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實(shí)用的如果我是作文500字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的如果我是作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是作文500字 篇1
哎，我真想當(dāng)一個(gè)無(wú)所不能的神仙，無(wú)憂無(wú)慮，不用做作業(yè)，不用做AB卷，不用聽(tīng)媽媽的嘮叨。瞧，媽媽又來(lái)催我做作業(yè)了，真煩人.望著AB卷，我不知不覺(jué)地陷入了沉思。
我真的變成了一個(gè)無(wú)所不能，無(wú)所不知的神仙了，感覺(jué)真好，在天空中自由自在地飛著，什么作業(yè)，什么AB卷，都拋在了九霄云外，真的不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了。然后我拿出手中的魔棒，變出了好多好多的巧克力、面包、糖果等好吃的，自己先吃個(gè)夠，然后分給一些貧困的孩子吃，讓他們也吃個(gè)夠。然后又變出許許多多的錢，分給天下的窮人，讓他們吃飽、穿暖、有房子住、生活快樂(lè)。
假如我是一個(gè)神仙，就幫助那些在孤兒院中無(wú)父無(wú)母的小孩，找到他們新的父母，使他們過(guò)上幸福的'生活。
假如我是一個(gè)神仙，我就拖展法力，把那些可惡的壞蛋都繩之以法，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。
假如我是一個(gè)神仙，我就變成一個(gè)醫(yī)生，把那些得了不治之癥的病人都醫(yī)好，讓他們都恢復(fù)健康。
假如我是一個(gè)神仙，就建造出許許多多的學(xué)校，使上不起學(xué)校的人都去上學(xué)，圓他們求學(xué)的夢(mèng)。
假如我是一個(gè)神仙，我就會(huì)做出許許多多的好事，使人們都過(guò)上好日子。
突然，媽媽罵了起來(lái)，我這才沉思中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)這些全都是幻想。我想我長(zhǎng)大以后，一定要想辦法把這些幻想都變成現(xiàn)實(shí)。
如果我是作文500字 篇2
新年快到了，我們樂(lè)團(tuán)接到了一個(gè)令人欣喜的任務(wù)——在維也納金色大廳演出。作為二胡首席的我將在金色大廳演奏《紅軍哥哥回來(lái)了》。
這真是振奮人心的好消息！演出開始了——我穿著一身紅色打底，上面繡有金鳳凰的旗袍，拿著二胡，緩緩走上舞臺(tái)。面對(duì)著臺(tái)下黑壓壓一片的觀眾，我不免有些緊張。“自信點(diǎn)！”我對(duì)自己說(shuō)。于是，我朝著觀眾席深深地鞠了一躬，然后回到座位上。我抬頭看著指揮，輕輕地點(diǎn)頭示意，演奏開始了——第一段是歡騰的快板。我越拉越快，猶如歡快的鑼鼓，氣氛也越來(lái)越熱烈。我極力表現(xiàn)出陜北人民熱烈歡迎紅軍的火紅場(chǎng)面。第二段是柔和的慢板。旋律委婉悠長(zhǎng)，似是娓娓道來(lái)。隨著音樂(lè)，我腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：出去打仗的紅軍們回來(lái)了！鄉(xiāng)親們奔走相告，敲鑼打鼓，在村口迎接著自己的'親人紅軍們的歸來(lái)。就在這時(shí)，一位老者拄著拐杖，顫顫巍巍地走來(lái)，握住紅軍的手，說(shuō)道：“謝謝你們！因?yàn)槟銈�，我們才能過(guò)上好日子！”紅軍戰(zhàn)士也緊緊地握住老者的手，說(shuō)著笑著……此時(shí)，速度由慢漸快，情緒更為熱烈。最后，我快速撥弦用來(lái)模仿敲鑼打鼓的效果，描繪出紅軍戰(zhàn)士在歡騰的鑼鼓聲和人民的歡送聲中踏上新的征途的場(chǎng)景。樂(lè)曲結(jié)束了，觀眾席上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲……
這就是我的夢(mèng)想：成為二胡首席，在維也納金色大廳演出。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定要加倍努力。我堅(jiān)信，這個(gè)夢(mèng)想在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
如果我是作文500字 篇3
我，留著乖乖的劉海兒，穿著乖乖的衣服，唱著乖乖的歌，做著乖乖的事……總之，我的一切都是乖乖的。突然有一天，我突發(fā)奇想：如果我是壞小孩我的.人生又將怎樣呢？
如果我是壞小孩，那么我將會(huì)把頭發(fā)弄得像雞窩一樣，然后穿上花花綠綠的衣服，穿上現(xiàn)在最流行的“乞丐褲�！蔽抑滥且欢〞�(huì)被老師和家長(zhǎng)罵得很慘，這時(shí)壞小孩只會(huì)撇撇嘴，跑到一邊又哈哈大笑起來(lái)。
如果我是壞小孩，那么，我一定很喜歡看小說(shuō)吧！不管是上課還是下課，壞小孩一定會(huì)捧著一大摞厚厚的小說(shuō)看個(gè)不停，哪怕是被老師沒(méi)收，愛(ài)面子的我也會(huì)放下我所謂的“尊嚴(yán)”跑到老師面前“狂懺悔”直到老師實(shí)在沒(méi)有耐心，耶�。。�！我的計(jì)謀成功了��！
如果我是壞小孩，一定會(huì)翹課，但是我可不會(huì)像其他男孩子一樣逃課去網(wǎng)吧，壞小孩呢？而是要逃課去圖書管，然后在美美的吃上一大堆冰糕，吃到拉肚子，后來(lái)呢！在向老師撒個(gè)小謊……
如果我是壞小孩，我一定會(huì)跑到小山坡上為瓊瑤劇中的那男女哭泣流淚………
如果我是壞小孩，當(dāng)哥們被欺負(fù)時(shí)我一定會(huì)上去罵那小子一頓，哪怕被打得鼻青臉腫也無(wú)所謂………
如果我是壞小孩，我將得不到那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀（獎(jiǎng)狀是本人的最愛(ài)），我還得不到………不不我不要！！如果我是壞小孩我的人生會(huì)一敗涂地嗎？我想會(huì)的，所以壞小孩只是一個(gè)夢(mèng)罷了，只有這些，所以我的壞小孩bye——bye啰！！
如果我是作文500字 篇4
在我的學(xué)習(xí)生活中，我要面對(duì)的敵人有兩個(gè)，一個(gè)是考試后的分?jǐn)?shù)，一個(gè)是父母看見(jiàn)分?jǐn)?shù)后的表現(xiàn)。
父母一直以來(lái)就對(duì)我灌注了一種固定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我懂不懂事是由那令人發(fā)指的分?jǐn)?shù)所支配的。
在父母眼中，分?jǐn)?shù)是他們?nèi)Q于內(nèi)心的喜悅和悲哀。我考試好的'時(shí)候，他們的天平是偏向喜悅，反之，他們的心情便一落千仗，跑去悲哀了。
那－次考試，我拿了好的成績(jī)，在班上榮膺第一名，回到家后，家里人得知了，便特別高興，見(jiàn)人就夸，夸的就是夸張。他們這樣一夸，我的身份便提高了一個(gè)檔次，成了家里歡聲笑語(yǔ)的柄子。
又來(lái)了一次考試，我卻考得十分不好，和第一次的分?jǐn)?shù)形成了極端表現(xiàn)。他們得知后，那表情，一個(gè)比一個(gè)難，爸爸就是一頓狠狠的教訓(xùn)，媽媽就在一旁冷眼盯著我。整間屋子都是教訓(xùn)我的聲音，稀里嘩啦的，七嘴八舌的議論都推向我，他們的話語(yǔ)，就像鋒利的刀，把我砍得〞遍體鱗傷〞，心靈受損了，無(wú)地自容。
難道分?jǐn)?shù)是衡量我的優(yōu)秀嗎？為什么你們那么看重分?jǐn)?shù)呢，分?jǐn)?shù)固然重要，但并不是心靈上的靈藥。你們也許不懂，我要的不是那分?jǐn)?shù)的高低，我要的是和你們一起的快樂(lè)，心靈上的撫慰。
分?jǐn)?shù)是我們難以越過(guò)的代溝，如果我是你們，我希望這條代溝越來(lái)越淺，越來(lái)越短，然后我們一起輕松跨過(guò)。
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