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關(guān)于伴我行作文500字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的伴我行作文500字6篇，歡迎大家分享。
伴我行作文500字 篇1
從四年級(jí)上來(lái)，我接觸了吟誦，明白了吟誦。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，歷代精美詩(shī)詞浩如煙海。而古人如何讀書(shū)呢？那就是我們的吟誦，吟誦自先秦以來(lái)，有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，流傳至今，古人統(tǒng)稱為“讀”，今人為了與西方式誦讀相區(qū)分，改稱為“吟誦”。
一接觸吟誦，我就被那獨(dú)特的旋律深深的吸引了。只要一有時(shí)間我就放聲吟誦�？墒莿傞_(kāi)始，我吟得并不好，吟出的詩(shī)歌千奇百怪。大家聽(tīng)了都捧腹大笑，尤其是我那調(diào)皮的弟弟笑得人仰馬翻，邊笑邊指著我說(shuō)：“哥哥，好奇怪，好搞笑”我生氣地說(shuō)：“那是你們不懂吟誦的美！”我雖嘴上這么說(shuō)，心中不免想：我真的吟得這么差嗎？心情一下子跌倒了谷底。還好劉老師經(jīng)常找時(shí)間教我們吟誦，她十分耐心地給我們講解，引導(dǎo)我們掌握吟誦的方法。劉老師的聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)，吟得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而憂傷時(shí)而婉轉(zhuǎn)，真是別有一番風(fēng)味。我拿出十二分的精神聽(tīng)課，模仿著老師的調(diào)子不停地練習(xí)。漸漸地，五音不全的我也成了吟誦小能手，在學(xué)校，我能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；在家里，我吟著，弟弟也跟著學(xué)，不著不覺(jué)中，他也吟得像模像樣了。
我們利用課余時(shí)間不停地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，打好了吟誦的'基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更具難度的詩(shī)經(jīng)。每當(dāng)放學(xué)之后，校園里就飄蕩著我們悠揚(yáng)的吟誦聲。那聲音蕩氣回腸，述說(shuō)著中華民族的強(qiáng)大。
吟誦是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，我們要將它發(fā)揚(yáng)廣大。
伴我行作文500字 篇2
漫漫長(zhǎng)夏，臨摹《赤壁賦》成了我每日的必修課。
鋪開(kāi)毛氈，放上一張潔白光滑的宣紙，用手緩緩地將它撫平。手與紙面摩擦產(chǎn)生的嘩嘩聲清脆悅耳，極是好聽(tīng)。我將一方鎮(zhèn)紙輕壓于宣紙之上，濕筆、倒墨，我將打濕了的毛筆輕輕地浸入墨碟之中，看著墨汁順著毛筆的一絲一毫的縫隙中滲上來(lái)，再將毛筆中多余的墨沿著墨碟掭下，一切準(zhǔn)備完畢。我端坐于桌前，將那本翻得很舊的趙孟頫《赤壁賦》又一次取出，開(kāi)始臨習(xí)。
毛筆斜切入紙，順勢(shì)一提，又牽絲映帶上去，接下去又連上來(lái)，然后寫(xiě)上兩個(gè)相呼應(yīng)的點(diǎn)，第一個(gè)“赤”字就完成了。這些是我已經(jīng)臨了上百遍的字了，我能清楚地記得它每一筆一畫(huà)的走勢(shì)。哪里需要回鋒，哪里需要出尖，哪里需要加重，哪里需要變細(xì)，哪里需要傾斜寫(xiě)字時(shí)除了筆毫擦過(guò)紙面發(fā)出的輕微的沙沙聲，四周便覺(jué)得寂靜無(wú)聲了。夏日午后的陽(yáng)光強(qiáng)烈，透過(guò)窗灑在紙上，一格一格的'。面前茶杯中茶水清香與墨香一陣陣地向我襲來(lái)，讓人心清靜下來(lái)，我仿佛真的遨游在赤壁之下，感受蘇軾筆下的“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。日影偏移，時(shí)間漸漸地流逝，這幅作品還剩最后幾個(gè)字了，我屏氣凝神，寫(xiě)得小心翼翼又分外投入。當(dāng)最后一個(gè)回鋒結(jié)束時(shí)，我把毛筆鄭重地?cái)R在了筆架上，就如同一位劍客把自己心愛(ài)的寶劍收入劍鞘一般，酣暢淋漓。
當(dāng)然，在臨摹《赤壁賦》之余，我還會(huì)進(jìn)行一些書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作，比如寫(xiě)扇面，制作書(shū)簽等，拿它們作為禮物送給我的親朋好友�？粗蠹沂盏蕉Y物時(shí)驚喜的表情，我心想，如果去夜市擺攤，會(huì)有人光顧嗎？
在光陰里，綻放著墨香情懷，伴我銷此長(zhǎng)夏。
伴我行作文500字 篇3
在人生長(zhǎng)河中，你漂泊的木舟上總有一支陪伴你、幫助你前進(jìn)的船槳。而伴我13年的那只小槳，正是書(shū)韻。
在這旅途上，水面時(shí)而“驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾”，時(shí)而“鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀”。下一秒的水面，誰(shuí)也無(wú)從知曉。但書(shū)韻的相伴，令我心中永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。
書(shū)韻給我?guī)?lái)了河岸旁無(wú)數(shù)的唯美風(fēng)景。在小舟里捧著一本書(shū)輕輕側(cè)臥，翻動(dòng)著書(shū)的'頁(yè)腳，欣賞著這飛流的瀑布，白銀的湖面。伴著這瑰麗的文化寶藏，繼續(xù)向前方泰碩。這“深秋葉落伴清花”的意境，寄托了我無(wú)數(shù)次的遐想與希望。我不曾為書(shū)韻的美景在時(shí)間的長(zhǎng)河中停留，因?yàn)槲抑溃胺接懈鼮槁L(zhǎng)、深遠(yuǎn)的書(shū)籍畫(huà)卷。等待我去了解，去發(fā)現(xiàn)。
書(shū)韻不僅帶來(lái)了秀美景色，更使我了解到了許多。詩(shī)經(jīng)中有云：“所謂伊人，在水一方�！毕氡剡@“伊人”，正是書(shū)韻中無(wú)數(shù)“奇絕壯絕”的人生哲理。葉挺烈士告訴我：人的身軀，怎能從狗洞子里爬出?而“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，更是讓“身在此山中”的我，深刻理解到書(shū)中的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”�？鬃咏虒�(dǎo)我：學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。這一道道深刻的道理，更使我在書(shū)韻總流連忘返，忘乎所以。
小舟上還承載著無(wú)數(shù)請(qǐng)按，匯聚在一起交織于耳。無(wú)論是“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的愁嘆，還是“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的源自心底的感慨，都令我進(jìn)入書(shū)中，感受著各不相同的感情。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！本妥屛矣肋h(yuǎn)在這小舟中同書(shū)韻一起前行，共賞學(xué)海中無(wú)盡的奇妙景色吧!
伴我行作文500字 篇4
書(shū)，像一位陪伴你終生的好朋友，讓你不會(huì)孤單；書(shū)，像一把鐵鏟，助你挖到暗藏深處的寶藏；書(shū)，像一把利劍，幫你在生活中斬破困難。
在我的家里，書(shū)隨處可見(jiàn)。除了書(shū)房有書(shū)，客廳的茶幾、房間的床頭，餐桌上、走廊里，甚至洗手間里，伸手就能拿到書(shū)。因此，我從小就和書(shū)結(jié)下了深厚的友誼，我直到現(xiàn)在，我還和它不離不棄，我走到哪書(shū)就跟著我到哪。
記得有一次，我和父母一起來(lái)到泰山腳下住，第二天準(zhǔn)備上泰山。我洗漱完后，迫不及待地拿起一本伴我同行的《大偵探福爾摩斯》，一頭扎進(jìn)書(shū)里。書(shū)香四溢，這種“香”似乎也讓爸爸流下口水，爸爸也從行李箱里翻出一本書(shū)。當(dāng)我看到書(shū)中死者身上有四個(gè)簽名時(shí)，我的心撲通撲通的，看到了福爾摩斯大難不死，嫌疑人把毒箭吹到福爾摩斯的腰帶上，讓我大嚇一跳，打破了我的書(shū)境。這時(shí)，我抬起頭，看到爸爸已放下書(shū)，正看著綜藝節(jié)目。此時(shí)，我才感覺(jué)到電視的聲音正阻止著我看書(shū)的節(jié)奏，但我還是不舍得放下書(shū)，繼續(xù)津津有味，百讀不厭地看著我的書(shū)。案件快浮出水面時(shí)，電視突然傳來(lái)很大的聲音，嚇得書(shū)從我手中滑落。我才恍然大悟，原來(lái)是我的腳竟不知不覺(jué)踢到電視遙控的'音量鍵，音量一下調(diào)到最大。爸爸以為我困了，就說(shuō)：“明天還要早起爬泰山呢，早點(diǎn)休息吧”。我只好依依不舍放下書(shū)，美美地睡覺(jué)去了。
書(shū)是我生活中必不可少的東西。如果我一天不讀書(shū)，就總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)教給我無(wú)限的知識(shí)，是我形影不離的朋友，我愛(ài)我的書(shū)。
伴我行作文500字 篇5
大自然是美麗的，現(xiàn)在的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)的綠色植物是那么美麗。
現(xiàn)在，家家戶戶的屋子里都會(huì)有至少一盆綠植，它是那么常見(jiàn)，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優(yōu)雅的身姿裝點(diǎn)屋子，它能做到生存只憑借陽(yáng)光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見(jiàn)美景。
小區(qū)里，翠綠挺拔的香樟樹(shù)、松樹(shù)，嬌小可愛(ài)的.灌木，小巧玲瓏的小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見(jiàn)的樹(shù)木，以及花兒又構(gòu)成了一幅好似在勉勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的美麗圖畫(huà)。古鎮(zhèn)中，最是不乏古樹(shù)。那些古樹(shù)多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來(lái)，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵(lì)著我們奮進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，忍辱負(fù)重。
我只是一名平平凡凡的中學(xué)生，但我卻有著不平凡的想象力。從小，我就熱愛(ài)大自然，愛(ài)惜花草樹(shù)木，就是這樣，使我對(duì)美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認(rèn)為它們也有生命，會(huì)陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個(gè)芽的時(shí)候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛(ài)它。現(xiàn)在，它已經(jīng)陪伴了我五個(gè)年頭，也長(zhǎng)成了一盆大盆栽。我認(rèn)為自然有魔力，總是吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續(xù)學(xué)下去。我認(rèn)為美景一直陪伴著我前進(jìn)。
每當(dāng)我看到美麗的自然風(fēng)光，我總會(huì)心情愉悅下來(lái)。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現(xiàn)在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒(méi)有那么重要，只要享受……
美景陪伴著我的成長(zhǎng)，也將陪伴著我的一生。
伴我行作文500字 篇6
它宛若一朵花開(kāi)在了水墨畫(huà)上；它猶如一位佳人悄然走過(guò)，它沒(méi)有光鮮艷麗的詞藻，卻有著清舒淡雅的美，它沒(méi)有雕鏤人心的技藝，卻有著靜坐藤箱的閑。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年歷史上畫(huà)下了一筆，它，就是詩(shī)詞。
初次相識(shí)，或是在課本上，或是在老師口里，但，讓我對(duì)它沉迷卻是在電視中。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》無(wú)疑向全中國(guó)人民展現(xiàn)了詩(shī)詞獨(dú)特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開(kāi)始，我們一家四口人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，品味這古色生香的文化。
不知何時(shí)，看著屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時(shí)，我從原本的隨意看看變?yōu)橛蓛?nèi)到外的喜愛(ài)。不知何時(shí)，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海為，第四季陳更，他們已經(jīng)成為我心目中的榜樣，成為真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香�！彼鶎�(xiě)的是告示我們要珍惜所擁有的，活在當(dāng)下�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！本蜑樯穷B強(qiáng)的，要堅(jiān)強(qiáng)才有結(jié)果。詩(shī)詞教會(huì)我們?cè)S多，但它所寫(xiě)的景定是歷代文人所著迷的，“烏衣巷口夕陽(yáng)斜�！睂�(xiě)的便是夕陽(yáng)西下那深幽小巷的點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！奥端普嬷樵滤乒�。”展現(xiàn)了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的`靜謐。俗話說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)�！痹�(shī)中的情有時(shí)也會(huì)讓人感慨萬(wàn)千�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡乃监l(xiāng)抒發(fā)了無(wú)數(shù)游子的“愁斷腸”，卻又無(wú)奈“在天涯”�！鞍最^搔更短�！笔嵌嗌賽�(ài)國(guó)志士的憂郁苦悶。
詩(shī)詞的美麗遠(yuǎn)不及這些，熱愛(ài)詩(shī)詞的人越來(lái)越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現(xiàn)在神州大地上。詩(shī)詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實(shí)在人的每個(gè)階段，將陪伴著我，成長(zhǎng)下去。
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