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    眼光作文500字

    時(shí)間:2024-10-03 23:00:58 500字作文 我要投稿
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    眼光作文500字錦集5篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的眼光作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    眼光作文500字錦集5篇

    眼光作文500字 篇1

      大浪淘沙,千古英豪。穿越千年的繁榮塵雜,你們用不一樣的眼光在漫漫歷史長(zhǎng)卷中定格成不朽的永恒。

      用不一樣的眼光去看待生活,是一種看破紅塵,與世無爭(zhēng)的灑脫。

      “采菊東籬下,悠然見南山!蹦翘飯@小屋里飄出陣陣幽香。那個(gè)誤落塵網(wǎng),一去三十年的憂愁者,他那驚世駭俗的眼光在那個(gè)黑暗的官場(chǎng)中顯得多么閃耀?在那個(gè)風(fēng)雨如晦,小人得志的年代,他是否被蒙蔽了雙眼?不,他用他那不同的眼光?创┝松畹谋举|(zhì),厭倦了官場(chǎng)的阿諛奉承,毅然離去。去做那歸隱的居士。盡管沒有了觥籌交錯(cuò)但他擁有獨(dú)到的眼光,一路瀟灑的陶淵明,即使是“草盛豆苗稀”他也一樣活的快樂,活的精彩。他不一樣的眼光使他忘卻了官場(chǎng)的失意,仕途的不達(dá),在那夢(mèng)一般的“桃花源”里生活,擺脫了煩惱,一聲安貧樂道。

      用不一樣的眼光去看待挫折,是一中不論順逆,不論成敗的超然。

      “落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”茫茫之中,年少成名的你站在歷史的制高點(diǎn)。揮灑著激情與才氣。“海內(nèi)存知己。天涯若比鄰”的豪邁溢出筆尖。年少輕狂的你毫不吝嗇的展露出你的才華?僧(dāng)歲月流轉(zhuǎn),仕途遇變,被貶的挫折感并沒有擊垮你。你只是換了一種眼光。一句“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志!奔(lì)了多少懷才不遇之人,你的'才氣讓我佩服,你迎難而上的決心更是讓我折服!白秘澣X爽,處涸轍以猶歡。”一句,我讀出了你的堅(jiān)定信念。字字包含了你真摯的感情。夢(mèng)囈中,你穿著白衫,屹立在滕王閣之巔,是你告訴我:用不一樣的眼光看待挫折,定能厚積薄發(fā)。

      千年的時(shí)空,也不過是一組慢鏡頭罷了,沉醉在他們的世界里,讓我漸漸明白了:用不一樣的眼光去看待一樣的事物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。

    眼光作文500字 篇2

      幼兒園的寶寶就像是花園里的花朵,各有各的特色。

      秦一帆,一個(gè)長(zhǎng)了一雙小瞇瞇眼的寶寶。他個(gè)子高嗓門大,能跑能跳能搗亂,讓我們老師很頭疼:老師講課的時(shí)候偷偷翻出自己的小玩具玩,吃加點(diǎn)的時(shí)候在教室里跑,中午休息的時(shí)候,睜著小眼睛不睡覺,戶外活動(dòng)的時(shí)候跑步速度總讓我們的心提到了嗓子眼,還時(shí)不時(shí)碰碰別的小朋友,種種現(xiàn)象讓我們防不勝防。

      時(shí)間一天天過去,經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)帆帆的確具有上述“特點(diǎn)”,但是他也是一個(gè)很熱情、很聰明的孩子。

      我想可能是他表達(dá)的方式過于偏激,所以經(jīng)常帶他一起聊天、玩耍,希望他在自由、平緩的狀態(tài)下表現(xiàn)自我。帆帆的好一天天展露出來:早上來到幼兒園大聲問老師阿姨好,幫助老師搬小椅子,照顧剛來的小弟弟,不經(jīng)意時(shí)為老師端來一杯水…….

      帆帆的聰明是我們有目共睹的,一次我給孩子們講英語課,學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)物單詞,有故事,有圖片,孩子們興趣挺高的,到最后提問的'時(shí)候,我每一個(gè)問題帆帆都可以快速的回答上來,我的心震驚了,不僅僅是因?yàn)樗麜?huì)了。孩子喜歡學(xué)習(xí),并且真心的投入了,所以效果特別棒。

      我在反思:是否是因?yàn)槲覀兙臏?zhǔn)備的課所以孩子們投入的特別多,是不是細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)孩子都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),是不是我們?cè)贉厝嵋稽c(diǎn),而不是直接的批評(píng),這樣孩子更容易覺察自己的缺點(diǎn)。

    眼光作文500字 篇3

      我們都知道,每個(gè)人看事物的眼光,是不一樣的。孩子們,是童真的眼光,而大人們,多的是利益的眼光。

      所以,對(duì)于喜歡的事物,我想說的是,不管怎么樣,不要太在乎,別人的眼光。

      “走自己的路,讓別人說去吧”。這句話,一定都聽過,雖然聽起來有點(diǎn)無厘頭,但是我覺得,有這樣的心態(tài),是好的。只要我們不傷害別人,就可以保持自己的那份執(zhí)著。

      你覺得好的東西,未必是所有人都這樣覺得。久而久之,別人喜歡一樣的東西,就覺得你是一個(gè)外人,覺得你很奇怪。有時(shí)候,我們竟然會(huì)因?yàn)橄埠貌煌还铝。一般這種時(shí)候,我認(rèn)為,你不適合和他們做朋友。

      就好比一些人喜歡洛可可風(fēng)的服飾,而一些人就會(huì)歧視。有的人不了解,說說也就算了。有的人偏偏就是刻意的討厭。這樣的兩類人,一般是不可能成為朋友的。那怎么樣才是最好的呢?

      我認(rèn)為,沒必要爭(zhēng)個(gè)不休不止。有意見,可以,但是不要刻意去打擊別人,歧視別人。沒有人會(huì)站在你出于自我情緒而攻擊的一邊。

      我們對(duì)于別人的喜好,可以不喜歡,至少要尊重,這樣還能做朋友。當(dāng)然,我認(rèn)為,也不能要求別人一定要喜歡,這樣我們會(huì)失去一些朋友。

      就像我們所喜歡的,所信仰的`,別人也會(huì)有。我們是怎么看待別人的,別人也會(huì)怎么來看待我們。不要太多計(jì)較,思想是開放的,我們每個(gè)人都有自己的喜好,不是一件很正常的事情嘛。

      所以,不要因?yàn)閯e人的眼光,就放棄自己喜歡的東西。更重要的是,尊重別人喜歡的事物。

    眼光作文500字 篇4

    親愛的孩子們:

      提起狐貍,我們往往會(huì)用自私、多疑、狡猾等詞來形容它,特別是當(dāng)我們學(xué)了《酸的和甜的》這個(gè)古老的寓言故事之后,狐貍狡猾的面孔在我們的心中更是根深蒂固。但是,當(dāng)你讀了大作家曲一日的《嘎狐貍艾克系列》之后,你會(huì)對(duì)昔日討厭的小狐貍刮目相看。

      先聽老師給你們讀小狐貍艾克的《好狐貍宣言》:我是只聰明的狐貍,而且是那種絕頂聰明的狐貍。不過,聰明“人”也會(huì)辦傻事。我最近就辦了一件最傻的事,一件最臭的事,一件不值得驕傲的事,一件尷尬的事,一件不愉快的事,一件讓我臉紅的事,還有一件損人不利己的事……你們看吧,還有一件說不出口來的事呢!但是能見到你真高興,今天你把我?guī)У郊,做你的朋友,我好開心哦!

      怎么樣?小艾克挺幽默吧,精彩的還在后面呢。豎起耳朵,再聽小狐貍給你們說的`悄悄話-----《艾克警告》:A、讀書前,把你的小手洗干凈,我可是一只愛干凈的狐貍。B、讀我的故事只能白天看,晚上絕不能看,不然,你會(huì)笑的睡不著覺的。C、在故事中,我做了許多不對(duì)的事,你可別學(xué),我可是早改了。D、你保證做到了嗎?看吧!看吧!看吧!

      故事還沒開始,一只會(huì)說話、有思想、有智慧、有才氣、有本事、愛面子的小狐貍就向我們走來了,艾克還說,不管他走道哪里,哪里就會(huì)有滑稽有趣的故事發(fā)生。你們?nèi)绻戳诉@些故事特高興,那就是他最開心的事了。想認(rèn)識(shí)一下這只可愛的小狐貍嗎,那就抓緊時(shí)間自己閱讀《噶狐貍艾克系列》,和小艾克進(jìn)行面對(duì)面的交流吧!

      看著孩子們明眸飛轉(zhuǎn)、欣喜異常,我心中暗喜,一套妙趣橫生的書連同那只有趣的小狐貍馬上要跑到孩子們的身邊了。

    眼光作文500字 篇5

      走山路的夜晚是漆黑的,伸手不見五指。遇上螢火蟲的夜晚該是幸運(yùn),即使沒有路燈那樣明亮,但心中依舊滿足,不在害怕而孤單。

      人們總是抱怨沒有人發(fā)現(xiàn)他們的才能。其實(shí),世間缺少的并不是千里馬,而是一位伯樂。我們欣賞完一部電影后,如果覺得主演很適合劇中的角色,就會(huì)不禁贊嘆:“導(dǎo)演好有眼光!熬哂歇(dú)道,善于發(fā)現(xiàn)的眼光并非每個(gè)人都有。

      縱觀歷史長(zhǎng)河,多少文人雅士曾發(fā)出無奈感慨。也許陶淵明并不是不想當(dāng)大官,當(dāng)官的目的也并不是為了權(quán)力與金錢。只是想要施展才華報(bào)答國家。辭官故里,回到了“采菊東籬下,悠然見南山!钡奶飯@生活。“廉頗老矣,尚能飯否?”他傷感竟未曾遇到一位能為他引薦的知音。與陶潛淪為同路人的李白雖曾受到過唐玄宗的賞識(shí)。只可惜一代天子不愛江山,只愛美人。正直的李白無法與腐朽的朝廷同流合污。一生也只能坎坎坷坷的度過。

      有識(shí)之士沒能受到重用,是一種遺憾。沒能重用有識(shí)之士,更是一種損失。

      藝術(shù)家的眼光是獨(dú)特的.,印象中梵高的向日葵像是一團(tuán)火在燃燒。不同于常人的想法,不同于常人對(duì)向日葵的詮釋。我們能夠感受到梵高對(duì)藝術(shù)的熱情。熱情中被現(xiàn)實(shí)所吞噬。貧困的梵高有生之年卻未被賞識(shí)。直到死后,他的藝術(shù)想象力才感染了有眼光的人。如今,我們又再次為它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值而驚嘆。藝術(shù)家的精神領(lǐng)域,常人無法到達(dá)。然而這群人又最難被發(fā)掘。也許他們只是生活在寧靜小巷一角,或是整天背著破吉他的流浪者。

      我們身處于大自然中,側(cè)耳傾聽,不僅有風(fēng)吹過的響動(dòng),還有萬物盛開的聲音。融入大自然最重要的是擁有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼睛,打開心靈的窗口,用不一樣的眼光與它交流。

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