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圍繞信仰的500字作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我知道有一種東西叫信仰。我知道觸摸信仰，就是觸摸生命的核心。我知道，盡己所能盡忠盡責(zé)，就會(huì)成為別人的... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞信仰的500字作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：觸摸信仰（500字作文）
我知道有一種東西叫信仰。
我知道觸摸信仰，就是觸摸生命的核心。
我知道，盡己所能盡忠盡責(zé)，就會(huì)成為別人的信仰。
我知道西藏的草原上流傳著一段段信仰的傳說。
我知道每一個(gè)母親的故事，都會(huì)成為一段信仰的傳奇。
我知道有三只獵豹的母親，在孩子的饑餓之時(shí)，單槍匹馬闖入發(fā)瘋的牛群，獵食，面對(duì)發(fā)瘋的牛群，以及那刀鋒一樣閃亮的牛角，一位偉大的獵豹母親撲了上去，最終死于牛角之下，但孩子們都能享受三只牛仔組成的美餐，它們知道，母親的血液和不朽的母愛的信仰會(huì)在它們體內(nèi)流淌，我知道獵豹母親閉眼的那一剎那沒有辜負(fù)家族的信仰她的母愛流傳了下去。
我知道，有三只老鷹的母親，在雪花紛飛的冬天，沒有食物，就用喙咬住樹枝，讓孩子們把她當(dāng)做食物，小鷹長(zhǎng)大了，枝頭母親的尸骨成為他們腦海中永不刪除的印象，他們將母親的靈旗與偉大的母愛當(dāng)作黑暗中的陽光，當(dāng)作東海的朝陽，當(dāng)作不朽的信仰。
我知道每一個(gè)人都有不同的信仰。
我知道每一個(gè)人共有一個(gè)相同的信仰。
我知道它叫母愛。
我知道讓我們觸摸信仰。
觸摸一種叫母愛的信仰，觸摸一個(gè)信仰的，生命的核心母愛！
我知道，讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)，讓我們觸摸信仰，觸摸生命。
我知道，母親的信仰可以為我們而處于水深火熱。
我知道，閉上眼，去觸摸信仰。
篇二：不該丟失的信仰（500字作文）
信仰是生命的火種，一次次傳承，永不消滅；信仰是夢(mèng)想的種子，它給了你起航的基礎(chǔ)，只需你去細(xì)心呵護(hù)；信仰是航行時(shí)用的能源，是它給予你遠(yuǎn)航的動(dòng)力。
沒有人能夠確定“信仰”一詞的定義，但其實(shí)每個(gè)人心中都有一種“信仰”，雖然看不見、感覺不到，但它會(huì)永恒埋藏于你的內(nèi)心深處。
信仰也許是夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)都不能忘記剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師問我們各自的夢(mèng)想是什么那節(jié)課。同學(xué)們有說想當(dāng)宇航員的，有說想當(dāng)科學(xué)家、畫家、經(jīng)理更有甚者說，長(zhǎng)大后想成為一名總統(tǒng)然而，已經(jīng)到了6年級(jí)了，老師再來問我們的夢(mèng)想時(shí)，大家的答案卻和入學(xué)時(shí)大相徑庭：有想當(dāng)老師的，有想當(dāng)工人的，這些都不算什么，有些同學(xué)竟想不出自己的夢(mèng)想！
是的，有些同學(xué)已經(jīng)被家庭和學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活所麻痹了，竟忘記了自己的夢(mèng)想！不是夢(mèng)想拋棄了你，而是你選擇拋棄了夢(mèng)想。
然而，人，最不該丟失的就是信仰。
信仰就是生命中最大的動(dòng)力。愚公移山靠的是什么？倘若他一開始就認(rèn)為自己不可能挖走山，那他最后可能成功嗎？
苦行僧，徒步行走幾百里，并且每走幾步就磕一次頭，為的是什么？?jī)H僅是為踐行自己的信仰。
信仰也是你人生道路上的一根拐杖，雖然走到最后，還是憑借你自己的力量，但信仰依然是你最重要的支撐。
給自己一個(gè)信仰吧！找回自己最初的感覺。
篇三：信仰隨感（500字作文）
當(dāng)有人說，用一把利刃照某一人肚子猛刺會(huì)怎么樣？答案或許是：哦，腸子出來了。但是，要說那人一點(diǎn)事沒有，你會(huì)怎么想。告訴你：那人有硬氣功。這下，許多中年以上的人會(huì)說，知道了，見過，是真的。但這是不是不可思議？是不是說明人自身很是神奇？
是的，古來中國(guó)人信神的。神州也是中國(guó)稱謂。我想，所謂神也許是超常吧。我同學(xué)姐姐在大學(xué)學(xué)中醫(yī)，許多年前和我說，開始學(xué)還行，學(xué)學(xué)的就好像“迷信”了。我們知道中醫(yī)是道家的。大醫(yī)學(xué)家大都是修煉或半修煉的，中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)圖就天目開后看到的。難怪?jǐn)?shù)千年后現(xiàn)代人們都搞不清古人為什這么棒！
現(xiàn)在的人哦，寧可炫耀自己讓鐵塊上天，也不相信本身的超然！一說神，大多就說迷信。還加上兒話音，說這個(gè)人神兒了鬼兒了的，神神叨叨的是啊，環(huán)境影響著意識(shí)，宣傳影響著認(rèn)識(shí)。當(dāng)下，不相神是容易的，相信神卻要有個(gè)心歷過程，更要沖破種種障礙。
佛教中的故事：一個(gè)人不相信有神佛，一位老和尚把他帶到一間黑屋子里，說這屋子里有一把斧子。結(jié)果那人沒找到。老和燃起燈火，很快找到了斧頭。告訴那人：不相信，看不到不等于沒有。“悟”好比是光明。
基督教徒也說過，當(dāng)你看到一桌子飯菜擺放在那的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)承認(rèn)是某人做的呢？不會(huì)因?yàn)闆]有見到做飯者而去否定他的存在。（萬物好比豐盛的佳肴）
人啊，什么事是不是都要好好的思考？或許大多堅(jiān)持的真是個(gè)錯(cuò)誤，被大多數(shù)人吹捧或許是魔鬼或引誘。
篇四：老師—信仰傳播者（500字作文）
老師，大概是在青蔥時(shí)期中除父母同學(xué)以外陪伴我們成長(zhǎng)的另一個(gè)重要角色了。在大部分時(shí)間當(dāng)中，我們所了解的各類知識(shí)，絕大多數(shù)都是在老師的口中和筆下所了解到的，因?yàn)樵诟鱾�(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，所以我們很難去自己驗(yàn)證知識(shí)的真實(shí)性，那么老師，便是我們建立知識(shí)系統(tǒng)的主要工程師。
然而老師在我們學(xué)生心中卻并不是那么的高大上，要知道在古代，對(duì)于老師，古人們有對(duì)此有著極強(qiáng)的尊崇，唐代著名文學(xué)家韓愈曾說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”。然而到了現(xiàn)代，老師的地位卻變得完全不是這樣子。作業(yè)，測(cè)試成為老師們被學(xué)生攻擊的兩大槽點(diǎn)，作業(yè)量多還難不會(huì)寫，測(cè)試不合格請(qǐng)家長(zhǎng)，這一系列的行為都潛移默化的漸漸降低著我們對(duì)老師心中的敬意，可是卻殊不知，如果站在老師角度來說，也同樣充滿著無奈。帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，等到自己上岸才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都快溺死在淺灘中，更有甚者還往回游，老師們也是無可奈何。講真，如果沒有布置作業(yè)，鞏固今天的知識(shí)就變得十分困難，沒有實(shí)戰(zhàn)演練，哪里來的榮耀戰(zhàn)績(jī)？每次從校園離開，心中總會(huì)雀躍不已，但真正有一天邁出校園步入社會(huì)之時(shí)，再次回首，發(fā)現(xiàn)老師們才是真心站在你身后，默默助力你成功的人。
有一天你回到母校，發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生時(shí)代的老師們依然用同樣的套路對(duì)付著新的學(xué)弟學(xué)妹時(shí)，再看到坐在講桌下的同學(xué)有著和你當(dāng)年一樣的內(nèi)心活動(dòng)和表情時(shí)，心中想必是充滿的懷念與感慨吧。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
篇五：我們把彼此當(dāng)做信仰（500字作文）
其實(shí)在這個(gè)傷感的季節(jié)里，我想做到不傷感。
題記
三年的時(shí)光，或長(zhǎng)或短，或悲或喜，都已在我們的不舍中匆匆流去，想當(dāng)初剛到高中的新鮮和陌生早在這日日夜夜的磨合中消失得無影無蹤，當(dāng)初的年輕和激情也更是消之無遺。
都說夏季是個(gè)傷感的季節(jié)，是啊，就算再炙熱的陽光也熔化不了我們彼此心頭的留戀�？粗笥蜒壑辛髀冻龅哪亲钊彳浀那楦校渌亩家炎兂煽瞻�！
教室里偷完手機(jī)的我們
球場(chǎng)上颯爽英姿的我們
上課時(shí)睡眼朦朧的我們
寢室中嬉笑玩耍的我們
那時(shí)的我們，感受著學(xué)業(yè)的壓力，卻又在悄然無息中放任自己，也是，高中生活尤其是高三太苦太累�？涩F(xiàn)在想想，十幾年的寒窗，我們是真的熬完了呀！幾年的同學(xué)情，師生情，我們也真的該結(jié)束了，不舍輾轉(zhuǎn)在每個(gè)人的臉上，留戀跳躍在每個(gè)人的眼中。當(dāng)初我們總是心里盤算著什么時(shí)候能熬完這煉獄般的高中生活，但當(dāng)現(xiàn)在高中已經(jīng)過彎的時(shí)候，卻又莫名的貪戀，當(dāng)初我們總是把一切弄的兵荒馬亂，把自己折騰得如同遲暮老人，但現(xiàn)在我們卻只能隨著時(shí)光的尾跡，一路追隨。
打開空間，看著曾經(jīng)的照片，積累了三年的情感就像一下子到了盡頭，繼續(xù)找個(gè)出口�？粗笥寻譚恤上的簽名，上面有承載了多少不舍？
現(xiàn)在我們的這一列列車意識(shí)到了畢業(yè)的路口，朋友們，我相信，揮手的那一霎那，計(jì)較過的，沖突過的，快樂過的，感動(dòng)過的，都會(huì)填充在我們彼此的記憶中，我更相信，有些人，我們會(huì)再相見！
高三:朱琳
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