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我的探索四年級(jí)作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的探索四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的探索四年級(jí)作文 1
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的探索從沒停止過。這個(gè)周末，我又開始了探索雞蛋能不能浮在水面上。
我跑到廚房里拿了鹽巴、一個(gè)大碗和一個(gè)雞蛋。然后，又跑到客廳和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)。
我先往大碗里倒入一點(diǎn)水，接著把雞蛋放入碗里，再從鹽盒中取出一小勺鹽倒入碗里。我們一家人期待著雞蛋浮上水面，但是雞蛋并沒有浮上水面。我想：是不是鹽倒得太少了？如果倒得多一點(diǎn)，雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來呢？
我又往碗里倒了幾勺鹽，拌了拌，雞蛋漸漸地浮了上來。最后，雞蛋終于浮出水面了！
我十分疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么雞蛋放在鹽水里可以浮起來呢？”
爸爸笑著對(duì)我說：“因?yàn)辂}水的密度要比水的密度大。當(dāng)在水中占到一定的比例時(shí)，雞蛋就能浮起來。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思：哦，原來鹽水的密度大。
通過這次探索，我明白了：鹽水的密度要比普通水的.密度大。
我的探索四年級(jí)作文 2
在我們的身邊，看似平凡的大自然，有著無窮無盡的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。一天，媽媽帶我去公園玩。一進(jìn)入公園，映入我眼簾是色彩繽紛的花朵：黃色的、紅色的、紫色的、白色的、藍(lán)色的……“咦？這么多的花，怎么就只有黑郁金香是黑色的？”我疑惑不解地問媽媽。媽媽搖搖頭說：“這個(gè)嘛，我也不太清楚�！�
這一整天，這個(gè)疑問一直壓在我的心頭，我像丟了什么東西似的，玩起來也不帶勁。
回到家，我立刻從書架上拿出《十萬個(gè)為什么》翻閱了起來，終于找到了答案。
原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關(guān)。太陽光是由七種色光組成，光的顏色不同，所含的熱量也不同�；ǖ慕M織，尤其是花瓣一般都較柔嫩，易受高溫傷害。自然界中紅、橙、黃色的花較多，這是由于它們能反射陽光中含熱量較多的`紅光、橙光、黃色光，不致引起灼傷。而黑色花則相反，它可以吸收全部的光波，這樣，在太陽光下升溫快，其花組織容易受到灼傷。所以，在長期的進(jìn)化過程中，經(jīng)過自然選擇，黑色花的品種越來越少，所剩無幾。另外，黑花少見還可能與昆蟲有關(guān)，因?yàn)楹谏ê茈y吸引昆蟲，所以在自然選擇中就逐漸被淘汰了。有關(guān)專家對(duì)4000多種花進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有8種花是黑色的。
“��！原來是這樣啊�！弊匀唤缂姺睆�(fù)雜，在龐大的植物界中，蘊(yùn)藏著許許多多的奧妙，我要不斷地去探索。
我的探索四年級(jí)作文 3
今天，老師帶著我們?nèi)ニ山瓘V富林公園去秋游，它位于松江區(qū)廣富林街道第七批全國重點(diǎn)保護(hù)單位。我一踏進(jìn)廣富林公園，就看到了許多水上建筑，于是我腦海里閃現(xiàn)出這樣一個(gè)問題：這里為什么被稱為“文化之根”？為什么建筑物在水中呢？我決定趁這次秋游一探究竟。
怎么會(huì)有像海螺一樣的房子，怎么會(huì)有古代的房子，讓我驚訝不已。在我的期盼中，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們走進(jìn)了廣富林的核心區(qū)域水上博物館，它采用了仿木梁的外立面結(jié)構(gòu)，四周有湖水包圍。遠(yuǎn)處望去，整個(gè)博物館如同漂浮在水面上的木質(zhì)屋頂，極有遠(yuǎn)古特色�？瓷先ゾ拖裨谒械牟┪镳^，美麗極了！里面我看到了仿真泥土人，一顰一笑，惟妙惟俏。我還看到了6500年前的歷史和動(dòng)物，讓我欣喜萬分。隨之，我們走到了深處，古老的建筑讓我更為震撼，仿若我走在古代的集市中，耳邊傳來店小二的叫賣聲。
廣富林在工作人員的介紹中提到：這里擁有悠久的歷史文化�？脊艑W(xué)家們在相鄰的江浙地區(qū)不斷地發(fā)現(xiàn)一類以側(cè)裝三角足鼎為代表遺存，把它們命名為廣富林文化。此外還發(fā)現(xiàn)從新石器時(shí)代到宋、元時(shí)期的`遺存。目前，廣富林出土了數(shù)千件可復(fù)原的文物，大部分已經(jīng)
走出博物館，綠草如茵，微風(fēng)佛面，我好像聞到了青草的味道，廣富林太美了�；氐郊�，我查閱了廣富林的相關(guān)資料，興奮地把今天的游歷講給了爸爸媽媽們聽。我感嘆它的美，它的美帶有深厚的文化底蘊(yùn)，它的文化遺存成為了游客們參觀游覽的景色。
我的探索四年級(jí)作文 4
這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開它們的原理，就要多動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不斷探索，才能發(fā)現(xiàn)更多大自然中的奧妙，我也從未停止過探索，探尋這美妙的大自然。
有一次，我們學(xué)了一篇有趣的課文——《我躺在波浪上讀書》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點(diǎn)不相信：“東西被鹽水托浮著，真的可以浮起來嗎？”我去請(qǐng)教媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“你自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了？”
我拿來一個(gè)廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒有任何鹽分的水里是不會(huì)浮起來的。”我又往瓶子里加了點(diǎn)鹽，可雞蛋還是沒浮起來，我去問媽媽：“媽媽，雞蛋怎么沒浮起來呀？”媽媽說：“呵，還沒攪拌就會(huì)浮起來了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過雞蛋還是沉了下去，我的'心也隨它沉了下去。我看著媽媽，她向我眨眨眼睛，意示我繼續(xù)加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當(dāng)我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去，我的心里七上八下的，生怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功不了，可沒想到雞蛋浮了起來，我高興極了。媽媽對(duì)我說：“知道雞蛋為什么可以浮起來嗎？”我看著媽媽。媽媽說：“別看我呀，自己去找答案吧�！蔽摇罢�(qǐng)教”了電腦，噢！原來隨著鹽水濃度的增加，對(duì)雞蛋的浮力也會(huì)增加，當(dāng)鹽水的浮力比雞蛋的重力大時(shí)，雞蛋就浮起來了啦！
大自然中還有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每一次實(shí)踐和探索懂得一個(gè)原理，這是多么快樂的事��！
我的探索四年級(jí)作文 5
周五，我們四年級(jí)段去寧波科學(xué)探索中心研學(xué)了。我很喜歡寧波科學(xué)探索中心，之前玩過很多次，一想到又可以去玩，我既高興又激動(dòng)。
進(jìn)入場館后，我和同學(xué)們先后去了宇宙展廳、海洋展廳、科學(xué)的樂趣展廳、人的技能展廳……這些展廳里面會(huì)有一些答題任務(wù)，完成之后就可以獲得任務(wù)貼紙，最后根據(jù)貼紙的數(shù)量可以兌換大獎(jiǎng)。
這一季的展覽主題是“時(shí)間旅行”，在大廳里面有很多關(guān)于計(jì)時(shí)方式的介紹與體驗(yàn)，例如：齒輪鐘的運(yùn)作、古代計(jì)時(shí)儀器、世界時(shí)鐘等。我還挑戰(zhàn)了“小黑屋”在黑暗中體驗(yàn)時(shí)間的流逝。在“潘多多”劇場，我學(xué)著制作了一個(gè)沙漏，這可是古代一種記錄時(shí)間的裝置。
很湊巧的是在三樓大廳處受邀參加了一個(gè)“科學(xué)特工隊(duì)”的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)一共2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)的主題是“琥珀謎語”，分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲，根據(jù)游戲表現(xiàn)可以獲得相應(yīng)的“科學(xué)”貼紙，最后根據(jù)貼紙的`數(shù)量優(yōu)先選擇制作琥珀的工具。第二個(gè)環(huán)節(jié)是制作琥珀。探索中心的老師給我們講解了琥珀的形成過程，人造琥珀的制作步驟，然后按照老師的方法，我制作出了人生第一個(gè)琥珀。
寧波科學(xué)探索中心的活動(dòng)很神奇，太好玩了，下次我還要去！
我的探索四年級(jí)作文 6
隨著知識(shí)的不斷增加，我常常會(huì)思考自己還未得出結(jié)論的以些有趣的問題，這不，這幾天我又在思考一個(gè)新的'問題---蜘蛛吃不吃死蒼蠅？
那天，爸爸對(duì)我說；“只要你嘗試一下，可能得到意外的收獲哦！”
于是，我便從房間的角落里捉了一只活蜘蛛放在一個(gè)有洞的玻璃盒里，接著，我捉了一只死蒼蠅放在玻璃盒里，然后，有觀察了好一會(huì)兒，可蜘蛛就呆在玻璃盒里一動(dòng)也不動(dòng)，這讓我非常失望。
第二天，我看了一下玻璃盒，沒想到盒子里面多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛就在往上面，并沒有吃掉那只死蒼蠅。這時(shí)，我心想：把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)上面，蜘蛛會(huì)吃嗎？說干就干，我便小心翼翼地把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)中心，先是網(wǎng)顫動(dòng)了一下，沒想到蜘蛛也動(dòng)了一下，我原以為蜘蛛會(huì)去吃死蒼蠅，可是它動(dòng)了一下又返回了原地。這讓我非常失望，甚至都想放棄了�？墒�，我又想；蜘蛛是不是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來判斷有沒有東西在網(wǎng)上呢？我拿了一個(gè)牙簽，不停地去碰蜘蛛網(wǎng)，這時(shí)蜘蛛也不停地向網(wǎng)中心爬去，最后，蜘蛛終于發(fā)現(xiàn)了我放上去的死蒼蠅便津津有味地飽餐了一頓。
通過這件事我雖然不知道蜘蛛吃不吃死蒼蠅，但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來判斷有沒有東西在網(wǎng)上。
我的探索四年級(jí)作文 7
書上說：雞蛋能在鹽水里浮起來。這是真的嗎？我滿懷好奇地問爸爸。爸爸笑著說：你自己動(dòng)手試試就知道了�！�
于是，我找來一個(gè)廣口瓶，往里灌了一大瓶水。接著我找來了一個(gè)雞蛋，將它放入瓶子里。只見雞蛋像一只小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。
我端來鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶里，再用筷子輕輕地?cái)嚢琛Ｆ孥E發(fā)生了！雞蛋隨著漩渦慢慢地浮了上來，可沒過多久，雞蛋又落到了瓶底。我的'心又隨著雞蛋低落了。這時(shí)，爸爸告訴我：別著急，實(shí)驗(yàn)才剛開始呢！”他示意我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇跡果真發(fā)生了！雞蛋慢慢地浮起來了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會(huì)浮得越高呢？我?guī)е鴨栴}又加入了第三勺鹽，不出我的意料，雞蛋又浮上來一點(diǎn)�？吹诫u蛋又浮了上來，興奮的我加了第四勺鹽，第五勺鹽現(xiàn)在雞蛋已浮出水面大半個(gè)頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來。他問我：你知道為什么雞蛋能在鹽水里浮起來嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因?yàn)辂}水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不會(huì)沉下去一樣�！蔽揖o緊地抱著爸爸：謝謝您，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。”呵呵，不用謝我，這是你自己動(dòng)手試驗(yàn)的結(jié)果。”
我的探索四年級(jí)作文 8
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，探索不僅讓我獲得知識(shí)，還讓我得到了樂趣。
暑假的一天，我跟著爸爸來到了他的工作室，只見大的桌子上擺著一臺(tái)白色的儀器。我立刻被它給吸引住了，于是我好奇地湊了過去，一邊看還一邊問爸爸：“這是什么東西呀？”爸爸笑著說：“這是顯微鏡�！薄帮@微鏡是不是用來檢測細(xì)菌的呀？”“當(dāng)然，那你想不想試試通過顯微鏡來觀察呢？”我毫不猶豫地說了聲：“好！”
我跟著爸爸的.操作步驟，輕輕拿起了一塊玻璃片，然后用濕棉簽仔細(xì)地擦了擦，接著小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調(diào)好光線，對(duì)我說：“來看看能發(fā)現(xiàn)什么吧？”我輕輕地靠上前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡頭看，驚喜地發(fā)現(xiàn)玻璃上面有許多正在運(yùn)動(dòng)的小黑點(diǎn)點(diǎn)：有的在原地打轉(zhuǎn)，有的在直線向前，有的在來回穿梭……我興奮不已地大叫起來：“我看到了許多細(xì)菌！”
回到家，我還沉浸在細(xì)菌的世界里，為什么要用顯微鏡才能看到細(xì)菌呢？于是我開始查起相關(guān)資料來，原來細(xì)菌很小，所以用顯微鏡才能看到。
這次的探索真是太有趣的，讓我知道了小小細(xì)菌無處不在，我們一定要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣！
我的探索四年級(jí)作文 9
我最愛看節(jié)目就是“探索與發(fā)現(xiàn)”，最羨慕那些整天做實(shí)驗(yàn)又有新發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。前不久，我也憑自己的力量，完成了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。到底怎么回事呢？請(qǐng)聽我慢慢道來……
那天，我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗，就想：以前古代沒有煤氣，人們是怎樣點(diǎn)燃火的呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查找答案。意外發(fā)現(xiàn)，原來用陽光和放大鏡就能讓火柴燒起來。
于是，我取來了火柴，放大鏡，學(xué)著網(wǎng)上介紹的方法，試著做起了用放大鏡“點(diǎn)火”的小實(shí)驗(yàn)。我先一手捏著一根火柴，一手拿著放大鏡，蹲在太陽光線照射的'窗邊，然后緊緊盯著放在放大鏡的下面的火柴，等著它被點(diǎn)燃。可是蹲到腿都酸了，沒看到半點(diǎn)火星。我心里嘀咕道：這是什么破實(shí)驗(yàn)！等了半天，火柴都沒反應(yīng)！是不是手拿的位置不對(duì)？還是放的位置出錯(cuò)了？于是我又重新?lián)Q了一個(gè)地方，實(shí)驗(yàn)了一次，這一次，我試著放大鏡慢慢移到有光點(diǎn)的位置下，再慢慢把火柴移近光點(diǎn)。突然，聽見“滋啦”一聲，火柴頭點(diǎn)著啦！
這可是我第一次靠自己一個(gè)人做成的小實(shí)驗(yàn)，探索出了“火”的一點(diǎn)“小秘密”。更讓我記住了：“功夫不負(fù)有心人”。凡事只有不放棄，堅(jiān)持，才會(huì)取得成功的道理。
我的探索四年級(jí)作文 10
“人的天職在于勇于探索真理。——尼古拉·哥白尼”這句話出自哥白尼之口，他是文藝復(fù)興時(shí)期的波蘭大文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教會(huì)法博士、神父。就是他提出了“日心說”。后來在“費(fèi)拉拉大學(xué)”獲宗教法博士學(xué)位。
人活在世上不是找份工作，混吃等死這么簡單。每個(gè)人來到這個(gè)世界上都有自己的目標(biāo)和使命，我們要通過學(xué)習(xí)來豐富自己腦袋里的知識(shí)讓自己升級(jí)到更高的一個(gè)層次，是自己進(jìn)步，學(xué)習(xí)的.過程就是探索真理的過程。
其實(shí)，我們上學(xué)就是一個(gè)探索真理的過程。
我們從幼兒園開始，就好像一場游戲，最開始是0級(jí)，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)上升一點(diǎn)，不過，這場“游戲”的等級(jí)是沒有封頂?shù)�。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地讀書，才能讓自己的等級(jí)提高，努力到一個(gè)新的層次，這就是努力讓自己提升的一個(gè)方法。只有這樣，你才能提升到一個(gè)更高的層次。
哥白尼的名言還有：“青春應(yīng)該是：一頭醒智的獅，一團(tuán)智慧的火！醒智的獅，為理性的美而吼；智慧的話為理想的美而燃�！薄白詈螅覀�?nèi)藨?yīng)答太陽置于宇宙中心�！薄拔矣窃谧约旱墓ぷ髦袑で髱椭陀前褧r(shí)間花在那些創(chuàng)立那門學(xué)科的人身上。我愿意把我的發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結(jié)合成一個(gè)整體�！薄�
我的探索四年級(jí)作文 11
在我們的生活中，許多名人因?yàn)樘剿鞫瓿闪怂麄兊拈_拓性工作。卡內(nèi)蒂發(fā)明了我們現(xiàn)在用來對(duì)付蚊子的注射器。哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸；許多科學(xué)家聚集在一起，根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)我也是一名探險(xiǎn)家。
有一次，我打算在睡覺前關(guān)燈。我突然用了我的“金色的.火之眼�？吹綗粝掠袔字凰蓝曜樱姨ь^看了看燈。果然，燈泡周圍有幾只飛蛾。我很困惑，所以現(xiàn)在我應(yīng)該。展現(xiàn)自己的勇氣。開始吧。
首先，我去查了10萬個(gè)理由。我找了大約半個(gè)小時(shí)才找到它。晚上，蛾子可以通過月光辨別方向。它把光當(dāng)成月光，所以它總是繞著燈泡轉(zhuǎn)。但他沒說他是怎么死的。但它給了我線索。
后來，我又給所有的家庭成員打了電話。爸爸說那是因?yàn)樗麄冏驳搅藷敉�，被殺死了。但我母親立即反駁說，她碰到了燈泡，被燒死了。沒人能讓任何人相信他們在阻礙我。請(qǐng)參見。第二次世界大戰(zhàn)。馬上就來。在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為他們是不可靠的。他說：我不知道誰對(duì)誰錯(cuò)，但我知道的是你還沒有一臺(tái)可靠的電腦。”他們一聽到這個(gè)消息，就開始自己的事業(yè)。
我以閃電般的速度打開了電腦。果然，一切都告一段落，終于發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果是累死了。
我是一名探險(xiǎn)家。
我的探索四年級(jí)作文 12
“不會(huì)吧？"我尖叫。一邊尖叫著跑出去，一邊在書房的桌子上發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，正在給我演示。誰都知道我最怕昆蟲，包括3360毛毛蟲，蒼蠅，蜻蜓。我害怕！現(xiàn)在，我害怕七個(gè)靈魂失去了三個(gè)半靈魂。
我一再提醒自己要沉住氣。突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧庫后面有個(gè)泡沫球一樣的小東西。我想：這是什么？背上有泡沫球的蜘蛛在干什么？這有什么用？一堆問題在腦子里冒泡，心里癢癢的。好奇心激發(fā)了我的勇氣，于是我拿起一根小桿子，把球從蜘蛛身上拉了下來。我把它緊緊地握在手里，飛快地跑上樓，拿出兩個(gè)小木夾子，小心翼翼地夾住球的兩邊，用力撕開它，把球的`外皮推出去。~ ~ ~，黃色透明球滾出。這是什么東西？我把它平穩(wěn)地放在桌子上，仔細(xì)地看著。過了一會(huì)兒，我突然想到用放大鏡觀察一下。我拿出放大鏡，把小黃球放在明亮的地方，用放大鏡仔細(xì)觀察——。原來這些小球都是被一只小蜘蛛包著的！我不禁激動(dòng)地叫了出來：“這是一個(gè)蜘蛛蛋……”
看到這些年輕的生命，我不忍心傷害他們。我小心翼翼地把它們一個(gè)個(gè)撿起來，放在白紙上，放回蜘蛛出沒的樹根下。
上帝保佑，愿他們活著，愿世間萬物和諧共存。
我的探索四年級(jí)作文 13
今天周末，可是天卻一直在下雨，哎，出不了門，只能在家玩兒了。拼了一會(huì)兒樂高，無聊了，再找點(diǎn)新奇的玩意兒吧！
我翻了翻整理箱，里面的玩具都不符合要求，一抬頭，看到了書桌上的鬧鐘，哈哈，我很好奇鬧鐘里面的結(jié)構(gòu)到底是什么樣的，不如把它拆開好好研究一下，說干就干，趁著爸媽不注意，我打開老爸的工具箱，找出螺絲刀，溜回自己的房間關(guān)上了門，我三下五除二的就把鬧鐘拆了個(gè)零散，小小的齒輪、小小的金屬片、小小的金屬棒，小小的螺絲，哈哈，都是小小的，原來每天把我叫醒的鬧鐘就長這樣呀！太有意思了！
擺弄了許久，我想著要把鬧鐘重新組裝起來，哎呀，這些長得差不多的零件怎么也裝不起來了，不是多了一個(gè)螺絲丁，就是少了一個(gè)小齒輪，看著桌上散落的零件，我的.汗都下來了，看來自己是搞不定了，只能老老實(shí)實(shí)的向老爸交待求助了，沒想到老爸看到后就哈哈大笑起來，我納悶的看著他，不會(huì)被我氣糊涂了吧？
原來老爸小時(shí)候也做過同樣的事情，他是“觸景生情”呢，哈哈，這下我就放心了，既然大家一樣調(diào)皮，就不會(huì)挨揍啦！！但老媽說了，鬧鐘錢要從我的壓歲錢里扣除！！嗚嗚嗚嗚。
我的探索四年級(jí)作文 14
我喜歡探索，因?yàn)槲抑绖e人不知道的問題。我想知道樓梯是怎么建成的，我想知道地球是怎么來的，我想知道誰是在地球上第一個(gè)生活的……
在我沒有發(fā)現(xiàn)新探索的時(shí)候，我專程去花卉市場買了一盆長壽花和兩盆多肉，我把它們放在客廳，拿自己家的放大鏡，我一眼看到長壽花的點(diǎn)點(diǎn)，我以為看錯(cuò)了，放下放大鏡看不出它的斑點(diǎn)，我又拿起放大鏡看那朵美麗的花，沒想到那美麗的`花卻在放大鏡中變成了一朵丑陋而又不美的花，我以為我眼這幾天不太好，可是卻在放大鏡終遭毀。
我看那葉子是嫩綠色的，長得很好看，我拿放大鏡一看，有一只小蟲子在爬，嚇得我大聲叫，我拿開放大鏡看不出有蟲子，難道是放大鏡壞了？它那五彩又美麗的花，為什么在放大鏡里看不清呢？我猜想是因?yàn)槲覀兛吹锰辶税桑?/p>
之后，我又對(duì)兩盆多肉進(jìn)行觀察，第一盆它長得跟仙人掌一樣，但它又不像它有尖利的刺，多肉的刺很軟，我拿放大鏡一看，那刺很長像要扎到眼球里一樣，非常嚇人，外貌長得像弱小的女子，那心里卻陰森森的。
因?yàn)樗顷幧拿婷玻液芘�，我又看它底下是紫的，我看那紫色的地方好像有毒一樣�?/p>
很多神奇的探索等著你！
我的探索四年級(jí)作文 15
在我們生活的地球上，有很多既普通又神奇的小動(dòng)物，它們自由自在的生活在自己的世界里。在它們身邊，每天都發(fā)生著許多奇妙而有趣的故事……
我跟著書中的.彭博士環(huán)游了人體，原來我們的身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。
例如：頭發(fā)為什么會(huì)不斷地長長？鼻子里為什么會(huì)有鼻屎？人為什么會(huì)放屁？睡覺時(shí)為什么會(huì)做夢？……
讀完了之后，我明白了：“哈哈！很久很久以前，人的身上全都是毛，但是經(jīng)過進(jìn)化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發(fā)，保留著自己的功能。比如頭發(fā)保護(hù)著頭皮，所以頭發(fā)是必不可少的。我們呼吸時(shí)吸進(jìn)鼻子里的空氣中有灰塵，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經(jīng)常讓人們情不自禁發(fā)出尷尬的聲響，也沒什么大不了，其實(shí)它就是大腸吸收水分發(fā)出的聲音。是自然的生理反應(yīng)�！�
通過彭博士圖文并茂的解說，讓我感知在這個(gè)世界上，沒有一個(gè)生物的身體會(huì)像人體那樣神奇，富有奇妙的生命。我們?nèi)祟惒攀沁@個(gè)世界上最神奇的生命。同時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷生老病死，所以活著才異常珍貴，我們要珍惜每一天，認(rèn)真努力的生活。
如果，你有興趣，就一起跟著炒年糕來一次愉快的身體旅行吧！
我的探索四年級(jí)作文 16
星期天，我在中央電視臺(tái)少兒頻道看到一檔節(jié)目，里面的主持人居然說，杯里裝著的滿滿的水上面可以承受好幾個(gè)硬幣的重量。我不相信，就跑去問爸爸媽媽，結(jié)果爸爸媽媽都說不知道。于是我就想：看來這個(gè)問題就只有等我這個(gè)“小小科學(xué)家”來解答了！
我先將杯子里倒?jié)M水，然后把硬幣輕輕地放在水上，咦，硬幣怎么沉下去了呢？我再次跑到電視前，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視里的人是怎樣一步一步將硬幣放在水上的'。哦，我終于明白了！原來要把硬幣從水杯的邊緣輕輕地、慢慢地推進(jìn)去。我立刻又跑回衛(wèi)生間，繼續(xù)做我的“實(shí)驗(yàn)”。 幾次嘗試之后，我終于將硬幣成功的推到了水中間。正當(dāng)我暗自高興時(shí)，新的問題又出現(xiàn)了：究竟能放幾個(gè)硬幣呢？于是我找來了十幾個(gè)硬幣，按照剛剛的做法，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……七個(gè)、八個(gè)……水中竟然放了十個(gè)還沒沉下去。我想那可以堅(jiān)持多長的時(shí)間呢？但等了很久，硬幣依舊沒有沉下去。又過了差不多一個(gè)小時(shí)，終于有一個(gè)硬幣沒挺得住，沉了下去！我心想，這硬幣還真能堅(jiān)持呀！
后來我從書中知道這種力量叫做表面張力，平視水，你會(huì)看到水杯上面有一層“保護(hù)膜”，這就是表面張力吧！ 我愛探索，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂！
我的探索四年級(jí)作文 17
星期天，媽媽對(duì)我說：“雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來，這大自然真奇妙！”我半信半疑，決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)——會(huì)“游泳”的雞蛋。
我先找來一個(gè)水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進(jìn)水壺里，把雞蛋放進(jìn)水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底，就像一名潛水員到水中考察，一頭扎進(jìn)了水里。我再把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌，那只雞蛋又浮了起來。這時(shí)，我心里忐忑不安，等哪，盼哪。雞蛋又沉了下去，不過下沉的速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去，這時(shí)，我想起了媽媽的話，好似我又有了動(dòng)力，我滿懷信心，又把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌了幾下，果然，雞蛋晃晃悠悠地浮上來了，就像潛水員的氧氣用光了，要到水面上呼吸新鮮空氣。
我想：那多加一點(diǎn)兒鹽，這雞蛋會(huì)不會(huì)浮得更高呢？我?guī)е蓡栍滞畨乩锛恿艘簧}，果然，雞蛋又往上浮了一點(diǎn)。這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽說：“鹽遇到水會(huì)融化也就增加了水的.密度，水的浮力也隨之增大，到水的浮力比雞蛋的重量大時(shí)，就能把雞蛋托起來�！痹瓉硎沁@麼一回事�。�
這次探索不僅讓我大開眼界，還讓我知道：大自然很神奇。
我的探索四年級(jí)作文 18
昨天，我看了一本書，書中講著：小熊一家是非常省電的一家，他們都把蠟燭放在長頸瓶里，就成了一只小燈。可是，一天，小熊正吃著熱騰騰的雞蛋，突然，雞蛋掉在了長頸瓶上，長頸瓶好似有了生命一樣，呼”一下，把雞蛋給吸進(jìn)了它的肚子”里�？吹竭@，我覺得很奇怪，想：咦？難道長頸瓶也有生命？還是長頸瓶被施了魔法？不行，我得查個(gè)究竟。
說干就干，我馬上拿來了書上所說的'材料：一只長頸瓶，一根蠟燭，兩個(gè)白煮蛋。首先，要把蠟燭點(diǎn)燃，滴幾滴蠟油上去；再把蠟燭放上去，把它粘粘好；然后，我又拿起一只蛋，放在長頸瓶上，但這只蛋好像生氣了，不但沒被吸進(jìn)去，還被氣”炸了！不過沒關(guān)系，失敗乃成功之母”嘛！我又再試了一次，這次，這只蛋與上只蛋截然不同，不僅沒有生氣，還乖巧地跳進(jìn)了長頸瓶的懷抱。我高興極了，像得了奧運(yùn)會(huì)第一名一樣呢！不過，我不一會(huì)就上網(wǎng)查，蛋為什么被吸進(jìn)瓶子里。
一會(huì)兒，我得出了答案：這是因?yàn)橄灎T的火把氧氣燒光了，但外面的氧氣又想進(jìn)瓶子里，因此，蛋就被擠”進(jìn)去了。
我的好奇心促使我去探索，今天，我又得到了一個(gè)新知識(shí)，我真高興。
我的探索四年級(jí)作文 19
東方的魚肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾，想睡覺的我強(qiáng)睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開著窗，風(fēng)吹起垂下的頭發(fā)，等待著，早晨的又一節(jié)，朦朧課……
“上課�！甭曇粢琅f是那么嚴(yán)厲、精神、響亮，也不知是從哪來的力量與精神，與站姿懶散的我們簡直是天與地之差�？善婀值氖牵诎迳弦回毴缦矗瑳]有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話語劈亮了我們的雙眼：“今天的數(shù)學(xué)課我們自己，互相討論，先把書翻到……”這話還沒說完，立馬就激起了我對(duì)這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節(jié)拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花，音符與音律相結(jié)合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負(fù)般，全班的雙手都舉了起來，幾乎沒一個(gè)是把手放下的，整個(gè)課堂的.氣氛活躍了起來。探索，學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)，所有人都興致高昂。充滿生機(jī)的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續(xù)，歡樂正在蔓延，學(xué)習(xí)，永不放棄……
探索，學(xué)習(xí)之奧秘，是讓我學(xué)習(xí)的法寶，“它”滋潤著我，伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂成長。這堂數(shù)學(xué)課，讓我了許多！
我的探索四年級(jí)作文 20
不知道在你家里發(fā)生過這樣的事情嗎？剛削好的蘋果想過一會(huì)兒吃，可是在你想吃的時(shí)候它卻變成了淺褐色的`了。不但顏色難看，而且味道也不好吃，怎么辦呢？
這時(shí)，我想起了神通廣大的電腦，只能靠你了。我飛快地打開電腦，上了互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)果然沒有讓我失望，找到了許多相關(guān)的答案。原來是這樣：蘋果里面有兩種物質(zhì)，一種叫做酚，另一種叫做酶。當(dāng)你削開蘋果時(shí)，由于蘋果的細(xì)胞受到破壞，空氣就乘機(jī)進(jìn)入蘋果與其中一種物質(zhì)結(jié)合形成另外一種物質(zhì)，因?yàn)榱硪环N物質(zhì)是淺褐色的，所以我們看上去蘋果就是淺褐色的了。電腦上還說只要在削開的果肉上滴上幾滴檸檬汁，蘋果肉既不會(huì)變成淺褐色，味道也不會(huì)差。這樣十全十美的辦法我怎么會(huì)不用呢？關(guān)閉了互聯(lián)網(wǎng)，我開始做實(shí)驗(yàn)。
我從水果盤里拿了一個(gè)蘋果，把它用鋒利的水果刀一切為二，再分了幾小塊，把其中一塊上面滴滿檸檬汁，把另一塊直接放在一邊，其余的滴上檸檬汁放進(jìn)保鮮袋。我全神貫注地盯著那兩塊蘋果，過了一會(huì)兒，沒有滴檸檬汁的蘋果肉變成了淺褐色，而那塊滴過檸檬汁的蘋果肉還是原來的樣子；我拿起牙簽嘗了嘗那塊沒變色的蘋果，味道反而更好了。
原來身邊許多的疑問都是人們一步步解答中發(fā)現(xiàn)奧秘的呀!
我的探索四年級(jí)作文 21
今天，我們、龔老師和顧老師一起來到了商城路教學(xué)中心。
進(jìn)入教學(xué)中心，一排樹和鮮花映入眼簾。兩邊的樹林中間是兩個(gè)池塘，里面有美麗的小金魚、巨大的烏龜和牛蛙呢！正前方是一扇門，進(jìn)了門，就是教室。48張課桌椅分成4排整齊而有序的'排列著 。
在課上，我們認(rèn)識(shí)了二氧化碳、煤、鋁等各種物質(zhì)和氣體，又認(rèn)識(shí)到人類因?yàn)榇罅靠撤淠荆茐纳鷳B(tài)平衡，從而使得地球上的災(zāi)難不斷的引發(fā)。不過，令我影響深刻的還是老師教我們用活性炭來凈化污水。
下午，我們在飽餐之后，老師拿出了2個(gè)燒杯，說：“下午我們進(jìn)行做活性炭凈化污水的試驗(yàn)！””耶！”我們之中爆發(fā)出了一片歡呼聲。“那請(qǐng)每組的的組長上來領(lǐng)取燒杯！”老師又發(fā)話了。盧靜很快就領(lǐng)好了燒杯。然后，老師來發(fā)活性炭和污水，老師把活性炭放入我們的被子里之后，盧靜拿著瓶口，輕輕的搖晃。搖了幾分鐘，老師發(fā)了一張白紙，讓我們剪一個(gè)圓下來。剪完后，盧靜把它折好，然后放在漏斗上，再把污水倒進(jìn)去，過了幾分鐘，清水滴在了另一個(gè)燒杯里，慢慢的清水越來越多，這說明我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
最后，我們依依不舍的離開了這里，下次，我還要來！
我的探索四年級(jí)作文 22
時(shí)間過得飛快。
當(dāng)我看到你仍在選擇中徘徊，不知是否應(yīng)該為你感到悲哀。
眼睜睜地看著你放棄了太多，結(jié)果仍把自己堵進(jìn)了一條死胡同。又或者說，這不是死胡同，這仍是一個(gè)十字路口，只是每個(gè)路口的上空都飄著迷霧，你仍看不清方向。
你就像那只撿了芝麻丟了西瓜的猴子，你在后悔，可是卻不能回頭，所以你向前，卻不知道前路等待你的是什么。
我看到了你的努力，只是似乎因?yàn)榉较虿粚?duì)，那一切如沒有舵的船，在風(fēng)雨中飄搖。
所以，你的努力也在搖擺，然后成了自己與他人眼中的.笑話。
我在心疼你的狀況，卻也只能是心疼，每個(gè)人的咱是自己選擇的，是否要走下去，以何種方式走下去，都是自己應(yīng)該決定的。
如果是他人決定的，在遇到困難時(shí)，人們很容易把責(zé)任推卸到別人身上。
別說你不會(huì)，畢竟大家都是凡夫俗子。
你想要看清那些路口面對(duì)的方向，只有自己一步步亦步亦趨的探索，也唯有自己去探索了，才會(huì)更明白要選擇哪個(gè)方向。
加油！默默地為你祝福！
我的探索四年級(jí)作文 23
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢想，哪怕不能實(shí)現(xiàn)，也總會(huì)有美好的想象。
科學(xué)課上，上完“宇宙”這一單元后，我發(fā)現(xiàn)“去宇宙探索”在我心中越來越深�？茖W(xué)課上，我們了解了許多實(shí)驗(yàn)：有規(guī)則的月相變化，神奇的月食、日食，奧秘的環(huán)形山……這些一直吸引著我。
沒了解宇宙前，我認(rèn)為最大的星球就是地球，后來才知道是太陽；沒了解宇宙前，我認(rèn)為世界上最大的是天空，后來才知道是宇宙；沒了解宇宙前，我認(rèn)為“億光年”是時(shí)間單位，后來才知道是測量宇宙的長度單位。
宇宙無邊無際，光銀河系就有著幾千億顆恒星。我真想去宇宙探索，探索那無底的黑洞，了解它是怎樣形成，會(huì)不會(huì)像其他恒星一樣消失？探索炙熱的太陽，為什么它會(huì)發(fā)光發(fā)熱？探索明亮的`北極星，為什么它會(huì)比別的星星更亮？探索自滅自生的恒星，為什么它們會(huì)有節(jié)奏的膨脹和收縮？探索充滿活力的宇宙，看看它的邊緣是什么，它也會(huì)膨脹嗎？
宇宙中還有許多未解之謎吸引著我，讓我越來越想去宇宙探索。
去宇宙探索，這可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢，但它已經(jīng)在我心中深深扎入了根……
我的探索四年級(jí)作文 24
生活中有許多快樂的事，對(duì)于我來說探索是最快樂的。
在學(xué)校，我最喜歡上探究課。許多有趣的實(shí)驗(yàn)帶給我快樂，也增長了知識(shí)。
記得有一次，我和奶奶兩個(gè)人在討論問題，兩個(gè)人的手碰在了一起，只聽“啪”的一聲不知什么東西打在我的`手上，還挺痛的。我問奶奶這是什么東西？奶奶回答我這是“靜電”。我是一個(gè)愛刨根問底的人，追問奶奶：“靜電是怎么來的？為什么會(huì)有靜電？”奶奶說是天氣干燥，摩擦起電。我將信將疑。
待奶奶走后，我準(zhǔn)備好材料：一支鋼筆、一把尺、一塊綢布和一些小碎紙片。開始做這充滿神奇色彩的實(shí)驗(yàn)。我先把鋼筆放在綢布里摩擦，然后把它放在碎紙片上。果然，神奇的一幕出現(xiàn)了：鋼筆把紙片吸起來了，而且甩也甩不掉呢！我懷疑這是不是偶然性，我又用尺子在綢布里摩擦，尺子又把碎紙片吸了起來……
這究竟是什么道理呢？于是我打開了電腦，想查個(gè)究竟。果然，讓我找到了。原來，兩個(gè)物體各自帶著不同性質(zhì)的電。一種叫正電，另一種叫負(fù)電。摩擦后，正電和負(fù)電相吸就產(chǎn)生了靜電，物理學(xué)上稱它為“摩擦起電”。
在生活中，許多自然現(xiàn)象都有一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考就一定能知道其中的奧秘。
我探索，我快樂。
我的探索四年級(jí)作文 25
我的樂園是哪個(gè)地方呢?一起來猜個(gè)謎語吧!謎題：那里有漂漂亮亮的孔雀，歡快的小魚，和許多的花花草草……你猜出來了嗎?答案是：我們學(xué)校的探索園，你猜對(duì)了嗎?
我的樂園里，風(fēng)景優(yōu)美，一朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在歡樂地跳著舞，唱著歌。小草從土里探出頭來，看著外面的世界。
我喜歡在我的樂園里和同學(xué)們一起玩跳繩，有時(shí)我們還是在一起雙人跳的呢!還有一起玩紅綠燈，玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都喜笑顏開，可開心了!
我最喜歡在里面和魚兒一起玩耍，每次我們?nèi)サ教剿鲌@時(shí)，魚兒都會(huì)游過來，仿佛在對(duì)我們說：“Hi，你們又來陪我們玩，喂我們吃東西了，好開心呀!”每一次過去時(shí)，我們都會(huì)先拍手把魚兒引到一個(gè)地方，然后給它們喂好吃的，它們有時(shí)會(huì)躍出水面，給我們表演節(jié)目，有時(shí)還會(huì)給我們表演在水里吐泡泡，有時(shí)表演魚兒跳舞，可有趣了!
探索園給我留下了許許多多美好的回憶，我在里面得到了無窮無盡前所未有的快樂!探索園是我的樂園，它對(duì)我有著深刻的'意義!
快樂的時(shí)光就像過冬的燕子一般，很快就過去了!我喜歡我的樂園!
我的探索四年級(jí)作文 26
你們相信魔法嗎？不信？那好，今天我就告訴你們我遇見魔法的事吧！
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我像往常一樣在森林里散步。走著走著，我一不小心跌了個(gè)跟頭，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)面前是一座小木屋，走到木門旁，敲了敲門，見沒人答應(yīng)，便輕輕推開門，悄悄走了進(jìn)去。哇！里面就如仙境，煙云繚繞，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)面前有一個(gè)鏡子。我碰了碰，木屋突然搖了搖，我嚇了一跳，趕緊跑出了屋子，抬頭仰望天空，只見一片糖果狀的彩色云朵飄來，不一會(huì)兒就下起了糖果雨。我接住了許多許多，撥開糖紙，嘗了嘗，��！真甜，真好吃呀！我接到一大袋，準(zhǔn)備帶回家吃。
為了知道這塊云的來路，我再次走進(jìn)了木屋，來到了鏡子旁，又敲了敲，看見外面烏云密布，再敲敲就變成了晴天。忽然一張紙飄了過來，我撿起那張紙條，上面寫著一行字：“糖果，糖果，快快來！大雨也來恰恰好！麻里麻里轟！”我說起咒語，只見天空中又下起了糖果雨，我身臨其境，完全陶醉在這美麗的景色中了，空氣中又香又甜。真是快樂的`一天！
回到家中，我把咒語告訴了所有人，讓他們天天開開心心快快樂樂。讓大家都有一個(gè)魔法，讓我們一起探索魔法吧！
我的探索四年級(jí)作文 27
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，因?yàn)樘剿鞑粌H讓我獲得了知識(shí)，還讓我得到了樂趣。
星期天，我正在看書，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，書上寫了一口氣能把一個(gè)長垃圾袋吹滿，我跑去書房問爸爸，爸爸讓我自己去探索。
我按書上準(zhǔn)備材料，材料非常簡單，只需一個(gè)長長的袋子，我拿起袋子，先把多余的空氣擠掉，再把袋子對(duì)準(zhǔn)嘴巴，使勁一吹，袋子里只有一個(gè)手掌大點(diǎn)的空氣，我把袋子拿下來，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往里吹氣，可袋子里的空氣還跟上次一樣，一點(diǎn)也沒滿，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的說。于是，我把袋子和嘴巴的距離稍微分開了一點(diǎn)，再用力一吹，奇跡真的.出現(xiàn)了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的更遠(yuǎn)了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿了。此時(shí)，爸爸走出來了，告訴我，：“嘴巴和袋子里了一段距離，吹過去的高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，沖進(jìn)了袋子里，所以把袋子裝滿了，這叫‘伯努利定律’�！蔽宜贫嵌�。
這個(gè)世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發(fā)現(xiàn)。
我的探索四年級(jí)作文 28
我愛在自然世界中飛翔，我愛在自然課上探索大自然的神奇。我，一個(gè)愛探索的女孩，探索了很多的秘密：雞蛋“跳舞“，探索有趣的植物世界……。而最神奇的，就是制作彩虹了。
今天，自然課上，自然老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，道具很簡單，只需要一盆水和一面鏡子。讓我們試一試在那個(gè)角度可以把彩虹“變”出來。自然老師對(duì)我們說：“一定要在有陽光的地方哦！”
回到家，我好奇地做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好道具后，我來到陽臺(tái)上。我首先把鏡子的整個(gè)放入水中，結(jié)果彩虹沒有出現(xiàn)，我信心滿滿地繼續(xù)做，這一次，我的.鏡子整個(gè)浮出水面，還是沒有出現(xiàn)彩虹，我有些不耐煩了。但是我因?yàn)樘矚g彩虹了，所以，我堅(jiān)持下去，這次一定可以。我給自己打氣。這次，我將鏡子斜著，一面在水面上，一面在水中。這一次，我成功了！太好了！墻壁上出現(xiàn)了一條彩虹，好美呀！我十分開心，看著我親手做的彩虹，不禁地說：“彩虹是最美的�！�
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了：世界上有很多的食物等著我們?nèi)ヌ剿�，只要努力，有耐心，就一定�?huì)做得十分成功的！
我的探索四年級(jí)作文 29
在我的記憶中，有一件事讓我探索。這個(gè)東西的主人公就是我們平時(shí)不關(guān)心不重視的小螞蟻。這件事的經(jīng)過如下：
有一天，我正走回家。突然，我發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)黑暗的.。于是，我?guī)е@種好奇走了過去。我走過去，發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻�？吹侥敲炊嘈∥浵伨奂谝黄穑南耄�1為什么那么多螞蟻聚集在一起？螞蟻從高處掉下來會(huì)死嗎？螞蟻怕水嗎？這些問題自然而然的從我心里浮現(xiàn)出來。我想找到一個(gè)完美的答案。
首先我走過去丟了一塊石頭。螞蟻一哄而散，散落的螞蟻下面有很多食物。現(xiàn)在，我將找到我第一個(gè)問題的答案。結(jié)果就是；因?yàn)樗麄冊诒Ｗo(hù)食物。
然后，我想抓一只螞蟻，從高處掉下來。這只螞蟻真的很難抓！我用手指在它面前停下，它卻繞道跑來跑去。嘿！沒辦法。我做不到柔軟。我看到一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣奔跑，靈機(jī)一動(dòng)。開始的好時(shí)機(jī)！我成功了。我從高處慢慢放下螞蟻。嗯？居然沒死！我的第二個(gè)疑問又實(shí)現(xiàn)了。結(jié)果就是：從高處摔下來沒事！
其次，我找了點(diǎn)水扔向螞蟻，小螞蟻慌忙躲開。第三個(gè)問題有完美的答案。結(jié)果就是螞蟻怕水。
今天探索螞蟻，真的很有意思！因此，人們應(yīng)該注意到處觀察和探索。
我的探索四年級(jí)作文 30
爸爸媽媽前幾天帶我們?nèi)チ松虾５鲜磕針穲@玩了一天，其中最有趣的項(xiàng)目就是“古跡探索營”。
我們興致勃勃地走進(jìn)古跡探索營，一看，天吶！這么多人，再抬頭一看，前方有一座小山峰，大概有四五層樓那么高。正當(dāng)我排隊(duì)排得不耐煩的時(shí)候，工作人員給我們帶來了好消息，我們可以開始探索之旅了，我們趕緊穿上背帶防護(hù)服出發(fā)了。第一關(guān)是過河，分成難、中、易等級(jí)。我選的是中等難度，踩著稀疏的、窄窄的'木板過了河。第二關(guān)是爬天梯，第三關(guān)是蕩秋千過峽谷，第四關(guān)是貼壁過瀑布。前面有幾個(gè)朋友因?yàn)楹ε�，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不猶豫地沖了過去。前面幾步很簡單，后面漸漸難了。我被卡在一個(gè)潮濕光滑的地方，這時(shí)媽媽在我的身后安慰我說：“別怕，我撐著你�！甭牭竭@話，我放心了，放開膽子貼著峭壁穿過了瀑布。回頭一看，好懸啊，看得我驚心動(dòng)魄。沖過了重重難關(guān)之后，終于回到了出發(fā)點(diǎn)。
你要是到迪斯尼樂園來玩，一定要到古跡探索營來體驗(yàn)一番哦。
我的探索四年級(jí)作文 31
科學(xué)，一個(gè)未知又神秘的東西。盡管如此，我們的生活卻不能缺少科學(xué)， 它讓我們的生活變得很方便。今天，我就要和爸爸一起，去探索科學(xué)！科技館，我來了！
一路上，我幻想著這座展館的神奇與奧妙。終于，我們度過了坐車的煎熬，推開科技館的大門，哇！這里仿佛是另一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界。走向第一展廳，首先撲入眼簾的是一艘很像海螺的巨大潛水艇。我往里打量，原來這里是講關(guān)于這艘潛水艇的知識(shí)！這可激發(fā)了我的興趣，我進(jìn)入了展廳，仔細(xì)的看著這些為我們講述的科學(xué)原理，我明白了，把這艘潛水艇設(shè)計(jì)成海螺的模樣，為得是更好的潛入水中呀！
我懷揣著好奇心來到了第二展廳——數(shù)學(xué)天地。這里讓我發(fā)現(xiàn)了：數(shù)學(xué)是多么有趣！它為我講述了高斯的正17邊形，讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中的難題……最有趣的是數(shù)學(xué)名人小故事，逗得我們捧腹大笑。數(shù)學(xué)天地不僅讓我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，還讓我懂得了數(shù)學(xué)的重要性。
第三展廳生命的旅程更是奇妙，讓我們懂得生命是怎樣繁殖的和生長的……
科技館下班的'鈴聲響起，我依依不舍的離開了。今天的旅程讓我明白了：人類，離不開科技的發(fā)展，科技，也離不開人類的創(chuàng)新。
我的探索四年級(jí)作文 32
在我們生活中有許多的名人因?yàn)樘剿鞫瓿伤膭?chuàng)舉。有卡內(nèi)蒂爾根據(jù)蚊子發(fā)明了我們現(xiàn)在用的注射器；哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸；有許多科學(xué)家聚在一起根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)……而我也是一個(gè)愛探索的人。
有一次，我睡覺前準(zhǔn)備關(guān)燈。我突然用我的“火眼金睛”看到了在燈的正下方有幾只死飛蛾，我抬頭望望燈。果然，有幾只飛蛾在繞著燈泡飛。我疑惑不解，所以我現(xiàn)在應(yīng)該“大顯身手”了。
我先去查十萬個(gè)為什么，我看了大約半個(gè)小時(shí)我才找到，飛蛾晚上是靠月光辨別方向的，它把燈光當(dāng)成了月光所以就一直繞著燈泡轉(zhuǎn)�？墒菦]說是怎么死的。但是給我提供了線索。
后來，我又把家庭成員都叫過來，爸爸說這是因?yàn)樗鼈冏驳搅藷敉�，撞死的�？墒菋寢屃⒖谭瘩g說是碰到了燈泡，燙死的'。他們你一言我一語，誰也不能說服誰。眼看一場“世界大戰(zhàn)”即將來臨。此時(shí)，我認(rèn)為他們不靠譜。便說：“你們誰對(duì)誰錯(cuò)我不知道，可我知道的是你們還沒電腦靠譜�！彼麄円宦牭竭@話就去自顧自的去干自己的事了。
我又以迅雷不及掩耳的速度打開了電腦。果然功夫不負(fù)有心人，終于查到了。原來是被累死的。
我是個(gè)愛探索的人。
我的探索四年級(jí)作文 33
一早就聽爸爸說，今天要去溫州，我既開心又不想去，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒寫完。
坐了車就出發(fā)了。整整一個(gè)上午都在車上，到了山上，我們一家和我爸爸朋友的一家就開始爬山了。我們盤山越嶺地到了動(dòng)物園。
從北門進(jìn)去映入眼簾的就是揚(yáng)子鱷，它們不像我想象中的那么巨大，順著路，走進(jìn)了一個(gè)館，哦這里有各式各樣的龜、鱉，五花八門的毒蛇，蜥蜴、壁虎。最令人毛骨悚然的是有粗有長的巨蟒，它們有時(shí)盤得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，有時(shí)把頭伸過來，仿佛要咬人似的。
接著我們看了猴子，熊貓，駱駝......最有意思的是騎馬，我挑了一匹白馬，一抖一抖的，似唐僧騎著白龍馬，那感覺就叫“爽”字。
然后到了百鳥園，我們拿薯?xiàng)l喂鳥，其中鸚鵡嘴可愛，它們還很聰明，會(huì)用爪子抓。還有野性啊、很強(qiáng)的.雞，爸爸去斗它，它一生氣就啄了爸爸一口，還有體型巨大的雙犀鳥，它們一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)，互相打斗，還有一只腳的黑天鵝和成群結(jié)隊(duì)的火烈鳥。
最后我們還看了老虎、獅子、熊、金錢豹......
世界因這些精靈而精彩。我們要保護(hù)它們，愛護(hù)它們。
我的探索四年級(jí)作文 34
1月19日上午，媽媽帶著我和弟弟來到了池州齊山公園。干什么呢？原來是跟隨科技館的老師一起去研究探索植物冬芽的秘密。
我們到了齊山公園門口集合后，老師首先帶領(lǐng)我們做了一個(gè)熱身游戲——大風(fēng)吹。活動(dòng)就在快樂的游戲中拉開了序幕。
之后，老師帶我們上山。途中，我看到了高矮粗細(xì)、品種不一的樹木和許多不知名的雜草，令人眼花繚亂。老師給我們介紹了像迷彩服一樣的榆樹干，像蛇一樣纏繞生長的油麻藤，還有不懼寒冷的青草。原來，冬天的野外也很美麗呀！
我們來到了山上的翠微亭。老師開始給我們講解關(guān)于冬芽的知識(shí)，告訴我們什么是冬芽和冬芽的分類。老師拿起一枝帶芽苞的玉蘭花枝條，先讓我們看了一下芽苞，再用放大鏡仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，然后問我們：這個(gè)冬芽為什么會(huì)長著毛絨絨的.一層？我和同學(xué)們左思右想，也沒想出來。最后，還是老師給我們講的答案：“玉蘭花芽上面的毛可以幫助冬芽保暖，否則，寒冷的冬天里，芽苞也是會(huì)被凍傷的。就像人們冬天里穿的衣服一樣�！甭犃死蠋煹脑�，我們大家都恍然大悟。
最后，我們在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了許多植物，學(xué)到了許許多多關(guān)于植物與冬芽的知識(shí)。
今天真是收獲滿滿的一天！
我的探索四年級(jí)作文 35
秋天的一個(gè)晚上，我在家感到有點(diǎn)熱，脫下了外套，只聽一陣“劈劈啪啪”的響聲。我很好奇，為什么脫衣服的時(shí)候會(huì)發(fā)出“劈劈啪啪”的聲音？于是，我便自己找起了答案。
我趁休息的機(jī)會(huì)，打算好好琢磨一下這個(gè)充滿著神奇色彩的問題。
我好奇地又做了一遍，可就準(zhǔn)備再做一遍的時(shí)候，誰知衣服沒有發(fā)出“劈劈啪啪”的'響聲。所以我沒有得到一個(gè)結(jié)論，倒反而被這個(gè)問題搞得越來越糊涂。
我有些煩躁起來了，又想不出辦法，我只有去問經(jīng)驗(yàn)豐富的爸爸了，他應(yīng)該可以解答我的問題，使我恍然大悟�？墒怯至钗沂�，因?yàn)榘职趾蛬寢尪疾辉诩依铩?/p>
無奈之下，我只能靠電腦了，因?yàn)樗δ軓?qiáng)大，所以我每次有問題都找它。
不一會(huì)兒，就查到了我需要的答案。原來毛衣及睛綸服裝上有很多毛刺，當(dāng)你脫衣服時(shí)，毛衣和其它衣服的各部分之間相互摩擦，摩擦帶起了電。衣服毛刺上因摩擦而帶電，所以，會(huì)發(fā)出“劈劈啪啪”的響聲。如果你晚上關(guān)了燈脫毛衣，還會(huì)看見有藍(lán)色的火花呢！
那一次，我又知道了一個(gè)知識(shí)。
我的探索四年級(jí)作文 36
世界上，人類探索了許多地方，比如太空、洞穴、叢林、海洋等等地方都進(jìn)行了探索，都給人類帶來了方便，我想探索天空，覺得它有什么好處，能讓我們的生活更加簡便。
比如先研究它的云，里面應(yīng)該有什么秘密，可以給人類研究一種，可以變成任何東西，也能變成任何顏色的玩具，這樣可以讓許多孩子們的童年更加有趣，讓他們的想象也會(huì)更加的豐富，長大以后也會(huì)研究更多的東西來加強(qiáng)我們的祖國的歷史記錄，讓我們的祖國更加厲害。
我還想研究一種可以自己在天上飛的藥水，可以在天空中更加有趣，因?yàn)�，有許多小朋友小時(shí)候的愿望都一樣，就像電影中的.超級(jí)英雄一樣，可以飛，直接飛到空中，可以拯救世界，這也是大部分小朋友的愿望，我也想完成這個(gè)藥水，可以給人們提供許多方便。
這還有一個(gè)東西，可以調(diào)制時(shí)間，把白天直接調(diào)到晚上，可以把晚上調(diào)到早上，怎么控制，有一個(gè)遙控器，這樣子就可以隨意調(diào)動(dòng)。滿足自己的生活。有些人喜歡白天，有些人喜歡晚上，還可以調(diào)整中午，這個(gè)愿望希望日后能實(shí)現(xiàn)。
這就是我想實(shí)現(xiàn)的，希望他能實(shí)現(xiàn)。
我的探索四年級(jí)作文 37
有一次，媽媽帶我去泡溫泉。我們一來到目的地后，就迫不及待地去泡溫泉了。溫泉水暖暖的，泡起來很舒服！我們泡完牛奶池后，又來到另一個(gè)池中，這個(gè)池有點(diǎn)特別，它的中間還有個(gè)山洞呢！我叫嚷著要進(jìn)山洞里面玩，可媽媽對(duì)我說：“悅悅，媽媽怕黑，你自己進(jìn)去看看吧！”我看著山洞，想想要我自己一個(gè)人進(jìn)去，的確有點(diǎn)怕，可強(qiáng)烈的`好奇心讓我有了無窮的勇氣，我一邊摸著池邊的巖石，一邊向山洞走去。我一踏進(jìn)山洞，一股溫泉水從天而降，飛濺到了我的身上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，走進(jìn)洞后，里面并不像在外面望進(jìn)來時(shí)那般黑暗。
于是我大聲地喊：“媽媽，快進(jìn)來，山洞不黑，你進(jìn)來和我一起玩吧！”媽媽在我的鼓勵(lì)下，勇敢地走了進(jìn)來。我笑著捧起一把水，向媽媽沖過去，把水撲向媽媽，媽媽也捧起水還擊，我們大聲地笑，玩得都很開心！通過這次“獨(dú)闖”山洞，我認(rèn)識(shí)到，要清楚明白一件事，都需要自己親自去探索，通過探索可以知道很多有趣的東西，而那些有趣的東西卻往往隱藏在深處，只要你肯大膽地往前跨進(jìn)一步，一切將變得更加美好！
我的探索四年級(jí)作文 38
一直以來，我都有一個(gè)夢想，那就是看看海洋里到底有什么神奇的地方，什么神奇的東西。所以，我特別愛看海洋探險(xiǎn)一類的圖書，沒想到這次看著看著就睡著了。
我做了一個(gè)夢，夢見我真的來到了海洋里。那里五顏六色，射出許多耀眼的光;那里有幾萬種動(dòng)物和植物;那里有茂密的森林;那里千變?nèi)f化。一句話，那里簡直就是一個(gè)神仙居住的地方，一個(gè)世外桃源。
更神奇的.還在后面呢。我來到一棵槐樹跟前，向它打招呼，你猜它怎么著?它也跟我打招呼。后來我來到了一條鯨魚身邊，它會(huì)和人類一樣說話，還問我從哪里來，要到哪里去。它帶領(lǐng)我來到一個(gè)海洋樂園，在那里，金魚唱歌，海豚跳舞，烏賊手拉著手，章魚們在打籃球。和我們?nèi)祟惐�，那些�?dòng)物活得更幸福。
沒過一會(huì)兒，所有的動(dòng)物都集中在一起，歡迎我這個(gè)來自另一個(gè)世界的游客。我和那些動(dòng)物們一起唱歌，一起跳舞。
“秀娟，上學(xué)了!”媽媽一聲叫喊，把我給驚醒了，我真后悔沒和那些朋友們再多玩一會(huì)兒。不過，今晚我還會(huì)去的。
簡評(píng)：這篇文章的想象太豐富、奇特了，并且又是那么合情合理。
我的探索四年級(jí)作文 39
星期五放學(xué)前，班主任給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)—讓我們回家后做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且記下當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和心情。
我和媽媽商量了一下，最后決定做的實(shí)驗(yàn)是“釣魚”—那不是真正的魚兒，而是一個(gè)啤酒瓶。我們準(zhǔn)備了一根“魚竿”，在“魚”線的一頭綁了一個(gè)“魚鉤”—筷子，然后拿一個(gè)啤酒瓶立在地上做“魚”。媽媽先做了一個(gè)示范給我看，她輕而易舉地釣起了“魚”。我迫不及待地接過魚竿，高高舉起它，雙手握緊，試圖將“魚鉤”滑入瓶口�？伤偸腔蝸砘稳�，在瓶口上方盤旋、打轉(zhuǎn)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“魚鉤”，小心翼翼地移動(dòng)著“魚竿”。“�。 彼M(jìn)去了一半，我手一哆嗦，又滑了出來。我有些著急了，手心汗涔涔的.，心想：你這個(gè)該死的東西，怎么還不進(jìn)去？終于，“魚鉤”鉆進(jìn)了獵物的腹中，我迅速收緊“魚竿”，沒想到“魚鉤”又滑脫了，瓶子紋絲不動(dòng)。我深深吸了一口氣，再一次把“魚鉤”放入瓶中，我定定神，緩緩地把“魚鉤”向上拉�！叭f歲，大魚上鉤了！”我歡呼雀躍，仔細(xì)想一想，其實(shí)很簡單，因?yàn)槟歉曜涌ㄔ谄孔永�，就像魚鉤勾在了魚嘴里，所以可以“釣”上來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：做任何事情，不僅要細(xì)心觀察，還要有耐心、恒心和毅力。
我的探索四年級(jí)作文 40
在一個(gè)夏天的晚上，我正在看電視，在電視節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)，有很多液體制成的泡泡水加上一些特殊的工具，揮出來的泡泡能裝下一個(gè)人。我驚嘆不已，決定明天去試一試。
第二天，我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精、甘油等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現(xiàn)，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽臺(tái)的柜子里，只找到了一卷電線。突然，我在腦子里閃過一個(gè)念頭——把電線做成一個(gè)泡泡圈。我靈巧的雙手只花了一分鐘的時(shí)間就把圈做好了。
見證奇跡的`時(shí)候到了！我拿著我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒有。但我沒有放棄，多放了點(diǎn)洗潔精再試一次，結(jié)果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。我十分高興，把實(shí)驗(yàn)給爸爸媽媽看，他們高興得直拍手。
后來，我又在網(wǎng)上查到，泡泡水的配方有多種：有的要將水加洗潔精再加半勺白糖攪拌均勻后即可，這樣可以消除有一股刺鼻的氣味；有的要沫浴露加水加蜂蜜攪拌均勻后即可；還有的在泡泡水里加入一小勺的砂糖或少許的茶葉過一夜，使泡泡的色彩更加鮮艷。
探索無止境，我要繼續(xù)探索下去。
我的探索四年級(jí)作文 41
又是新的一年，爸爸帶我們?nèi)ズ贾莸奶於汲�，感受“法國風(fēng)情”。
一大早我們就驅(qū)車趕往目的地，進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一座仿巴黎的埃菲爾鐵塔，從遠(yuǎn)處看鐵塔像一個(gè)字母A。從近處看仿佛像一個(gè)鋼鐵巨人矗立在廣場正中央。這座高108米的塔是巴黎鐵塔的三分之一大，如果不從高度看，顏色、造型、結(jié)構(gòu)都仿得一模一樣，連周圍的背景也配合得跟法國絲毫不差，許多游客爭先恐后地拍照留念。
我們穿過鐵塔來到了“香榭麗舍大街”，兩旁白墻藍(lán)瓦的歐式建筑，這正是法國市中心的商業(yè)街區(qū)，這里店面林立，商品琳瑯滿目。街區(qū)中央噴泉比比皆是，這里有惟妙惟肖的人物雕塑和大理石羅馬柱穹頂，這里的一切讓我感受到了濃濃的'巴黎氣息。逛完了街區(qū)我們就直接來到了一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里的房子造型奇特外墻色彩斑斕，這里又是一副異國他鄉(xiāng)的情調(diào)。小鎮(zhèn)旁邊有一片小沙灘，沙灘邊有一條人工湖，湖面上波光粼粼，幾條游覽船在湖面上游來游去。
一天的時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，鐵塔發(fā)出了七彩的光，把整個(gè)廣場照亮了，絢麗多彩。我愛天都城，更愛這個(gè)不一樣的巴黎。
我的探索四年級(jí)作文 42
我家門口有個(gè)不知名的山洞，一天我大膽對(duì)同伴們說：“不如，我們?nèi)ツ莻�(gè)山洞里看看吧！”“好！”大家異口同聲地說。
我們回到家，在房間里準(zhǔn)備了要帶的東西，對(duì)父母撒謊說：“爸爸媽媽，我和同伴們?nèi)ス珗@玩會(huì)兒可不可以？”“行……”他們嘮叨了好久。
我和同伴們來到指定位置，便開始去那個(gè)山洞，剛進(jìn)去沒多久，一道瀑布落下來，把我們淋成了落湯雞，我們被沖進(jìn)水中，吶喊了好幾聲：“救命啊！”這時(shí)岸邊有幾個(gè)怪人，他們長了三條腿、兩個(gè)頭、一只手，他們的首領(lǐng)說：“哦……沖！”后面的人立即跳進(jìn)水中救了我們�！斑@是什么地方�！蔽覐拇采掀饋恚蠢锟諢o一人，我走出門外，看見綠茵茵的草地上有幾個(gè)怪人正在翩翩起舞，我的`朋友呢？“咦，好像聽到了哭泣聲”。我悄悄地循著哭泣聲找去，在另一個(gè)山洞里發(fā)現(xiàn)了正在大哭的他們，于是我把他們救了出來。我問他們事情的經(jīng)過，原來他們都要被當(dāng)作祭品，怪人見我是最后一個(gè)被抓的就大發(fā)慈悲饒了我，太險(xiǎn)了，要不然我們就成骨灰了……
唉，可惡的鬧鈴又來了，剩下的只能等到明天晚上了……
我的探索四年級(jí)作文 43
也許你會(huì)問我，以后長大想干什么？是穿著白大褂每天治病救人？還是穿著警服，抓壞人？錯(cuò)！都不是！我的夢想是長大以后做一位科學(xué)家，探索人類的未解之謎！
開學(xué)幾個(gè)星期，我上學(xué)期定的雜志就發(fā)下來了，我定的'是《超級(jí)特工》，它向我提到了世界第一生命禁區(qū)——印尼爪哇大峽谷。它的一切奇妙現(xiàn)象使我倍感興趣，我徹夜未眠，思考著，在第二天，我打開了電腦，查看許久。
其中一種說法就是：很久以前，中國人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)山谷的存在，他們的一群人去研究，結(jié)果只有少數(shù)部分回來了，而回來的只有兵將，其余的都失蹤了，古人說里面住著龍的兒子饕鬄。
歐洲的傳教士也曾來到過這里，但他并沒有走進(jìn)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了一眼，便走了，并且還稱里面住著怪獸奇美拉。（歐洲傳說中一種半人半獸的怪獸）。
后來科學(xué)家探索到，我們目前接觸到的是正物質(zhì)世界，在宇宙中也許還會(huì)有反物質(zhì)世界。打個(gè)比方就是時(shí)空隧道，在1935年，一輛飛機(jī)飛往墨西哥，途中經(jīng)過印尼爪哇大峽谷，結(jié)果失蹤了三十年，后來安然無恙的停在了機(jī)場上，還指認(rèn)現(xiàn)在是1935年。
印尼爪哇大峽谷至今還是個(gè)謎，我長大了一定要探險(xiǎn)成功。
我的探索四年級(jí)作文 44
從古至今，歌頌月亮的詩歌一直不少，月亮在詩人們眼中就是美麗的化身。而我對(duì)于月亮也很好奇，月球上是否真的住著嫦娥玉兔，月球上是不是有水有生命……我也很想去探索關(guān)于月球的秘密，對(duì)于月球的遐想非常的多，我也寫寫跟大家分享分享！
我對(duì)月亮的了解也就是從電視上了，每年放暑假都會(huì)看西游記，從西游記里了解到天上還住著很多人，而且還非常的美，但是在天上的人跟我們可不一樣，他們走路都是飛的，不像我們是一步一步走的，天上的女的都是仙女，每個(gè)人都穿著白色的仙女服，可漂亮了。我很好奇的`是，為什么天上的人都不用吃飯，也不用上洗手間的，不吃飯還能活百年，這讓人有點(diǎn)不敢相信，小的時(shí)候還沒有想這么多，漸漸的大了以后，看的書多了，聽老人講得多了，才知道天上的只是神話，只是傳說，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。但是月亮也是很美的，因?yàn)樗诓煌臅r(shí)間也會(huì)有不同的變化，有時(shí)彎彎的，有時(shí)圓圓的，穿過月亮看去，似乎能看到一些東西，卻不知道是什么。
對(duì)月球的遐想，它只存在我們的腦海里，讓我們自己慢慢去探索這些關(guān)于月球的秘密。
我的探索四年級(jí)作文 45
世界上有許多未知的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鳎@些領(lǐng)域，他們不僅很神秘，還很有趣，同時(shí)，這些地方也有許多人想去探索。今天，我來探索一下無邊無際的太空。
首先，我最想探索的地方是:火星，因?yàn)槲以诳磩?dòng)畫片的時(shí)候都會(huì)看見火星人，所以我想:“火星上會(huì)不會(huì)有真的火星人呢?”每次這么一想，我就想去探索火星，還有，世界上不是有一種東西叫白洞嗎?我就一直想去火星旁邊探索，因?yàn)槲易顪?zhǔn)的第一直覺告訴我，火星附近有白洄，而且白洞是隱形的。
第二點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，那就是:我想去傳說中的參宿寺，因?yàn)槲衣犝f參宿寺上百萬年前因?yàn)槟芰苛魇�，然后就爆炸了，最后形成了一個(gè)大大的黑洞，而且參宿寺的面積是太陽面積的1000倍，對(duì)，你沒有聽錯(cuò)，就是1000倍。我第一次聽別人這么說的時(shí)候，我還以為這個(gè)參宿寺吞了許多的星球呢!當(dāng)我聽見了參宿寺變成了黑洞之后，我更是驚訝了，畢竟它并且那么大，如果吸力很強(qiáng)的.話，那不能把我們這個(gè)地方的八顆星球都給吸進(jìn)去啊，那這樣我就豈不是涼涼了嗎?不過這樣我就可以去參宿寺形成的那個(gè)黑洞里面找白洞了。
你們想去哪一塊領(lǐng)域探索呢?會(huì)不會(huì)跟我想的一樣，也想去太空探索呢?
我的探索四年級(jí)作文 46
10月6日，我在精靈谷體驗(yàn)了一次別開生面的叢林探索活動(dòng)。
首先，在教練的幫助下，我們順利地穿上安全裝備出發(fā)了。在教練的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)過了一座吊橋，又爬了一座小山，來到大滑梯，從大滑梯里滑了下去。接下來，真正的體驗(yàn)開始了。
一開始就是驚險(xiǎn)又刺激的叢林飛越。有的小朋友都哭了，為什么呢？我走近一看，原來是把安全扣系在一根鋼絲繩上，雙手抓住安全繩，雙腳一蹬，就從這一頭飛到對(duì)面，真的是特別好玩。
接下來在安全繩的保護(hù)下，我們經(jīng)過一座又一座不同種類的'吊橋，它們都是懸掛在兩棵樹之間的。
最后，是我最喜歡的項(xiàng)目——浮橋。它是有很多個(gè)塑料桶和木板連在一起組成放在水面上。我小心翼翼地走著，可教練太壞了，總是用水潑我們，害得我們分心了，差點(diǎn)掉下去，還好，我最終順利通關(guān)了。但還是有悲慘地掉下去的小朋友，衣服全濕了，便成了落湯雞。
我喜歡這樣的探險(xiǎn)活動(dòng)，它既鍛煉了我的體能，又增強(qiáng)了我的膽量，真是一舉兩得的好活動(dòng)。
我的探索四年級(jí)作文 47
有一天，我在早上起床穿毛衣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在我穿毛衣的時(shí)候，我的身上會(huì)發(fā)出一種“噼里啪啦”的響聲。不僅有一種被電到的感覺，還有一點(diǎn)點(diǎn)的疼疼的感覺。我心想：這大概就是媽媽對(duì)我說的靜電吧？可是靜電又是怎么形成的呢？由于這個(gè)現(xiàn)象令我百思不得其解，所以，我準(zhǔn)備去好好地探索一番，一探究竟。
于是，我把毛衣穿了又脫，脫了又穿。但還是沒有找到我想要的答案。我又去文學(xué)問最多的媽媽，可媽媽卻讓我自己尋找答案。唉。沒辦法，我只好使出我的“殺手锏”了。我的“殺手锏”就是我們家的“智多星”電腦。
我現(xiàn)在百度的搜索欄里輸入“靜電是如何形成的”八個(gè)字，再點(diǎn)擊“百度一下”······“耶！我終于知道答案了！”我坐在電腦前興奮地大叫。
原來靜電并不是靜止不動(dòng)的.電，而是在空間緩慢移動(dòng)的電荷。它的磁場效應(yīng)比起電場的作用可以忽略不計(jì)。由于這種電和核電場的存在而產(chǎn)生的一切現(xiàn)象就稱為靜電。
通過這次探索，我懂得了只有不斷地探索，才能獲取更多的知識(shí)。
我的探索四年級(jí)作文 48
在我們的生活中，總是離不開探索與實(shí)驗(yàn)。就是因?yàn)槲覀冇腥プ鰧?shí)驗(yàn)，才讓我們知道更多生活里不知道的東西。例如：用熱水泡被壓扁的.乒乓球，用醋泡腳可以去腳氣，用醋可以把東西泡軟……這些各式各樣的方法，都是人們從實(shí)驗(yàn)里得來的。
記得五年級(jí)的時(shí)候上過一堂科學(xué)課，那時(shí)候老師叫我們做了一個(gè)熱氣球的實(shí)驗(yàn)。那時(shí)候，我和周玉珊就想為什么熱氣球會(huì)往上升？于是，我們便決定要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。第二天，周玉珊從家里帶來了塑料袋，橡皮，打火機(jī)，蠟燭和繩子。首先，我們把蠟燭插在橡皮上，然后，用繩子把帶子和橡皮綁在一起，最后點(diǎn)上火�？墒牵@個(gè)熱氣球就是不往上升。后來我們想了想才知道原來是袋子太重了。我們有換了一個(gè)保鮮袋，最終，我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了。從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中讓我們明白了一個(gè)道理：原來是熱氣球一遇熱，才會(huì)往上升。
在我們生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)疑惑，常做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們做了這些實(shí)驗(yàn)，我們才會(huì)知道更多的知識(shí)。有了這些知識(shí)才會(huì)給我們帶來科學(xué)的幫助。社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
我的探索四年級(jí)作文 49
一進(jìn)博物館，哇！好漂亮啊，果然是國家極博物館�。∥覀儚街弊哌M(jìn)了而樓的絲綢之路文明，在博物館中一共有五個(gè)展廳，分別是絲綢之路文明、彩陶、佛教藝術(shù)、走向一九四九，還有那個(gè)古生物化石。走出第一個(gè)展廳，我回想著，第一個(gè)展廳中分了三個(gè)部分，展示的是青銅時(shí)代起至宋元時(shí)期甘肅絲綢之路發(fā)展過程中文明的演變、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。在這個(gè)展廳中，我最喜歡的文物就是馳名中外的馬踏飛燕。它有很長的歷史，真正看到的和在書上看到的感覺真不一樣，我激動(dòng)地說：“哇！馬踏飛燕真是太好看、太完美了，中心落在一條腿上，真是神奇！”我張著打嘴，伸出手想要摸一摸。青銅馬的'體格看著十分健壯，不免會(huì)吸引人的注意。
再就是古生物化石展廳，又分了四個(gè)部分，讓我們充分了解到了它們的生活環(huán)境和相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，我們也看到了三葉蟲、樹葉、百足蟲等等的古代珍貴化石以及各種恐龍的化石標(biāo)本，讓人目不暇接。
今天是在這里的最后一天了，我萬分留戀這里的美景，讓我難以忘懷。
我的探索四年級(jí)作文 50
我參加了三模小組的興趣課，在我們第一次做直升飛機(jī)的時(shí)候，陸老師多次叮囑我們：“直升飛機(jī)要想飛得高，關(guān)鍵就在于如何去調(diào)整機(jī)翼的正確角度，一般應(yīng)該是23——26度角。”我聽了有一點(diǎn)兒將信將疑，于是我就開始了自己的探索。
我以為所有的'機(jī)翼都應(yīng)該是24度角。我急忙拿出量角器量到24度角后，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著螺旋槳，只見螺旋槳越轉(zhuǎn)越快都快轉(zhuǎn)成一根麻花，我立刻一放手，飛機(jī)只飛高了一點(diǎn)兒，又像一只無頭蒼蠅那樣?xùn)|晃西晃地落了下來。
咦！24度角不行，我就不信了，我一定要試出來。我又把螺旋槳調(diào)到26度角。一試飛，還是沒飛起來。見此情景我心里著急極了。
我的耐心幾乎喪失，隨手?jǐn)[了一個(gè)角度，心想：最后一次試了，不行也就算了！于是我再次拿起飛機(jī)轉(zhuǎn)起了螺旋槳，��！意想不到的結(jié)果出來了，飛機(jī)的螺旋槳飛快地轉(zhuǎn)到著，飛機(jī)竟然能像小鳥一樣在半空中飛起來了，我興奮極了。待飛機(jī)一落地我急忙拿出量角器一量是25度。
經(jīng)過這次探索我明白了一個(gè)道理：凡事貴在堅(jiān)持，只要不斷地去實(shí)踐，去驗(yàn)證，最終定能取得成功。
我的探索四年級(jí)作文 51
今天，我在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上看到這樣一道題：甲、乙、丙、丁四人拿出同樣多的錢，合伙訂購?fù)瑯右?guī)格的若干件貨物。貨物買來后甲、乙、丙分別比丁多拿了3件、7件、14件貨物。最后算帳時(shí)，乙付給丁14元，那么丙付給丁多少元？
我看了題目后，感到這道題很簡單嘛！便決定不看“分析與解”，自己先來做一做。于是，我三下五除二地做好了，但是，發(fā)現(xiàn)比“分析與解”里的.答案少了幾元。這下沒折了，只有看看“分析與解”了:
四個(gè)人拿出同樣多的錢買同樣的貨物，當(dāng)每人分得的貨物應(yīng)一樣多。實(shí)際上丁分得的最少，少多少？只要把甲、乙、丙三人多分的貨物平均分成4份，即可發(fā)現(xiàn)分配時(shí)，丁少得（3+7+14）÷4=6（件）。丁少得貨物的錢應(yīng)由乙、丙付給。乙比4人平均分得的貨物多7-6=1（件），他退給丁14元，說明1件貨物貨物售價(jià)14元，丁還少5件貨物的錢，應(yīng)由丙付，所以丙應(yīng)給丁 14×5=70（元）。
看完之后，我真是慚愧極了，沒想到是原來如此�？磥�，我們身邊應(yīng)該還有許多沒被發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)，那就由我們—祖國的花朵，去探索和發(fā)現(xiàn)。事不宜遲，現(xiàn)在就要開始行動(dòng)。
我的探索四年級(jí)作文 52
如果你根本就不懂得她的心意，那么到底該如何，才能夠讓她們幫到你呢。如果你根本就不嫌麻煩，不厭其煩地付出，那么到最后，他們所作所為沒有給你足夠的回報(bào)，你真的不會(huì)心生抱怨嗎。
我想，這個(gè)道理大家應(yīng)該都明白，只是說與不說的區(qū)別罷了。
在那樣的故事背后，我看到了語言，看到了詛咒，看到了他們臨死之前所有的無奈，其實(shí)都只是一場阻擋罷了。他們無法去印證著一個(gè)故事的重要性，卻也在自己探索故事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的愛情。
映入眼簾的是一片綠色，那是最接近大自然的'地方。隨風(fēng)吹動(dòng)，而自由搖擺，我相信，這是大自然的圣意。
我在等待，其他人也突然說了一個(gè)故事的由頭，我們從最開始的那個(gè)七點(diǎn)開始，就把這一期都當(dāng)成了一個(gè)暴露的緣故。
也許他們終將無法想象，這樣的身份，原來也會(huì)成為最后結(jié)果的一個(gè)想象，如果這樣的家族仇恨，會(huì)延續(xù)更加久遠(yuǎn)，我想我們即便是身處其中，也未必把這一切的精髓，都能夠?qū)W到手。
或者是，整個(gè)人的轉(zhuǎn)變，都開始進(jìn)入了一個(gè)全新的方向吧。但是這樣的面對(duì)，遲早都是需要一個(gè)精神的過節(jié)的，我們何必總是那樣的擔(dān)憂，也許他們不會(huì)擔(dān)心，到最后會(huì)破罐子破摔，但是我們卻仍舊有自己的決心和勇氣。
我的探索四年級(jí)作文 53
同學(xué)們，你們在遇到難題時(shí)，要勇于解開它，還是急著去問父母；你們在做自己不會(huì)的事時(shí)，是勇敢的嘗試，還是像只縮頭烏龜似的不去嘗試。
《秘密花園》講了一個(gè)小女孩在知更鳥的幫助下找到了封閉十年的花園，還讓一個(gè)小男孩重新找回了自信。最后還讓花園重新充滿了生機(jī)。
我想，我也需要那個(gè)小女孩那種勇于探索，不怕失敗的精神。下面，我來給大家講一講我的`一件探索的事。
有一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，這時(shí)，一道數(shù)學(xué)題映入我的眼簾。我匆匆看了一眼，想都沒想就拿去給爸爸看。我說：“爸爸，這題我……”“自己的事自己做，仔細(xì)思考才能把答案想出來�！蔽衣犃�，只好垂著頭走進(jìn)了房間。我把題上的每一句話都分析，終于，把題解開了。我興奮地向爸爸報(bào)告這個(gè)好消息。爸爸聽了，笑著說：“功夫不負(fù)有心人嘛！”接著又說：“這本書給你�！蔽医舆^書，一看，下的兩腿發(fā)軟，竟然是一本厚厚的奧數(shù)題，我要暈了！
我想，不管遇到什么，只要努力去探索、思考，就能把謎底揭開。
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