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【精選】我愛作文500字合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我愛作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我愛作文500字 篇1
沒有根的苗兒，還能否長大？
——題記
我生于漫天飛雪的冬天，卻并不是美麗的載體。殘疾的軀體遮蔽了父母的雙眼，于是我被遣棄在玲瓏山巔。我的生命仿佛是轉(zhuǎn)瞬即逝的雪花，在慢慢地消融……
是她把我?guī)Щ亓思遥屛业靡浴吧l(fā)芽”。聽村里的.老人說，那時我是個古怪又可憐的娃娃，終日無聲無息，從不咿呀學語。只有被她抱著時，會輕輕地笑呵。她便把我當成了她珍愛的花，不愿將我拋下。那年，我三個月，她三十歲。
在她的懷里我慢慢長大。開始踉踉蹌蹌嘗試走路。她拍著手逗著我，引誘我一步一步向前走；她牽著我從村西的古柳樹走到村東的牽�；�；她點著煤油燈在床板上給我做了一雙又一雙的新鞋……，當我跌跌撞撞撲進她的懷里，她的眼角悄悄掛了淚花。那年我兩歲，她三十二歲。
我一直沒有說話，直到有一天她教我喊“媽媽”。那是我說的第一句話，也會是生命盡頭的牽掛。第一天上學，我沒有為自己殘疾的腿自卑，只是害怕她不要我了。上課時，我拼命地學習，因為這是她的期望；下課了，我呆呆望著窗外，想著她是否已經(jīng)出發(fā)要來接我回家。那天的雨下得特別大，教室里的門開了又關(guān)，關(guān)了又開。最后只剩我沒有回家。夕陽西下，她一身泥巴地出現(xiàn)在門口，我淚如雨下。她只說了一句話：“媽接你回家�！蹦悄晡移邭q，她三十七歲。
我在拼命地發(fā)芽，她卻白了頭發(fā)。我要去省重點中學上學時，她還在地里為我下個月的生活費辛苦勞作。我用殘疾的身軀背負著大包小包，獨自出發(fā)。但我并不害怕，只為我有她，因為我要長大，我要開花！
落葉歸根是對根的報答，落花埋土是對土的深受��！
沒有根的苗兒在土地的懷里努力長大，為什么她總想著開花，因為她對土地有深沉的愛��！
我愛作文500字 篇2
記得剛上幼兒園的一個周末，媽媽帶我來到拉丁舞培訓班�？粗绺缃憬銈冊跉g快的音樂聲中熟練地扭動著身子，我羨慕極了！很快，我也成為了一名拉丁舞隊員。
或許，當時我是年齡最小的一個，老師講的內(nèi)容我理解得不是很好，許多動作做不出來。第一天學下來，我急得哭著對媽媽說：“媽媽，我不要學了，不要學了！”媽媽語重心長地說：“做任何事都要堅持，可不能半途而廢��！”我不聽，仍然哭叫�！澳阋遣粚W的話，以后就別想讓我給你買好吃的'！”媽媽一臉生氣的樣子，我現(xiàn)在都記得清清楚楚。在媽媽的“恐嚇”下，我只能咬牙堅持。
為了讓我更好地學習，媽媽省吃儉用，買了一臺攝像機。老師示范時，她一刻也不閑著，就在一旁聚精會神地錄像。每次上完培訓課回到家，媽媽就反復播放錄像，和我一起認真研究每個動作，然后再反復練習。就這樣，我們一個動作一個動作地練，一個細節(jié)一個細節(jié)地過。經(jīng)過一段時間，我有了很大的進步，動作越來越嫻熟，舞姿也越來越優(yōu)美，成了老師經(jīng)常表揚的對象。
漸漸地，我愛上了這項運動，一天不跳就會感覺少了點什么。只要有空，我就會不由自主地跳一跳，哪怕是沒有活潑、激情的音樂……
功夫不負有心人。如今，我已從拉丁舞賽場上捧回了一大堆的獎牌和證書，其中不乏許多省級比賽。我一定會將拉丁舞繼續(xù)練下去，因為拉丁舞給了我強健的身體，給了我無比的快樂，給了我強大的自信，更教給我人生的道理。
我愛作文500字 篇3
我愛聽你說，因為聽你說，是我一生中最大的幸福。
你說你孩子時的活潑開朗，和小伙伴們在一起的快樂童年。你們一起去門前池塘抓魚，一起去時代廣場放風箏，又折一艘艘滿載夢想的小船，然后放入江里，一起看著它們漸行漸遠。
你說你少年時的放蕩不羈，和外婆起過一次次的爭端，把她氣得火冒三丈；和姐妹們爭搶自己喜歡的玩物，不搶到絕不罷休。也曾在暗夜里獨行，大雨里狂奔，留下累累傷痕。
你說你青春的飛翔，你去遙遠的地方，訪高尚的師友，寫動人的詞章。經(jīng)歷種種磨礪，你終于破繭成蝶，成為這個獨立的你，豐富的你，優(yōu)美的你。
聽你說，嘰里咕嚕的說，講不完，道不盡地說，就像跟隨一個導游，領(lǐng)略一處迷人的風景，回到一段快樂的過往，去向一個神秘的'國度。
你說了很多，很多。
終于，聽你說到我。
你說我悄無聲息地飛進你的生活，帶著天使的翅膀。你說我小時候是那么有趣，簡直讓人愛不釋手。你說我那時分不清什么可以吃，拿起放在角落的蚊香一頓亂啃；你說我想去摘花，一不小心卻掉到了水里，弄得一身濕；你說我總喜歡學外婆哼唧那些不知名的小曲，咿咿呀呀，讓人忍不住發(fā)笑；你說我腳沒有放好，被卷到自行車的輪子里去，受過傷，到現(xiàn)在還有疤痕……
我站起身，在堂前留下長長的投影。午后的陽光非常安靜，可我分明聽見你說：無論去到哪里，你都是我的杰作。
漸漸地，一直愛說的你也不再多說。
媽媽，不要想那么多。想說，就說。我愛聽你說，因為聽你說，是我一生中最大的幸福。
我愛作文500字 篇4
爺爺愛養(yǎng)金魚。我聽他常叨念：“魚要養(yǎng)得好離不開兩件寶——螺螄，金魚藻�！�
金魚藻，一叢叢，一串串，蓬松青翠，既能吸附雜質(zhì)，叉能調(diào)節(jié)水溫，讓人一見就覺得可愛。螺螄呢，它像田里的蝸牛，背上馱著個黑乎乎的硬殼，又丑又笨，哪點兒討人喜歡？爺爺卻說：“ 小潔，莫瞧螺螄長得樣子不起眼，它可是魚缸里埋頭苦干的.清潔工喲！”爺爺看我目光里充滿了懷疑，又故意逗了句，“不信？你就留心瞧瞧吧�！�
瞧就瞧，一連幾天，放學后我便蹲在魚缸旁瞪著眼瞅。我終于發(fā)現(xiàn)每逢將魚食投進缸里，金魚一邊追逐吞吃，一邊從尾巴下排出一截截屎來。這時，等侯在缸底的螺螄就伸出兩只乳白色的觸角，一邊探尋著，一邊緩緩靠近魚屎，然后，一節(jié)一節(jié)地將它全部吸進軀體里。而在它們停留過的地方，只留下一些泥土樣的東西……噢！我不禁對它們產(chǎn)生了好意。
幾天后，我突然看到魚缸里有幾棵金魚藻被咬得殘缺不全了，有一棵竟只剩下了一條光禿禿的稈。我猜準是螺螄干的，因為有幾次我親眼見它巴在金魚藻上。我打算拿出真憑實據(jù)后，再治治這些不守本分的小家伙。
我找來個空罐頭瓶，裝上水，把螺螄全部捉進去，再放上幾棵金魚藻。一天，沒見動靜，兩天，金魚藻完好無損……整整一星期過去了，仍未發(fā)現(xiàn)半點兒破壞跡象。我疑惑了。爺爺笑著解釋道：“ 你錯怪螺螄啦！那幾棵金魚藻，是因為喂食不及時，金魚餓壞了給吃掉的�！蔽倚呃⒌嘏跗鹇菸嚕恢恢恍⌒囊硪淼厮突佤~缸里。它們又伸出乳白色的觸角，緩緩向積在缸底的魚屎移去。
啊，多可愛的小螺螄呀！它吞噬掉骯臟，奉獻出清潔，日復一日，埋頭苦干。更可貴的是在蒙受“不白之冤”后，它不抱怨，不記恨，依然默不作聲，忠于天職。
我愛小螺螄。
我愛作文500字 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小就是個不折不扣的小書迷，一本書必須讀到翻爛了為止才算讀完，所以，家里的很多書都被我完全“吃”透了。
四大名著中的《紅樓夢》是我的最愛。不管是誰，剛看《紅樓夢》時，都會被里面復雜的人物關(guān)系搞糊涂，我也不例外，一會兒來個賈赦，一會兒又出現(xiàn)了賈蓉，又一會兒賈蘭也出現(xiàn)了。第一遍看完后，我決定再讀一遍。
這次，我從書的前言開始認真看起，《紅樓夢》原名《石頭記》，我了解了賈寶玉的身世。從第一章到最后一章，我把里面出現(xiàn)的姓賈的人物全部記了下來。兩天時間，我就看完了這本書，看著十幾個姓賈的人物，我還是不知道如何下手，他們之間有什么關(guān)系？那就繼續(xù)看，我又從頭看起。這一次，我不但記下了里面人物的名字，還把他們之間的關(guān)系記了下來，這一遍我花了三天時間，對于人物之間的.關(guān)系，我心里有了底，決定總結(jié)人物關(guān)系圖，這樣會讓思路更清晰。
總結(jié)《紅樓夢》的關(guān)系圖可不簡單，但我依然決定趁熱打鐵、一氣呵成。因為人數(shù)太多、關(guān)系復雜，雖然我的思路很清晰，但總結(jié)得還是很亂，不過最后我還是成功了。當我把總結(jié)好的關(guān)系圖拿給爸爸媽媽看時，他們都對我豎起了大拇指！
我很愛讀書，卻不大愛護書，看我的書架上堆滿了書，可是沒有幾本是完好無損的，要不就是卷起了角，內(nèi)頁滑落，要不就是書皮掉下來了，再不就是里面被我用筆畫得亂七八糟，好不容易保存好了一本書，結(jié)果又被小狗哈利啃掉了書角。
所以，以后我不僅要做一個小書迷，還要做一個愛護書、保護書的人，這才是真正的愛書！
我愛作文500字 篇6
雖說小提琴不是樂器之王，但是在我的心目中她比樂器之王的地位還要高。因為她豐富了我的學習生活，培養(yǎng)鍛煉了我持之以恒的意志。
小提琴音區(qū)廣泛，能高能低。她能發(fā)出鳥鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當樓上鄰居小妹妹不開心或落淚時，小提琴可是個很好的“哄笑機器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂》等樂曲使她開心，也可以演奏出某種奇妙的聲音，使她因覺得好奇而笑起來。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。
每次去老師那里學琴時，老師總會給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時介紹曲目的由來、作者的簡介、當時的背景等，這樣在演奏的時候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開闊了眼界、增長了知識。
在班級里舉行班隊會，或是老師上公開課時有才藝表演時，老師就會讓我展示一下演奏小提琴的.才能，在老師和同學面前好好秀一番，還可以和同學一起交流和分享音樂帶給我們的無窮樂趣。這是小提琴讓同學和老師了解了我，促進我們之間的情感，讓我贏得了自信，激勵我不斷前進。
小提琴的琴聲可以表達我不同的心情，歡快的樂曲表達了我喜悅之情，低沉的樂曲說明了我郁悶之情。總之，每天演奏的樂曲有我的喜怒哀樂，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。
小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無論做什么事都要堅持不懈，萬事要做到底，不能半途而廢。
在不知不覺中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對小提琴說聲：“謝謝你！我將永遠愛你!”
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