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【熱門】《朋友》作文500字錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《朋友》作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《朋友》作文500字 篇1
在我們呼吸作文學(xué)校，櫻桃老師在課堂上給我們看了一棵美麗的花，它的名字叫“水仙花”，我一見(jiàn)到它的時(shí)候就被它深深地吸引了。
它種在一個(gè)美麗的花盆里，綠綠的，長(zhǎng)得很茂盛�；ㄅ枋遣Ａё龅模瑘A圓的，里面的水清澈見(jiàn)底。我很好奇，為什么這一棵花不需要泥土？老師告訴我們，水仙花可以用水培的方式種植，不需要泥土也可以存活。我頓時(shí)對(duì)它感到非常好奇，于是認(rèn)真地觀察它。
它的根是褐黃色的，數(shù)量非常的多，就好像一根根的胡須一樣，根上還有一些細(xì)小的像絨毛一樣的.小根。聽(tīng)老師說(shuō)，這些小根能夠讓水仙花吸收到更多的水分，長(zhǎng)得更快。圓柱形的莖直直地向上生長(zhǎng)著，綠綠的，就像一根根筆直筆直的桿子。一片片綠色的葉子又長(zhǎng)又大，在努力地向四周散開(kāi)，充滿著勃勃生機(jī)。
最讓人喜歡的是它的花，它的花剛開(kāi)始是綠色的，花瓣緊緊包住花蕊，好像一個(gè)害羞的小姑娘低著頭。過(guò)了幾天，花兒綻放開(kāi)了，顏色變成了白色了，白色的花瓣像極了美麗的仙子，難怪人們常把它叫做“凌波仙子”呢。在花瓣里面還有一個(gè)可愛(ài)的花蕊，黃黃的，小小的，非常美麗。我仔細(xì)地觀察了一下，花蕊上有許多突出的小點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)就像表演“飛毛腿”一樣，非常有趣。
一陣風(fēng)吹來(lái)，它的葉子和花搖擺不定，就像白衣綠裙的仙女在自由地起舞，那優(yōu)美的舞姿讓我陶醉。
有一次，美麗的水仙花快干枯了，我很傷心。于是，我便開(kāi)心悉心照顧它。在我日復(fù)一日精心地照料下，它又漸漸復(fù)活，并充滿勃勃生機(jī)！
美麗的水仙花，我愛(ài)你！
《朋友》作文500字 篇2
我之所以肥豬不加雙引號(hào)，是因?yàn)樗至�，�?jiǎn)直就是一只肥豬，同學(xué)們也這么叫，所以就別見(jiàn)外啦!
因?yàn)樗趾艉舻�，所以小起�?lái)，眼睛瞇成一條線，真可愛(ài)!扎了一條“小馬尾”，跑起來(lái)在空中飛舞，她的嘴大大的`，自以為吃遍天下山珍海味，卻因信佛而連碰一下牛肉也不敢，悲哀!她有個(gè)時(shí)常說(shuō)她壞話的同桌，把她罵得十分生氣!總罵她是“蘇聯(lián)豬”，說(shuō)她太臭了，她十分生氣，把他的手捏得一塊青，一塊紫，而本人因也討厭她滴同桌，故而袖手旁觀，也怪他嘴上沒(méi)留口德。
肥豬是個(gè)開(kāi)心果，無(wú)時(shí)不刻笑口常開(kāi)，卻又被同桌又鉆了個(gè)空子，接上了“笑死活該!”“唉!”聽(tīng)!她又在嘆氣了!“怎么了?”我問(wèn)�！翱疾缓�!”“多少?”“86.5!”這下該我發(fā)脾氣了,因?yàn)楸救丝剂?5,因此氣得不得了，坐在角落，強(qiáng)裝笑容，她走了過(guò)來(lái)，說(shuō):“你的聲音在笑，淚在飄�！薄叭�!”我此時(shí)此刻已經(jīng)失去理智，一滴癢癢的東西，從我的眼睛里爬出來(lái)，一滴、兩滴、三滴……她說(shuō):“別哭呀!下次考好就行嘛!”“我說(shuō)你考得比我好，當(dāng)然這么想!我呢?”“說(shuō)實(shí)在的，看了你的分?jǐn)?shù)，我心情真的好了點(diǎn)!”“你說(shuō)什么?，你算哪根蔥朋友，”“開(kāi)個(gè)玩笑!”“媽呀，我倒!”
偏偏她同桌不識(shí)像，大叫:“洪水繁難啦!大家回家收衣服啦!”我聽(tīng)了“我拍死你，拍死你，拍死你，拍死你”我舉起課本就打，一只蚊子搶救無(wú)效，死亡!看此情景，剎時(shí)間，無(wú)人說(shuō)話，教室一片寂靜!半晌，肥豬說(shuō):“哇!有勇氣!”“我倒!”肥豬滴介紹到此結(jié)束!否則我非暈菜不可!
《朋友》作文500字 篇3
瞧，那位頭扎馬尾辮、胖胖的、臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師，就是我們的英語(yǔ)老師—?jiǎng)⒗蠋煟覀兊拇笈笥选?/p>
別看她胖乎乎的，但行動(dòng)并不遲緩，反而像貓一樣敏捷且充滿活力。劉老師的臉蛋總是紅撲撲的，像一個(gè)小姑娘。她愛(ài)穿顏色較深的衣服，走起路來(lái)瀟灑自如，她走到哪里笑聲就飄到那里，在課堂上也是如此燦爛。
見(jiàn)到劉老師的第一面就給我留下了很深的印象。第一個(gè)印象是劉老師的體型，胖乎乎的身體體現(xiàn)出她有雄厚的脂肪，估計(jì)與運(yùn)動(dòng)量的缺少有關(guān)，也令她很無(wú)奈；第二個(gè)印象是劉老師的分派嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以及精彩的.自我介紹作為開(kāi)場(chǎng)白，自我介紹使用了親切而又簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言敘述關(guān)于自己的一些資料，其中我印象最深的就是劉老師的英文名字—“Linda，琳達(dá)”，這個(gè)英文名字聽(tīng)老師說(shuō)是她的口語(yǔ)老師給她起的，所以意義重大，不可輕視，需永久保留。而且我也喜歡這個(gè)名字。
劉老師講課很深動(dòng)。例如：在講“familytree”時(shí)，她為了形象，給我們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋�(gè)枝繁葉茂的大樹(shù)，從根部往上一直由輩分從大到小排列。那節(jié)課我們非常開(kāi)心，內(nèi)容也記得很老牢，至現(xiàn)在還記憶猶新。
劉老師就像我們的一個(gè)大朋友，不擺老師架子，也不“狠批”我們，和這樣一位我們尊敬的非常喜歡的老師在一起每時(shí)每刻都快樂(lè)，每天都有好心情。
《朋友》作文500字 篇4
家家戶戶似乎都養(yǎng)著至少一盆綠蘿，而我卻唯獨(dú)鐘愛(ài)我家那一盆。
綠蘿是陰性植物，喜歡濕熱的環(huán)境，遇水即活，因頑強(qiáng)的生命力，所以被稱為“生命之花”它最大的作用是吸取甲醛釋放新鮮空氣。因此它可以隨意擺放在室內(nèi)書房，窗臺(tái)，墻角……是最適合室內(nèi)種植的優(yōu)美花卉。
綠蘿雖然沒(méi)有艷麗的顏色，獨(dú)特的`造型，但一年四季都散發(fā)出生機(jī)勃勃的氣息。它的葉子油亮亮的，似乎被潑上了一層鮮綠的顏料，葉片不太大，像一個(gè)個(gè)小桃心。粗細(xì)不一的莖順著盆沿隨意垂下，顯得很自然�；蛘弑P起來(lái)，整盆植物顯得圓潤(rùn)而充實(shí)。感覺(jué)他只會(huì)做一件事——努力生長(zhǎng)。
有一段時(shí)間我們?nèi)页鋈ヂ糜危然貋?lái)的時(shí)候有好多邊緣的葉子都枯黃了。中間的葉子也耷拉著身子，沒(méi)有一點(diǎn)兒精氣神，于是我和媽媽趕緊為它澆水，把它擺放在陽(yáng)臺(tái)上，稍微曬曬太陽(yáng)通通風(fēng)。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)它的葉子由枯黃變成淡黃，由淺綠變成翠綠，比之前更精神更有活力了。聽(tīng)媽媽說(shuō)這盆綠蘿和我同歲，跟著我們從之前的家搬到新家度過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一直形影不離。他似乎成了我們的家庭成員，缺一不可。我想對(duì)它說(shuō)：“我們都很年輕，我們要茁壯成長(zhǎng)，努力吸取知識(shí)，不管遇到怎樣的困境，我都要像你一樣頑強(qiáng)地面對(duì)，成為更好的自己！”
《朋友》作文500字 篇5
從前，一只山羊有一片空地，它想在春暖花開(kāi)的時(shí)候在地里種一大片西瓜，等夏天西瓜成熟的時(shí)候請(qǐng)所有的朋友們一起品嘗香甜可口的西瓜。
就這樣，山羊用勤勞的雙手種下了一片西瓜，每天給西瓜地里的西瓜澆水、施肥、捉蟲(chóng)子。日子一天一天地過(guò)去了，炎熱的夏天很快來(lái)到了，地里的'西瓜也成熟了。
這天，山羊起了個(gè)大早去西瓜地里摘西瓜，又大又圓的西瓜滿地都是，還沒(méi)摘幾個(gè)，山羊已經(jīng)累得氣喘吁吁。正好小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)這里，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“山羊大哥，我來(lái)幫你摘西瓜吧！”山羊連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你！”山羊和小鳥(niǎo)摘了沒(méi)一會(huì)兒，兩人就累得趴到在地。突然，小鳥(niǎo)靈機(jī)一動(dòng)，“我去找大家來(lái)幫忙摘西瓜吧，那樣不是就快多了嗎？”
不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)召集了森林里面的小動(dòng)物，有小松鼠、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、獅子……它們都趕到了山羊的西瓜地里。瞧！西瓜地里別提有多熱鬧了，在大家齊心協(xié)力的努力下，很快，西瓜地里的西瓜都被摘回了家。小動(dòng)物們都累得滿頭大汗，山羊說(shuō)：“謝謝大家，大家辛苦啦！”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“不用謝，好朋友之間就應(yīng)該要互相幫忙。”大家聽(tīng)了，高興地笑了起來(lái)！
山羊挑了一個(gè)最大個(gè)兒的西瓜和朋友們一起分享。大家吃著西瓜，笑在臉上，甜在心里。
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