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    《讓》作文500字

    時(shí)間:2023-07-15 16:52:16 500字作文 我要投稿
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    精選《讓》作文500字匯總10篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的《讓》作文500字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選《讓》作文500字匯總10篇

    《讓》作文500字 篇1

      前不久,在一輛公交車上發(fā)生了一件讓人感動(dòng)的事,一個(gè)老太太因?yàn)闀炣噰I吐,而一旁的人沒有一個(gè)伸出援手,是一個(gè)叫張靜初的女生幫助了阿婆?吹竭@則新聞,我震撼了。一個(gè)于我差不多年紀(jì)的女生做了一件那么令人佩服的事,真是我們小學(xué)生中的楷模,我要好好學(xué)習(xí)她。

      我由張靜初想到了那些和她恰恰相反的人們,比如:那輛公交車上的另外那些人,他們事不關(guān)己,高高掛起的“高尚”品質(zhì)讓人厭惡?粗炙嵊殖舻淖鰢I吐物,看著可憐的阿婆,他們竟狠得下心來漠視這一切。又比如平時(shí)那些對(duì)別人的請(qǐng)求不理不睬的`人,用冷漠來回答的人。正因?yàn)檫@些人的襯托,更加顯得張靜初是多么的偉大。

      雖然這些討厭的人有許多,但讓人欣慰的,可喜的是畢竟還是好人多,你看前一段時(shí)間的那個(gè)“最美媽媽”。他不惜付出失去雙臂的慘重代價(jià),也要將孩子從死亡的邊緣拉回來,讓孩子重新獲得了生命。在看哈爾濱哪兒的一個(gè)“最美教師”張莉莉。在放學(xué)途中,倆個(gè)學(xué)生在路中央玩耍,一輛大貨車駛來,司機(jī)來不及剎車,往孩子們的方向沖去,張莉莉見狀,想也沒想便跑到了中間,把孩子推向兩邊,自己卻雙腿……

      在與這些人對(duì)比之下,讓我感到十分慚愧。我也很像那些事不關(guān)己,高高掛起的人一樣,對(duì)身邊的事十分冷淡,對(duì)同學(xué),朋友的需要也是漠不關(guān)心,不理不睬,高興時(shí)幫忙,不高興時(shí)不幫忙,有時(shí)甚至大發(fā)雷霆。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望我可以馬上改正錯(cuò)誤,成為和張靜初一樣的熱心人!

      如果我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,向張靜初一樣,這個(gè)社會(huì)就會(huì)更好。如果我們每個(gè)人都有愛心,這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿暖暖的愛,讓我們行動(dòng)起來吧!讓想象成為現(xiàn)實(shí)!

    《讓》作文500字 篇2

      “加油,加油!”一陣此起彼伏的加油聲從教室傳來,推門而入,看到同學(xué)們圍坐一團(tuán),在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽。

      參賽選手竟然是小靜和一個(gè)人高馬大的男生。當(dāng)老師宣布扳手腕比賽馬上開始前。兩位選手分別開始熱身運(yùn)動(dòng)。只見小靜甩甩手,扭扭膀子,做好了十足的準(zhǔn)備。而我卻在心里為她捏一把汗:你一個(gè)女孩子,竟然敢跟男孩子扳手腕,是不是白日做夢(mèng)呢?再看人高馬大的小劉,已經(jīng)迫不及待地想要證明男孩子的實(shí)力了。

      “現(xiàn)在請(qǐng)選手入座,倒計(jì)時(shí)準(zhǔn)備。三、二、一。”兩個(gè)實(shí)力懸殊的選手已經(jīng)嚴(yán)陣以待。到老師發(fā)號(hào)施令后,都使出了吃奶的勁兒比拼。起初,兩人不相上下,我們底下的觀眾也都屏氣凝神,有的同學(xué)緊張地瑟瑟發(fā)抖,有的'同學(xué)眼睛死死地盯著兩位選手,眼珠子都要掉下來了。過了一會(huì)兒,神奇的事情發(fā)生了,兩只握在一起的手仿佛被施了魔法,居然神奇地向一邊倒下去,而最讓人出乎預(yù)料的是,看上去弱不禁風(fēng)的小靜居然占了上風(fēng)。還沒等我們回過神來,只聽得“咣當(dāng)”一聲,小劉那結(jié)實(shí)的臂膀被小靜牢牢地扳倒在桌面上!疤靺,太陽打西邊出來了!蓖瑢W(xué)們驚呼到。也有男生在一旁嘮叨:“真是給我們男生丟臉……”

      看到了嗎?這就叫“巾幗不讓須眉”!我很想知道小靜為什么會(huì)有那么大的力量。小靜冷冷地扔給我一句:我是打籃球的。

    《讓》作文500字 篇3

      一天晚飯后,爸爸給我十元錢,去買我朝思暮想的一本書。我高高興興地向西街的小書店跑去。

      經(jīng)過湄江河橋上,我看到幾個(gè)乞丐,他們跪在地上,身旁放著個(gè)木牌子,木牌子上面寫的不是父母、子女生病,就是自己因家庭困難失學(xué),手上還捧著個(gè)大鋁碟子,對(duì)路過的行人可憐巴巴的乞討:“可憐可憐我吧,大好人!”我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有一位年輕乞丐,看上去很健壯,跪在干凈的布上,衣服也有點(diǎn)工整,我奇怪的.問他:“你為什么不去工作呢?”他看著我說:“我的錢都給父母買藥了……,給我?guī)自X吧,我去吃些羊肉粉或肉包子就去找工作!”聽到他悲慘的遭遇,我流下了眼淚,咬咬牙把僅有的10元錢給了他。第二天中午我再次來到湄江河橋附近,無意中我又看到那位年輕乞丐,他只是換了一件襯衣而已,他去了一所小房子,房前還停著一輛小汽車。我覺得很奇怪,等一會(huì),看到他興高采烈的拿著彩票出來,重新回到在乞丐堆里,再次去乞討。看到這一切,我很驚訝,瞬間我感到被欺騙,很憤怒,很不解!回到了家,我發(fā)現(xiàn)媽媽正好也下班回家了。于是我問媽媽:“媽媽,那些年輕的乞丐,身體健康,為什么寧愿給人下跪乞討,騙人,投機(jī)取巧!也不愿意好好工作呢?”媽媽說:“這些年輕乞丐,不窮不殘,如果腳踏實(shí)地,好好工作,也能干出一番成績,養(yǎng)活一個(gè)家庭;但他們選擇欺騙世人,跪下求人實(shí)施,貪婪懶惰,只不過是希望不勞而獲,人性都丟失了,只能成為是國家的累贅!”

      這件事讓我明白一個(gè)道理:一個(gè)人一旦失去了尊嚴(yán),就等于毀滅了他一生中可以逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì),從而毀掉了他的一生。而一個(gè)有尊嚴(yán)的人,側(cè)會(huì)靠著自己的雙手打拼出一番事業(yè),成就一片屬于自己的輝煌!

    《讓》作文500字 篇4

      從小學(xué)跨進(jìn)初中的校園,感覺這里的一切都是全新的。

      那個(gè)讓我尊敬的人,就是那個(gè)在第一次進(jìn)入七(8)班,第一眼看到的'老師——袁老師。

      他個(gè)子中等,眼睛很小,體型微微有點(diǎn)兒胖,在我看來,他是和藹可親的,在你進(jìn)入他的辦公室時(shí),不會(huì)緊張,因?yàn)樗匆娔銜r(shí),總是一副笑臉。

      他在工作中是非常嚴(yán)謹(jǐn)。

      那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,袁老師走上講臺(tái),準(zhǔn)備開始講課,我注意到袁老師的狀態(tài)有些不佳,也沒當(dāng)一回事,但是當(dāng)他開口講話時(shí),我才明白,袁老師生病了。

      近期,有很多的同學(xué)在不斷的生病,大多數(shù)生病的同學(xué),都選擇了請(qǐng)假在家,而袁老師為了不耽誤大多數(shù)在校學(xué)生的學(xué)習(xí),堅(jiān)持為我們上課,那節(jié)課,剛上一會(huì)兒,就有同學(xué)開始說話,袁老師很生氣,說:“我昨天晚上開始發(fā)燒,今天還在發(fā)低燒,你們就不能安靜聽我上課嗎?”我對(duì)袁老師更加尊敬了,同學(xué)們也意識(shí)到了,漸漸地安靜了下來。

      袁老師為了班級(jí)的課堂紀(jì)律,選擇了在班級(jí)的衛(wèi)生角擺了一張桌子,把那里當(dāng)作了“臨時(shí)辦公室”;為了讓同學(xué)們按時(shí)完成各科作業(yè),犧牲自己的時(shí)間來監(jiān)督同學(xué);為了讓教室內(nèi)的語言變得文明,想出一個(gè)小小的懲罰措施;為了同學(xué)們能安靜上自習(xí)課,盡量在學(xué)校就完成一部分家庭作業(yè),不厭其煩地提醒每一位同學(xué)。

      所以我尊敬他,因?yàn)樗凶屓魏稳俗鹁吹馁Y本。

    《讓》作文500字 篇5

      月光灑落在肩頭,螢火蟲提著星點(diǎn)閃爍的小燈籠,仔細(xì)一嗅,便有一陣夾雜著新鮮泥土氣息的芳香!芭,親愛的伙伴們,可愛的鄉(xiāng)土,明天我就要走了,你們會(huì)想我嗎?”你躺在星空的草地上,默默地呢喃著。

      一聲刺耳的鳴叫聲打破了鄉(xiāng)間的安靜,你用臟乎乎的小手抹去了臉上如泉涌般的淚,可是淚,卻如同千縷愁絲剪不斷。你說,爸爸媽媽在城里工作,自己也要跟去了,好開心,可是我親愛的家鄉(xiāng),我怎么舍得離開你呢?

      路上辛苦地顛簸勞累,你緊緊地抓住爸爸的手,小小的眼睛怎么也看不盡城市的繁華高聳的摩天大樓,穿梭于寫字樓的白領(lǐng)們,川流不息的車輛。哇,這簡(jiǎn)直就是天堂,你興奮地?fù)u著爸爸的手。

      可是,你怎么也看不懂城市人看你那似乎有些厭惡的眼光,你怎么也不明白,為什么新到的農(nóng)民工子弟學(xué)校會(huì)常常缺少老師和燈光,你開始感到陌生,你總會(huì)思考,為什么這城市盡頭的我們與外面的世界相比,顯得如此格格不入。在城市人異樣的眼光中,你怕了。

      孩子,別怕,我們沒有什么不同,哦,孩子,讓我該如何來稱呼你,農(nóng)民工子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不,這些生疏的稱號(hào)都一邊去吧,我只想叫著你的乳名,牽著你的手走進(jìn)你的生活。

      每日與父母在很早的'時(shí)候賣菜你累了嗎?放學(xué)后馬上辛勤勞作家務(wù)你倦了嗎?乖,讓我為你擦擦,記住我們都一樣,我們都是陽光下的花朵,上帝對(duì)所有的人都是公平的。

      讓我們來幫你重返明亮的課堂好不好?讓我們牽著手做永遠(yuǎn)的朋友好不好?

      輕輕地拉著你的小手,為你把眼淚擦干,你不是不幸的,因?yàn)橛形,有我們,有全社?huì)的好心人都在關(guān)注你們,幫助你們。放下手中正在熱賣的菜吧,你們太小了,來牽著我的手,我?guī)慊氐侥莻(gè)明亮的課堂好嗎?

    《讓》作文500字 篇6

      在我的記憶里,有很多讓人后悔的事情,但讓我最后悔的就是那次我推妹妹的事。

      記得那是一個(gè)陽光明媚的`早上,我們一家要去野外玩耍。我媽媽見我臉上太干燥,就讓我去抹點(diǎn)油。我聽了興致勃勃地拿上潤膚油,坐在沙發(fā)上,開始涂抹。我抹完油瓶蓋也不擰,呆呆地盯著電視機(jī)。這時(shí)妹妹過來了,她依依呀呀地拍著茶幾,忽然,妹妹的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到那瓶油上,她那雙小手快速伸向那瓶油,可我仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。啊!妹妹把那瓶油打翻掉到地上!直接滿滿一瓶油,轉(zhuǎn)眼間就變成了半瓶。我看到油灑在了桌子上,還有地上害怕得哇哇大哭起來,一邊哭,一邊埋怨妹妹不小心。妹妹一聲不吭,盯著我看,我一氣之下,竟然推了她一下。十三個(gè)月大的妹妹哪里經(jīng)得住我這么一推呀!她晃了幾下,跌倒了,而且頭也碰在了地上。我見了,大吃一驚,嘴張的形成了O型,驚訝得說不出話來。媽媽來了,一邊抱起妹妹,一邊大聲訓(xùn)斥我,我擔(dān)心死了!也很自責(zé)。淚水像斷了線珠子一樣不斷往下流。妹妹哭得氣都喘不上來。我坐在地上,眼也不眨地盯著她看。過了好一陣,我反應(yīng)過來,站起來哇哇大哭,我真的很自責(zé)。她那么小,懂什么呀!要是我把油及時(shí)蓋上瓶蓋,放回架子上,她能夠得著嗎?這一切都是我引起的,我一邊哭,一邊看著她,她眼睛一直都是閉著,還哭個(gè)不停,我的心都快要被她給哭碎了。過了好一會(huì)兒,她才停止哭泣,睡著了。我撫摸著妹妹的小手,嘴巴里一直喃喃著:“對(duì)不起,妹妹,對(duì)不起……”

      唉!這件事真讓人后悔!

    《讓》作文500字 篇7

      在匆匆而過的人生里,總會(huì)有一些人在我們的記憶里留下痕跡,也讓我們與以往的自己變得不一樣,她,就是我的語文老師——李健。

      “嗒嗒嗒”隨著一陣輕快的腳步聲,一個(gè)敏捷的身影閃過窗口,全班已經(jīng)進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),伴著朗朗的讀書聲,李老師走進(jìn)了班里。當(dāng)讀書結(jié)束,李老師便讓我們準(zhǔn)備默寫,李老師的`聲音不大,但充滿著號(hào)召力。

      為什么我們?nèi)绱说芈犜?不是因(yàn)樗腥硕加凶杂X性,而是李老師有威力。只要我們不乖、不聽話,李老師就開始嚴(yán)厲地說教,有人作業(yè)不合要求,便會(huì)當(dāng)場(chǎng)對(duì)那個(gè)同學(xué)的態(tài)度提出質(zhì)疑。她的話似乎有種魔力,使人開始失落而反省自己,就這樣,我們?cè)谡Z文課上不敢有一句閑話,始終都不敢分散注意力。

      記得剛上初一,第一次在學(xué)校見到李老師,她面容祥和,說話輕柔;而第二天,當(dāng)我筆記背誦不過關(guān),她便極嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)檢查發(fā)現(xiàn)有人錯(cuò)了一道講過的題時(shí),她也會(huì)毫不留情地批評(píng)。哪一個(gè)同學(xué)錯(cuò)過哪一道題,李老師記得清清楚楚,之后再也沒人敢重犯同樣的錯(cuò)誤。

      從那以后,我上語文課便有了緊張感,不管是坐在座位上還是被點(diǎn)名回答問題,這種緊張感一直逼著我,我將李老師的嚴(yán)格告訴了媽媽,媽媽便說:“老師是為了你好,為了大家好。”聽完這句話,我回想起發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猛然發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在做語文題不再顯得困難,這都是源于李老師的教導(dǎo)!

      曾經(jīng)我抱怨過老師的嚴(yán)格與作業(yè)多,但想起來這一切不都是因?yàn)槔蠋熛M覀冏兊酶脝?李老師曾?jīng)在課堂上說:“學(xué)習(xí)是自己的事情,你們成績好壞對(duì)我沒有影響!”但事實(shí)還是李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地改好每一本作業(yè),教好每一節(jié)課。

      她讓我與以往不一樣,我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,懂得了老師的良苦用心,懂得將批評(píng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力!

    《讓》作文500字 篇8

      翻開厚重的照片,紙張已經(jīng)泛黃,那滾滾而來的浪花,沸騰著,奔涌著,昂首向前猶如一只展翅躍飛的九頭鳥,觸動(dòng)著我心靈上的一根弦。

      那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我和媽媽坐在旅游車上。車上的人可真多呀!有白發(fā)蒼蒼的老人;魁梧帥氣的叔叔;清秀美麗的阿姨;活蹦亂跳的小孩。車上的人鬧哄哄的,都在興致勃勃地談?wù)撝@次旅游的地點(diǎn)。

      剛下車,我就被眼前的景象驚呆了:海浪向我鋪天蓋地卷來,濺起一陣陣?yán)嘶,在刺眼的`陽光下泛起一層層金光,觸動(dòng)著我的心靈。我往前走著,海浪越來越小,像穿著一絲清澈碧藍(lán)的紗裙,裙角一直連在岸上,還不時(shí)一起一伏地舞動(dòng)著。再往岸上看,岸上栽了一排排樹,垂柳吐出了嫩芽,伸展著柔嫩的臂膀,柔軟的枝條像綠色的長辮,隨風(fēng)飄揚(yáng)。柳樹盡情的扭動(dòng)著她那婀娜的身軀,真像一位醉酒的仙女在翩翩起舞,舞動(dòng)著我的心弦。再往天上看,云還是那樣形態(tài)各異,只不過不像剛才那樣刺眼罷了,但像個(gè)風(fēng)華正茂的少女靦腆地站在眼前穿著彩色的衣裙,翩翩起舞。風(fēng)緩緩吹過,她的衣裙輕輕擺動(dòng),美麗極了。我連忙用照相機(jī)照下了這美麗的一瞬間,這觸動(dòng)我心靈的一瞬間。

      關(guān)上相冊(cè),腦中回蕩著那美麗的圖片,我希望人們不要往西湖里丟垃圾,讓這種美一直延續(xù)下去,讓觸動(dòng)我心靈的一瞬間一直永聚不散。

    《讓》作文500字 篇9

      一旁是歡天喜地,一邊是空氣凝重,一場(chǎng)接力賽,她哭了。

      一些摩拳擦掌的班級(jí)歸了位,只留下獨(dú)自一人在冰冷的臺(tái)階上暗暗啜泣。他是在抓鬮中被意外退出接力賽的,從來爭(zhēng)強(qiáng)好勝,勇敢如男人,竟然也有如此脆弱的一面,我不覺發(fā)自內(nèi)心地為她這個(gè)體壇健將感到遺憾。

      緊張的時(shí)刻到了,這是激動(dòng)場(chǎng)面的前奏,比賽準(zhǔn)備進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的狀態(tài),不大的操場(chǎng)上滿是躊躇滿志的彈跳的矯健身影,看著這一幕幕,她似乎更加失落了,圓嘟嘟的粉臉被一顆顆淚點(diǎn)滑過,頭垂了下來,他凝視著地上的紅磚,身上是眼中好像在表達(dá)著她的心聲:難道我是真的.不該去嗎?連上蒼都阻攔著我……

      時(shí)間在逼近,他似乎被同伴無視了,說是無視,更像是被拋棄了,如只落伍的羔羊:無助、無奈!

      閃過一個(gè)歡快的身影,是班長。她坐下,好像在和這位失落者交談:是冷嘲熱諷,還是援助之手?

      突然,班長又跳著走了,而他在后面搖頭并大聲大聲地叫:“班長!不要了,謝謝你!”

      ……

      不知為何,她又上場(chǎng)了,所有動(dòng)作都比平時(shí)敏捷,腳擺的頻率更高了,一切都像是變了,在飛快地進(jìn)向終點(diǎn)的同時(shí),她的淚顏化作一縷微笑,朝著一旁的啦啦隊(duì),順著那道余光,我看向了觀眾席,在她網(wǎng)去的那個(gè)角度,正站著一個(gè)還在加油鼓勁的女生,是班長!邊燦爛地笑,她悄悄地斜過頭拭了一下淚,這不僅是激動(dòng)的淚花,我想,這更多的應(yīng)該是未能上場(chǎng)的失落感!

      班長閃光的眼眶里,我分明聽到了她的內(nèi)心告白“讓我代你哭吧!”

    《讓》作文500字 篇10

      在探索的道路上,總會(huì)有障礙。在你我失足摔倒時(shí),總會(huì)拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索,而且在我們失敗后,他們報(bào)以先知般的告誡。我們不怕摔倒,但請(qǐng)不要嘲諷我們的嘗試,少年強(qiáng)則國強(qiáng),但休煞少年才!給我們飛翔的天空,讓我們飛得更高,飛得無憂。

      江上的狂風(fēng),肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁,折殺少年才。是無情的風(fēng)將才子的思火澆滅,成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進(jìn)步的中堅(jiān)力量,他們敢于嘗試,不懼摔倒,但他們懼的是世界的阻擋,懼的`是知音的缺失。欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽?請(qǐng)不會(huì)動(dòng)情的風(fēng)吹弱些吧,休殺少年才。

      讓我飛吧!我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險(xiǎn),穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了,是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲,世俗左右不了他的腳步;聽到了,是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照,世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤,“水通南國三千里,氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截,巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧,無懼周身的桎梏,是荊棘鳥,就無懼地歌唱,哪怕流血而亡?讓我飛吧,將一切樊籬勇敢地沖破,聆聽天空的呼喚,那是屬于你我的天堂。

      讓我飛吧,去窒息在亙古不變的拼搏回憶里,感受雖不留下翅膀的痕跡,但我已飛過的感受。讓我飛吧!東風(fēng)乍起,春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒,因?yàn)槲乙扬w過。

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