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有關(guān)我想作文500字合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我想作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
我想作文500字 篇1
我想有條尾巴，一條與眾不同的尾巴。
我想有條猴子的尾巴。每天在森林里穿來穿去，爬來爬去，一個跟斗就在十萬八千里，想去什么地方直接一躍就到了，這樣不但不用坐車，同時也可以省了好多時間，間接來說減少了汽車排放出廢氣。這么說就有一舉三得的功率了。
我想有條啄木鳥的尾巴。這樣就可以天天在森林里飛來飛去，一來可以不用走路，二來如果發(fā)現(xiàn)樹爺爺身上有害蟲就第一時間把害蟲啄死，讓樹爺爺能夠健康地生長，這樣樹木就越長越茂盛，森林的面積就會不斷擴(kuò)大，趕走沙塵暴，讓沙漠越來越小，保護(hù)我們共同的家園。
我想有條孔雀的尾巴，每當(dāng)下雨的`時候，我打開五彩斑斕的尾巴，頭上頂著一把花傘，讓所有人都羨慕地眼睛里出現(xiàn)了星星。
我想有條獵豹的尾巴，常常奔跑在一望無際的草原上，雖然它常捕食別的動物，但是它是百獸中的短跑冠軍，連老虎、獅子都不能比。這樣的話，同學(xué)們就不能再說我是短跑倒數(shù)第一名了。
我還想有條公雞的尾巴。每天一早就起來叫太陽公公，這樣我就不會上學(xué)遲到了。說不定太陽公公也會送我一頂又鮮又紅的大紅帽。
我也想有條獅子的尾巴。就能和獅子們一起管理百獸，把百獸管理地井井有條，不許傷害別的弱小的動物，并團(tuán)結(jié)起來保護(hù)整個大自然。
我還想有許多動物的尾巴。和所有動物和植物都成為好朋友。我想：如果我和動物們一起生活那一定很快樂。
我想作文500字 篇2
“桂林山水甲天下”，一聽到桂林，人們都充滿著向往。
原本去年就可以游桂林了，卻因暑假太忙沒空去�？墒窃谖业男睦铮沂冀K夢想著那風(fēng)景如畫、耐人尋味的桂林。
有一首叫《我想去桂林》，充滿著對桂林的渴望。有一句歌詞給我留下了深刻的'印象：“在那山水甲天下的陽朔仙境，漓江的水常在我心里流，去那美麗的地方是我一生的祈望�！贝笞匀粸槭廊肆粝碌墓鹆郑硕嗌偾f游客的心，當(dāng)然我也不例外。那青山綠水，是那樣純潔、美麗。我想在暑假里游玩桂林，看看被眾人喻為仙境的桂林山水。雖然離暑假還有好一段時間，可我每天都向往著能坐在小舟上，映著漓江的水，欣賞周圍的景色。
不僅這首歌吸引著我，我還從課外書中、電影里發(fā)現(xiàn)了它更多的美麗之外。我們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文《桂林山水》，它運用了各種修辭手法，使人如癡如醉。老師在上這篇課文時，我就越來越想親身體驗。
一到假日，很多人都會去桂林，無論是中國人還是外國人。桂林啊，它永遠(yuǎn)是我心中最向往的。美麗的風(fēng)景是你的魅力，扣住了我的心。我真想去桂林啊！
它是祖國的驕傲，也是每一個中國人的驕傲�？上В覅s沒有親眼所見過，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實�！币欢ㄒ煤每纯础�
我真想去桂林啊……
我想作文500字 篇3
理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。
題記
如果有人問我，我的理想是什么？我會望著那碧空如洗的藍(lán)天，并且鏗鏘有力地回答飛行員！我望著藍(lán)天，望著望著，竟睡著了，夢如一個小小孩，調(diào)皮地竄入我的腦中，給了我夢，給了我一個飛行員的夢。
此刻的我，正眼戴墨鏡，望瞭望四周，全是一線飛行員，我驚呆了，我的發(fā)絲被微風(fēng)吹得有些凌亂，但也體現(xiàn)出幾分瀟灑。我登上了對于別人來說，便是高大而不可及殲20的寶座。上了飛機(jī)后，一陣悅耳的轟鳴聲響起后。飛機(jī)便漸漸上升，我游刃有余地操縱著方向盤，一陣陣風(fēng)仿佛從我耳邊吹過，我盡情地享受著在天空飛翔的日子……可不過一會兒，我便從睡夢中驚醒，揉了揉蒙眬的睡眼，不禁想起了我想當(dāng)飛行員的原因。
我在家中的電視上，看到一位位飛行員駕著一架架飛機(jī)，在開國慶典上颯爽英姿為國家爭得了無限榮譽(yù)，因此，我便立志要當(dāng)一名合格的飛行員！
當(dāng)然，為國犧牲的戰(zhàn)士也有；比如說張超，他正在駕駛殲15的時候飛機(jī)，飛機(jī)突發(fā)電傳故障，不幸壯烈犧牲，張超是實現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍征程上涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。是忠誠踐行的.時代稭模。
我渴望變成一只勇敢的海燕，把無畏的身影留在藍(lán)天；變成一朵潔白的浪花，把無限深情獻(xiàn)給世間。
巴金說過理想不拋棄苦心追求的人，你們會沐浴在理想的光輝中�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索；“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我一定會為自己的理想努力奮斗的！
我想作文500字 篇4
思念是雨，滋潤著我的心田;思念是風(fēng)，吹亂了我的思緒;思念是福，永遠(yuǎn)留存在我的心里。
送走春天，迎來了炎熱的夏天，今年的夏天，悶得有點讓人喘不上氣。不禁讓我想起了四年前的'那個夏天，我最愛的外婆去世了，安靜的靈堂前只有為她祈福的人了，一滴淚水落在地上，都能聽到滴落的聲音，然后就只有對外婆在心中的呼喊了!
這種失去外婆的痛一直在我心中，讓我無時無刻的想起外婆。就好像兩年前的一個冬天，我獨自走在廣場上，看見一個老奶奶帶著她的孫女在堆雪人，整個操場在我眼中，她倆仿佛成為了焦點，我不由得回想起以前和外婆在一起的每一個冬天，我們一起堆雪人，然后給雪人起名字，而外婆走后的每一個冬天我都自己堆一個雪人，而每一次雪人的名字都會取做‘思念’。自己一個人看著;‘思念’，熱淚總能盈眶而出，回想起以前和外婆在一起的點點滴滴，緊接著淚水滴落下來，掉在雪人的身上，雪人身上有一片雪迅速融化了，是我眼淚的溫度太高了嗎?是我對外婆的思念太強(qiáng)烈了嗎?連雪人都被感動了嗎?看著一點一點融化的雪人，我對外婆的思念更加強(qiáng)烈了，就好像什么也抓不住，連雪人也像外婆一樣離開了我!
長大后的我總喜歡抬頭看天空，似乎看見你滄海桑田的臉龐，我閉上眼任眼淚流淌，睜開眼外婆卻以消失了!
思念是一種病，而治好這種病的人就只有值得我思念的人了!
我想作文500字 篇5
自從我入學(xué)以來，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻總是考不好。爸爸媽媽常鼓勵我說：“考試沒考好沒關(guān)系的，只要努力就行了�！币驗槲铱荚嚂r總是緊張、害怕，所以我才會考差。所以我想對你們說：“我會努力的，我一定會報答你們的，讓你們看到我的實力。”
我第一次上學(xué)時，老師就不厭其煩的'問我們問題，我那時覺得老師太啰嗦了，還不如幼兒園的老師呢！老師變嚴(yán)肅了，老師氣勢洶洶地說：“我們現(xiàn)在開始上課�！蔽翌D時氣得火冒三丈、七孔出血�！皠傞_學(xué)不是應(yīng)該輕松一下的嗎？”我嘟著嘴想。便跟同桌說起悄悄話。過了一會兒，老師停止了提問，我抬頭一看，是老師用兇兇的眼神凝視著我，我頓時害怕急了。但并沒有批評我，這說明老師對我的尊重，但我沒有尊重他，所以我想對老師說：“對不起，是我那時沒有尊重你，我會改的�！�
到了宿舍以后，同學(xué)們互相取外號，你說我，我說他的，蔥油餅、湯圓、海帶結(jié)，一直爭論不休。此時此刻，我真想說一句：“你們不要再取了，這樣不文明的�！�
每當(dāng)星期五，我寫完作業(yè)，就會去鄰居家玩。有時候，我們倆也難免會有一些小吵架、小矛盾。我們也有時候會很友好，有東西一起玩，有食物一起吃，有什么東西都一起分享。我想說一句話：我們以后能不再發(fā)生這種事情嗎？要不然就總是解決不了問題，不是說要團(tuán)結(jié)嗎？
我想作文500字 篇6
老師的手，帶給我溫馨愉悅的心；老師的手，給予我知識及生活中做人處事的大道理，那雙手鼓勵我奮發(fā)向上，讓我愈挫愈勇。
老師的手不曾停過，它幫助了難以數(shù)計的學(xué)生，也幫助了我做最好的選擇：我是很悲觀的人，當(dāng)我受到挫折時，我總是自己躲在角落偷偷哭泣，不和任何人訴說難過的心情。有一次，我考試考差了，情緒掉到谷底，垂頭喪氣的走到校園的某一角哭泣，此時有只安慰的手拍了拍我的肩，“沒有人不曾失敗，失敗是人生中必有的過程，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)：沒有失敗就沒有所謂的成功。”老師走到我面前握住了我緊繃的`手：“失敗了并不重要，重要的是：能記取教訓(xùn)，成為寶貴的經(jīng)驗，這挫折才有代價�！甭犃诉@些話我獲益良多，心情頓時得到良藥般平定了情緒，老師的手就像魔法棒，能化解我心中許多憂愁，讓我更能堅定信念做回自己。
又有一次，我和同學(xué)相處得不好，老師的手化成影子無時無刻不對我噓寒問暖，老師輕捶我的背，告訴我：“做正確的事老師并不反對，但是每位同學(xué)總都不希望把自己犯錯的事在大庭廣眾之下脫口而出，能保留他們的面子，同學(xué)間的情感才不會破壞。雖然只是一句糾正的話語，但影響十分久遠(yuǎn)，它會害你失去曾經(jīng)擁有的友誼，如果想要一舉兩得，那么就改變訴說的方式吧！”老師的手不斷提醒我、引領(lǐng)我走向美好的人生。
老師的手，對我的影響很大，它化成我心目中最重要的鑰匙，開啟我心靈的大門，接受來自各地的訊息，讓我重新看世界。常常，我想起這雙手……
我想作文500字 篇7
天空很藍(lán)，陽光也很溫暖。
中午，我獨自一人在教室里�？粗n程表，下一節(jié)課——體育。我磨磨蹭蹭地回到座位上，不禁哭了起來。我喜歡體育，我愛體育，體育課就是我的夢……
幾年前，我和我最親愛的爸爸走在馬路邊。“輝輝，過馬路要小心，跟著爸爸走哦！”爸爸對我說，我乖巧地點了點頭。我們走在了馬路中間，我低著頭往前走，沒有看見一輛汽車正向我飛駛過來！“輝輝，小心！”我感覺一陣劇痛向我襲來，隨后就不省人事了。
我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個房間里，身旁有一臺令人不寒而栗的`醫(yī)用器械�！斑@孩子真可憐，這么小就失去了爸爸。腦萎縮，右手又殘廢了�！薄笆前�！”聽到別人的對話，我傷心地哭了起來。
上小學(xué)后，班上的同學(xué)對我投來異樣的目光。沒有同學(xué)愿意跟我玩，原因就是——我跟普通孩子不一樣。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，六年級換了一位新班主任。她并不知道我的情況，把我當(dāng)成正常人一樣，讓我出場做操。我很高興，便手舞足蹈起來，忽然，我控制不住自己了，完了！又抽筋了！我“啪”的一下倒在地上。同學(xué)們大叫：“呀！陶輝又抽筋了！”老師驚訝地看著我。后來，幾位同學(xué)把我扶進(jìn)了教室。我又一次與死神擦肩而過！
“陶輝，以后你別去做操，也別去上體育課了，太危險了！”老師摸著我的頭溫和地說。
我眼里涌出了淚花，我不想對體育課說再見。
晚上，我對著天空大叫：“老天爺，你為什么對我這么不公平？奪走了我的爸爸，奪走了我的右手，又奪走了我最喜歡的體育課，為什么？”體育課，這對平常孩子再普通不過的課，卻成了我的心愿。
晚上，我做了一個美夢，夢見體育課時我正和同學(xué)們一起玩耍，運動。這時，天很藍(lán)，陽光也很溫暖……
我想作文500字 篇8
我想當(dāng)……
我有許多夢想。如:我想發(fā)明智能筆、多功能沙發(fā);我想當(dāng)科學(xué)家、老師、作家;我想變成十全十美的人……反正什么都有。今天我就和你說說我的夢想。
我想當(dāng)科學(xué)家。當(dāng)了科學(xué)家以后，我一定會成為一個和藹可親的人，讓我們的繼承人——小朋友們來參觀我的實驗室，讓他們了解更多的知識，解答他們不懂的問題，如:太陽是怎樣形成的?水是由什么組成的?為什么晚上才能見到星星?等等。讓他們對宇宙更進(jìn)一步了解。培養(yǎng)出更有用的人才。
我想當(dāng)教師。當(dāng)了教師以后。我會認(rèn)真對待每一個任務(wù)，和小朋友們成為朋友，不再有師生之別;當(dāng)我有多余的時間，我就會和小朋友跳舞，唱歌一起做游戲，拉近和同學(xué)們之間的關(guān)系。有時我還會問同學(xué)們有什么題目不會做，如果有，我就會耐心地教他，直到他弄懂為止，讓我的每一位學(xué)生都能夠順利考上重點中學(xué)或高中、大學(xué)。
我想當(dāng)畫家。把美麗雄偉的大好山河裝入我的小畫囊中。畫出青青的山、綠綠的樹、清清的小河小花開;我再去參觀安徽的云海、怪石、奇松和溫泉。我畫云海，先畫出翻滾的云朵，再畫上巍峨的高山，稍加修飾就完成了。我就這樣無窮無盡的畫呀畫呀，把我們的祖國畫給外國人看，讓他們也欣賞一下我國的`風(fēng)采。
我想當(dāng)作家。把我們美妙的歌曲變成詩歌，流傳千古;我想當(dāng)作家，寫出大人、小孩的心聲，讓彼此之間更加了解;我想當(dāng)作家，寫出美妙的詩文，讓大家欣賞。
……
總之，我想當(dāng)?shù)娜诉�有很多。但只有一個目的:讓我們的祖國日益昌盛，讓世界擁有和平。讓我們挽起手來，共同創(chuàng)建美好的家園。
我想作文500字 篇9
世界上有千千萬萬的話令人難以啟齒，比如：“我愛你！我錯了！對不起！”然而有時候我們要勇于說出口。
我想對今天班會的主持人——卞乙博、張盛涵說聲“對不起！”請原諒我對你們的主持情節(jié)發(fā)出無禮的笑聲！張盛涵，我很抱歉對你的站姿而笑；卞乙博，當(dāng)我看到你把一位同學(xué)叫起來，那位同學(xué)不知道怎么回答時，我又發(fā)出了笑聲，對不起！好好一個嚴(yán)肅的班會，我卻發(fā)出了笑聲，太對不起了！
我想對我的同桌楊子宸說聲“對不起！”我今天中午寫了一篇文章《我的八卦同桌——楊子宸》，并在文章中說道：“我的`同桌是一個八卦迷，他每天都給我說一些八卦，如班上誰喜歡誰，初幾的學(xué)生昨天在操場上牽手了……”對不起，我讓你的聲譽(yù)降低了。
我想對父母說聲“對不起！”對不起，讓你們?nèi)找篂槲也賱�；對不起，讓你們陪我因作業(yè)寫不完而熬夜；對不起，在我生病時，讓你們勞心費力！縱有千百個對不起也還不清、道不盡你們對我付出的愛！
我還要代表全人類向大自然說聲“對不起！”是我們把您污染成了灰色，對不起；是我們把您光滑的皮膚糟蹋地坑坑洼洼、凹凸不平，對不起；是我們讓您的世界充滿了噪音，得不到一絲安寧，對不起！
千千萬萬的人和事等待我們?nèi)フf“對不起！”“對不起”一詞讓我們的世界更美好，讓人與人之間都充滿了暖意，勇敢地說出“對不起”三個字吧！
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