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生活中的發(fā)現(xiàn)作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生活中的發(fā)現(xiàn)作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的發(fā)現(xiàn)作文500字 篇1
生活中，我們經(jīng)常會(huì)得到別人的關(guān)愛與幫助。有時(shí)，我們能當(dāng)面說一聲謝謝;有時(shí)，我們可以用行動(dòng)來回報(bào)這份愛。但有時(shí)，我們只能把這聲謝謝放在心里。
有一次，放學(xué)路上，突然狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)兒像利劍般射向大地。不一會(huì)兒 ，馬路上就已經(jīng)結(jié)起了兩厘米多高的水坑。
我小心翼翼地?fù)沃鴤阕咴隈R路上，生怕雨水濺到我的身上。要知道，不管是鞋子，還是衣服弄濕了，都是會(huì)很難受的。
要過馬路了，突然一輛面包車急速地向我駛來。面前正好是一個(gè)大水坑。呀!這下水肯定會(huì)濺起來的，躲開已經(jīng)來不及了。正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，那輛車忽然在我不遠(yuǎn)處停了下來。我正奇怪，看見車玻璃后司機(jī)叔叔正和藹地看著我，向我揮手，示意我快點(diǎn)走。
我明白了他的意思，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上跑到馬路對(duì)面。這下，我身上一點(diǎn)也沒沾上水。我開心地笑了。我回頭想對(duì)司機(jī)叔叔表示感謝，面包車已經(jīng)啟動(dòng)開走了。我心想：這位司機(jī)叔叔人可真好!能讓我們行人先走。
回到家，我把這件事告訴了爸爸和媽媽，他們都說：“呀!真得謝謝這位叔叔�！毕麓挝覀冮_車也要注意讓行人先走�！�
我聽了，心里樂滋滋的。雖然我不能當(dāng)面向那位叔叔表示感謝。但叔叔和藹地看著我，招手讓我先過去的鏡頭會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心里。
以后我長(zhǎng)大了，不論晴天還是雨天，如果我開車的`話，一定也會(huì)讓行人先走，把這份愛傳遞下去的。
生活中的發(fā)現(xiàn)作文500字 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在書房看書，媽媽削了一個(gè)蘋果給我吃，因?yàn)榭磿吹萌朊�，看著看著竟讓忘記了吃蘋果，等我回過神來，發(fā)現(xiàn)蘋果“生銹”了。這是怎么一回事？我端著生了“銹”的蘋果去問媽媽，媽媽對(duì)我說，問問老師吧。
第二天，我?guī)е闹械膯柼?hào)去問老師，老師笑著對(duì)我說：“我們來做個(gè)試驗(yàn)吧”。下午，老師拿著一個(gè)蘋果和一些器皿來到了教師，只見老師吧蘋果一分為三，這時(shí)所有的果肉都是白白凈凈的，老師把三塊蘋果分別放在三個(gè)碗里，然后在其中的一個(gè)碗上又蓋了一個(gè)碗，還在另外一個(gè)碗中加了些淡鹽水。隨后，老師神秘的說：“靜靜的`等待三十分鐘吧”�？粗鴷r(shí)間一分一秒的過去，我的心情無比的緊張，我在盼望著有奇跡發(fā)生。30、20、10、9、8、7……時(shí)間到，老師從1號(hào)碗里取出蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果變成了鐵銹紅的顏色，老師又從2號(hào)碗里拿出蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果只是微微的有一點(diǎn)變色，最后老師從3號(hào)碗里取出蘋果，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)蘋果新鮮如初。這又是怎么一回事？我不得其解。后來老師告訴我們，果肉失去了果皮的保護(hù)，果肉里的酶和空氣中的氧氣結(jié)合，形成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，這種物質(zhì)的顏色正好是鐵銹紅色的。把碗蓋在蘋果上是為了減少酶與氧氣的接觸，所以顏色會(huì)相對(duì)的淡一些，而把蘋果放進(jìn)淡鹽水中可以讓它永不變色，同時(shí)蘋果的口感還會(huì)更好。原來是這樣，我們恍然大悟。這是不是就是傳說中的化學(xué)呢？嘻嘻！
其實(shí)生活中像這樣的小秘密還有許許多多，如果你能善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐，你會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。
生活中的發(fā)現(xiàn)作文500字 篇3
路過青春，步入花季，總覽身邊黯淡乏味，心緒低落，很少因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而感到欣喜。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，美于生活中處處可見。
美，在轉(zhuǎn)身處。
若說人生是一次旅行，你我便是其中的行者。我們或許會(huì)為了啟程時(shí)的一個(gè)信念義無反顧地向目標(biāo)奔去，而在過程中忽略了沿途的風(fēng)景。如若稍稍駐足，轉(zhuǎn)身，回首走過的路，興許會(huì)發(fā)現(xiàn)那曾是一段多么迂回而又奇妙斑斕的路。
身后，有“熏梅染柳沒些閑”的東風(fēng)，有被細(xì)雨打得沙沙響的梧桐，有盈滿西樓的南回的燕子，有……都是些被遺忘的美好，在轉(zhuǎn)身處遙遙相望。
美，在凝眸處。
當(dāng)你端端凝視一朵盛開的.牡丹，當(dāng)你靜靜眺望波瀾壯闊的海洋，當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察路上的匆匆行人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，或在表面或在內(nèi)心的美，但凡細(xì)看就會(huì)看得到。
雨果說，孩子的眼睛里永遠(yuǎn)是天堂。我想，美之所在，應(yīng)該是淡淡的一種明凈。因?yàn)楹⒆拥哪抗饫镏挥行缕妗渭�，以這種如水晶般透徹的目光看世界，便是美。凝眸處，便是美。
美，在破碎時(shí)。
玻璃杯墜地破碎的那一刻，水花濺起綻放的那一刻，煙花絢爛開啟生命的那一瞬，是美。印滿了生命的影跡的落葉殘桿，是美。
美，她該是個(gè)如何聰明的女子？
也許她就藏在夜晚送來牛奶的媽媽身上，躲在你幫忙倒垃圾后對(duì)門奶奶的笑容里，躲在初綻的行道樹的新芽里，躲在飛馳的自行車的后座上，躲在此刻疾書的筆下……
原來，美一直藏在每個(gè)角落里。或許她現(xiàn)在在偷笑著我們的粗心呢！
“被你發(fā)現(xiàn)啦！”
“嗯�！�
微笑綻放，美麗現(xiàn)身……
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