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關(guān)于書簽作文500字合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書簽作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書簽作文500字 篇1
蘇東坡說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華”。如果讀一本好書能陶冶人的情操，提高自身的文化素養(yǎng)。那么，擁有一張賞心悅目的書簽，同樣能給人以快樂(lè)和享受。
暑假的一天，我正在家里看書。突然覺(jué)得手里少點(diǎn)什么，哦，書簽。因此，決定自己動(dòng)手來(lái)做一個(gè)書簽。
說(shuō)干就干。首先，我準(zhǔn)備了一些制作書簽的必要材料：白色的硬卡紙、馬克筆、勾線筆、剪刀、打孔器等材料。經(jīng)過(guò)，一番思索之后，最后決定以孔雀的形象，作為書簽的樣板。隨即，腦海里快速地搜索孔雀開(kāi)屏的樣子和孔雀身上各種微小的細(xì)節(jié)，盡可能把孔雀的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。腹稿完成，馬上動(dòng)手。
經(jīng)過(guò)一系列精心細(xì)致的裁剪、描繪、勾畫、涂色等步驟，一只栩栩如生、開(kāi)屏展翅的孔雀躍然在紙上，美麗極了，使我愛(ài)不釋手。不經(jīng)意中，臉上也偷偷地掠過(guò)一絲滿意的微笑，心里更是甜滋滋的。為我的“偉大創(chuàng)意”而驚呼、為我的“曠世杰作”而驚嘆。
但是，從通過(guò)制作書簽這件事，使我從中得到了一些啟示。開(kāi)屏的孔雀固然美麗動(dòng)人，也能帶給人們視覺(jué)上的瞬間滿足。但那畢竟只是其美麗的羽毛，徒有其表。只能博得人們一時(shí)的掌聲，掌聲過(guò)后一切終將歸于寂靜和落寞。
書簽雖然做的很漂亮，也可以帶給我感官上的`沖擊。那畢竟只是一個(gè)標(biāo)簽而已。重要的是書中的內(nèi)容和知識(shí)的內(nèi)涵。以讀好書、讀更多的書，來(lái)豐富自己的知識(shí)、武裝自己的頭腦。古人說(shuō)：“書中自由黃金屋、書中自有顏如玉”。
現(xiàn)如今，我們正處在求知若渴，積累大量知識(shí)的年齡。一定要以學(xué)習(xí)為己任，努力把自己淬煉成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。將來(lái)成為祖國(guó)有用的人才，供國(guó)家挑選。把自己最美麗的一面展示出來(lái)。
書簽作文500字 篇2
少年朋友們，在緊張的學(xué)習(xí)之余，如果能自己動(dòng)手制作幾張小巧精致的葉脈書簽，豐富一下生活，那一定是很快樂(lè)有趣的!=
葉脈書簽就是把樹葉去葉肉后制成的夾在書里的小片。它的制作方法很多，這里我只介紹一種簡(jiǎn)單實(shí)用的.。
制作的第一步是選材。樹葉的種類繁多，但適合做書簽用的那種葉脈分布均勻又密集的卻并不多。通常選用桂花樹的葉片進(jìn)行制作。要注意葉片須完好無(wú)損，而大小則根據(jù)需要決定。
有了材料，首先要進(jìn)行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，讓其自然腐化，需較長(zhǎng)時(shí)間，所以可以選用化學(xué)藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升水中，制成藥劑，把葉片浸入藥劑，然后進(jìn)行加熱。等藥液煮沸10分鐘后，再把葉片取出，放入清水中漂洗。
接下來(lái)要進(jìn)行整個(gè)制作過(guò)程中最關(guān)鍵的一步一去除葉肉。你先找來(lái)一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌上，用舊牙刷沾水后順著葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的葉肉刷去；然后把葉片翻過(guò)來(lái)，用同樣的方法，刷去葉片正面的葉肉。刷的時(shí)候要小心，寧可慢點(diǎn)，不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完后，再用清水把葉脈漂洗干凈。
葉脈制成了，可是讓它成為書簽還需進(jìn)一步加工。你可以根據(jù)自己的喜好，用顏料調(diào)制一些染色液，把葉脈浸在染色液內(nèi)(加熱更好)，幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料，把它放在玻璃板下壓平。
過(guò)些時(shí)候，你取出彩色的葉脈，再為它配上一根美麗的細(xì)絲帶。看著這一張張樹葉變成的小工藝品，聞著那淡淡的香味，你一定會(huì)愛(ài)不釋手的!
書簽作文500字 篇3
“書山有路勤為徑”，書簽就是山路上的一個(gè)驛站，讓我們?cè)跁讲唏R中小憩；“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書簽就是滄海上的一座燈塔，讓我們?cè)跁秤螘r(shí)有溫暖的陪伴。我對(duì)收集書簽這件事情有獨(dú)鐘，可算得上是一個(gè)不折不扣的“書簽控”。
每次與家人旅行，我總會(huì)帶一兩張喜歡的書簽回來(lái)。記得那次去蘇州同里古鎮(zhèn)，走進(jìn)了同里的一家特色書店——“貓的.天空之城”。這家書店除了賣書，還賣很多與書有關(guān)的物品：本子、印章、明信片……還沒(méi)等我細(xì)看，我的目光就已被一沓超薄的鏤雕木質(zhì)書簽吸引了去。精心挑選了好一陣兒，才決定買下一個(gè)拙政園的書簽——你不會(huì)知道，我這個(gè)患有“選擇糾結(jié)癥”的“書簽控”，從一堆令人眼花繚亂的書簽中挑出一張最好看的是多么難！
我手中的一張張書簽對(duì)我來(lái)說(shuō)已不是一片紙、一塊木了，而更像是一件藝術(shù)品、一份珍藏品。但我書桌抽屜里靜靜躺著的一個(gè)木刻版畫書簽，又不僅僅是一份珍藏品，更是一份沉甸甸的回憶。暑假，我坐船來(lái)到劉公島，參觀了震撼人心的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。在博物館展廳，我看見(jiàn)丁汝昌——北洋海軍提督的玄孫丁小明正在簽名售書，原來(lái)這一天正好是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)日。當(dāng)我還在猶豫買不買書時(shí)，聽(tīng)說(shuō)買書就送“致遠(yuǎn)號(hào)”戰(zhàn)艦的木質(zhì)書簽，我立即欣然將書和書簽一起收入囊中�，F(xiàn)在，每當(dāng)我拿起這個(gè)書簽，甲午海戰(zhàn)那一幕幕畫面就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，海戰(zhàn)歷史和勿忘國(guó)恥的警示已深深印在了這枚英雄戰(zhàn)艦的書簽中。
書簽不僅實(shí)用而且十分美觀。展卷讀書之余，欣賞那一個(gè)個(gè)精巧美觀的小小書簽，不但平添了許多情趣，更讓讀書成為一大樂(lè)事。
書簽作文500字 篇4
最近開(kāi)始看一些紙質(zhì)書。
其實(shí)從客觀上來(lái)講，電子書閱讀是方便且輕巧，但是讀紙質(zhì)書的感覺(jué)真的是很不一樣。
有人描述過(guò)看紙質(zhì)書的一種場(chǎng)景。
一個(gè)風(fēng)和日麗的.周末，陽(yáng)光灑落在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)人窩在房間里的一個(gè)角落，手中捧著一本書，面前的小圓桌上，放著一杯剛泡開(kāi)的玫瑰花茶，如此景象，想想都能感受到一種慵懶的愜意。
讀紙質(zhì)書是一種情懷吧，同時(shí)翻閱書頁(yè)時(shí)的手感，細(xì)細(xì)品味字里行間的意思，有時(shí)可以會(huì)發(fā)會(huì)呆，但是一低頭，還是看到眼前的那一頁(yè)，那一行字。這一點(diǎn)，如果是電子書，手機(jī)軟件可以自己鎖屏了，而且長(zhǎng)期看向電子屏幕似乎也不太好。
借讀的書，當(dāng)然不能劃線做筆記，但偶爾喜歡手中拿著一支筆，沒(méi)有打開(kāi)筆帽，只是順著自己看的行字，劃拉著，就算是一位探路者，這一點(diǎn)電子閱讀也是沒(méi)有辦法給予的。
開(kāi)始看紙質(zhì)書了，就想到了書簽，現(xiàn)在的書店里都會(huì)銷售精美的書簽，它們精致之極，同時(shí)也對(duì)應(yīng)著不菲的價(jià)格。
昨天在路邊，一會(huì)阿姨在發(fā)廣告，我下意識(shí)地避開(kāi)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她發(fā)的小卡片很有特點(diǎn)，就特地過(guò)去拿了一張。
原來(lái)那是一只小雞造型的廣告小卡，一面是一只小黃雞，另一面是字體很小的廣告。突然覺(jué)得這個(gè)當(dāng)書簽很不錯(cuò)，不僅耐用而且可愛(ài)。
有時(shí)候不要太過(guò)于追于完美，只要覺(jué)得喜歡且適合就可以。
書簽作文500字 篇5
星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請(qǐng)我去她家一起做書簽。
—到她的家里，我們便迫不及待準(zhǔn)備做書簽的材料：一 盒馬克筆、一只高光筆，一張水粉紙，一把手工 剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線。
材料準(zhǔn)備好了，我們便開(kāi)始制作第一個(gè)書簽。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆 沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再?gòu)鸟R克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的綠描 一層邊，用深一點(diǎn)兒的綠涂滿葉面，用最深的綠涂葉柄，畫上葉脈，涂色部分就完成了。接著，把 “銀杏葉”用剪刀剪下來(lái)。然后，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個(gè) 洞，用剪刀剪下一段棉線，用打結(jié)的方法把線的 兩頭連接到一起，把棉線穿進(jìn)洞里，固定好，“銀 杏葉”書簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的.右半邊寫上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個(gè)銀杏葉書簽就完成了。
鄭好做的是什么樣的呢？哦，她做的書簽正面寫了一句詩(shī)，背面畫了一個(gè)可愛(ài)的小粽子，滿是端午節(jié)的氣氛。
看著看著，我突然有了個(gè)想法：要不我的第二個(gè)書簽也做成和端午節(jié)有關(guān)的吧！我決定做一個(gè)雄黃酒缸書簽。說(shuō)干就干，我按照之前做銀杏葉書簽的步驟， 不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雄黃酒缸書簽便出現(xiàn)在我眼前。
這次做書簽，我不僅做好了兩個(gè)書簽，還體會(huì)到了：“世上無(wú)難事，只要可攀登�！�
書簽作文500字 篇6
每天便是如此。
當(dāng)絲竹聲纏綿耳畔，最舒心的便是有書相伴。我愛(ài)書的理由，是書中的一枚書簽。它像是恰好印記了一段話，一份情思，而我，唯獨(dú)在一枚書簽中得到了參悟。
梅香在水里蕩漾，煙柳還在勾勒斷橋的時(shí)候，便是暮冬初春。雨后，清風(fēng)素雅；幾角院落，濕瀝瀝的。院外的山壑熏染出墨跡。低處如有黃碟夾露而行，我頓生一份歡心�？諝鉂窭洌┥陷p薄的外套。木桌不偏不倚地躺著本書，書扉向上，書簽居右。用手指面輕輕磨娑，木質(zhì)的粗糙感氤氳而化；輕嗅，是靛草搗芯子浸染燈芯，點(diǎn)火熏煙的麝香。書簽有著清一色的淡雅，與紙頁(yè)的敦實(shí)絕配。
看到煙籠山尖，霧彌山腰，書里頭的景致，不由得顯得親近：一夜荷花，楠木樓閣；蘇公的煙雨四起，駘蕩灑脫；那壑上隱逸詩(shī)人的鶴子梅妻，依偎了清歡，還有靜心；尤是那閑適田隴的粗野，村夫子的俚語(yǔ)呢喃，總令人暗暗嗤笑——書中的`蠅頭小楷各具其形，而書簽只是堅(jiān)貞不渝的貼近書頁(yè)間�；剡^(guò)神來(lái)，遠(yuǎn)眺院外，荷花潛入了水，煙雨混入泥土，梅葬了身，點(diǎn)點(diǎn)霞色安靜地泊靠在高山上。
合上書，書角上的書簽露了出來(lái)。好像是書里的文字從開(kāi)口泄露，跑出書本，踏過(guò)書簽，到風(fēng)里去了。倚靠在院落的藤椅上，望向群山，墨跡變得淡而稀薄，霧氣漸退。想著書中的淡泊、狂野、嫵媚，強(qiáng)勁，婉約，不由覺(jué)得文字間的空隙大小迥異，有彈性，有時(shí)間感，有糾纏。燕事湮滅，殘?jiān)珨啾�。唯�?dú)一枚書簽悄悄的將一切銘刻，在當(dāng)下沉思、冥想，把時(shí)下當(dāng)做最深的參悟，在加減刪繁中獲得提升。
絲竹聲不覺(jué)地消去，一枚書簽，一段文字，一份參悟，一份清歡，便是最深刻的印記。
書簽作文500字 篇7
那是我念二年級(jí)時(shí)，一堂語(yǔ)文課快要結(jié)束了，我們的班主任姜老師講完了課。她停了停，紅著眼睛看著我們，突然她開(kāi)口說(shuō)，要離開(kāi)我們了。
一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都埋頭大哭起來(lái)。姜老師要走出教室門口的時(shí)候，我們哭作一團(tuán)，有的同學(xué)用兩只手使勁地敲著桌子,有的同學(xué)跪在地上哭，有的同學(xué)抱住姜老師的腿叫著：“姜老師別走，姜老師別走……”姜老師，以前,我們是一個(gè)連一個(gè)漢字也不認(rèn)識(shí)的小頑童，是您讓我們變成了一位有一點(diǎn)點(diǎn)文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們，一點(diǎn)也不發(fā)脾氣，十分有耐心地教，直到我們切切實(shí)實(shí)，完完全全地會(huì)了，才罷休。這樣的師生情意叫我們?cè)跄芨钌岚?可姜老師已經(jīng)快生孩子了，她必須先跟我們離開(kāi)一段時(shí)間。我們誰(shuí)不傷心透頂呢？
我們懷著悲傷的心情過(guò)了兩天。一節(jié)課下了，一位老師送來(lái)一疊書簽，我們一齊跑上去，原來(lái)是姜老師給我們?nèi)嗝咳藢懥藦垥�。我們紛紛拿過(guò)自己的書簽,在我的那張書簽上，寫著姜老師鼓勵(lì)的'話語(yǔ)：斌斌上課非常膽小，希望你今后的學(xué)習(xí)中要非常自信、膽大。我覺(jué)得有一股暖流涌上了我的心頭，頓時(shí)，我的眼眶潤(rùn)濕了，淚水迷糊了我的雙眼，淚水滾動(dòng)著，掉落在桌子上。我們班同學(xué)像心里受了很重的傷,全都大哭了。
晚上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在電話機(jī)旁，給姜老師打電話，姜老師告訴我們，她會(huì)回來(lái)的。
姜老師您一定要回來(lái)呀！
書簽作文500字 篇8
那是一張用滴膠做成的軟書簽，里面是一片淡粉色的楓葉，可是誰(shuí)曾想過(guò)一張書簽開(kāi)啟并見(jiàn)證了我一段深刻的友誼。
第一次見(jiàn)到她是在大隊(duì)部里，那天我們第一次值勤，在我們都還不認(rèn)識(shí)彼此時(shí)，她對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的笑容。那個(gè)笑容，在我的回憶里留下了深刻的印記。
同一天我在操場(chǎng)上撿到一張書簽，正當(dāng)我納悶時(shí)，一個(gè)眼熟的女孩向我走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你好，你還記得我嗎？你手里的那張書簽是我的！”我趕忙把剛才撿到的書簽還給她，并問(wèn)：“你叫什么名字？”她說(shuō)：“我叫夏舒暢，你呢？”我說(shuō)：“我叫陳妍臻�！本瓦@樣我們互相介紹了彼此，并天南地北地聊了很多......
因?yàn)樵谕惶熘登�，所以我們�?jiàn)面的`次數(shù)越來(lái)越多，不知不覺(jué)中，我們成了好朋友。有一天，她遞給我一張書簽對(duì)我說(shuō)：“既然我們的友誼是因?yàn)樗_(kāi)始的，那就讓它來(lái)見(jiàn)證我們的友誼，答應(yīng)我留下它吧！”我拼命點(diǎn)頭，她讓我來(lái)保管這張書簽，我再次同意了。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)的日子，又到了我值勤的那天，可是我卻沒(méi)有再見(jiàn)到舒暢了，老師對(duì)我們說(shuō)，舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過(guò)，就像五雷轟頂一樣，我很傷心，想：她為什么要不辭而別呢？但很快就想清楚了，她是為了不讓我提前知道這個(gè)傷心的消息，能過(guò)個(gè)快樂(lè)的假期。我對(duì)著書簽說(shuō)：“舒暢，放心吧，我一定會(huì)好好保存這張書簽的，直到你回來(lái)看我的時(shí)候！”
這張書簽后來(lái)被我放到了首飾盒里，永久珍藏起來(lái)了。
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