- 相關(guān)推薦
《字典》作文500字錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的《字典》作文500字8篇,歡迎大家分享。
《字典》作文500字 篇1
親情是什么?也許是一碗熱乎乎的水餃;也許是一句關(guān)心的話語(yǔ);也許是睡覺(jué)前的一杯牛奶。但在我的記憶中,一本字典,就足以詮釋“親情”的含義。
那是陰云密布的一天。
“我要買(mǎi)本字典!边@是我放學(xué)到家說(shuō)的第一句話。“什么?買(mǎi)字典?你不是有字典嗎?”媽媽一聽(tīng)頓時(shí)豎起了身上的汗毛,如此一般,不容分說(shuō)的反問(wèn)起來(lái)!翱墒恰薄安恍!睕](méi)等我說(shuō)完,媽媽就一口打斷我的話,她的語(yǔ)氣里透出一種不可抗拒的力量。我失望極了,轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了自己的房間里,趴在床上啜泣起來(lái)。為什么,不就是一本字典嗎,至于這么小氣嗎?“轟隆隆!”憑空想起了一聲炸雷,緊接著就下起了瓢潑大雨。在床上,我漸漸地進(jìn)入了另一個(gè)陰雨連綿的世界。
第二天一大早,我就被那惱人的雷聲驚醒了。抬頭看看窗外,雨還在下著。忽然間,我的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)紅色物體,定睛一看,是本字典!我驚喜地抓住字典,隨即生出一個(gè)疑問(wèn)來(lái):“誰(shuí)給我買(mǎi)的字典?”“看到字典了,這是你爸起早給你買(mǎi)的!睆N房里傳來(lái)了媽媽慈祥的聲音!笆裁?我爸?早上?”我心里不由得一驚,外面還下著大雨呢!我放下字典,跑進(jìn)里屋,發(fā)現(xiàn)爸爸正在換淋濕的.衣服。我看到,他的臉上,額頭上,還分明掛著晶瑩的雨珠。“不就是一本字典嗎?你怎么能冒雨去買(mǎi)呢?淋病了怎么辦?”我關(guān)切的嗔怪到。“沒(méi)事,你喜歡就行!卑职譂M不在乎的說(shuō)道。
我鼻子一酸,淚水涌上眼眶,猛地沖上去,抱住父親,緊緊地,緊緊地。
每當(dāng)我拿起這本字典時(shí),我就能體會(huì)到這本字典里蘊(yùn)含的沉甸甸的親情。
《字典》作文500字 篇2
從小到大我都把字典當(dāng)回事,因?yàn)椴樽值涫羌?jí)麻煩的事,不論是什么音序,查字法還是什么部首查字法都很復(fù)雜。所以我一有不認(rèn)識(shí)的字,就會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蚴巧习俣戎?lèi)的軟件找答案。
可是那一次我真的意識(shí)到了字典的重要性。
那一次老師要求做一張基礎(chǔ)卷,那張基礎(chǔ)卷上面全是一些“什么字要用什么查字法”之類(lèi)的題目,我瞥了一眼在桌上的字典頭,不禁一陣發(fā)暈。老師說(shuō)要用字典做,可是我不想用了,但又沒(méi)辦法,我只好拿來(lái)了字典。
“深?yuàn)W”的“深”,我一直以為是讀后鼻音的`,直到我翻開(kāi)字典才知道原來(lái)是讀前鼻音的;“生日”的“生”和“日”,“生”,我一直讀的是前鼻音,“日”,我一直以為音節(jié)是“èr”,現(xiàn)在查查字典才知道“生”是后鼻音,“日”的音節(jié)是“rì”。
我查了字典,做基礎(chǔ)卷上的題,有了字典讓我覺(jué)得這些題真的好簡(jiǎn)單,這批百度作業(yè)幫什么好又多了。
就在這時(shí)我看到基礎(chǔ)卷上的一道題不太對(duì),我也不知道是自己不會(huì)做,還是這道題出錯(cuò)了。我仔細(xì)看了這道題,左手托著下巴,眼珠上下左右轉(zhuǎn)個(gè)不停,黑筆在紙上畫(huà)著,在思考著這道題。
我把頭抬了起來(lái),習(xí)慣性的拿起手機(jī),因?yàn)槲矣X(jué)得字典上找不到這些,只有一些字的讀音和部首類(lèi)的。又習(xí)慣性地打開(kāi)拍照搜題,只聽(tīng)“喀嚓”一聲,我滿臉期待的盯著屏幕,可它跳出來(lái)的答案沒(méi)有一個(gè)是我想要的。
除了手機(jī)就剩字典了,我只好一個(gè)字一個(gè)字的查,不是用音序查字法,就是用部首查字法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一個(gè)字的意思都有明確的介紹和舉例,有些字的邊上還有簡(jiǎn)單的圖片,這才知道,原來(lái)是我不會(huì)做。找到答案的我興奮不已,對(duì)著字典親了又親。
都說(shuō)字典是最好的老師,這句話可真沒(méi)錯(cuò)!
《字典》作文500字 篇3
我有一本具有超級(jí)功能的“楊字典”,她不是一本書(shū),而是一位令我尊敬的人,她就是我的語(yǔ)文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮,她有一雙炯炯有神的大眼睛,額頭上還長(zhǎng)了一顆智慧痦,一看就是一位博學(xué)的人。平常生活中我們總能遇到個(gè)難題,楊老師無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或者其他學(xué)科我們只要問(wèn)到的問(wèn)題,她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實(shí)楊老師最專(zhuān)長(zhǎng)的還是她的語(yǔ)文學(xué)科。有時(shí)候我做題的時(shí)候碰到了難寫(xiě)難記的字,她總能想出有趣的.方法讓我們記得牢牢的。二年級(jí)時(shí)我們學(xué)“德”字,真難,很多同學(xué)寫(xiě)一次錯(cuò)一次,楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟,十四才趕到,買(mǎi)了一根梁,夾在心上跳!币幌伦尤嗤瑢W(xué)的興致來(lái)了,大家這個(gè)字再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。比如“富!边@樣的詞語(yǔ)她就會(huì)給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分:“有家住,一人一口田,有衣服穿,有谷子吃。”同學(xué)們聽(tīng)完,哇的一聲恍然大悟,都學(xué)會(huì)了。楊老師知道的漢字知識(shí)非常多,有時(shí)候?yàn)榱酥v解一個(gè)字給我們從甲骨文開(kāi)始講起,大家興趣十足,聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
“楊字典”不但字認(rèn)識(shí)的多,而且寫(xiě)得一手好字,學(xué)校每年的教師書(shū)法比賽,楊老師都能捧著獎(jiǎng)回來(lái),更重要的是她還手把手的教我們寫(xiě)好一手中國(guó)字。這次三年級(jí)的硬筆書(shū)法比賽我們班拿獎(jiǎng)的同學(xué)是全年級(jí)里最多的。
有這樣一位知識(shí)淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習(xí)和生活,真的很幸福。我要向她學(xué)習(xí),書(shū)萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
《字典》作文500字 篇4
星期天晚上,我參加了一場(chǎng)查字典比賽。
比賽開(kāi)始了,屏幕上出現(xiàn)四個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的字,男同學(xué)七嘴八舌地在叫:“這是什么字呀!這個(gè)字又在哪?”女同學(xué)急得不作聲,額頭皺起來(lái)可以?shī)A死一只蚊子。周老師把手機(jī)上的計(jì)時(shí)器打開(kāi),那“滴答滴答”的聲音像戰(zhàn)鼓在催,我感覺(jué)自己的心跳在不斷地加速。
還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),就有一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)查完了。我聽(tīng)了,更加手忙腳亂,連忙加快翻頁(yè)速度,可越急越亂,感覺(jué)字典的.兩頁(yè)紙好像故意粘在一起,怎樣翻也翻不開(kāi),真是見(jiàn)鬼了。
我深吸了一口氣,調(diào)整心態(tài),暗暗對(duì)自己說(shuō):“不緊張,慢慢來(lái)才不會(huì)出錯(cuò)!边@個(gè)辦法真管用,我心平氣和地把最后一個(gè)“笄”字查完,飛快地跑上講臺(tái),把字典交給周老師檢查,著急地等著“好消息”。
可周老師卻說(shuō):“周俊豪,你只查到兩個(gè)字!
怎么可能?我聽(tīng)了心驚膽戰(zhàn)地拿著字典又回到座位上,繼續(xù)查起來(lái),原來(lái)是有兩個(gè)字我沒(méi)有折角作標(biāo)記,還是忙中出錯(cuò)了!還好,這段時(shí)間里沒(méi)有別的同學(xué)搶在我前面,我又檢查了一遍,把字典交給周老師。
周老師說(shuō)我全部查對(duì),并獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)魔術(shù)道具“乾坤袋”。
我拿著魔術(shù)袋像風(fēng)一樣地回到座位上,小心臟像戰(zhàn)鼓一樣“咚咚”地跳個(gè)不停,我暗暗感嘆:這小小的查字典比賽如同戰(zhàn)場(chǎng)一般,真是緊張又刺激呀!
《字典》作文500字 篇5
人們稱(chēng)呼字典是人們無(wú)言的老師。字典,一共有三種查字方法,可是有人只知道兩種,接下來(lái)我要對(duì)這幾種查字方法做一下詮釋。
一種方法是音序查字法,音序查字法是非常簡(jiǎn)單的方法,它針對(duì)那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個(gè)字的大寫(xiě)字母,第二步從相應(yīng)的索引找到這個(gè)字的音序,第三步看音節(jié)對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼,翻到那頁(yè),就找到那個(gè)字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節(jié)yan。找到巖所指的那頁(yè)就是第一種查字的方法。
第二種部首查字法,這個(gè)方法針對(duì)于只知道部首不知道意思,也不知道讀音的字。先把這個(gè)字的部首找到,第二步找這個(gè)部首所在的頁(yè)碼。第三步找除部首以外這個(gè)字的筆畫(huà)。第四步從索引中找到那個(gè)筆畫(huà),再找到字,翻到所對(duì)應(yīng)的頁(yè)。例如邏輯的邏,先找到走之旁,再找到邏去掉走之旁的筆畫(huà),共有八畫(huà),在索引里找這個(gè)字,翻到這個(gè)字對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼,就知道這個(gè)字的讀音和意思了。這就是字典的`第二種查法。
第三種方法難檢字索引法。針對(duì)于不知道部首讀音也不知道意思的字,去難檢字索引找,第一步數(shù)這個(gè)字的筆畫(huà),第二步找這個(gè)難檢字,第三部找索引中筆畫(huà),第四步找到這個(gè)字,翻到對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù),例如查燚一共有12畫(huà),從難檢字索引中找到12劃,就找到了這個(gè)燚字了。翻到那頁(yè),這就是字典的第三種查法。
其實(shí)學(xué)會(huì)查字典的方法非常有用啊。
《字典》作文500字 篇6
前一段時(shí)間,謝老師指導(dǎo)大家把詞典引進(jìn)了課堂,詞典是我們身邊的老師,不懂的詞查它,不懂的字查它,慢慢的,我們都離不開(kāi)字典了。
上語(yǔ)文課時(shí),我遇到有疑問(wèn)的詞時(shí),第一時(shí)間就會(huì)向詞典求助,這讓我養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí),不求人的好習(xí)慣。打開(kāi)字典,一行行都是密密麻麻的小字,介紹的十分清楚,有出自的地點(diǎn)、意思、造句、近反義詞等,真是學(xué)習(xí)的好助手。老師告訴我們,若誰(shuí)能把這一本字典用心讀完,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是絕對(duì)不會(huì)有問(wèn)題的。
我們每個(gè)人都有一個(gè)活頁(yè)積累本,它是用來(lái)摘抄詞典上的好的詞語(yǔ)的,但并不是把他們騰上去,而是要學(xué)以致用,善于利用積累的詞匯,這才是目的。
我要爭(zhēng)取把字典讀薄,這是我們每個(gè)人定下的目標(biāo),找到自己需要的',有價(jià)值的詞語(yǔ),隨后運(yùn)用到寫(xiě)作之中,不僅增加了詞匯量,提高了理解能力,還可以增強(qiáng)語(yǔ)感,F(xiàn)在,我們已經(jīng)積累一個(gè)月了,有的同學(xué)寫(xiě)到了一百多頁(yè),而有的人還在Aa處徘徊,這就說(shuō)明了一個(gè)同學(xué)重視程度不同了,得到的效果也一定不同。一周只有四十分鐘在學(xué)校摘抄,所以我們還要在課下擠時(shí)間不斷的積累,能早日把它讓自己靈活運(yùn)用。
一本字典,需要日積月累、堅(jiān)持不懈的去讀,不管多厚的,多難懂的書(shū)每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),最終就會(huì)變成自己的東西,讀字典讓我們學(xué)會(huì)舉一反三,更要有勤學(xué)善問(wèn)的品質(zhì)。
《字典》作文500字 篇7
“加油!加油!”快樂(lè)作文教室里傳出了一聲聲吶喊,臺(tái)上的同學(xué)臉都吹紅了,場(chǎng)下的同學(xué)嗓子都喊啞了,可桌子上的大字典卻紋絲不動(dòng)。咦,我們?yōu)槭裁茨敲促u(mài)力呢?哦,原來(lái)我們正在為臺(tái)上挑戰(zhàn)大字典的于大力士加油呢。
今天,我們上了一節(jié)游戲課,一聽(tīng)到要玩游戲了,我們都十分激動(dòng)。同學(xué)們開(kāi)心的手舞足蹈,每個(gè)人都是一副自信滿滿的樣子?陕(tīng)到游戲名字后,我們都驚呆了,原來(lái)游戲名叫“吹字典”,而且這本字典還是個(gè)“巨無(wú)霸”。有的同學(xué)在自言自語(yǔ)地說(shuō):“好難!”有的兩個(gè)人湊在一起商量怎么作弊,還有的`干脆走到桌子面前吹了吹。看到這些,我覺(jué)得自己百分百做不到。
這時(shí),老師問(wèn):“誰(shuí)想上來(lái)試試啊?”只見(jiàn)于海躍果斷舉起了手,迫不及待地站了起來(lái),雙手貼在褲縫上,抬著高高的腳,大步流星地上了講臺(tái)。我心想:唉,于海躍肯定會(huì)失敗,因?yàn)樗沒(méi)吹倒字典,自己就嘚瑟起來(lái)了。
只聽(tīng)老師一聲令下,于海躍便拿起本子用力地扇了起來(lái),可字典只是前幾頁(yè)動(dòng)了動(dòng),整本字典猶如一顆大樹(shù),根好像都扎進(jìn)了桌子里。于是,于海躍又發(fā)起了第二輪攻擊,可字典還是紋絲不動(dòng),好像吃了定風(fēng)丹一樣。但是于海躍并沒(méi)有放棄,又發(fā)起了第三輪攻擊,這一次字典只是稍微晃了晃,好像在對(duì)他說(shuō):“哎,這么熱的天,謝謝你為我扇風(fēng)!笨吹竭@我開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái),:哈,果然被我說(shuō)中了,于海躍沒(méi)機(jī)會(huì)啦。
游戲結(jié)束后,看著堅(jiān)如磐石的字典,我真想對(duì)它說(shuō):“你能抵擋住大力士這么多輪的進(jìn)攻,可真厲害呀!”
《字典》作文500字 篇8
被我所認(rèn)可的第一本書(shū),是《新華字典》。
早早地開(kāi)始習(xí)字,手邊便多了本字典,借著字去啃食這世間的一切。
然而,燒鍋剩下的報(bào)紙?jiān)缫炎兊盟魅粺o(wú)味,口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無(wú)聊的八卦,也好不到哪里去。但我知道,家里是顧不上一本書(shū)的'。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。
終于,字典失了寵。“啪”地一下被扔在一邊。我分明看見(jiàn)“神話”兩個(gè)字詞閃過(guò)去,心里想著別錯(cuò)過(guò)了什么有趣的東西,又急忙拾起。草草地翻著,于是,一些短且不全,但很迷人的小故事慢慢跑了出來(lái)!拔冶灰槐咀值湮×!”我驚訝著,手不曾停。
我便這么容易地得到了我的第一本“故事書(shū)”。誰(shuí)會(huì)想到字典也是有趣的呢?它記錄著的那些殘缺的故事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒啦。哪個(gè)孩子不愛(ài)想象呢?我可以借著一個(gè)模子,創(chuàng)造出千萬(wàn)種不同的作品。這可比等著那個(gè)固定的結(jié)局干巴巴的出現(xiàn)在面前要爽快的多。
很快到了小學(xué),心儀的書(shū)是借到好幾本,但是最放不下的,果然還是字典。甚至,從老師那里看到一本巨大的詞典后,我連課也上不好了。它像是勾死人,勾著我的魂兒不放開(kāi)。
也許是我的意念太強(qiáng)烈了。父親竟覺(jué)察到了,不知道有沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難的抉擇,總之,他從擺錢(qián)的鐵箱里捏出些帶有魚(yú)腥味的鈔票,接著,這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著那些有趣的詞條,我的心在慢慢成長(zhǎng)著。
對(duì)我來(lái)說(shuō),字詞典,不是工具書(shū),它們記錄著最真實(shí)的過(guò)去。手指按在早已被翻壞的封面上,僅僅只是在回憶著,那一頁(yè)又一頁(yè)之間,凝著我最美好的閱讀時(shí)光。
【《字典》作文500字】相關(guān)文章:
《字典》作文500字09-08
《字典》作文500字08-31
《字典》作文500字(精選)12-04
《字典》作文500字[精]12-20
(薦)《字典》作文500字07-31
《字典》作文500字【推薦】10-30
《字典》作文500字(精選6篇)10-04
查字典比賽小學(xué)作文01-02
《字典》作文500字(大全10篇)06-28