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    大鬧天宮作文500字

    時間:2024-08-12 08:17:53 500字作文 我要投稿
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    大鬧天宮作文500字三篇

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的大鬧天宮作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大鬧天宮作文500字三篇

    大鬧天宮作文500字 篇1

      孫悟空在太上老君的大爐子里呆了七七四十九天后,終于逃了出來。就連爐子里那些太上老君用來煉丹的妖怪也出來了。整個天庭知道后一陣騷動,突然太上老君大喊:“各位莫慌,只逃出來六個大妖怪,分別是金妖、木妖、水妖、火妖、土妖和風(fēng)妖,它們六行相克,讓我的大童子去抓就可以了!北娤陕牶蟛潘闪丝跉。 大童子得知他要去捉妖怪時,興奮極了,說:“不知道玉皇大帝能給什么樣的獎勵呢?”其他三個童子也樂不可支,異口同聲:“老大,你快去看看吧!贝笸颖谋奶厝チ肆柘鰧毜睿⒁娪窕蚀蟮。剛到,就接到圣旨:”瑤池有金妖,瑤池水源有木妖,萬壽壇有水妖,七仙林有火妖,御馬監(jiān)有土妖,廣寒宮有風(fēng)妖”。“好嘞,等我去降妖!”大童子滿心歡喜。正好看見旁邊有12個網(wǎng)兜,把網(wǎng)兜拿走了,高高興興地去了瑤池。到了瑤池,果然看見一個大妖怪:滿身金片鱗甲,像魚又像兔。大童子才不管這些呢,舉起兩張大網(wǎng)就把妖怪捉住塞進(jìn)了葫蘆里。大童子笑嘻嘻地去了下一個目標(biāo):瑤池水源。到了瑤池水源,看見了一個大木柱子,想必那就是木妖了。大童子想用大網(wǎng)捉住木妖,但木妖左躲右閃,就是捉不到。大童子拿出了一個小葫蘆倒出了五顆石子,朝木妖狠狠地扔去。木妖痛得嗷嗷直叫,大童子又用兩張大網(wǎng)將木妖捉住,放進(jìn)了葫蘆里。在萬壽壇里,碰到了剩下四個妖怪!罢娌桓蚁嘈,在一個地方碰見了四個妖怪!管他呢!”大童子拿出了隨身小彈20個石子。對準(zhǔn)那4個妖怪亂打一通,再把那4個妖怪抓起來裝進(jìn)了葫蘆里;亓柘鰧毜盍。大童子滿載而歸,受到了玉帝的表揚,玉帝給大童子的'獎勵就是:玉帝的一個寶貝丟在了御馬監(jiān),麻煩幫忙找一下。大童子大哭大叫:“玉皇大帝我恨你!”

    大鬧天宮作文500字 篇2

      大鬧天宮的故事我想大家已經(jīng)耳熟能詳了,是《西游記》頗為重要的紐帶,推動了后文的種種。但不知大家有沒有想到這樣一個問題,孫悟空與天庭誰對誰錯?一邊是書中主人公正義的化身,另一邊是掌管蒼天的玉皇大帝,的確是非不好辨認(rèn)。不過,僅僅對于我個人的想法還是傾向于孫悟空的,畢竟這個形象承載了太多太多。

      從一開始他簡簡單單地在花果山當(dāng)美猴王,到天宮的弼馬溫,再到齊天大圣,這之間的.孫悟空出于形式、權(quán)利的變化而變化。最初無憂無慮、嬉戲玩樂,卻也抵不過野心、更好的生活,很多方面來講孫悟空和我們都很像。不過從天上的生活,他看破了王權(quán)欺人、天地不公,于是放棄了。他沖動些許的叛逆,何嘗與青春的我們,無不相似之處?孫悟空再次被誘惑,得了個空有虛名,滿心歡喜以為憑借自己的過人之處能有所作為,可無奈他不懂皇帝的心思。的確,孫悟空的能力作為大家都看在眼里、心知肚明,偏偏卻皆瞧不起他、不重用他。反而鬧得他惱羞成怒、適得其反。

      或許因為這無父無母無依靠無后臺的石猴,過于擁有反抗精神、野心勃勃,玉皇大帝恐其奪占自身的位置,便屢次“請”他上天做個小小官。說到底,終還是欲望的問題。

      繼而玉皇大帝的惶恐,太上老君的丹爐,練就了孫悟空的火眼金睛。卻奈何終被如來壓入五行山。他受挫不爽但動彈不得,五百年日復(fù)一日,他那性子也改變了吧,學(xué)會了忍氣吞聲。看透了人生百態(tài),也明白反抗毫無意義。最后誠心誠意、只求無過、結(jié)束西行、卸下緊箍。孫悟空的一生因大鬧天宮,從幼到成熟,也許他就一路重疊、影射出了我們的影子。

      每個人的心里都活著一個“齊天大圣”,做了一場“大鬧天宮”的夢吧。

    大鬧天宮作文500字 篇3

      x年前在吳成恩的筆下孫悟空大鬧天宮x年后在21世紀(jì)的20xx年在我們學(xué)校的我們班又開始“大鬧天宮”了。

      事情是這樣的:今天下午的語文課,語文老師卻沒有來給我們上課。上課幾分鐘后教室里開始活躍起來,先是一些同學(xué)的嘀咕聲,不過之聲音越來越大最后竟成了吵鬧聲。

      不過這只是大鬧天宮的開始好戲還在后頭呢!現(xiàn)在教室里出現(xiàn)了一些“UFO”再仔細(xì)一瞧,哦原來是一些同學(xué)用筆頂著書轉(zhuǎn)的,也有幾個是用手轉(zhuǎn)的我不用看都知道知道是施星宇和李凱二人的,應(yīng)為班上除了他們幾乎都沒有人比他們厲害了。

      緊接著“UFO”節(jié)目的的'是“漫畫陣”。這幾天我們班上有許多人帶漫畫來看。不過這漫畫陣可不是浪得虛名的哦!一開始只有蔣亮一個人看漫畫雜志,蔣亮可是我們班上帶漫畫這一習(xí)慣的“創(chuàng)始人”。在這個節(jié)目中也是第一個出場的,跟著季曉峰人等也都拿出了漫畫,再后來有好幾個人吧!也都拿出了漫畫看,這并不有趣不過過一會兒這些又發(fā)現(xiàn)這些雜志不停的變化位置這也不怎么有趣最后不停的有人拿出來、放下去有的還玩起了隱身——放在書底下、桌子下露出一點看。

      “通通通……”走廊上響起了腳步聲。教室里“UFO”一個接一個墜毀、“漫畫長龍”開始消退。

      老師看到我們在認(rèn)真的看書,滿意的笑了……

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