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實(shí)用的守護(hù)作文500字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的守護(hù)作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
守護(hù)作文500字 篇1
我們倆，并不是親兄妹，只是一次偶然的相遇，讓我們，成為了兄妹。
獨(dú)自一人，漫步櫻間小路，手捧《名偵探柯南》，里面灰原哀的身世不禁讓我潸然淚下……邊哭邊走，眼淚迷糊了雙眼，卻沒看到，靠在櫻花樹下的你…… 相遇，很不現(xiàn)實(shí)化，可恰恰是我們倆不經(jīng)意間，因?yàn)橐槐緯嘤觥?/p>
從此，櫻花樹下就多了我們倆的背影，一高，一矮，不常笑的我多了一份微笑，“哥哥”，多么好聽的稱呼，于是，你就稱呼我“妹妹”，僅僅是，你比我大了 兩個(gè)月�。�
在同一個(gè)學(xué)校，卻從不知，哥的.教室就在我的教室旁邊 可從不知，有一個(gè)他啊，看來，他很安靜……
放學(xué)的路上，你總是在等我，給同學(xué)介紹“這是我妹妹”，畢竟六年級了，有些同學(xué)還是壞笑問我們倆……我們總是很認(rèn)真的回答
偶然的中午，媽媽告訴我有一個(gè)表家的哥哥回來。我從未知道我有一位哥哥，一直……等到了他來。當(dāng)開門時(shí)，我愣在那里，那竟是……哥
沒想到，我們倆竟是有血脈相連的
我依舊不會忘記，那個(gè)用血染紅的生日
生日那天，你正好也參加我的生日，我們倆一起買蛋糕。在回家的路上，我們倆說說笑笑，以至于，忘記了身旁來來往往的車輛……
忽然，眼前一黑，隨后 化成一攤血水，染紅天際。
我昏迷了2天，醒來后……殘酷的現(xiàn)實(shí)已擺在面前。墓園里，櫻花灑滿天際……華麗的死亡
以后的兩個(gè)月里，聽別人說，每天都有一個(gè)小女孩來到墓前，嚎啕大哭，此時(shí)……櫻花漫天飛舞
守護(hù)作文500字 篇2
直到昨天大家都還沉浸在圖書館的的世界里。今天上午趙老師說：“我發(fā)現(xiàn)我們班管理的書吧經(jīng)常有三年級的學(xué)生扔書，大家每個(gè)人都有義務(wù)阻止他們�！闭f著，她指了指窗外。
這時(shí)，薛凱軒問：“每次管他們時(shí)他們都會罵人，怎么辦？”“那你就讓他帶你去趙老師，讓老師評評理。畢竟你比他們高一個(gè)年級。”趙老師回答說。
一下課，我不管三七二十一，還沒收拾書就飛奔到書吧。不想何婷婷竟已經(jīng)到達(dá)！哎，還是來晚了一步！我站在書柜旁，等著“熊孩子”的到來。可左等也等不來，右等還是等不來。再加上天氣悶熱，我早已煩躁不安。突然，一大群剛剛解放的“山羊”朝著我們沖來。天嚕啦，這這這，這簡直就是才從瘋?cè)嗽豪锍鰜淼寞傋影�！我和其他同學(xué)立馬擋住他們，嘴上驚慌失措地喊道：“哎哎哎哎哎……不準(zhǔn)跑！”
但是，這些“越獄瘋子”可不會聽。其中一個(gè)男上手插著口袋，惡狠狠地說：“關(guān)你們屁事？神經(jīng)病，這兒是你們家�。俊眹K，這小子欠扁是嗎？見別人一言不發(fā)，都在組織語言。我氣憤地說：“哎，你別說還真巧，這個(gè)書吧就是我們四（1）班管理的'！”我還指了指墻上的管理員名單，突出了“四（1）班”這幾個(gè)字。他聽了撇了大家一眼，生氣地走了。
哼，拽什么拽嘛，真當(dāng)自己是老大了還是咋滴。多了不起一樣，真是搞不懂�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我望著三年級學(xué)生匆匆跑回班級，又想起那個(gè)男生的嘴臉，心里的怒火還是沒有壓下去。希望他能知錯(cuò)就改……
守護(hù)作文500字 篇3
四個(gè)守護(hù)甜心從她們的后面飛了出來。一個(gè)扎著兩個(gè)馬尾辮的甜心說：“你好亞夢我是小雪（亞雪的簡稱）的守護(hù)甜心，小雪，請多多指教�！�
“哇，小絲，小雪很有禮貌呢？”小蘭和優(yōu)雅的說
“對呢，你看她頭上戴著一個(gè)藍(lán)色的音符的說”小絲指著小雪
一個(gè)粉色的直發(fā)的、頭上戴著一個(gè)粉色的圓圈、身后有一對白色的翅膀說：“你好亞夢，我是小靈（亞靈的簡稱）的守護(hù)甜心，小雅。愛情天使。”后來有指著美琪說：“你喜歡奇跡、節(jié)奏�？蓞s不敢對他們說，需要我?guī)兔γ矗俊泵犁髁⒖棠樇t了：不是啦！不需要啦�！�
“美琪喜歡那么多男生哦？和亞夢的性格一樣哦！”小蘭和小絲說，小蘭剛說完亞夢就發(fā)火了，大家都笑起來，亞夢也摸著頭“嘿嘿，呵呵，嘿嘿”的`笑起來。小雪撅著嘴說：“亞夢姐姐發(fā)起火來好嚇人啊�！毙⊙┻�沒說完小靈就耍著酷說：“笑起來也蠻嚇人的嘛。”“哈哈哈哈哈……”亞夢立刻石化了，突然小靈可撒嬌的說：“亞夢姐姐好好玩，還能變成石頭�！贝蠹伊⒖腆@呆了，怎么會這樣啊不是和以前的亞夢一樣么。怎么判似兩個(gè)人��？后來從后面反而出一個(gè)守護(hù)甜心說：“我是小靈的守護(hù)甜心——小夢（曉夢改成小夢）”“你為什么不經(jīng)過我的同意和我改造形象啊，真的很令人討厭誒！”小靈耍著酷說。
“媽媽呢？”
“誰叫我啊？”“小靈小雪”
“媽媽，我好想見你啊，我們不想回去了。我們從夢兒姐姐那個(gè)學(xué)校上好么？”小靈有點(diǎn)激動，都哭了出來。
“好好好，不哭了不哭了��！”媽媽急忙說。
守護(hù)作文500字 篇4
燈光忽地照亮了舞臺。
臺下掌聲雷動。
臺上的小姨明顯愣了愣，將手中剛抖開的折扇放回了桌臺。搭檔上來了，好戲就要開場，我竟跟著有些緊張。
恍惚間又回到了那一方凈土，那狹窄舞臺上獨(dú)樹一幟的小破桌。她逗我捧，臺下僅有的幾個(gè)觀眾認(rèn)真地聽�？此欢墩凵�，唱那《黃鶴樓》，唱那《探清水河》，舉手投足拿捏極好，眉飛色舞吟唱俱佳。可誰又知道她臺后的刻苦不易，誰又了解她在師兄弟遠(yuǎn)走高飛后的執(zhí)著守護(hù)。
又是一陣掌聲，拉回思緒。
此刻我坐在臺下。看她拍了驚堂木，執(zhí)起折扇。張嘴欲吟，目光及我，顯出些驚喜，但很快便隱了下去。我直了直身，口型給她“加油”。她笑著抖開折扇，“唰”的一聲，扇面全顯，白紙折扇上赫然是墨色綴著她的`名字。筆鋒蒼勁，與她今天一身英姿颯爽相襯，看得我心顫。
“好！”不知哪位觀眾帶頭喝彩鼓掌，霎時(shí)間剛還被愣住的觀眾無不拍手叫好。
她一襲青衣，執(zhí)扇而立，談笑自若：“今兒給大伙講個(gè)《黃鶴樓》�！鼻榈缴钐�，大喝一聲，仿佛真是張飛喝斷當(dāng)陽橋這氣勢。接著又從容抖扇與搭檔談笑古今，不時(shí)沖拍掌起勁的我投來一個(gè)誠意的微笑，絲毫沒了當(dāng)年怯場的青澀模樣。
臺下掌聲不斷。
劇轉(zhuǎn)結(jié)尾，伴著末句她清亮唱腔“將身且坐軍中帳，等候涿州翼德張”，她深深鞠了一躬。禮畢起身，她再次抖開折扇，壓在胸前慢搖，盯著我沖臺下莞爾道：“我愿意守護(hù)一方凈土。因?yàn)橄矏�，所以�?zhí)著�！蔽�?guī)ь^鼓起掌來，心中一片澄明。
她四抖折扇的神形皆印在我腦海里，那身段唱腔，那一番話仍令我難忘。
守護(hù)一方凈土，守護(hù)那一張小破桌，守護(hù)那一份銘記在心的執(zhí)著與喜愛。
人們掌聲歡送。
下場那一刻，她又一次抖開折扇。
守護(hù)作文500字 篇5
“叮咚，叮咚”那個(gè)迷迷糊糊的老師進(jìn)來了，如以往一樣跌倒了，這次在他的后面站了一位漂亮的'女生，頭發(fā)是黃色的，樣貌看起來十分楚楚可憐，顯得十分嬌小可愛。
草癡甲說：“哇，來了一位美女耶！”
草癡乙說：“是啊，看著就舒服�！�
草癡丙說：“我一定要把她追到手”
草癡甲和草癡乙同時(shí)說：“去你的，美女才不會喜歡上你呢！喜歡我還差不多！”
眾女生說：“你個(gè)狐貍精，別想勾引唯世大人，唯世大人在我們心目中只有亞夢大人才能配得上的！”
老師說：“同學(xué)們別吵了，這個(gè)是我們這個(gè)班級的新生，讓她做個(gè)自我介紹吧”
那位女生說：“同學(xué)們，初次見面，你們好，我叫上官夢兒，是上官集團(tuán)唯一的大小姐，請多多關(guān)照哦�！�
男同學(xué)說：“好呀，不愧是上官集團(tuán)唯一的大小姐，真有教養(yǎng)，對了，上官集團(tuán)不是僅次于東方集團(tuán)和冰藍(lán)集團(tuán)的世界第三集團(tuán)耶，唉，我是配不是她了�！保ū{(lán)集團(tuán)是世界第一集團(tuán)，東方集團(tuán)是世界第二集團(tuán))
這時(shí)，上官夢兒走到了唯世旁邊的一個(gè)男生那兒說：“你好，你這個(gè)位可以讓給我坐嗎？”
那位男生說好啊。然后就走了。
�。ㄉ瞎賶魞阂院缶秃喎Q為夢兒了哈）
于是夢兒坐在了那里，這時(shí)眾位守護(hù)者發(fā)現(xiàn)夢兒也有守護(hù)甜心，于是唯世就拿出了他的招牌微笑對夢兒說：“上官同學(xué)，你有守護(hù)甜心吧”
夢兒驚訝的說：“你怎么知道？”
守護(hù)作文500字 篇6
在我們的童年，都會有一兩個(gè)是我的陪伴著我們，守護(hù)著我們，或許是一條專屬的小浴巾，或許是一只心愛的小狗，或許是朝夕相處的布娃娃。他們守護(hù)著我們。我童年時(shí)的“守護(hù)神”是一本拼音故事書，里面有許多女孩的故事，書名就叫《女孩故事》，只要小時(shí)候有空，我就會看它
《女孩故事》里面有許多勵(lì)志小故事，或者是教會我們要自信、要認(rèn)真、要堅(jiān)強(qiáng)……里面有宋慶齡信守承諾，《等朋友》的故事，有居里夫人《愛學(xué)習(xí)的瑪妮雅》小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事，有東施效顰的故事，告訴我們要自信大方……還有很多童話故事。
在我上大班時(shí)，媽媽就給我買了這本《女孩故事》有時(shí)媽媽會讀給我聽，還會給我看書上的插圖，每個(gè)故事都有插圖，有助于理解。上了幼小銜接之后，我已經(jīng)能獨(dú)立看有拼音的`書了，媽媽不在我就自己看拼音，知道了，許多故事。那里的故事雖然不算多，只有二十多篇，但每篇我都記深刻，看了好幾遍。好多故事使我受益匪淺，比如居里夫人的故事——《愛學(xué)習(xí)的瑪妮婭》，讓我知道居里夫人之所以會這么成功，與她小時(shí)候的認(rèn)真學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的，她的同學(xué)在她身后擺了很高的凳子，為了捉弄她，她竟然一動沒動，凳子都沒有倒。《佳佳的發(fā)卡》告訴我要自信�！兑煌牖煦纭分v了一個(gè)女孩和媽媽吵架去了外面，一個(gè)混沌店的阿姨給她煮了一碗混沌，她很感謝，那個(gè)阿姨卻說：“我只給你煮了一碗混沌，你就這么感謝我，你的媽媽為你做了十多年的飯，你不僅沒感謝他，還讓她生氣�！�
還有很多故事，使小時(shí)候的我明白了很多道理，它陪伴了我好幾年，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不需要再看它了，但它對我的幫助很大。
守護(hù)作文500字 篇7
大概是兩周前，我從西安回到了渭南。剛到渭南，第一眼看到的就是那些守在醫(yī)院門口的人，我不知該如何去稱呼他們，但思考了一下，他們應(yīng)該被稱為守護(hù)者。
匆匆辦完健康證明后，我們又奔向了村口，好辦理出入證明。
到了村口，有幾個(gè)人守著，估計(jì)是輪流的吧！
他們對人挺好的'，拿出身份證明和健康證明后，檢測了體溫，再登了個(gè)記，就被放通行了。十分簡單的過程，甚至還帶了些有趣。
但假設(shè)要讓你重復(fù)做成百上千次呢？或許你就會有些疲乏與厭煩了吧！通常應(yīng)該都是這樣的，但是你們可能會認(rèn)為成百上千次不可能吧！那么，恭喜你們，猜錯(cuò)了。
我出去了四五次吧！大概就是那幾個(gè)人守著，每天村子都有幾百多個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出，他們像機(jī)械一樣重復(fù)著動作。
他們很累，他們是志愿者。從左手手臂上就可以看到標(biāo)識。他們本來可以像我們一樣，接受其他人的守護(hù)，好好待在家，好好睡個(gè)覺(他們輪班守24個(gè)小時(shí))，好好出去玩的！可是，在這特殊時(shí)期，他們依然勇敢的站了出來，挑起了重?fù)?dān)，承擔(dān)了責(zé)任，他們難道，不累嗎？
他們也累，他們也想休息，他們也害怕。但，越是危險(xiǎn)時(shí)刻，就越會有人挺身而出，他們也許并沒有沖在一線，但是他們卻在后方默默的守護(hù)著，他們應(yīng)該被稱為守護(hù)者。
他們盡管都是普通人，但是他們依然用生命在守護(hù)著我們，他們十分偉大，所以，我要向他們學(xué)習(xí)，長大，成為一名像他們那樣的守護(hù)者。
守護(hù)作文500字 篇8
生命存在的意義，在于能夠守護(hù)自己所想守護(hù)的人與物。
——-題記
它是一顆普通的不能再普通的石榴，并且外表還不像其它石榴那樣有著晶瑩的光澤，而是暗淡無光的模樣……
可它，卻一直在默默地守護(hù)自己心中熟睡的果實(shí)。
它與成百上千顆石榴一起被采摘下來，并流轉(zhuǎn)到了各個(gè)城市的各個(gè)地方，又與另外幾個(gè)石榴被賣至了現(xiàn)在主人的'家中。那天，其中一個(gè)石榴被祛了皮，只留下了嬌艷的果實(shí)。它目睹了一切，慶幸自己并沒有走進(jìn)死亡，但它知道不久同樣也會面臨毀滅的噩運(yùn)，那是無法抗拒的……
又過了一天，沉默的桌子忽然開了口，詢問石榴外面的世界是怎樣的情形，石榴耐心回答了桌子各種各樣奇怪的問題�？删驮谑駮簳r(shí)忘記了恐懼的時(shí)候，主人走了進(jìn)來……
桌子問：“石榴你害怕嗎？”
“我不怕，我惟希望好好守護(hù)自己的果實(shí)罷了。”它鼓起勇氣，振振有詞。
“你這樣成就別人，那你自己呢？”久久地，石榴沒有回答……
這時(shí)，主人終于把石榴的外皮給切開了。在離開桌子的那一刻，石榴說出了生命中的最后一句話：“如果能成就石榴子的成熟，我是永遠(yuǎn)不會后悔的，因?yàn)槟鞘俏耶吷奈ㄒ蛔非蟆?br/> 桌子陷入了長久的沉默……自己究竟又在守護(hù)什么呢？
如果生命里失去了自己想要守護(hù)的東西，那將會是怎樣的一副面孔……
守護(hù)作文500字 篇9
我叫孫彥熹，是一個(gè)完美主義者。我非常喜歡畫畫，每當(dāng)看到五顏六色的畫筆，我整個(gè)人就會興奮起來。
有一次，媽媽給我買了一盒馬克筆，我太高興，一不小心弄翻了。我先把綠色當(dāng)?shù)谝慌�，把安們從淺到深排好；接著是棕色和粉色；然后是白色和灰色；再接著是藍(lán)色；最后是紅色和黃色……
“終于排完了！”我伸了伸懶腰，正要畫畫，卻發(fā)現(xiàn)馬克筆有些尖頭朝上，有些粗頭朝上，于是我又重新排了一遍：綠色、棕色、粉色、白色、灰色、藍(lán)色、紅色、黃色……我剛要畫畫，又發(fā)現(xiàn)它們的號沒對齊，于是又排了一遍：綠色、棕色、粉色、白色、灰色、藍(lán)色、紅色黃色……我又準(zhǔn)備開始畫，可又發(fā)現(xiàn)一張顏色表沒涂，我又按著色號1、2、3、4……涂起來。涂了一會，發(fā)現(xiàn)亂了，我又得重新排了：綠色、棕色、粉色、白色、灰色……
哈哈！我排筆都要一個(gè)小時(shí)，媽媽很受不了。她不停地在一旁大聲嚷嚷：“寶貝，趕緊收拾好！再這么整理下去，時(shí)間都被你耗光了！”我滿不在乎地回答：“哼！我可是彩筆的守護(hù)神，我愿意�！闭f完，我這才安心地去寫作業(yè)。
自此，我有了“彩筆守護(hù)神”的稱號。不光是畫筆，我發(fā)現(xiàn)自己的.房間更加整齊了，里面的書、花、娃娃都要分類；柜子里的衣服也要理得特別整齊，紅色放這，綠色放那……
寫到這里，我很想問問，你們喜歡我這位“彩筆守護(hù)神”嗎？
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