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核桃作文500字錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的核桃作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
核桃作文500字 篇1
昨天，盛老師教我們明天帶核桃，說要做一個游戲。我的心中充滿了疑惑：咦？語文課上怎么用起核桃來了，盛老師的葫蘆里賣的'是什么藥呢？不光是我覺得奇怪，同學(xué)們也在議論紛紛�？傊粋�詞——奇怪。
今天，同學(xué)們把核桃?guī)У搅私淌依铮n桌上、椅子上都是核桃，它們好像在開會呢！當盛老師宣布游戲開始時，教室里像開了鍋一樣，“嘰里呱啦”的討論聲、“咚咚咚”的敲核桃聲此起彼伏。我先用手掰，掰了好一會兒，核桃還是紋絲不動，我又用我的“鐵齒銅牙”咬了好一陣子，核桃還是不肯把肚子里的“寶貝”交出來。這時，我已惱羞成怒，拿起水杯就往核桃身上砸，只聽“咔嚓”一聲，核桃裂開了一條縫，露出了香噴噴的核桃肉，我的口水頓時直流三千尺，趕緊拿起核桃肉大口大口地吃起來�！芭九九尽敝灰婂X秋言手拿著文具盒，往核桃上拍了三下，可是這核桃不聽話，“嘰里咕�！钡貪L到了地上。錢秋言生氣極了，直接用腳踩了一下，核桃便“粉身碎骨”了。顧承杰挺會動腦筋的，用直尺給核桃“開刀”，當他吃到核桃肉，高興得手舞足蹈。
不知不覺中，下課鈴聲響了，同學(xué)們把課桌上的東西收拾干凈，心卻還在游戲中。這一節(jié)語文課上，盛老師教會了我們品嘗核桃的樂趣，同時也教會了我們要團結(jié)友愛，才能吃到更多的“核桃”！
核桃作文500字 篇2
我是一只修行于千年的核桃，沒有人可以打開我堅硬的外殼。直到有一天……
我正躺在大果盤里悠閑的乘涼，但前面有一雙目光虎視眈眈的看著我。我不用想，也知道，又是一個想挑戰(zhàn)我外殼的人。我滿不在乎的扭過頭，像他這樣的人數(shù)不勝數(shù)了，但最后不都失敗而告終嗎？我倒要看看他有什么能耐。
果然，他開始對我“下手”了—他伸出肉乎乎的手把我拎了起來，我躺下—裝死。于是，他就走上了三打“核桃精”的道路。
一打—他先把我放在板凳下。想用板凳壓碎我的外殼？沒那么容易！再說，這種方法有的人又不是沒試過，不照樣敗在我的`殼下嗎？看的出來，他用了十足的勁，想把我壓碎。哎呦，舒服！繼續(xù)！過了一會，看來他要放棄了，重新把我拎起來�？茨隳苣挝液�？
二打—他把我放在門縫邊，開始了對我肉體的折磨。這種方法倒沒有試過。他把我放在門縫邊放好后，突然把門一關(guān)，我感覺整個關(guān)節(jié)都在咔咔地響。他繼續(xù)壓，但我的殼也不是面團捏的，但已經(jīng)受了一些傷。殼上有了一些裂縫。但門縫了最終奈何不了我。但是，他的臉上掛上了一絲詭異的笑容。小子，你真以為你是孫悟空��？于是，他對我發(fā)出了第三次攻擊。
三打—令我沒有想到的是，他拿起另一個比我修行還深的同胞，把我們兩個相撞，天�。∥仪皫滋爝�和它聊天來著！本是同根生，相煎何太急��！在又一次相撞后，我堅硬的殼終于被撞開了，一只手朝我伸過來……
突然，我抬起頭，啊，原來是一個夢。看著桌子上未完成的作文，回想剛才的情節(jié)，強中自有強中手，永遠不要認為自己是最強的！
核桃作文500字 篇3
我的家鄉(xiāng)在陜西省山陽縣，這里山川秀麗，物產(chǎn)豐富。山陽縣以九眼蓮、核桃、板栗、茶葉馳名省內(nèi)外，在眾多的特產(chǎn)里，我最喜歡吃的是——核桃。
家鄉(xiāng)的核桃大小與乒乓球差不多，表面凹凸不平，很不起眼。沒有成熟的時候，外面有一層綠色的皮包裹著，隨著季節(jié)的'變化，它經(jīng)受了酷暑、驕陽的考驗，慢慢成熟了，那層皮也隨之脫落，露出了硬硬的殼。將這個硬硬的殼砸開之后，會有一層皮緊緊的包著果仁，如果一下子就吞掉，那是又苦又澀的，那就是你的錯了，應(yīng)該將那層皮剝掉，這樣吃起來才會香甜可口。
核桃不僅好吃，還有很大的作用呢！核桃仁可以斂肺定喘，健腦，如果將核桃仁與蜂蜜放在一起加熱，還可以治感冒呢。記得有一次，我感冒了，媽媽不停的給我吊針，吃藥，但總不見好轉(zhuǎn)。外婆來我家，見我感冒了，連忙拿起一些核桃在廚房給我熬。不一會，外婆端著一碗核桃蜂蜜水讓我喝了，說：“這碗湯你一喝，再睡一會兒，出個汗就好了�！睕]想到，第二天我的感冒就好多了。
不光核桃作用很大，連核桃樹都有很大的作用呢。核桃樹可以做成精美的家具，不是我吹的，用核桃樹做出的家具比一般的家具更持久，更耐用。聽說核桃殼可以壓制成新型炭，反正關(guān)于核桃的作用，那可多著哩。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)核桃，所以我愛家鄉(xiāng)的核桃，但是我更愛美麗富饒的家鄉(xiāng)。
核桃作文500字 篇4
“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小��！”“哎，還是沒砸開，咦？那些沒上來的同學(xué)用一個成語來形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級門前，只聽同學(xué)們正在興致勃勃地討論著，我進入班級才知道，原來是在玩“徒手砸核桃”的游戲，頓時欣喜若狂。
梅子老師走進班級，手里提著核桃，把核桃放在中間的桌子上，之后，老師讓我們選個人來砸核桃，大家異口同聲地說：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無可奈何像是一只被馴服過的小狗，乖乖地去砸核桃。
只見他舉起左手把核桃扶好，右手張開手臂準備好開砸姿勢，只聽同學(xué)們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完，李思賢右手一個大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學(xué)們看著李思賢，像是看著英雄一樣。
…………
終于輪到我了，我自信滿滿地走過去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一只充滿殺氣的狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結(jié)果核桃像是會飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機會，這次終于砸開了。
看被我砸開的核桃果仁都露了出來，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶著我的.核桃吃。
之后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那秘密就是越小的核桃越堅固。吳止昂他沒砸開，是因為他的核桃太小了。所以說：“物不可貌相，海水不可斗量�！�
核桃作文500字 篇5
大家看到這個題目，一定會想：吃核桃有什么好寫的，不就是吃核桃嘛。其實，這是一個有趣的游戲。
上課了，劉老師拿著一個鐵盒子，神秘的對我們說：“你們猜猜這個盒子里裝的是什么？”“紙條！”“月餅！”“核桃！”“紙！”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，頓時，教室里炸開了鍋。劉老師說：“想看就安靜下來！”我們安靜下來，教室里又鴉雀無聲。劉老師打開盒子，原來盒子里不僅有核桃，還有辣椒和紙條。劉老師接著說：“今天，我們要玩兒一個游戲，游戲規(guī)則是：先從這個鐵盒子里抽出一張紙條，再根據(jù)上面的指令做�！甭犕暧螒蛞�(guī)則，我們紛紛舉手，都躍躍欲試。
劉老師點到了王馨一。王馨一笑逐顏開，跳著走上講臺，她臉上的笑容比她頭上的花都要燦爛。她把手伸進盒子里，摸了一陣，又拿著一張紙條把手縮了回來，小心翼翼地打開紙條。在打開紙條的那一瞬間，她驚呆了，因為上面寫著“吃核桃”。她抓起一個核桃，心想：沒有打開核桃的工具，怎么吃呢？忽然，她靈機一動，蹲在地上，用手敲核桃。經(jīng)過一番努力，核桃仍然完好無損。王馨一又站起來，把核桃往地上扔，希望能摔開核桃�？珊颂胰允悄敲赐暾�。她無計可施，想了一會兒，又把核桃放在地上，用腳踩，可核桃毛發(fā)無損。王馨一急得抓耳撓腮。這時，聰明的田珂瑜說：“把核桃放在一只桌子腳下，用桌子一壓，核桃就開了�！蓖踯耙徽罩镧骅ふf的做，果然不出所料，隨著“咔”的一聲，核桃殼裂成了兩半。她吃著勝利的`果實，心里美滋滋的。
游戲結(jié)束了，但這個有趣的游戲深深地印在了我的腦海里。
核桃作文500字 篇6
今天上課，老師帶來了兩袋核桃，說：“今天，我們來玩一個空手砸核桃的游戲！”同學(xué)們都一副躍躍欲試的樣子，而我卻想：千萬不要叫我，我可砸不開呀！
游戲開始，老師先讓我們把核桃放在桌上，用拳頭砸。第一個上去的是周澤軒，只見他一臉自信，對我們露出了一個難以捉摸的笑容，隨后就高高地舉起拳頭，猛地一砸，伴著“砰”的一聲，核桃被砸得粉身碎骨，核桃肉都濺了起來。全班同學(xué)被驚得說不出一句話來，連孫老師都目瞪口呆了。
接下來，老師提出了更高的要求：把核桃放在手上砸。天哪！這不是故意為難我們嗎？第一個上去的是胡凱，他胸有成竹地飛奔上去，可是連砸五下，核桃還是安然無恙，他只好低下頭，灰溜溜地回到了位置上，還不停地喊著：“好痛！好痛！好痛！”第二個上去的是楊於宸，他邁著矯健的步伐走向講臺，舉起右拳，一下子砸了十下，可核桃仍然紋絲不動，反倒是楊同學(xué)捂著手，一臉痛苦地下去了�！袄蠋�，這核桃不會是用石頭做的吧？”我心里不禁起了疑惑。可當“大力士”周澤軒上去嘗試后，我立刻改變了心中的'想法。只見周澤軒得意洋洋地走上講臺，又是一聲輕笑后，他將左手拱起一點，將核桃放進手心的“坑”里，然后高高舉起右拳，用盡全身力氣，一砸，我們一個個呆若木雞——碎了！教室里一陣尖叫，大家都向周澤軒投去了不可思議的目光，這簡直就是一個奇跡！
小小的核桃，竟然有如此氣魄，那么大的力量也抵抗得住，真讓我刮目相看。我覺得核桃這種堅強的毅力值得我們學(xué)習(xí)！
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