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【精華】教室作文500字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的教室作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教室作文500字 篇1
在教室內(nèi)上課，老師口沫橫飛地在講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，而我們學(xué)生，卻用呆滯的表情看著老師，渴望著下課與放學(xué)的鐘聲趕快響起，渴望著能趕快逃脫被課本束縛的感覺(jué)。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，放學(xué)的鐘聲響起，走出教室，迎接我們的是浩瀚的蒼穹，望著花團(tuán)錦簇的杜鵑花，眼前是一片柔綠的草原，呼吸著新鮮的空氣，看到翩翩飛舞的蝴蝶，在花兒中穿梭。在寬闊的`大自然中，沒(méi)有黑板、沒(méi)有課本，但它卻是我們最好的老師，在任何時(shí)刻，隨時(shí)都可以親眼看見(jiàn)，親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到許多印象深刻的知識(shí)。螳螂捕食蜜蜂，甲蟲(chóng)互相爭(zhēng)奪地盤(pán)，蚜蟲(chóng)與螞蟻共生。大自然傳授給我們的知識(shí)，讓我們身歷其境探索自然，使我們更真切體悟生命的神奇與精彩。
走出教室，我們可以在社會(huì)中從各種人的身上學(xué)到許多道理，累積自己的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何讓自己的生活擁有更多的快樂(lè)。在這廣大的世界中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)處處留心皆學(xué)問(wèn)。牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，居里夫人從鈾礦中提煉出鐳，伽利略在來(lái)回?fù)u擺的吊燈中發(fā)現(xiàn)單擺原理。我們?nèi)绻趯?duì)別人視為理所當(dāng)然的事進(jìn)一步研究探討，就會(huì)不知不覺(jué)中增加自己的知識(shí)。
走出教室，將發(fā)現(xiàn)外面的世界無(wú)限大，也還有許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我用心地在生活中挖掘出無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命像是一本厚重的百科全書(shū)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與體驗(yàn)。
走出教室，我想擁抱大自然，突破自己的理想。在大自然中學(xué)習(xí)到更多豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)！
教室作文500字 篇2
大家好！歡迎來(lái)到智能學(xué)校，這是其中的一間教室。今天我們就來(lái)參觀一下吧！
這間教室的門(mén)可是高級(jí)產(chǎn)品喔！開(kāi)門(mén)的鑰匙就是我們的聲音。每天進(jìn)出教室時(shí)只要說(shuō)出自己的名字，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。當(dāng)放學(xué)或者去專(zhuān)用教室上課時(shí)，課代表只要倒著說(shuō)自己的名字，門(mén)就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
看見(jiàn)門(mén)上的圓點(diǎn)了嗎？那可不是門(mén)鈴，而是萬(wàn)能測(cè)試器！它可以讓我們通過(guò)室內(nèi)的大屏幕得知室外的溫度、濕度、風(fēng)力等數(shù)據(jù)。
教室里的桌椅也很奇妙。在每學(xué)期調(diào)整座位的時(shí)候，椅子會(huì)自動(dòng)降低，然后椅背下彎做了一個(gè)“請(qǐng)”的.動(dòng)作，當(dāng)新主人坐下時(shí)它會(huì)根據(jù)主人的身高、體重進(jìn)行調(diào)整。桌子本身就是臺(tái)電腦，桌面是主屏，冬天時(shí)還附加暖手的功能。上課時(shí)，同學(xué)們可以不用課本學(xué)習(xí)，老師也輕松多了，不用三更半夜準(zhǔn)備課件，只要改改作業(yè)就行了。這些電腦里都不具備游戲功能，如果不這樣的話，有的同學(xué)就會(huì)上課玩游戲了。
我們頭上的電扇也很有趣。班里有多少人，它就有多少個(gè)。每當(dāng)同學(xué)們體育課下了以后，電扇就會(huì)把主人的位置扇涼，然后等主人來(lái)。如果有同學(xué)不要扇了，它就會(huì)立刻停止。
這所學(xué)校都由電腦指揮。它們各有各的聚能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境做出綜合判斷，為師生提供舒適的環(huán)境。
教室作文500字 篇3
今天，教室里傳出了一陣歡笑聲，是誰(shuí)引發(fā)這笑聲的呢?
班隊(duì)課上，周教師讓我們來(lái)演童話故事，我們小組演什么好呢?陳如想了想，說(shuō)：”我們來(lái)演《睡美人》吧!“大家舉雙手贊成。
決定了角色，卻讓我哭笑不得，女王徐嘉，三個(gè)仙女;小寶、陳如、施聆聆，國(guó)王柯鵬，王子林杰，公主是男生林浩，巫婆是討厭鬼葉浩。
準(zhǔn)備上場(chǎng)了，我的心情又激動(dòng)，又緊張，頭上直冒汗，心里直嘀咕：這個(gè)臨時(shí)班組能演出什么樣的`童話呢?
”第四小組!“班長(zhǎng)的叫聲響了起來(lái)。
大家用熱烈的掌聲來(lái)歡迎我們，我鼓著勇氣走上了講臺(tái)。
柯鵬裝著威嚴(yán)的樣子，說(shuō)：”有請(qǐng)三位仙女!“
我們上臺(tái)了，我說(shuō)：”小公主(小公豬)，這是我送給你的禮物：美貌“，”小公豬，這是我送給你的禮物：歌聲“，”這是……“三們仙女都認(rèn)真扮演著自己的角色。
林浩沉睡著，一動(dòng)也不動(dòng)地，虧他這么鎮(zhèn)定，一會(huì)兒巫婆上臺(tái)了，尖著嗓子唱：”啊呀呀呀喲!啊呀呀呀喲!阿姨帶個(gè)刀!阿姨帶個(gè)刀!“討厭鬼葉浩居然唱起了《忐忑》，真是太滑稽了，古代的巫婆居然成了大唱神曲的龔教母，大家都情不自禁地大笑起來(lái)。
正面要直接上演王子救公主的片段了，林杰和林浩只想假裝吻一下，但是他們的頭竟然碰到了一起，因?yàn)樽彀涂康锰�，所以臉上都沾滿了對(duì)方的口水。
童話故事演完成任務(wù)，大家笑得上氣不接下氣，抱著肚子直叫疼，連老師都笑得撲在桌上直不起腰來(lái)。
教室里傳出了一起驚天動(dòng)地的歡笑聲。
”哈哈哈——“
教室作文500字 篇4
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!
我們的教室前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)上有一盒粉筆和一盆假花，講臺(tái)里鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識(shí)的，黑板上方有一行字：樂(lè)學(xué)勤思團(tuán)結(jié)友愛(ài)，字的中間還有一面國(guó)旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區(qū)值日表、大掃除值日表，因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著一些福娃、奧運(yùn)五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì)去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著一句話：書(shū)使人聰慧，空白地區(qū)還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報(bào)的，板報(bào)的旁邊還有一個(gè)評(píng)比欄，評(píng)比欄的邊上掛著一條藍(lán)色的絲帶，板報(bào)的`下邊還有一塊‘班級(jí)文化建設(shè)區(qū)’，那里有大家的佳作、畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)等。
左右各有兩個(gè)窗戶，透過(guò)左邊的窗戶能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區(qū)。透過(guò)右邊的窗戶，能看到我們的梧桐山，山上長(zhǎng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù)，水廠里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!
我們學(xué)校的教室設(shè)備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!
教室作文500字 篇5
夜深了，四周一片寂靜，教室里卻傳來(lái)了吱吱喳喳的聲音，是怎么一回事呢？
原來(lái)，教室里的物品們都在討論著如何捉弄主人呢！
我的想法很普通，請(qǐng)各位原諒。橡皮擦首先發(fā)言，我打算在主人背上擦來(lái)擦去，留下許多橡皮屑，讓主人很癢卻清不干凈。
接著鉛筆站出來(lái)分享自己的想法：我想要來(lái)點(diǎn)刺激的趁主人不注意，輕輕的扎扎主人的脖子，嘿嘿！
我的想法跟你不同，你那太暴力了，且容易使主人察覺(jué)。我想，根據(jù)我自己的判斷，我可以突然不吐墨，讓那小主人寫(xiě)不了，挨老師批評(píng)！過(guò)了幾分鐘再吐出一股強(qiáng)勁的.‘墨流’將小主人弄成‘非洲人’，讓大家?jiàn)蕵?lè)一下。以上便是我這個(gè)大帥哥鋼筆的意見(jiàn)。
我的主人干什么事情都很認(rèn)真，別的東西全看不到，噪聲再大也跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，總是認(rèn)真地看書(shū)。我要趁小主人看書(shū)入迷的時(shí)候把他畫(huà)成大花貓，會(huì)把同學(xué)們逗的開(kāi)開(kāi)心心的！一盒水彩筆異口同聲地喊。
大家你一言我一語(yǔ)的，討論到了凌晨三四點(diǎn)。這時(shí)候黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你們別光練口上功夫了，休息一下等各自的小主人來(lái)了再練一練吧。文具們覺(jué)得有道理，便不再討論，靜靜等待小主人的到來(lái)。
現(xiàn)在你可以想象出這些文具的小主人來(lái)后，那慘不忍睹的場(chǎng)面，那鬼哭狼嚎的叫聲，還有老師憤怒的罵聲了吧！
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