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【推薦】路在腳下作文500字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的路在腳下作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路在腳下作文500字 篇1
世上本是沒(méi)有路的，只是走的人多了，也便成了路。
一一題記
還記得初學(xué)畫(huà)時(shí)，老師給我們當(dāng)模特，結(jié)果每個(gè)人都把老師畫(huà)成了大花臉，交上去后，老師哭笑不得；想要用顏料給貓咪變個(gè)顏色，卻把自己的衣服弄成了迷彩服，還被貓咪抓了幾下；因?yàn)轭伭蠑D不出來(lái)，用嘴使勁咬，結(jié)果吃了一嘴的顏料……
童年的繪畫(huà)之路，是無(wú)拘無(wú)束的，這是我在繪畫(huà)路上的第一步。
“這只貓看起來(lái)很可愛(ài)，它似乎很開(kāi)心�！边@是老師對(duì)我畫(huà)的貓的評(píng)價(jià)。"但是——為什么它沒(méi)有尾巴？”“貓一定要有尾巴的，你明白了嗎？”老師一臉嚴(yán)肅，看著老師那張嚴(yán)肅的臉，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻暗暗不服：貓為什么一定要有尾巴，它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎？
少年時(shí)的繪畫(huà)之路，是有一定的格局，這是我在繪畫(huà)之路上的一大步。
糟了，今天的美術(shù)作業(yè)是畫(huà)獅子，上一節(jié)我請(qǐng)了假，沒(méi)有學(xué)獅毛的畫(huà)法，可作業(yè)又非交不可，我正在冥思苦想如何應(yīng)付今天的作業(yè)，突然，靈機(jī)一動(dòng)：可不可以用畫(huà)貓毛的畫(huà)法來(lái)畫(huà)獅毛呢？第二天，我信心滿滿地交上了作業(yè)。
現(xiàn)在的`繪畫(huà)之路，我已形成了自己的畫(huà)法，這是我在繪畫(huà)之路上一個(gè)質(zhì)的飛躍。
這便是我的路，一條自己跌跌撞撞中走出來(lái)的路，我相信，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)在一片混沌之中跌跌撞撞，走出屬于自己的光明之路！
路在腳下作文500字 篇2
那是一次怎樣難忘的經(jīng)歷��！
那一年，山間的桃花開(kāi)得正艷，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。藍(lán)色的小火車(chē)穿行在連綿的山脈間，溪流像在捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，焦作一中一千多名學(xué)生組成的長(zhǎng)隊(duì)如同一條巨龍盤(pán)旋蜿蜒，響亮的口號(hào)、雄健的英姿、飛舞的彩旗，為大自然增添了活力色彩，添上了一抹不一樣的風(fēng)景和亮麗。
起初，我們笑著鬧著，不知疲倦，盡情享受著好奇和春游帶來(lái)的樂(lè)趣。但很快，我們的.腳步就不覺(jué)放慢了許多，嬉鬧聲沒(méi)有了，有的是沉重的喘氣聲，些許唏噓的抱怨聲，行走的隊(duì)伍似乎有些死氣沉沉。再后來(lái)，我們開(kāi)始喊口號(hào)，彼此鼓勵(lì)，相互攙扶，一起走到終點(diǎn)。我從未想到，自己能強(qiáng)大到笑著走完全程，能拼命到把自己感動(dòng)得熱淚盈眶，也從未想到，這個(gè)集體能釋放出這么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。
這次遠(yuǎn)足，讓我聯(lián)想到了高中三年的生活。我們將會(huì)從幼稚貪玩變得成熟穩(wěn)重，由單打獨(dú)斗個(gè)體御寒發(fā)展到兵團(tuán)作戰(zhàn)抱團(tuán)取暖。文理分科正是一個(gè)半程的結(jié)束，雖然學(xué)科學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整，但真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始，誰(shuí)能沉住氣堅(jiān)持住，誰(shuí)才可能是最后的贏家。
三年遠(yuǎn)足，要帶上堅(jiān)韌。這條路有多遠(yuǎn)，前方有多少困難在等待我們，一切尚不得而知，我們只需奮勇向前。
三年遠(yuǎn)足，要帶上自信。一路有風(fēng)，一路有景，我們，就是風(fēng)景。
三年遠(yuǎn)足，要帶上初心。最初的夢(mèng)想，緊握在腳下手上，最想去的地方，不能在半路返航。蜿蜒不是曲折，它能盡攬沿途的五光十色。
高中是人生的加油站和驛站。人生的拉練遠(yuǎn)足，才剛剛開(kāi)始。我們以青春的名義宣誓：準(zhǔn)備好了！
路在腳下作文500字 篇3
趁著微風(fēng)還在，讓我靜靜的望一下吧！坐在大石頭上，靜靜的——靜靜的——心緒慢慢飛遠(yuǎn)……
“叮鈴鈴”——放學(xué)了。我飛快地跑到校門(mén)口。對(duì)著那邊的爺爺大喊了一聲。在茫茫人海中，爺爺?shù)哪抗饨辜钡貙ふ抑裁础＝K于，爺爺終于對(duì)上我的目光，飛快地向我走來(lái)。
記得那時(shí)，我只有7歲，剛?cè)胍荒昙?jí)。
爺爺用他那雙長(zhǎng)滿老繭的手，將我抱起，樂(lè)呵呵的對(duì)我說(shuō)：“餓了沒(méi)？”
我搖了搖頭。
他笑瞇瞇地牽著我的手，朝著一輛老舊的自行車(chē)走去�，F(xiàn)在回想起來(lái)，爺爺?shù)氖质嵌嗝吹臏嘏剑?/p>
他將我抱起，小心地將我放在自行車(chē)的后座上。
他用腳蹬了蹬腳，然后一抬腳上了自行車(chē)。我緊緊地抓住爺爺?shù)囊路?/p>
我把頭倚在他背后，耳邊全都是爺爺?shù)?喘氣聲：“呵哧！呵哧！”還有爺爺強(qiáng)勁有力的心跳聲“咚咚咚！”時(shí)不時(shí)夾雜著車(chē)撞到石子的聲音。多么美妙的音樂(lè)呀！我不禁感嘆道。
騎到一半，車(chē)停了下來(lái)。“都怪這鬼天氣！看來(lái)是要晚點(diǎn)回家了！”爺爺?shù)谋г孤暺鹌鹇渎洹?/p>
爺爺走在前面拉著車(chē)，我慢吞吞地跟在后面。我們彼此緊跟著對(duì)方，生怕找不到彼此。
回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它似乎就在昨天，離我們很近很近，但又似乎很遙遠(yuǎn)。
如今，回到這個(gè)地方，從泥濘的小路變成了寬敞平整的水泥路。
一切似乎都變了，而……我們卻……再也回不到從前了……
再此，爺爺，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“抱歉！”
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