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關(guān)于銘記作文500字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的銘記作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
銘記作文500字 篇1
我們生活的十分幸福,可是我們的幸福生活是如何來(lái)的呢?是父母辛苦付出換來(lái)的。
我們的國(guó)家十分的民主、美麗,現(xiàn)在的社會(huì)的安定與發(fā)展是如何得來(lái)的呢?是前人的付出,與現(xiàn)代人民努力、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)得來(lái)的。
我們的文化是世界四大文明之一,它又是怎么來(lái)的呢?它是前人們的才華所積累的,也是由人們代代不息的傳承而得來(lái)的。
世界的變化、國(guó)家的發(fā)展、生活的.進(jìn)步都是由許許多多的的人付出而得來(lái)的,在這些付出的人當(dāng)中有許多的人被我們記住,可是也有很多人連姓名都未曾留下,他們的種種付出未被世人所記住。
銘記他人的付出,是對(duì)他人勞動(dòng)的一種肯定,是對(duì)他人的一種尊重。在古代的時(shí)候,階級(jí)觀念很?chē)?yán)重,大家都重視農(nóng)業(yè),而輕視商人,商人在那時(shí)的地位很低,可是也正是因?yàn)樯倘说拇嬖冢試?guó)家才會(huì)發(fā)展的如此的快,同時(shí)也促進(jìn)了國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系。
在現(xiàn)代有很多的人都不愿拿眼去瞧那些清潔工,特別是那些撿垃圾的人,可是也正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們生活的環(huán)境才能如此干凈不是么?他們是用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物,換取生存的空間,比那些小偷小摸要好得多,可是又有多少人記得他們的付出呢?
銘記他人的付出是一個(gè)良好的品德,是一個(gè)值得人們關(guān)注的問(wèn)題。
銘記作文500字 篇2
“七十六年、12.13、八周、三十萬(wàn)”,南京,幾個(gè)數(shù)字歷歷在目,沉重,揮筆不動(dòng)……金陵之地,十朝古都也。受此大辱,實(shí)為國(guó)之痛,我輩當(dāng)銘記。而人皆浸于雙十二之樂(lè)、圣誕之歡、盼元旦之喜、春節(jié)之吉,只少數(shù)人吊唁。
汝可知蜀之亡乎?其由乃君臣皆忘卻前人之事矣。丞相本布衣,茍全性命于亂世,是由猥自枉屈,三顧丞相于草廬之中。丞相遂出山,輔佐先帝十六年,至白帝城托孤。丞相夙夜憂嘆,五月渡瀘,深入不毛,南中剛定,又北伐魏都。期間改革內(nèi)政,養(yǎng)精蓄銳,數(shù)年安逸。后主亦罷后宮,留正宮。朝廷君臣悉深追先帝遺詔,銘記先人恥辱,國(guó)當(dāng)興盛。
五丈原帳中最后一盞燈滅,丞相亡,國(guó)危矣。費(fèi)祎蔣琬連逝,只皓專政。后主立后宮,久忘先主遺德,驕奢淫逸,國(guó)名存實(shí)亡。數(shù)年,鐘會(huì)入川,鄧艾渡劍閣,達(dá)姜油城,川軍無(wú)斗志,不戰(zhàn)自降。又取綿竹,直逼成都。后主自縛,見(jiàn)艾,艾曰“彼可知因何亡耶?后主不知。艾曰”皆因汝輩忘卻前人之事矣!‘后主未懂,以至后司馬昭問(wèn):“彼思蜀否?”后主笑:“此之樂(lè),不思蜀也!”
忘卻前人之事,可亡國(guó)耳。反之則興也。
比起后主,文帝景帝未忘前人之事—始皇之暴,造長(zhǎng)城,修靈渠,建宮殿,挖皇陵……國(guó)民苦難,百世之愿,二世便亡。文景吸取教訓(xùn),減輕徭役,免除肉刑,農(nóng)耕之時(shí)以身作則,以德化民,至國(guó)家安康。
洪秀全銘記清政府之腐敗,籠絡(luò)人心,創(chuàng)拜上帝會(huì),嚴(yán)格治軍。使太平軍融入無(wú)人之境,奪清之城猶探囊取物,清之將皆插標(biāo)賣(mài)首。惜后入金陵小天堂,建太平天國(guó),天王思想改變,只記起貪圖享樂(lè),止步不前,天京事變,國(guó)亡也。
銘記,國(guó)當(dāng)盛。忘卻,國(guó)當(dāng)衰。南京先輩,酹酒一殤。此不才所以銘記,而興中華之職份也!
銘記作文500字 篇3
月圓如畫(huà),月缺為詩(shī)。
——題記
夜的顏色烘托出一片蕭索與凄涼。我獨(dú)自坐在小院里黯然神傷。曾經(jīng)那“一覽眾山小”的驕傲被中學(xué)這柄利刃斷了個(gè)干凈。耳畔傳來(lái)母親的嘆息,我不覺(jué)又想起小學(xué)時(shí)家庭溫馨的氛圍。
秋風(fēng)落葉,殘菊飄香,心痛如絞,仰望夜空,很幸運(yùn)地與一雙春水般的眸子邂逅。
月,披一身柔和淡雅的柔光朝我微笑。我起身拾步,無(wú)聲地在這靜謐的月光下漫步,它好像要對(duì)我說(shuō)些什么。我將步子邁得很輕很輕,生怕稍有不慎,就嚇走了這月的絮語(yǔ)。
月光如水,安詳?shù)貎A瀉在靜默的大地上,透過(guò)樹(shù)葉的罅隙,留下細(xì)碎的剪影。舉頭望月,它是那樣皎好、純潔,以至于讓人盯它久了就情不自禁地羞愧起來(lái)。月光裊裊,頓生“云破月來(lái)花弄影”的淡然。這樣接近完美的事物會(huì)有缺陷嗎?我暗暗問(wèn)自己?勺屑(xì)看來(lái),月不是一個(gè)完全的.球體,即使是滿月也不是一個(gè)完美無(wú)缺的圓。
月是有缺口的,或大或小,但這毫不影響人們對(duì)它的喜愛(ài)。因?yàn)樗肋h(yuǎn)銘記著心中最初的愿望,無(wú)論是滿月還是缺月,它永遠(yuǎn)執(zhí)著著將那份優(yōu)美恬靜氤氳于天地間,將那份完美無(wú)缺氤氳于每一個(gè)“千里共嬋娟”的人心中。
是啊,人們總忙碌地尋找花朝月夕的規(guī)律美,傾盡一生去尋找毫無(wú)缺陷的完美,可結(jié)果卻是途勞而歸。世上沒(méi)有真正的完美,人生也固然如此,永遠(yuǎn)不可能是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,我們要學(xué)會(huì)利用缺陷,將它變?yōu)槌晒Φ幕,如月一般永遠(yuǎn)執(zhí)著于那份初心,然后堅(jiān)持不懈,用那閃光的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己,同樣使人敬佩。
“在明如鏡,清如水的秋天里,我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。”張愛(ài)玲如是說(shuō)。我當(dāng)銘記那一輪缺月。
銘記作文500字 篇4
無(wú)聲無(wú)息中,初中三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,熟悉的母校、熟悉的同學(xué)、熟悉的老師都將離我漸遠(yuǎn)漸逝,但心中留下的不可磨滅的記憶必將銘記心中。
可愛(ài)的同學(xué)啊,三年前我和你們?yōu)榱诵闹械睦硐攵~入濱江中學(xué)。還記得當(dāng)初的你我是多么的天真,一起嬉戲,一起承諾;還記的我在跑道上拼搏時(shí),你們的助威聲是多么洪亮。與你們相伴,我懂得友誼的可貴、拼搏的快樂(lè)和合作競(jìng)爭(zhēng)的趣味。
親愛(ài)的老師啊,今日,這個(gè)離別的日子里,我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)你傾訴,健談的'我,卻無(wú)以言表。細(xì)細(xì)體味三年中的點(diǎn)滴,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都沐浴在關(guān)愛(ài)之中。聽(tīng)著教導(dǎo),我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己。
敬愛(ài)的母校,曾記得三年前幼稚的我,還在您與另一所學(xué)校舉棋不定,但今天我要說(shuō)如果能給我一次重新選擇的機(jī)會(huì),我還會(huì)選擇您。三年了,您還是那樣威武,但卻給人親切的感覺(jué)。三年了,您默默地看我犯錯(cuò),看我?jiàn)^斗,看我失落,看我重新站起來(lái)。
三年的歲月是人生旅途中短暫的一站,但在母校與同學(xué)與老師相伴三年的美好經(jīng)歷將會(huì)伴隨我走向人生的遠(yuǎn)方,成為人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景線和一段美好的回憶。
別了母校,別了同學(xué),別了老師,我會(huì)深深銘記這一段美好的回憶,深深銘記你們所帶給我的一切,默默珍藏在心中。期待多少年后,我能微笑地向人們?cè)V說(shuō)這一段美好的經(jīng)歷。
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