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【推薦】我想作文500字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我想作文500字9篇,歡迎閱讀與收藏。
我想作文500字 篇1
愛(ài),皆入人心;愛(ài),感化萬(wàn)物;愛(ài),推向永恒……心靈用愛(ài)來(lái)填滿,行動(dòng)用愛(ài)傳播,思想用愛(ài)來(lái)推動(dòng)。
——題記
心中的愛(ài)
我要化作愛(ài)的泉滴,去填滿心中的愛(ài)。每個(gè)人心中多為別人著想,多為別人付出,多給別人一點(diǎn)關(guān)懷,這就是心中的愛(ài)。我要悄悄地到眾人心里,讓每個(gè)人都去擁有它,使心靈不再成為干涸的水。有了它,你就擁有了被愛(ài)、去愛(ài)。
行動(dòng)要愛(ài)
我要化作愛(ài)的泉滴,用行動(dòng)將愛(ài)傳播。當(dāng)?shù)厣系囊粔K垃圾,被你默默無(wú)聞的撿起,當(dāng)樓道燈泡壞了,被你悄悄的重新安裝,當(dāng)有困難的人在需要幫助時(shí),你又伸出了援助之手而不留姓名,這時(shí)我可以告訴你,你已經(jīng)擁有我,擁有了愛(ài)。你不但擁有了它,而且還知道去愛(ài)任何人,任何事。
思想要愛(ài)
我要化作愛(ài)的泉滴,讓思想被愛(ài)來(lái)推動(dòng)。人的思想主要有兩個(gè)家伙,一個(gè)是一次又一次讓你走向歧途的魔鬼,一個(gè)則是愛(ài)派來(lái)的.去給你指向光明的天使。當(dāng)你看到小偷在偷在別人東西時(shí),他倆就會(huì)使你猶豫不斷,一個(gè)讓你不要管,一個(gè)又讓你見(jiàn)義勇為,這時(shí),我愛(ài)的泉滴一出現(xiàn),會(huì)幫助你,你再去幫助他人,因?yàn)槟闶悄阕约旱男撵`支柱,你已經(jīng)擁有了對(duì)社會(huì)的安全的一種愛(ài),有了對(duì)他人安危的關(guān)心的一種愛(ài),和對(duì)自己人生價(jià)值一種愛(ài)的表現(xiàn)。你此前二者的基礎(chǔ),更多了一點(diǎn),那就懂得愛(ài)。
去擁有愛(ài)
我要化作愛(ài)的泉滴,讓每個(gè)人都去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,愛(ài)護(hù)每一件物品,愛(ài)惜每一段回憶每一分一秒的時(shí)間。
愛(ài),不用言語(yǔ);愛(ài),平凡而又渺。粣(ài),清貞純潔,但也正是它的存在,才讓世界萬(wàn)物如此美妙……
“只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!”用愛(ài)來(lái)讓我們的天堂沒(méi)有天黑。
我想作文500字 篇2
樹(shù)苗的夢(mèng)是長(zhǎng)成參天大樹(shù),給一方帶去涼爽,小溪的夢(mèng)想是奔流匯聚到浩淼大海,而我則想自由暢快地在藍(lán)天“飛翔”,“摘下”那一朵朵潔白的云。
我天性是活潑浪漫,擁有無(wú)數(shù)憧憬已久的美好理想等待我去實(shí)現(xiàn),可隨著年齡的增長(zhǎng),壓力與日倶增,升學(xué)的壓力,家長(zhǎng)的`期盼,老師疲憊卻又充滿希望的眼神,背上似乎壓著千斤重的山。有多想停下來(lái)休息卻又因?yàn)槟_下荊棘遍布,似有層層海浪推我向前,不斷向前。
聚集著眾多怨恨以及苦惱,我總想好好發(fā)泄,每每到這時(shí),我都會(huì)到海邊靜靜走一走,舒緩心中的急躁。
望著海浪有氣無(wú)力地向上拍擊,層層覆蓋的波紋好像在隱藏什么不可告人的秘密,黑色的漩渦讓人聯(lián)想起失望與落魄,天空中烏云密布,我卻未有去意,顏色鱗次櫛比的烏云隨著海浪的拍打聲,逐漸幻化出一張狡黠的笑臉,陰陽(yáng)怪氣地望著我。我扭頭不看,低頭看著腳下坑坑洼洼的石子路,海風(fēng)凜冽吹來(lái),時(shí)不時(shí)翻動(dòng)幾顆無(wú)名小石,周身感到異常寒冷,不明白,為什么這周遭的一切都要與我做對(duì),雖然“人生在世不如意之時(shí)有八九”,但太過(guò)頻繁的壓抑令我無(wú)處循形,如同待捕獵物。
正當(dāng)沉在思想之中,天空的烏云卻露上一點(diǎn)明亮,繼而向周遭逐漸擴(kuò)展開(kāi)來(lái),露出本來(lái)潔白、明亮的顏色,云朵終于重新展現(xiàn),天空一半是白云藍(lán)天,一半是烏云密布的陰天,突然記起,曾幾何時(shí),我的夢(mèng)想是去藍(lán)天“摘”朵云呢,或許人生就像是一次去“摘云”的歷程,途中會(huì)有風(fēng)霜,會(huì)有鳥(niǎo)獸琴弦,會(huì)有多變的天氣環(huán)境,但倘若保持一顆向上的心,永不言敗的心,始終堅(jiān)持對(duì)“云”的追逐,那么在未來(lái),會(huì)有那么一片綿柔的云等待著你的摘取與享受。
而在白云的背后,雖然有辛酸與汗水,但將是美好的未來(lái)。
我想作文500字 篇3
“不要!”我正想著被葉叢里的毛蟲(chóng)追的情景。
我在葉叢里跳來(lái)跳去,空氣中飄著青草味,翠綠的草葉低著頭,彎下腰,仿佛還在睡覺(jué)似的,淺綠的草直直地站在土地上。我正在柔柔的草葉上東張西望時(shí),一個(gè)黑壓壓的影子一下子壓在草葉子上,我一轉(zhuǎn)身,一個(gè)龐大的身軀立在我的跟前,我還以為是個(gè)怪物,嚇得“嗵嗵”直跳。當(dāng)我定一看,是一只綠油油的毛蟲(chóng),眼睛烏亮亮的。我剛想伸手去摸它,它便舔了舔嘴邊的.口水,我一下縮回了手,它張開(kāi)大嘴,露出雪白的牙齒。突然,它飛速向我滑過(guò)來(lái),我恍然大悟,向前使勁地跳,一蹦就三尺高,它在后面不停地追趕。我大汗淋漓,心情越來(lái)越害怕,速度也慢了下來(lái),毛蟲(chóng)見(jiàn)此,越來(lái)越快了,張開(kāi)的嘴越發(fā)的大,眼睛發(fā)出兇光。
我邊跳邊想:不要啊,得想想辦法?粗鴿M地綠得生輝得彎彎的葉草,我靈機(jī)一動(dòng),跳到葉后,用九牛二虎之力向后拉,毛蟲(chóng)跳過(guò)來(lái),我一松手,毛蟲(chóng)被彈到幾米遠(yuǎn)了?粗x(chóng)飛出我的視線,我總算松一口氣。我本以為毛蟲(chóng)不會(huì)再來(lái),可沒(méi)一會(huì),它又來(lái)了,我剛想逃,就被它吐出的粘液粘住了腳,我想:完了!大顆汗珠在我的臉龐滑過(guò),看向被粘住的腳,咦?是一個(gè)卵,是毛蟲(chóng)的卵。我把它抱起,因?yàn)榫o張,身體都在發(fā)抖,毛蟲(chóng)目不轉(zhuǎn)睛地盯住卵,我把卵丟給毛蟲(chóng),粘液消失了,毛蟲(chóng)也頂著卵,走了。
多驚險(xiǎn)!在葉叢中我和毛蟲(chóng)斗智斗勇。
我想作文500字 篇4
今天,是我們分開(kāi)的五年零四個(gè)月十四天,我日日夜夜都在想您,就連做夢(mèng)都在想您,我知道, 您不會(huì)回來(lái)了,可是,我始終心里想著一個(gè)問(wèn)題,您為什么要離開(kāi)我?我一直不明白,您走之前,為什么不告訴我,就連一句告別和囑咐都沒(méi)有!為什么?
我恨您,丟下我們不管;我恨您,不在多陪我?guī)啄。每?dāng)看到您的照片,我的眼淚就溢滿了眼眶,眼淚止不住的往下流,心里難受死了!這些您都知道嗎?
直到今天,我才知道,你是因?yàn)榘┌Y才離開(kāi)我你為了不給家里增加負(fù)擔(dān),一直沒(méi)跟家里人說(shuō)。為什么?為什么?不公平!老天爺為什么要奪去你的.性命?
我想你了,想您做的餃子,想您做的混沌,想您做的包子,想您做的面條,想讓您給我扎辮子,想讓你給我做棉襖,想讓你陪我聊天,想讓你陪我看電視……想你的一切了。
還記得你在那年夏天,都9點(diǎn)半了我還吵著要看電視,您只好陪著我看,可是一看就看到了11點(diǎn),您明早還得早起買菜呢!我馬上就要睡著了,又突然想起您說(shuō)要給我買糖吃,我就嚷嚷著讓您給我去四奶奶家買棒棒糖,(四奶奶家里開(kāi)超市)您說(shuō):“芮芮,咱明天買吧,天都黑了,四奶奶睡覺(jué)了!”可是我說(shuō):“不行不行,我現(xiàn)在就要吃!我現(xiàn)在就要吃!現(xiàn)在就要吃!”您拿我沒(méi)辦法,只好打電話給四奶奶,讓她開(kāi)下門,去拿糖。糖我吃了,可是哪里知道您卻發(fā)了高燒!
奶奶,對(duì)不起,你回來(lái)吧!我求您了,回來(lái)吧!
奶奶,我想您了!
我想作文500字 篇5
我想唱首歌,唱首夏天的歌,歌頌我們熱情、多彩的夏天!
我要唱首草之歌。每天清晨,拉開(kāi)窗簾,伸個(gè)懶腰,看著窗外小草一片新綠,精神一振。趕走了朦朧的睡意。走進(jìn)小草,看到小草似乎剛洗了個(gè)澡,一顆顆明亮的露珠掛在草葉上,初升的太陽(yáng)并不刺眼,露珠反射著陽(yáng)光,晶瑩剔透,真漂亮!在吸一口新鮮的空氣,也有淡淡的草的味道,真是舒服極了!
我要唱首水之歌。中午,太陽(yáng)掛在天上,驅(qū)走了所有的云。隨著太陽(yáng)的移動(dòng),氣溫也上升了。炙烤著大地,一絲風(fēng)也沒(méi)有,好熱呀!灌了一氣兒涼水,可心中還是很煩躁,去游泳吧,好主意!來(lái)到泳池邊上,甩掉了鞋,便一頭扎進(jìn)了水中,打個(gè)冷戰(zhàn),好舒服!我浮在水面上,好像一片樹(shù)葉,隨波而動(dòng)。享受著水波撞在身上的輕柔,感受著水的溫度,真是“透心涼,心飛揚(yáng)”。
我要唱首風(fēng)之歌。晚飯后,漫步湖邊,火紅的.太陽(yáng)照耀著云霞,如一簇簇芬芳的玫瑰。天氣涼爽了許多,微風(fēng)吹向水面,,當(dāng)起陣陣漣漪,一圈一圈的向著遠(yuǎn)方行進(jìn),驚著了水中的魚(yú)兒,慌忙的游向深處。風(fēng)又吹向柳樹(shù)的枝條,晃動(dòng)的枝條如婀娜的少女?dāng)[弄舞姿,優(yōu)雅而美麗。風(fēng)劃過(guò)我的臉頰;吹進(jìn)我的胸膛,我張開(kāi)雙臂,觸摸著風(fēng)的身軀,舒適涼爽,帶走我一天的疲倦,愜意極了!
我喜愛(ài)夏天,我愛(ài)夏天的恬靜;我愛(ài)夏天的熱情;我愛(ài)夏天的爽朗。這就是我愛(ài)的歌,一首動(dòng)聽(tīng)的夏之歌。
我想作文500字 篇6
我得事先聲明:我對(duì)大家說(shuō)以下這番話的身份既不是劉思維也不是劉滟,又既是劉思維也是劉滟。因?yàn)椴还苁莿⑺季S還是劉滟都有很強(qiáng)的演講欲,所以我先得懇求大家給我一個(gè)說(shuō)廢話的機(jī)會(huì)。
我說(shuō)這番話絕不是為了告訴大家我有能力接受我們都已經(jīng)知道的結(jié)果帶給我的打擊。我只是想向大家表白一個(gè)真實(shí)的我的想法。
劉思維認(rèn)為應(yīng)該保持嚴(yán)肅的時(shí)候,我會(huì)完全服從于她,并把她的指令通過(guò)我的眼神、表情和口吻傳達(dá)給大家。說(shuō)真的,我是因?yàn)樽鹬貏⑺季S的性格。而劉思維的性格恰恰是不容易被我以及大家所喜歡的。這直接導(dǎo)致了我們待會(huì)將共同見(jiàn)證的結(jié)果。
劉滟告訴我應(yīng)該與大家做回朋友的時(shí)候,我就開(kāi)始與大家斗嘴皮子了。我喜歡劉滟的.笑容和她的陽(yáng)光、幽默。真可惜,大家還把她當(dāng)劉思維。所以,我說(shuō)的這些優(yōu)點(diǎn)大家很難看到。
我是個(gè)走一步看十步的人。剛到這個(gè)集體的時(shí)候明知道劉思維不討人喜歡的性格我還是選擇給她一個(gè)左右我的機(jī)會(huì)。雖然,我知道我是個(gè)女生。每個(gè)女生都有拒絕委屈、逃離尷尬的權(quán)利。而在我明知道選擇和老席一起當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候就等于自動(dòng)放棄了女生的這些權(quán)利。但喜歡挑戰(zhàn)的劉思維不允許我作出別的選擇。
于是,我成了高二一班的女班長(zhǎng)。事實(shí)證明我目光還是短淺了。我經(jīng)歷的不是我所看到的十步。而是第十一步。于是有兩次我承認(rèn)即使是堅(jiān)強(qiáng)的劉思維也疲倦了,也委屈了。本來(lái)我可以輕輕松松地只做能讓大家喜歡的劉滟的,可我偏偏拒絕從兩個(gè)立體的人變成一個(gè)。
我想說(shuō),因?yàn)槲伊私鈩⑺季S的性格,所以我理解大家的選擇。但我還要感謝大家。你們不僅讓我體會(huì)到兩個(gè)自我的無(wú)法言喻的挑戰(zhàn)與快樂(lè),更讓我學(xué)會(huì)了服務(wù)與奉獻(xiàn)。謝謝你們!
我想作文500字 篇7
每當(dāng)我背著書(shū)包回家時(shí),我會(huì)壓力倍增,因?yàn)榇笈淖鳂I(yè)如惡狼一般向我撲來(lái),看看天空,大地,我便愁心不斷,我不想這樣累得活著,可媽媽總是說(shuō):“現(xiàn)在不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大吃什么喝什么?”回頭一想,也對(duì),現(xiàn)在不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大怎么生活,可我只想輕松些,想成為世間萬(wàn)物。
我想成為鳥(niǎo),他們能在天上自由的飛,飛到想去的地方,在那里筑巢,安家,他們不用寫作業(yè),不用擔(dān)心食物,他們過(guò)得很充實(shí),開(kāi)心。不用很累,想休息就休息,想玩就玩,不需要著急什么。他們很自由,不需要呆在屋子里悶著,他們受天空的`呵護(hù),不用像人一樣。
我想成為螞蟻,他們可以找到美食并大餐一頓,他們有合適的小“別墅”,熱,了進(jìn)去涼快會(huì)兒,不熱了,就出來(lái)找食物。他們還有大家庭,很少打架,和諧有安定。他們受大地的呵護(hù),不用擔(dān)心生活的安定嗎,也不用考試,更不用學(xué)習(xí)知識(shí),他們的一天十分幸福,悠閑自在。
我想成為樹(shù),他們有充沛的活力,卻不用想什么,只是立在哪里,人們給它澆水,施肥。他是最幸福的了,一天沒(méi)有思維,自己也能幫助人們,他們不用操心事情,也能活下來(lái)。
可轉(zhuǎn)頭一想,如果鳥(niǎo)兒不努力飛,怎么能飛到遙遠(yuǎn)的地方,如果螞蟻不搬運(yùn)許多食物,怎么能大餐一頓呢?如果樹(shù)兒不經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,怎么能無(wú)憂無(wú)慮?沒(méi)有什么是不付出便收獲的,只有付出過(guò),才會(huì)豐收過(guò),人沒(méi)有經(jīng)歷這樣的苦難,已經(jīng)很幸福了,我們一起為自己的明天付出吧!
我想作文500字 篇8
“桂林山水甲天下”,一聽(tīng)到桂林,人們都充滿著向往。
原本去年就可以游桂林了,卻因暑假太忙沒(méi)空去。可是在我的心里,我始終夢(mèng)想著那風(fēng)景如畫(huà)、耐人尋味的桂林。
有一首叫《我想去桂林》,充滿著對(duì)桂林的渴望。有一句歌詞給我留下了深刻的印象:“在那山水甲天下的陽(yáng)朔仙境,漓江的水常在我心里流,去那美麗的地方是我一生的祈望!贝笞匀粸槭廊肆粝碌墓鹆,吸引了多少千萬(wàn)游客的心,當(dāng)然我也不例外。那青山綠水,是那樣純潔、美麗。我想在暑假里游玩桂林,看看被眾人喻為仙境的桂林山水。雖然離暑假還有好一段時(shí)間,可我每天都向往著能坐在小舟上,映著漓江的水,欣賞周圍的景色。
不僅這首歌吸引著我,我還從課外書(shū)中、電影里發(fā)現(xiàn)了它更多的美麗之外。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文《桂林山水》,它運(yùn)用了各種修辭手法,使人如癡如醉。老師在上這篇課文時(shí),我就越來(lái)越想親身體驗(yàn)。
一到假日,很多人都會(huì)去桂林,無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人。桂林啊,它永遠(yuǎn)是我心中最向往的。美麗的.風(fēng)景是你的魅力,扣住了我的心。我真想去桂林!
它是祖國(guó)的驕傲,也是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲?上,我卻沒(méi)有親眼所見(jiàn)過(guò),俗話說(shuō):“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!币欢ㄒ煤每纯。
我真想去桂林啊……
我想作文500字 篇9
“還不寫作業(yè)去!看電視還能學(xué)習(xí)好?”爸爸沖我瞪著眼。我躺在沙發(fā)上懶得動(dòng),嘴里抱怨:“唉,生在這個(gè)年代真是比黃連還苦!”爸爸用鼻子“哼”了一聲,“什么年代也不如今天幸福!”我大聲反駁:“唐、宋、元、明、清哪個(gè)朝代都好,如果能穿越,我馬上消失!”爸爸一拍桌子,“你給我說(shuō)說(shuō),穿越有什么好?”
“穿越到古代,我就有可能當(dāng)皇上。普天之下莫非王土,多威風(fēng)!”“你連組長(zhǎng)都當(dāng)不好,還當(dāng)皇上?萬(wàn)一發(fā)生政變,腦袋都保不!”
我退了一步說(shuō):“到古代如果當(dāng)不了皇上,我還可以騎馬打獵,不寫作業(yè),多爽!”爸爸冷冷地反駁:“那時(shí)候可是野獸橫行!就你這膽小如鼠、手無(wú)縛雞之力的,還想打獵?”
我一扭脖子,“古代至少空氣好,沒(méi)有霧霾,沒(méi)有酸雨,沒(méi)有沙塵暴……”
“環(huán)境是好,不過(guò),沒(méi)有空調(diào),沒(méi)有手機(jī),沒(méi)有電腦,更沒(méi)有你喜歡吃的'漢堡、可樂(lè)和薯?xiàng)l!
我的氣焰已經(jīng)滅了一大半。爸爸乘勝追擊,“到了古代你能干什么?”
“我……我可以辦個(gè)獨(dú)一無(wú)二的補(bǔ)習(xí)班——教英語(yǔ),每個(gè)月收一萬(wàn)元,耶!”
“只有腦子進(jìn)水的人才會(huì)跟你學(xué)英語(yǔ)!古代可不像現(xiàn)在世界大融合,那時(shí)普通人一輩子也出不了國(guó),學(xué)會(huì)了英語(yǔ)也用不上!”
我啞口無(wú)言,滿腦子的理由怎么一個(gè)也不見(jiàn)了呢?此時(shí)爸爸還在說(shuō)個(gè)沒(méi)完:“如果你穿越到洪水泛濫、盜賊猖獗、天災(zāi)人禍不斷、父母易子而食的年代,你的小命就會(huì)賤如野草……”
“爸爸啊,我沒(méi)有時(shí)間跟你扯,我還有一大堆作業(yè)要做呢!”我趕緊一扭頭鉆進(jìn)臥室去了。指導(dǎo)老師/李旭日
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