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精選有時我也想作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有時我也想作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有時我也想作文500字 篇1
“孩子，多付出一點點其實也是一種對待生活的態(tài)度。”一位學(xué)者曾經(jīng)這樣說道。他的話早已令我耳熟能詳了，但是要怎樣才能真正做到呢？
有時候我也想心甘情愿地多做一些努力，即使是在不能立即得到回報的情形下，也是以一種愿意而且暢快的態(tài)度去努力和爭取。這種多付出一點點的心態(tài)可以培養(yǎng)我們的積極進取心，因為你不是在等待事物的發(fā)生，而是主動使事情發(fā)生。每個人都愿意自己的明天會更美好，知識能夠越來越淵博，經(jīng)驗越來越豐富，得到更多更好的機遇。而這一切的更好又是怎么來的呢？當(dāng)然不可能一直依賴別人的幫助，也不可能坐等好的運氣。每一點的進步和收獲都需要自己去努力爭取，更需要一種心甘情愿多付出一點點的精神。
有時候我也想刻苦努力地多付出一點點，就算環(huán)境再惡劣，時間再短缺，我也要為自己多付出一些。即使有人稱它為無畏的掙扎，即使它被稱作“徒勞的刻苦”，我也還是想多付出一秒鐘的'努力，因為至少我曾經(jīng)拼搏過，奮斗過，我對自己無悔。在師長或同學(xué)的交往中，我也曾試著為他們做些什么，為他們創(chuàng)造出一點有利的空間，以便他們的發(fā)展。即使是一個很微小的動作，但是只要能換來他們對我們的一個微笑或一聲“謝謝”，這樣的付出都是值得的。
有時我也想多付出一點點，因為它使我確信我正在做正確而且有益的事情，它使我更能對自己的行為負(fù)責(zé)，并且增強我的自信心。在這個世界上，永遠(yuǎn)沒有最好，只有更好。所以，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都不能停止追求上進的腳步，更不能得過且過地應(yīng)付了事。要舍得付出，并盡量地多付出。在以后的人生路程中，我一定會把“凡事多付出一點點”作為自己為人處事的原則之一。
有時，我也想付出……
有時我也想作文500字 篇2
停下腳步，也許是因為太辛苦；停下腳步，也許是因為太孤獨。但我卻無從知道，只待我默默地體味。
——題記
有時我也想停下腳步，并不是因為前方的路途，而是因為內(nèi)心的徘徊。風(fēng)吹動的二月，我卻全不知。只是一直在追，一直在跑，或許，太陽最眷顧的那片土地，卻不知陽光的美麗。就這樣，我從不停下腳步。或許，我在與時間賽跑。如果停下腳步，我想失去的只是暫時的輝煌。
如果我繼續(xù)追跑，失去的，會是……我放慢著，放慢著……心，卻在享受著。楊柳，擺著。它，是自由的。路上行走的人，在想什么，我好像可以猜到些什么了。我再一次停下腳步踮起腳，望出頭，與白云一同享受著著藍(lán)天的奧秘……我，不后悔……如果我失去的是一片天空，那我得到的.則是一個世界……駐足，停下腳步。沐浴著，享受著……在忙碌的路上，有時，停下腳步，發(fā)現(xiàn)世界：風(fēng)，吹動的二月，雨，打濕的橋邊；我停下來，一一觀賞。停下腳步，這里的風(fēng)景是我想要的；停下腳步，輕松的心情是我沒有的；我想停下腳步，俯瞰世界。風(fēng)吹過，雨吹過，停下忙碌的腳步。
絮柳，春的心，鳴蟬，夏的真，落葉，秋的質(zhì)，雪花，則是，冬的怡。
閉上眼，享受，睜開眼，體會，停下腳步，我看到：風(fēng)，吹動的二月，雨，打濕的橋邊。
停下腳步，陽光一片。教師評語：文章突破了傳統(tǒng)的三段式作文的寫法，用新穎的形式和富有表現(xiàn)力的語言，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了小作者在人生道路上的一段心路歷程，讀來有耳目一新的感覺。
有時我也想作文500字 篇3
從小到大，一直覺得自己還行，也沒有過想要贏得矚目的想法，雖被戲稱“千年老二”，卻也坦然，我對自己的聰明頗有幾分自信。可是這一切的平靜都在進入初四后的第一次月考結(jié)束了，那一次，我的內(nèi)心失去了原有的節(jié)奏，泛起了漣漪……
月考之前，自我感覺良好，認(rèn)為取得好成績不難。反觀我班的“一號”，他每時每刻都繃緊了神經(jīng)，仿佛明天就要中考了似的，我無所謂地聳聳肩，學(xué)起來那么吃力，我k他不難……
試卷發(fā)下來了，最先發(fā)的是政治，我頓時傻了眼，與他相差甚遠(yuǎn)�！皼]事，我的優(yōu)勢在后面呢！”帶著這樣的心情，我在等待著。語文老師來了，單獨跟我耳語：“班上將近十人過百分，就你沒有！”聽著，作為課代表的我不由得臉上發(fā)燒，真不知道怎么躲起來好。數(shù)學(xué)老師來了，先沒發(fā)卷，而是念成績，當(dāng)讀到一號滿分的時候，班里響起了陣陣的驚疑和竊竊私語：“他還是人嗎？怎么可能打滿分呢！”“天才啊！”這些聲音猶如超聲波般穿過我的'皮膚，直擊我的心房。
接下來的英語、物理、化學(xué)就更不用說了，每次都少不了同學(xué)們對他的驚嘆和老師對他的贊揚。我的自信消失了，心理崩潰了，郁悶像重感冒席卷了全身。
當(dāng)班主任在班上宣布他這次又得了第一名時，同學(xué)們不由地說道：“到底是一號�。∥覀冊僭趺磁峙乱埠茈y辦到�。 倍藭r，我的內(nèi)心翻起了滔天巨浪：下次，我一定也會站在金字塔的頂端，傲視群雄。
有時，我也想輝煌一把，也想體會諸葛亮談笑中檣櫓灰飛煙滅的運籌帷幄……
有時我也想作文500字 篇4
一曲如清泉汩汩滴下的古箏曲響起，腦海又勾勒出一幅幅美麗圖畫，可你知道嗎？這種想象畫不只是好學(xué)生可以想象地出來的，這么說吧，一個壞學(xué)生心里會比一個好學(xué)生心里更單純，那種心無雜念，那種可以任性自由，誰不向往？
有時，我也想學(xué)壞。因為做為一個中上游學(xué)生太累了，想努力當(dāng)個好學(xué)生很難，很難，不想學(xué)好，又怕家人，老師批評，自己沒面子。在兩者間，有時的我甚至是好罐子不摔，破罐子破摔�？蛇^了好久，又想起媽媽每天的辛苦工作，老師的一絲不茍，同學(xué)間的真情友誼。似乎又不敢去學(xué)壞了。因為我不想看到父母老師眼里的失望與失落。同學(xué)眼里的嘲笑與自傲，哎，真難！
有時，我也想學(xué)壞，因為生活的壓力太大了，我甚至弄不清自己為什么要活著。學(xué)好又能怎樣？學(xué)壞不也能照樣生活下去嗎？可……當(dāng)我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》后，面對保爾的頑強毅力，我卻想著學(xué)壞，生活沒希望？我不禁自嘲起來，我想要是我真的學(xué)壞了。在我回憶往事的時候，我會因為虛度年華而悔恨，會因為碌碌無為而羞愧嗎？一定會的`吧！
有時，我想學(xué)壞，刺激地過完每一天，可當(dāng)往回看時，我一定也是膽顫心驚的吧！在做壞人的日子里，我還能想象出那一幅幅美好畫面嗎？
不！我不能學(xué)壞，人應(yīng)當(dāng)好好地生活下去，充分地過好每一天。我想，只有純潔的心靈才能想象美麗畫面。想象，蜿蜒的，雄偉的長城，想象，阿里山的秀美風(fēng)光；想象別具一格的威尼斯水城。
瞧！世界變美了。
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