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    《讀》作文500字

    時(shí)間:2023-07-24 07:19:29 500字作文 我要投稿
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    《讀》作文500字【常用5篇】

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的《讀》作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《讀》作文500字【常用5篇】

    《讀》作文500字 篇1

      共讀這條路,我和孩子們已經(jīng)走了很久。為了使得孩子們的閱讀興致只增不減,我這個(gè)“舵手”根據(jù)書的內(nèi)容,針對(duì)孩子們的認(rèn)知特點(diǎn),或一起靜讀或聊天式閱讀或表演著品讀……總而言之,靈活多樣,我們一起走在閱讀的路上,播撒著成串的歡聲笑語。

      讀的書目越來越多,個(gè)別時(shí)候也總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問題。許多孩子“看熱鬧”的多些,真正深入品味的少,淺嘗輒止的多,看到的都是華麗的表層,并沒有深入去品嘗苦辣酸甜、善惡美丑。一提到讀后感孩子們便如臨大敵,不夠自信張揚(yáng)。只有當(dāng)閱讀輕松隨意、無拘無束時(shí),才會(huì)引起孩子們的共鳴。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們會(huì)有不同程度上的精神饑餓感,這需要閱讀不同的優(yōu)秀作品,需要在讀中思考、逐步無形內(nèi)化。

      今天的`共讀課,我們走走停停,在猜測(cè)中走過。面對(duì)充滿懸念的故事情節(jié),為了充分展現(xiàn)孩子們腦海中的奇趣、無解的廣袤世界,我選擇只給孩子們講開篇,設(shè)懸念,這樣一下子勾起了大伙兒“猜”的樂趣。孩子們的大膽猜測(cè)出人意料,在猜中“生產(chǎn)”了一個(gè)個(gè)新故事(不亞于大作家的手筆),孩子們一個(gè)個(gè)變得迫不及待,急著驗(yàn)證猜測(cè)的有效性,一雙雙眼睛觀察著每一張ppt,這樣走走停停的猜讀,孩子們不知不覺走進(jìn)作品,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀欲,在猜的過程中,提升了孩子們的語言表達(dá)能力,人人參與,個(gè)個(gè)小有所獲!

      面對(duì)每個(gè)“小作家”猜測(cè)得來的小故事,面對(duì)這些“果實(shí)”我內(nèi)心澎湃萬千,孩子們的奇思妙想是我們大人們無法涉足的,為師者珍惜他們的獨(dú)特感受,享受著這份幸福。走走停停不亦樂乎,暢所欲言揣測(cè)書中的故事情節(jié)及人物命運(yùn),在輕松的話題中,走進(jìn)故事,獲取著不同的感受!

    《讀》作文500字 篇2

      《城南舊事》是令我觸動(dòng)最深的一本書,它是女作家林海音的自傳體小說!痘莅拆^》《我們?nèi)タ春!贰栋职值幕▋郝淞,我也不再是小孩》這些故事都讓我久久不能忘懷。

      這本書不刻意去表單什么,緩緩地?cái)⑹鲋,就像生活在講故事。英子用她童真的雙眼觀察者大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。書中的一切是那么的有條不紊,緩緩的流水和緩緩流逝的歲月結(jié)合在一起,如一首淡雅的詩歌。

      整本書的最后一章——《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩》深深觸動(dòng)了我。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上臺(tái)是一樣!”時(shí),就明白爸爸不能親眼看見女兒上臺(tái)講話,女兒就只能戴著一朵夾竹桃是的心情。文章最后一句是“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩了”。當(dāng)英子聽說父親去世后,沒有哭,反而異常的鎮(zhèn)定。我知道,從那時(shí)起,英子變不再是小孩。

      我們總會(huì)長(zhǎng)大,總有一天有自己承擔(dān)一些事情。生活中有一些不幸的`的孩子,雖然生活的重?fù)?dān)壓在他們幼小生命的肩上,但他們的心靈已經(jīng)長(zhǎng)大,不在任性了。

      驀然回首,滿地零落的花瓣,訴說著盛夏的情懷……深深的情思中,少了一絲懵懂,多了一份緬懷!

    《讀》作文500字 篇3

      文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于讀《中華少年》有感,歡迎您來閱讀并提出寶貴意見!

      我們是中華的少年,我們是要?jiǎng)?chuàng)造祖國(guó)更璀璨的明天。這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美,又有氣勢(shì)的詩歌啟發(fā)出的第一感想。

      從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕。聽聽,這兩句詩優(yōu)美吧。從這兩句詩中,我體會(huì)到了中華少年應(yīng)有的純潔、勇氣、樂觀這三種精神。

      九曲黃河讓我懂得百折不回,莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天。九曲黃河就像中華少年的命運(yùn)之路。挫折不斷,困難連連,但是咱們中華少年在這時(shí)候就因該克服困難,英勇向前。九曲黃河就像我們的命運(yùn)地圖。炎黃子孫,中華兒女,黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。我們是偉大的炎帝與黃帝的子孫,我們的眼睛是黑的,我們的'皮膚是黃的。因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女,黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏。

      做一個(gè)中華少年,要多接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),做什么事情都得有困難來阻止你,還要懂得接受人生中的挫折,才能有資格做一個(gè)中華的少年。不管前面有多少困難險(xiǎn)阻,我們都要挺身相站;不管前面再怎么困難重重,我們都要有準(zhǔn)備,有自信。

      我們,就是中華少年,中華少年的一生不應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜,中華少年就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備迎接考驗(yàn)。我們是龍的傳人,就應(yīng)當(dāng)有龍的那種精神和豪邁的情懷。

      長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河,在我胸中重千斤,這些都代表了中國(guó),代表了五十六個(gè)民族,代表了地圖上那只威風(fēng)凜凜的雄雞,代表了咱們中華少年!

      內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于讀《中華少年》有感,希望對(duì)你有幫助!

    《讀》作文500字 篇4

      俗話說“老師如父母”,不過,我更認(rèn)為老師如一本書,一本我百讀不厭的書。我的班主任——丁老師就是這樣的,一本百讀不厭的'書。

      上課時(shí),您像一本《百科全書》?谌魬液,無所不知。什么問題都難不住您,并且解釋地十分全面、到位,讓大家心服口服。看,又有一個(gè)同學(xué)發(fā)問了:“為什么作者要以月亮來做為反襯?”“因?yàn)樵铝链韴F(tuán)圓,而作者孤單一人……”幾句話解開了大家心中的疑惑,大家為您拍手稱贊。

      課間休息時(shí),您又變成了一本《幽默大全》。每次都和我們一起互動(dòng),和大家一起玩耍,像大家的好朋友一樣,跟同學(xué)們講笑話。等大家笑完之后,您也咧開嘴笑了。這談笑之間,讓班級(jí)變得和諧了,同學(xué)們也和您親近了。

      在處理班級(jí)“公事”時(shí),您可是名副其實(shí)的一本《包公傳》。正大光明,剛正不阿。您不會(huì)因?yàn)榕枰疹櫍蝗ヅu(píng)他們;也不會(huì)因?yàn)槟闶前喔刹浚幽愕倪^錯(cuò)。反而是哪些學(xué)困生、弱勢(shì)群體,往往是您保護(hù)的對(duì)象。心底無私天地寬,您在我們的心目中,永遠(yuǎn)是大公無私,正義凜然。

      在日常學(xué)習(xí)中,您就是我們的《戰(zhàn)國(guó)策》。要是有人不服從我這個(gè)班長(zhǎng)的命令,我用丁老師交待的方法一一執(zhí)行,全部同學(xué)都變得服服帖帖。平時(shí),您讓我們多閱讀,多寫作,我們從您辦的班級(jí)小報(bào)——《陽光心語》中,收獲了許多喜悅。特別是復(fù)習(xí)考試的時(shí)候,您給我們編制的復(fù)習(xí)題,條理清晰,重點(diǎn)突出,讓我們學(xué)習(xí)提綱挈領(lǐng),有的放矢。

      在生活中,您又是我們的《思想品德》教材。您教我們熱愛祖國(guó),熱愛集體;您教我們團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng);您教我們?nèi)绾翁幨拢绾巫鋈恕?/p>

      在又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,丁老師,我要對(duì)您說:您這部書,讓我百讀不厭,終生受益!

    《讀》作文500字 篇5

      我的外公是一名軍人,我從小就對(duì)關(guān)于軍事的一切深感興趣。

      二年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)跳蚤市場(chǎng)的課外活動(dòng),本來我是一個(gè)不怎么喜歡讀書的人,但是當(dāng)看到《特種兵學(xué)!返'書名時(shí),我毫不猶豫地把它買了下來。

      一回到家,我就鉆進(jìn)了書房,認(rèn)真讀了起來,真是太精彩了,甚至連媽媽喊吃飯了都沒有聽見。于是,媽媽走了進(jìn)來,我的心撲通一下:完了!果然,媽媽問了我一個(gè)“致命”的問題:“你的作業(yè)寫了多少啦?”我低下頭,沉默不語,媽媽多精明啊,一眼就看穿了,于是我脖子一縮,眼睛一閉,心想:一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨就要來臨了!

      可是我等了半天,也沒有聲音,我偷偷睜開一只眼睛,發(fā)現(xiàn)媽媽拿起了我剛才讀的《特種兵學(xué)校》看了起來,接著,媽媽的聲音響起來:“你肯定是因?yàn)榭催@種書,才沒有寫作業(yè)吧!我不反對(duì)你看,但是你一定要合理安排好時(shí)間,不能影響學(xué)習(xí),如果你做得到,我可以把一整套買回來送給你!”我慚愧地低下了頭。之后,我跟媽媽約定好,每天作業(yè)完成后,可以有20分鐘的時(shí)間專門看這些書!而媽媽也遵守了約定,今后多買一些關(guān)于軍事的書籍給我看。

      讀完《特種兵學(xué)!,我覺得深受啟發(fā),讀軍事書籍不光提高了我的寫作水平,增強(qiáng)了表達(dá)能力,我的性格也變得更加堅(jiān)強(qiáng),遇到難題也會(huì)自己想辦法解決了。

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