- 相關(guān)推薦
關(guān)于《補(bǔ)習(xí)》作文500字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的《補(bǔ)習(xí)》作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇1
星期五下午，我來(lái)到了，媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的名字叫博奧數(shù)學(xué)，如果你哪一節(jié)課沒有上的話，你來(lái)補(bǔ)課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來(lái)補(bǔ)課，因?yàn)�，在上課的時(shí)候，后邊的監(jiān)控會(huì)自動(dòng)錄視頻，這樣，沒有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習(xí)。
星期五下午，我也是因?yàn)闆]有上課，而去那里補(bǔ)課，我剛一進(jìn)門，就感嘆到：“哇！真涼快！”因?yàn)樗@里面開著空調(diào)，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)干什么的.？”“老師，我來(lái)補(bǔ)課。”我說(shuō)。老師又說(shuō)：“那你跟我來(lái)吧！”我不想跟著老師來(lái)到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候你補(bǔ)課的平板，我?guī)湍阏{(diào)一下，你就可以開始學(xué)習(xí)了”說(shuō)完，老師，別幫我開機(jī)，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開始了，老師又拿過(guò)來(lái)兩本書，一本藍(lán)色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開始讓我認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了起來(lái)，十分鐘過(guò)去，二十分鐘過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的課本上寫著密密麻麻的數(shù)學(xué)題，過(guò)了一會(huì)兒，課程結(jié)束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫完啦！”老師又對(duì)我說(shuō)：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)�！�
這就是我的博奧數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇2
考試完了，漫長(zhǎng)的暑假來(lái)了，讓我上氣喘不了下氣的補(bǔ)習(xí)班來(lái)了。
由于成績(jī)不好，媽媽想給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，選來(lái)選去決定補(bǔ)英語(yǔ)，本想著在補(bǔ)習(xí)班那里，會(huì)是烈日當(dāng)頭，坐在椅子上魔鬼式訓(xùn)練一般，喊破嗓音的練練背背……但愿不會(huì)這樣，我在心里默默的.祈禱著……
到了補(bǔ)習(xí)班哪里，我才懂得了學(xué)習(xí)的輕松，也懂得了不是什么魔鬼式訓(xùn)練。我開始對(duì)學(xué)習(xí)興趣大發(fā)了，我們先去“阿斯頓”，哦！大堆問(wèn)題還有小星星呢！真帥氣。然后我又來(lái)“AtS”，什么呀，向?qū)W校一樣呆板！又去了“桑迪”，哈！答對(duì)問(wèn)題獎(jiǎng)那么大一張貼畫，還帶金粉，是阿斯頓小星星的3倍！我也不是專門收集貼畫，而是因?yàn)槟切┵N畫是我的榮譽(yù)，是自己勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然這里沒有外教，我還是挺喜歡這里的，這里的老師也不發(fā)脾氣，所以我立即在這里報(bào)了名。只不過(guò)這里的環(huán)境太好了，我都有點(diǎn)不適應(yīng)了，空調(diào)吹著好冷��！我喜歡補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣！我的成績(jī)也大大提升了！媽媽和我都很高興，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)比其他補(bǔ)習(xí)班還省了600~1000元。噢！補(bǔ)習(xí)班讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友，在這里，我的英語(yǔ)水平不但提高了，而且我也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。
哦！不說(shuō)了，我該上補(bǔ)習(xí)班了，你如果也感興趣，跟我來(lái)吧！
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇3
昨天我第一次在上學(xué)期間去了補(bǔ)習(xí)班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。
到了補(bǔ)習(xí)班樓下，我跟爸爸說(shuō)：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說(shuō)：“你媽媽跟補(bǔ)習(xí)班老師打過(guò)電話了�！蔽艺f(shuō)：“哦，拜拜�！边M(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。老師說(shuō)：“你來(lái)了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。
到了5點(diǎn)多，老師說(shuō)：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快�。俊薄班牛靵�(lái)吃吧”
差不多7點(diǎn)半了，我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”（一個(gè)比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說(shuō)道：“別吵，好好寫作業(yè)！”“寫完了。”我和“胖子”異口同聲的說(shuō)道�！皩懲炅私o我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯(cuò)誤，我和“胖子”馬上訂正了。
8點(diǎn)了，老師說(shuō)：“沒事做就背英語(yǔ)單詞”我便默默的`準(zhǔn)備起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我正在默寫，我爸來(lái)接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來(lái)，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。
坐上電瓶車，老爸問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9，10點(diǎn)鐘啊？”“因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)少啊”“星期六，星期天的作業(yè)還少��？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”
看來(lái)補(bǔ)習(xí)班也不錯(cuò)嘛，作業(yè)既可以及時(shí)寫完，不懂得還可以問(wèn)呢。
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇4
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟悾踔劣行┤诉�“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫�？ㄍó嬘绕涫撬淖類�。一到課間，她就直奔黑板前面開始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的.事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽寫他都聽不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
《補(bǔ)習(xí)》作文500字 篇5
在二十一世紀(jì)里，城市人都非常忙碌，有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補(bǔ)習(xí)，晚上才能回家休息。由于父母都非常注重孩子的學(xué)業(yè)，就擅自替孩子報(bào)名上補(bǔ)習(xí)班，讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然父母也沒有錯(cuò)，他們這樣做是為了孩子的前途，以考取卓越的成績(jī)，進(jìn)入精英班，但是這樣會(huì)讓補(bǔ)習(xí)中心滿街都是。學(xué)生真的需要補(bǔ)習(xí)嗎？依我看，補(bǔ)習(xí)這件事是要一個(gè)人來(lái)做決定，沒有一定和標(biāo)準(zhǔn)的答案。
補(bǔ)習(xí)依然有好處，補(bǔ)習(xí)可以讓學(xué)生加強(qiáng)自己較弱的科目，以提升自己的成績(jī)。補(bǔ)習(xí)老師也能針對(duì)學(xué)生的弱科后加以指導(dǎo)，提升學(xué)生掌握某方面的知識(shí)和基礎(chǔ)。而且，補(bǔ)習(xí)也可以鞏固學(xué)生們平時(shí)上課的內(nèi)容，給予多方面的練習(xí)，以補(bǔ)充課本的不足。補(bǔ)習(xí)也可以使學(xué)生增加知識(shí)，以提升學(xué)生的成績(jī)。
正所謂 ” 水能載舟，亦能覆舟“，補(bǔ)習(xí)固然也有壞處。有些學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期補(bǔ)習(xí)而依賴補(bǔ)習(xí)，不懂得自動(dòng)自發(fā)去做功課，甚至還要靠補(bǔ)習(xí)老師的幫助才能完成作業(yè)。有些學(xué)生也以為自己有補(bǔ)習(xí)而在課堂上不專心上課。
此外，補(bǔ)習(xí)也剝奪了學(xué)生們的休閑和娛樂時(shí)間。其實(shí)學(xué)生們應(yīng)該享受這一段美好的童年，而不應(yīng)該整天活在補(bǔ)習(xí)的世界里。就是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生身心疲累，無(wú)法好好專注上課，變成反效果。有些補(bǔ)習(xí)老師也草草了事，非但沒有把學(xué)生的成績(jī)提升，也浪費(fèi)了父母辛辛苦苦賺回來(lái)的.血汗錢。
所以，只要一個(gè)勤勞又肯認(rèn)真學(xué)習(xí)的人就算沒有補(bǔ)習(xí)，也可以榜上題名。如果他有機(jī)會(huì)去補(bǔ)習(xí)的話，那更是如虎添翼了，成績(jī)也會(huì)有很大的進(jìn)步。身為學(xué)生的我們要記得，補(bǔ)習(xí)只是補(bǔ)充我們的不足，我們還是應(yīng)該要在課堂上專心聽課，以用自己的實(shí)力來(lái)考取輝煌的成績(jī)。
【《補(bǔ)習(xí)》作文500字】相關(guān)文章：
補(bǔ)習(xí)真好作文01-29
《補(bǔ)習(xí)》作文500字09-05
《補(bǔ)習(xí)》作文500字[經(jīng)典]12-03
《補(bǔ)習(xí)》作文500字09-04
補(bǔ)習(xí)班趣事03-27