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關(guān)于心跳的作文500字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的心跳的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心跳的作文500字 篇1
我玩過很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當(dāng)中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。
“看，這是游戲道具�！崩蠋煆谋澈竽贸鲆粋�(gè)盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時(shí)，音樂停時(shí)‘花’傳到誰手上，誰就要受到懲罰�！笨粗蠋熃器锏男θ�，我既緊張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來，和著鼓聲的節(jié)奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會真的`是懲罰吧！”終于，老師打開了盒子，“1+1=？”哈哈，簡單！我一口氣回答了三個(gè)答案：“王、田、2�！薄皩α�！”我滿心歡喜地期待著獎(jiǎng)勵(lì)。“獎(jiǎng)勵(lì)你，完成一道閱讀題！”一聽到這個(gè)消息，我差點(diǎn)暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！
第二輪游戲快開始了，我怕我再次中獎(jiǎng)，直接跟老師申請退出游戲。老師同意了并讓我負(fù)責(zé)敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎(jiǎng)品是——很遺憾，你與大獎(jiǎng)失之交臂�！秉S震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來的氣囊，他正努力調(diào)整自己的呼吸。忽然，他爆發(fā)了，撲上去撕破紙條，喊：“獎(jiǎng)品作廢！”“真作廢？”老師問，“這話還沒完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’。”��？黃震霖傻眼了。
這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂，又訓(xùn)練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時(shí)候，我們再一起去擊鼓傳花？
心跳的作文500字 篇2
今天下午，劉老師要帶我們?nèi)D書館讀書，所以提前布置周末作業(yè)，當(dāng)作業(yè)布置到第二項(xiàng)的時(shí)候，因?yàn)橐D書館，所以一些頑皮的同學(xué)就開始竊竊私語，到最后說話聲音越來越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對大家說：“在去圖書館之前，我們先來做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰的桌子上，誰就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對某個(gè)同學(xué)嗎？還是專門要整一整頑皮的同學(xué)？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說：“如果想讓粉筆放在你的.桌子上的話，你就睜開眼�！蔽覀儑樀镁o閉雙眼，不敢說話，教室里靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時(shí)候，走得很快，我心里想：“會不會是我呀？不對，應(yīng)該不能是我，我沒干什么壞事呀，現(xiàn)在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了�！眲⒗蠋熥叩诙Φ臅r(shí)候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來，我心想：“難道老師準(zhǔn)備放粉筆了？千萬不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠(yuǎn)了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了�！�
劉老師走完兩圈后，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說：“粉筆還在我手里�！庇袔讉�(gè)頑皮的同學(xué)從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來了第三項(xiàng)作業(yè)———寫《玩得就是心跳》一篇。
心跳的作文500字 篇3
今天下午的第一節(jié)課，老師說：“一會兒我們要玩一個(gè)游戲，規(guī)則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉(zhuǎn)兩圈，等我讓你們睜眼的時(shí)候，粉筆在誰桌子上，誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實(shí)的人可一定要小心點(diǎn)哦�！蔽覀兟犃艘院蟊緛砼d奮的心情一下有點(diǎn)緊張了，生怕因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不太好而被老師抓著。老師又接著說：“借著這個(gè)小游戲讓大家感受一下心跳的感覺。”
游戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個(gè)確定老師方位的好機(jī)會，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時(shí)候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的桌子上放粉筆��！以后我一定好好聽話、好好學(xué)習(xí)。過了一會兒，老師離開我身邊，繼續(xù)圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的`桌子上，真是煎熬啊！
終于到游戲結(jié)束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我松了一口氣，再看看同學(xué)們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張��！”……同學(xué)們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來。
心跳的作文500字 篇4
星期五的下午，還沒有上課，就在這時(shí)老師進(jìn)來了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
老師布置完兩項(xiàng)作業(yè)突然說：“現(xiàn)在我們一起做個(gè)游戲，請同學(xué)們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時(shí)放在一個(gè)同學(xué)的桌子上，放到誰的桌子上，誰就要繞著教室爬一圈，當(dāng)然，如果誰睜眼的話，我就會把粉筆放到他的桌子上。”
游戲開始了，老師開始走動(dòng)了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我�！钡牵灰粫䞍何业男挠直惶崞饋砹�，萬一是摔的.怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑啊！時(shí)間啊，快點(diǎn)走啊，讓我看看我的桌子上有沒有粉筆��！時(shí)間一秒秒過去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠(yuǎn)去，提到嗓子眼的心也終于可以放進(jìn)肚子里了。
就在這時(shí)，老師說：“請同學(xué)們睜開眼睛�！蔽伊ⅠR睜開，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣左顧右盼，可是每個(gè)人的桌子上連一點(diǎn)粉筆渣都沒有，更不要說粉筆了。
這時(shí)，老師說：“同學(xué)們的桌子上都沒有粉筆，這就是周末的第三個(gè)作業(yè)---《玩得就是心跳》。”
同學(xué)們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！
心跳的作文500字 篇5
今天，我來到了富盛的由由嘉園，在這里體驗(yàn)到了心跳爆表的感覺。走進(jìn)由由嘉園的大門，穿過一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿了生機(jī)，但我對這些并不感興趣，我直奔拓展天地，準(zhǔn)備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20厘米的空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒有任何防護(hù)的`東西，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。
我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個(gè)了，挺恐怖的�！蔽夜簧袭�(dāng)了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說：“不許走，一個(gè)也不許走，我來玩！”說罷，我就大搖大擺地走了上去�！鞍。 蔽覄偺ど系谝粔K木板，腳下就猛地晃了一下，我壓著嗓子驚叫了一聲。哎！剛才吹了扭，這下好了，只能硬著頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯著腳下的板，一步一頓地向前走去。走著走著我又不害怕了，雙手放開鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動(dòng)起來。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來是后面的人在故意搖晃。之后每走一步都伴隨著晃動(dòng)，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終于經(jīng)過“九九八十一難”我成功登上了平臺，心里的大石頭終于落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上秋千”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過去。我又成了“第一個(gè)吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨著尖叫聲，我“唰”一下就飛了過去。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又神氣活現(xiàn)地玩第二次，可沒想到因?yàn)椤捌痫w”力道不夠，我被掛在了中間，最后還是爸爸將我抱下來的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！
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