我只是同情你一下”，我高興的笑了。

　　我給小白兔起了個名字--雪兒�；氐郊揖痛蜷_了籠子，讓雪兒出來和我玩，給它吃我們自己種的青菜。它一口一口的吃著，吃的樣子真可愛。特別是它的三瓣嘴，兩個紅寶石一樣的眼睛和長長的`耳朵，我看著看著覺得雪兒真的好可愛啊。雪兒它不喜歡吃我們從菜市場買的菜，它也不喜歡吃胡蘿卜，只喜歡吃我們自己種的菜。以后，我放學(xué)一回到家就給它菜吃，和它玩(來自::)。過了一段時間，雪兒已經(jīng)能聽懂我說的話了。我只要說“雪兒，過來”，它就跳到我身邊和我玩。就這樣，我一天一天的給我的雪兒喂菜，雪兒也就一天一天的長大長胖。每當(dāng)我看到那只放在角落里的空籠子時，我就想起了雪兒。我真希望雪兒能活過來，能回到我身邊來和我一起玩。

四年級動物作文 篇5

　　對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的.益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個保護(hù)蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。

　　我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，這樣就不會有人捕捉青蛙了。如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動物。陜西延安寶塔區(qū)寶塔區(qū)百合小學(xué)四年級:孫博

四年級動物作文 篇6

　　我家養(yǎng)了一只小螃蟹，我很喜歡它。它的身體是黑色的。它的眼睛小小的，像一顆小黑珠。它的.兩只鉗子長在頭頂上，像兩把大剪刀。我的手一碰它，它就用兩把大鉗來夾我，我趕緊放走它。它左邊右邊的角各有四只，它跑起來快極了。我把它放到水里，它一動不動，可安靜了，就像一個聽話的小孩。它有時候可調(diào)皮了，在水里不停地吐著泡泡。我喜歡奶奶抓的小螃蟹。我要一直養(yǎng)著它，讓它做我的好伙伴。

四年級動物作文 篇7

　　一覺醒來，空間擴(kuò)大了許多倍。在郁郁蔥蔥的森林中，我左沖右撞，卻找不到一條開辟出來的小路。終于，在我不懈的'努力下，我看到了蟲蟲界公認(rèn)的大力士——螞蟻軍團(tuán)。他們邁著整齊的步伐，一刻也不停歇地走著路。我跟著他們，找到了蟲蟲市的市中心，里面蟲蟲應(yīng)有盡有，有甲蟲、瓢蟲、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂起初我見到它們毛骨悚然，但后來我發(fā)現(xiàn)它們是那么可愛。在所有蟲子之間，我我、最喜歡螞蟻。喜歡它們不知疲倦，辛苦得勞動;喜歡它們嬌小的身材卻舉得起重自己十倍的東西；喜歡它們生命力頑強(qiáng)，世界各國都有它們的足跡。

　　螞蟻王國常年征戰(zhàn)，百姓生活在水深火熱之中，國王設(shè)法，特貼皇榜召選能人異士。我不小心揭了皇榜，國王立刻封我為伐敵大將軍。只見我一刀一個把它們斬于馬下，最后只聽一聲：“哈～哈，我來也�！币粋�膘形大漢出現(xiàn)在我眼前，我們大戰(zhàn)三百回合不分高下，我體力不支，逃回軍營，隨后帶著大軍拉著投石器又回到戰(zhàn)場，任憑敵人多么勇猛，也當(dāng)不住我們的槍林彈雨。這一仗我們完勝。不知是誰去報告了皇上，皇上立即眉開眼笑，笑臉相迎，還賜我一棟別墅。

　　蟲蟲的世界就是如此美妙，如果你愿意，我們一起再去蟲蟲世界歷險。

四年級動物作文 篇8

　　在老家住了一個星期我們要回鄭州了，舅舅開著車帶著姥姥、舅媽和小妹妹把我們送了回來。

　　第二天一大早我們要去動物園玩，帶著吃的喝的我們興高采烈的出發(fā)了，小妹妹才兩歲還沒去過動物園，她高興的手舞足蹈，又蹦又跳。

　　一進(jìn)動物園就是一個大花壇，花壇里有用石頭水泥做的大象、長頸鹿等動物的雕像，我們順著小路來到了河邊，這里有很多的船，我們坐上去蹬著船，欣賞著美麗的風(fēng)景。

　　劃完船我們開始看動物，先來到了猴山，這里的猴子真有趣，它們還會滑滑梯，像個孩子一樣“嗖”的一下從滑梯上滑下來，非常搞笑，我們又來到了孔雀園，這里的.孔雀好看的尾巴毛都被拽了下來，只剩下短短的尾巴，也不知道是誰干的，請大家一定要愛護(hù)保護(hù)動物，我們又看了黃金蟒、大象、長頸鹿、老虎、豹子，轉(zhuǎn)了一大圈，看完了所有的動物我們也該回家了。

　　今天看了動物劃了船，玩的真高興，我們依依不舍的離開了動物園。

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