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【熱門】舞臺(tái)的作文500字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的舞臺(tái)的作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。
舞臺(tái)的作文500字 篇1
我站在老師的辦公室外面,抿了抿嘴,就像準(zhǔn)備了很久的舞臺(tái)劇。
演出結(jié)束時(shí),笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子,燈光昏暗,觀眾散去,她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風(fēng)吹過,我裹著衣服,有點(diǎn)冷,一周前,老師讓我準(zhǔn)備背誦。但剛才,老師把我叫進(jìn)辦公室,無助地告訴我她要代替我。她是學(xué)校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著把手稿遞給那個(gè)可愛的女孩,或者歇斯底里地問她你是什么。我什么也沒做,只是咬了咬嘴唇,走出了辦公室。畢竟,我做的似乎是無用的,門的另一端,老師嘆了口氣累了,我們都知道,我反抗是無用的,最后,還是她。我把手稿遞給她,她問我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的音符,心裂成一片。我花了幾個(gè)晚上的.努力,成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍,真正的感情是無法說服的。那天我坐在舞臺(tái)上,她閃閃發(fā)光,我拼命鼓掌,以為每個(gè)人都在為我的演講鼓掌,欺騙自己,我會(huì)理解。
活動(dòng)結(jié)束后,我跳上舞臺(tái),深吸一口氣,面對(duì)數(shù)百張空椅子,熟練地打開了一個(gè)微笑。時(shí)間從指尖開始,老師叫我舉行朗誦會(huì),表演的人,就是我。我勾了勾唇,最后——是我。我每天背單詞,排練,那天我,站在華麗的舞臺(tái)中間,微微鞠躬,燈光照耀著我,斑駁暈眩,這里,也是我的舞臺(tái)啊。演出結(jié)束后,我笑了,這么熟悉的位置,我做到了。
破繭成蝶,在這里,也是我的舞臺(tái)。
舞臺(tái)的作文500字 篇2
飽經(jīng)風(fēng)霜的老房子里,一群大人圍坐著。這里,就是我的舞臺(tái)。無需電視中奢華的裝飾,無需臺(tái)下滿場的觀眾,只需親人用心傾聽和那充滿鼓勵(lì)的會(huì)心一笑。
那是八年前,外婆家的老房子里,為數(shù)不多的觀眾和聲音稚嫩的“演唱家”,組成了一場演唱會(huì)。平淡無奇的日子每天都在流逝,聽膩了童謠的我正想著法兒聽新歌。每每見到表姐,都要纏著她教我唱歌,就這么死皮賴臉地纏了好幾次。終于有一天,表姐帶來了我夢(mèng)寐以求的歌曲。在連續(xù)聽了幾十遍之后,歌曲的調(diào)子和詞我已經(jīng)記得十有八九了,因此,我作出了一個(gè)驚人的決定:要去唱給外公外婆聽!
在我的.強(qiáng)烈要求下,爸爸媽媽頂著“滿頭黑線”帶我去了外婆家。外公一聽說我來了,連忙丟下了手中的事情出來接我,絆倒了凳子也毫不在意。我一見到外公,立馬松開了媽媽的手,奔向他去。在聽媽媽講述了來龍去脈之后,外公外婆興致勃勃地要聽。外公等人拾起之前被絆倒的小板凳,用手撫了撫沾上的灰塵,就一個(gè)接一個(gè)地將我圍在了中間,就連表姐也來了。表姐幫我放起音樂,然后也坐在了一邊。我站在中間揚(yáng)起甜甜的笑容,聲音稚嫩地唱起來。有時(shí)聲調(diào)不準(zhǔn)還會(huì)顯得很滑稽。但大人們都沒笑,好像很享受。我越唱越響,心里還有絲絲的自豪。
一曲結(jié)束,聽眾們紛紛為我鼓掌,還夸獎(jiǎng)我唱得好聽。我高興壞了,每天睡前都要唱上一唱。
這就是我的舞臺(tái),一群大人搭建起的舞臺(tái),不論歌怎樣,他們的口中卻只有贊揚(yáng)。
八年過去了,這一幕依然在我心中,鼓勵(lì)著我。
舞臺(tái)的作文500字 篇3
每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái),當(dāng)然我也不例外。
我是一個(gè)自卑的小孩,總覺得自己比別人差,什么事都做不好,不知道是心理作用還是真的如此,我每一次都是一個(gè)失敗者。但是我喜歡寫文章,因?yàn)樵谖恼吕锟梢园炎约旱娜扛星橐灰挥涗浵聛。我自知我寫的作文寫得不怎么樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個(gè)人都有一個(gè)屬自己的舞臺(tái)。亦或閃耀亦或平凡,只要自己喜歡,不就是最好的舞臺(tái)嗎?
文章是一個(gè)不平靜的我平靜,讓一向如此愛動(dòng)的我變得如此安靜。也許是因?yàn)闆]有一個(gè)人愿意聽我那細(xì)水流長的傾訴,于是我把所有情感傾注在文字上了吧!文字會(huì)靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會(huì)對(duì)我說話,只要我對(duì)著它說,它就能靜靜地聆聽。那就很好了,不是嗎?
我的文章寫得不好,但我還是會(huì)一如既往地把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在本子上。媽媽說我每天都“不務(wù)正業(yè)”,竟寫這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。與學(xué)習(xí)無關(guān)?也是!如果說我成績退步的原因是因?yàn)閷戇@些文章,那我也不予否認(rèn)。
我的文字里里寫滿了幸福。與好朋友一起度過的所有快樂時(shí)光,一起分享的幸福,每一個(gè)大小的.瞬間用最真實(shí)的文字被我記錄下來。,因?yàn)橛兴齻冊(cè)谖疑磉吪阒,才讓我的生活變得如此美好。每一個(gè)本子里的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái),我的舞臺(tái)就是記錄是我們幸福的一點(diǎn)一滴。
舞臺(tái)的作文500字 篇4
正值黃金周,大家都在家里舒服地休息,而我,卻坐在這冰冷而安靜的房間里——我正在鋼琴大賽的現(xiàn)場。
我非常想登上這個(gè)舞臺(tái)。我一路披荊斬棘,闖到了這個(gè)充滿海洋氣息的城市。有人說,河流是魚兒的舞臺(tái),逆流而上,堅(jiān)持不懈;沙漠是駱駝的舞臺(tái),它們憑借自身的技能,在大漠里頑強(qiáng)地生存了下來;而這里,是我的舞臺(tái)。
我一走進(jìn)房間,就感到了一股冰涼的氣息撲面而來,房間里的`任何東西都沉默著。這個(gè)小小的房間,就是比賽的現(xiàn)場?輪到我了,我靜下心,抬起手來,可雙手像灌了鉛似的,怎么也沒有練習(xí)時(shí)那般靈活。漸漸地,我開始和琴鍵熟絡(luò)起來。我越彈越起勁,臉上流露出怡然自得的神情。我想象著自己的指間正在遙遠(yuǎn)的草原上、高聳的山峰上、清澈的小溪旁盡情地飛舞,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊……
可眼看著演奏快要結(jié)束時(shí),我的內(nèi)心世界突然闖進(jìn)了一頭猛獸,在那個(gè)美妙的世界里左沖右撞。草原、山峰、小溪慢慢消失殆盡……這頭發(fā)狂的猛獸就是一個(gè)彈錯(cuò)的音,它攪得我心神不定,我都沒有再彈下去的信念了。這時(shí),一個(gè)聲音在我心中吶喊:“跳過它,完成比賽!完成比賽!”我定了定神,繼續(xù)前行……最后,我完成了演奏。剛一出門,我的眼淚奪眶而出,我為我的堅(jiān)持而歡喜地哭泣。
心懷夢(mèng)想,就有希望。這,就是我的舞臺(tái)!
舞臺(tái)的作文500字 篇5
又是一個(gè)下雨天,雨水糾纏著泥土,地上的道路泥濘不堪。趟過泥路,身后是深深淺淺的腳印,腳印牽引著思緒……
正值十一二歲的我們,剛好是青春年少,一次考試成績讓我心里風(fēng)雨如注,我像是森林里的小兔迷了路。前方的路在哪兒?我不知道,正當(dāng)我埋頭哭泣的時(shí)候,溫暖的'感覺從肩上蔓延開來,“孩子,出去走走吧!”媽媽說著。
寒冬的郊外,地上光禿禿的,沒有一絲生機(jī),只有黝黑泥土,雨淅瀝瀝地下著。媽媽說:“孩子,我們比賽誰先跑到那邊!”于是,心中的壓抑轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力。我和媽媽都竭盡全力向前跑前,道路上全是滑滑的泥水,踩下去深一腳淺一腳甚是艱難,有幾次差點(diǎn)滑倒。泥土像是有著巨大的吸引力,要把我拽到萬丈深淵之中,我只能用盡全力將腳從泥濘中拔出來,然后再陷下去,再拔出來……
終于到了另一邊,我和媽媽全身都是泥水,我不禁抱怨道:“媽媽,下雨天來跑什么泥地呀?”媽媽微笑著讓我轉(zhuǎn)身,指向身后的泥地對(duì)我說:“你看,那些是什么?”我不假思索地說:“腳印啊!”“那你可曾想過它們?yōu)楹未嬖趩?”我思索著,想起了晴日里來這郊外,天氣好,路好走,只是沒了這足印。
最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。從平坦的道路出來輕松而不留痕跡,潺潺的小溪也留不下歲月的腳印、成長的足跡。生命如這一路,沒有陰霾風(fēng)雪的苦礪,哪來破繭成蝶的明媚?
想到這里,我的心里有點(diǎn)熱乎起來,媽媽以她特有的方式,召回了我的自信,雨天的泥路,這不正是展示我一路長途跋涉、成功跨越的舞臺(tái)嗎?
舞臺(tái)的作文500字 篇6
小草用它僅有的顏色,裝飾著大地,大地就是它的舞臺(tái);小鳥用它僅有的聲音,吟唱著歌曲,樹枝就是它的舞臺(tái);人們用他們那強(qiáng)大的能力,改變著世界,世界便是他們的舞臺(tái)。
而我的舞臺(tái)呢?它可能沒有大地那般遼闊,沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子,一把椅子,在一棟三層高的教學(xué)樓的一間教室里。
“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。”對(duì)!舞臺(tái)不一定要在多大,多美。
那張桌子放滿了書,那張椅子坐著疲憊的人兒!翱禳c(diǎn)看聽力。”英語老師用她那快速的語調(diào)說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點(diǎn)詞記起來。“Ding……”。∫蛔呱癖阌幸活}沒聽到。這時(shí),我便慌了起來,接著幾題便很模糊地收入耳中。完后,心想,肯定又沒考好,啊!又要被罵了。
“這次考試呢,比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了,不敢看發(fā)下來的試卷,因?yàn)槲沂强拼,比別人肩上多了一些責(zé)任--帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)英語。我慢慢地打開試卷一角,手抖地打開?吹郊t色的分?jǐn)?shù),比上次有進(jìn)步,有一瞬間,感覺那分?jǐn)?shù)在發(fā)光。!心里的石頭終于放下了。
之后,在每次考試時(shí),都告訴自己,要努力,相信自己可以的。在這狹小的.教室里,那桌子便變成了我戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場,而我在戰(zhàn)爭中有勝有敗。這就是我的舞臺(tái),不起眼,不華麗的舞臺(tái),卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。
熱愛自己的舞臺(tái)吧!明年中考后,各奔東西;珍惜自己的舞臺(tái)吧!雖然不起眼,可每每看到它,你也許會(huì)想起同桌的他們,嬉戲玩鬧的笑聲,還有三年經(jīng)歷過的困難。
舞臺(tái)的作文500字 篇7
哭像是我極據(jù)代表性的表情。
我還沒出生時(shí),在娘胎里天天“唱歌”,天天展示我的“明星風(fēng)范”,可在娘胎里,一沒觀眾,二沒“粉絲”,不過癮。所以,從娘胎里一出來,我便展示 “唱歌”的本領(lǐng),整天哇哇大唱,天天開個(gè)人演唱會(huì),唱什么:《菊花臺(tái)》《千里之外》《戀愛ing》《偏愛》……可以說是家中的“歌神”,不是我吹牛。因?yàn)槲覑邸俺琛保司吮憬o我起了個(gè)外號(hào)——嚎哥(方言)。這個(gè)名,夠潮吧!
小時(shí)候,我可是一個(gè)十足的“慈瓶”,誰也碰不得,誰也摸不得。要是誰把我弄得不開心,沒奶吃了,肚子餓了,……“陌生人”(對(duì)我來說是不認(rèn)識(shí)的人)碰了我,我都會(huì)趴在床上“唱起我的歌”來,或是撲在母親懷抱里“唱歌”。
聽媽媽講,在我二歲的時(shí)候,爸爸把我抱著去學(xué)校玩,媽媽的'同事想抱抱我,她還沒有問我愿意不愿意,也沒有“請(qǐng)示”我的“終極粉絲”(爸爸媽媽),手剛伸過去,我可不高興了,“哇、哇!”——唱起歌來?赡苁俏摇俺锰(dòng)了、太投入了”,眼淚都奪眶而出了,媽媽的同事被我嚇害怕了,手趕緊收了回去,哭笑不得了。這個(gè)哭泣笑不得,我相信一定是被我“美妙、動(dòng)聽的歌聲”給弄的。從此以后,那位老師看見我就提起這件事。
現(xiàn)在,隨著時(shí)間的推移,我慢慢地長大,但還沒有忘記“哭”這個(gè)極據(jù)代表性的表情,有時(shí)也還常用到這個(gè)表情。
在我屢受委屈時(shí),在我無緣無故被人欺負(fù)時(shí),在考試失敗時(shí),在受在打擊時(shí),在做錯(cuò)事時(shí),在被母親批評(píng)時(shí),臉上都會(huì)展現(xiàn)出“哭”這種表情。
童年雖隨著時(shí)間流逝,但這段記憶在我腦海里永抹不去。
舞臺(tái)的作文500字 篇8
畫筆,畫紙,畫板,三角架,四者組合在一起就是一個(gè)完美的舞臺(tái)。
執(zhí)起筆,筆尖在紙上劃過,留下了優(yōu)雅的痕跡,徜徉于文化的夢(mèng)幻,品味歷史的古韻,領(lǐng)略拿起其中的詩情畫意。
漫步在畫廊之中,在美術(shù)的殿堂與達(dá)芬奇共享《最后的晚餐》,去與《蒙娜麗莎》一起談笑風(fēng)生,最后與梵高在《夜空》下數(shù)著繁星點(diǎn)點(diǎn)。
美術(shù)教會(huì)了我人生的態(tài)度。青藍(lán)色的畫筆在紙上摩挲著,寥寥幾筆便定了它的初形。那形如剛剛振翅飛翔的'雛鷹一般,羞澀而好奇。從外形到細(xì)節(jié),在畫筆的摩挲下它已有了形態(tài),那形如鄭板橋“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”
而由線到面則是一個(gè)既簡單又不簡單的步驟。
看啊,那暗面,如“吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!钡莱隽怂钠椒才c不甘,正因?yàn)樗钠椒,所以才不被人們所銘記,而又因(yàn)樗牟桓,才支撐住了整個(gè)畫面的美感。
那灰面與亮面,正如“天地本無心,萬物貴其真。直干壯川岳,秀色無等倫!
正因?yàn)檫@亮灰暗三面之間互相融合交織在一起,才形成了一幅完美的作品。
是的,就是這樣一個(gè)舞臺(tái),成就了我。
放下筆,揉一揉眉心,站起身來就離去了,只留下一道優(yōu)雅的身影。
筆,放在桌子上,前面支著三腳架,一幅作品放在其上。
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