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【精華】發(fā)現(xiàn)了作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)了作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)了作文500字 篇1
一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起從重慶工商大學(xué)登南山。
站在大學(xué)的一條馬路上抬頭仰望：天哪！這么高的山，怎么可能爬得上去嘛！我想著。不知不覺中我們來到了山腳下，看著那崎嶇、陡峭的爬山的必經(jīng)之路，我不禁打了一個(gè)寒顫，于是就背古詩給自己壯膽。呵，終于爬完了這一截“魔鬼路段”，接下來是一段平路。告別了平路，我們才真正走上了上山的道路。
雖然也很陡峭，但起碼不打滑，于是才過了幾分鐘就走到了這座山峰最危險(xiǎn)的道路。到了這條道，才知道剛才的“魔鬼道路”和這個(gè)比起來可是小巫見大巫：我連在堅(jiān)固的欄桿旁看都不敢看，而且很大的風(fēng)，就連路都是凹凸不平的，一旦沒站穩(wěn)就有可能粉身碎骨。爸爸說，他們上次從這里上山時(shí)連欄桿都還沒有呢！真是不敢想象他們上次是怎么走過去的。
走完這段路，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣。
終于走完了上山的道路，我站在一個(gè)頂峰，眺望著剛才一步步走上來的路，真是不可思議：我是怎么爬上來的.？再回頭望望上山前從那里望上來的那條馬路，幾十分鐘前我在那里望這里，幾十分鐘后我在這里望那里……下午還有事呢，于是我們就快步走下了山。
登山不單單是鍛煉身體，同時(shí)還能呼吸新鮮空氣，開闊視野，而且還能接近大自然。它和游泳比起來，起碼不會(huì)覺得很冷，雖然效果可能會(huì)沒有游泳好，但有一些游泳池的水臟的你伸手不見五指，而且游泳必須用嘴呼吸，這樣對(duì)肺不好。登山和打羽毛球相比，不需要用錢來買或租球拍和羽毛球，一般的平民老百姓都可以鍛煉，而且有益于身心健康。
我覺得登山的樂趣莫過于站在頂峰眺望山底下的所有建筑或其他物體，產(chǎn)生一種自豪感和成就感，這也是人生一種莫大的享受。
發(fā)現(xiàn)了作文500字 篇2
在我學(xué)過分?jǐn)?shù)乘法后，就獨(dú)自發(fā)現(xiàn)了異分母分?jǐn)?shù)相加相減的簡(jiǎn)便算法。至今，它還幫我一起“過關(guān)斬將”呢！
記得我們剛學(xué)過分?jǐn)?shù)乘法后，我便從網(wǎng)上下載了個(gè)“口算步步高”軟件，用來提高我的口算水平。這個(gè)軟件一共有五個(gè)關(guān)卡，關(guān)關(guān)都有30道題和3分30秒的答題時(shí)間。前四關(guān)，我過得十分順利，不僅在規(guī)定的時(shí)間里答完了題，而且錯(cuò)誤率也十分低�？梢坏降谖尻P(guān)，那可就麻煩了。題目全都是一些異分母分?jǐn)?shù)相加相減（分子是一）的`題，答題時(shí)間只有三分鐘。雖然與同分母分?jǐn)?shù)加減相比也算是小兒科，可計(jì)算它還得通分才行，六秒鐘一道對(duì)我來說是不可能了。所以這關(guān)我怎么也過不去。
“怎么可能呢？這里面一定有玄機(jī)，不然時(shí)間怎么會(huì)縮短為三分鐘呢？”以口算速度快引已為豪的我很不服氣，誓要用自己的力量解決這個(gè)難題！
這題真難，可不是一般的小關(guān)，我用了兩天的時(shí)間反復(fù)計(jì)算還是無功而返。“哎呀，這是怎么回事，難道我真過不了第五關(guān)嗎？”我有些困惑了，老師也沒講這種題的簡(jiǎn)便算法，也許還是我對(duì)通分不夠熟悉吧？從此以后 ，我便練起了通分，希望能讓自己算題算得更快。
真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫�！闭窃谶@種枯燥的通分中，我竟找到了我夢(mèng)寐以求的簡(jiǎn)便算法！原來兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相乘就能得出它們的公倍數(shù)，也就是得數(shù)的分母。而想要算出分子，只要把原來的兩個(gè)分母相加或相減就能算出分子啦！
我信心十足地打開電腦，來闖第五關(guān)。這次做題，仿佛神助一般，僅3分20秒就完成任務(wù)，題還全部做對(duì)了！
在無比快樂之余，我不經(jīng)想起古人說過的名言“世上無難事，只怕有心人”！
發(fā)現(xiàn)了作文500字 篇3
人會(huì)出現(xiàn)各種各樣心情，例如難過、傷心、開心或興奮，水是否會(huì)也是有心情呢？我想要做一個(gè)試驗(yàn)來了解水是否會(huì)有心情。
今日放學(xué)后返回家中，我立刻學(xué)會(huì)放下背包，剛開始做測(cè)驗(yàn)。最先，我找來2個(gè)一樣尺寸，而且全透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。然后，我就用二張一樣尺寸的紙條寫上不一樣得話：一張紙條寫喜歡你是最美麗的、最好是的水，沒人會(huì)厭煩，任何人都羨慕你；另一張紙條寫上：你是最丑惡、最臭的水，沒人會(huì)對(duì)你有感覺，我想將你扔進(jìn)垃圾桶。隨后我將二張紙條各自貼在2個(gè)水杯的側(cè)邊。隨后，我將2個(gè)水杯放入了電冰箱里。我想：被贊揚(yáng)的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會(huì)有哪些不一樣呢？說不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)徹底不一樣。我急切的等啊等啊！
總算直到了第三天。我滿懷急不可耐的`心情開啟電冰箱一看，不由自主地叫了出去：“哇！我的試驗(yàn)成功了！”被贊揚(yáng)的那杯水凍成的冰光潔、沒有縫隙，像一塊翡翠玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不同樣：它如同被炮彈打過一樣，打得悲從中來，都是縫隙，在其中有一條從頂部一直裂究竟下，把它分為了二塊。它的頂部凹凸不平，也有一些倒鉤刺。它肯定是一不小心罵得太傷心了，連心肝都?xì)庹恕＿@時(shí)候，我禁不住想到來到自身：有時(shí)被別人誣陷得連話不想說一句。我覺得也是大家身體的水在發(fā)火嗎？
根據(jù)此次試驗(yàn)，我明白了水也會(huì)出現(xiàn)心情。
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