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【必備】《我在》作文500字3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的《我在》作文500字3篇，歡迎大家分享。
《我在》作文500字 篇1
倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨自望著這群從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽著她們帶給這個世界獨特而又醉人的樂曲�？创蠼稚先藗冃猩掖�，從未靜下心來細心觀察過她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動了我。純潔的雨，我喜歡。
雨過天晴，我站在綠油油的樹下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，便不由自主地為她贊嘆：飽滿圓潤的身軀無聲無息地滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這里，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受著她的氣息，攜來一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠超過我的內(nèi)涵。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，但我仍會去發(fā)現(xiàn)她，體會她，欣賞她。
仍是下雨，下得依舊那么可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服�！八问�，便是雨的精神。一個個弱小但又堅強的小雨滴毅然決然地從天空中沖落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數(shù)朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來，雨的.種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線，執(zhí)著的追求，也在我心中敲出一個小水花，讓我頓悟：堅持的可貴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那塊石頭早已被征服，出現(xiàn)了小洞。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩地出發(fā)……如此執(zhí)著的雨，我敬佩她，我學習她。
雨那純潔的心靈，清新的感覺，還有執(zhí)著追求的理想，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那么美，她是我心中的天空。
《我在》作文500字 篇2
打開心靈的大門，踏一條幽徑，走入書的世界，看遍世間千古人情。
赤壁下，是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的感慨，即便是憂國憂民，雄心壯志，也只因人間世態(tài)炎涼而淹沒，這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生，月色里，又言：“高處不勝寒”，不禁心里泛著酸楚，卻如何也無法像青女素娥一樣耐得住純凈的寒冷，只愿身在天堂的人間。
燈火闌珊下，又好像是李清照獨自一人思念著丈夫，想著國家，直到她“尋尋覓覓”，卻“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，只有孤寂清冷，如此，傷碎了心，背井離鄉(xiāng)，就這樣無依無靠，流徙漂泊。試問，人間真情有幾何乎？只是留下清涼的淚與孤寂的影。
但自然，千古人情，必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線，游子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛，這是母親望著門外所留下的淚水，隨著時間的推移，游子回來時，又是“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏�！�
“人生交契無老少，論交何必先同調(diào)”，這是對友情的感嘆。是啊，何必在乎身份地位年齡的.差異。與人交往貴在知心，可令人悲哀的事，總是出現(xiàn)“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”這樣的事，于是便“此道今人棄如土�！�
書中的世界，慣看人間冷暖，是活生生的人性，是諷刺，亦或是歌頌。它告訴我的是人情的種種，不一樣的人情不一樣的滋味。
書讓我明白，我要做一個有情有義的人。書讓我明白人生的意義在于實現(xiàn)自我，我希望我能攜書收獲自己的人生……
《我在》作文500字 篇3
隨著時間的飛逝，地球上的萬物都在變。小樹變大樹，小溪變江海，我有一名小學生變成了中學生。從一個兒童變成了青少年……
我在變，我的學習在變。原來的我，是個作業(yè)總讓老是催，家長趕的我。現(xiàn)在的我，是個按時完成作業(yè)，不讓家長操心的我。
我在變，我的`心理在變。原來的我，總是認為什么事都需要家長幫，老師幫，別人幫的我�，F(xiàn)在的我，是個自立、自強、自愛的我。
我在變，我的理想在變。原來的我，認為一切都好，當司機，當警察，黨主席……這些我都想過，可是都在途中碰到困難，一一放棄了我的理想�，F(xiàn)在的我永遠不會放棄自己的理想，我現(xiàn)在的理想就是做一名優(yōu)秀的、合格的中學生，努力學習，以后為祖國為社會做貢獻，要做一個對國家有用的人。
我在變，我的性格在變，原來的我是一個內(nèi)向，不愛交朋友的我，甚至患上了自閉癥，整天把自己關(guān)在屋子里，看書、上網(wǎng)。自從我上了初中，認識了我的班主任，我的性格大大的改變了，班主任教學有方，經(jīng)常和我們開玩笑，大家都很喜歡上他的課�？吹桨嘀魅蔚目鞓罚覜Q心要改變我自己�，F(xiàn)在，我活潑開朗，外向，朋友也多了，以前認識我的都說我變了一個人。我都要感謝我的班主任。
時間如流水一般過去，以后我還會變。就讓我用著人生的五彩之筆，在大家面前勾畫出一個全新的自我！
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