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【優(yōu)】《讀》作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的《讀》作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讀》作文500字 篇1
《凡卡》是俄過(guò)作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫信的故事，凡卡是個(gè)孤兒，他在信中向爺爺講述了老板娘和老板都要打他。他吃的東西簡(jiǎn)直沒(méi)有。他想回家。因?yàn)樗麨槔习宓男♂套訐u搖籃，不知不覺(jué)睡著了，老板就揪著凡卡的頭發(fā)，把他拖到院子里，揍了他一頓。凡卡早晨只吃了一些面包，中午吃稀粥，晚上只吃了一點(diǎn)兒面包。他想買東西吃，可是凡卡沒(méi)有錢。
我們媽媽都給我們吃飽、穿暖，可是凡卡卻常常吃不飽，穿不暖。我們想要的東西，父母都給我們買，可凡卡想要的東西，卻不能買。凡卡沒(méi)有父母，沒(méi)有人照顧他，他唯一的親人－－－爺爺也身在遠(yuǎn)方。
當(dāng)我再一次讀過(guò)《凡卡》這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有著如此天壤之別呢？那是因?yàn)槲覀兩钤诓煌臅r(shí)代。現(xiàn)在，黨和國(guó)家為我們創(chuàng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們國(guó)家里，哪怕是窮苦孩子和沒(méi)爹沒(méi)娘、無(wú)家可歸的孤兒也有著生活保障；而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治中，那里是富人的天堂，窮人的地獄。
我門今天的'幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈“拋頭顱，撒熱血”換來(lái)的，他們用鮮血換來(lái)了我們金色的童年，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。凡卡的遭遇讓我懂得了幸福是什么，我們生活在祖國(guó)的懷抱里，受到祖國(guó)媽媽的精心呵護(hù)，她給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，我們必須好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，持之以恒地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們的父母、親人、朋友，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、昌盛、文明、富強(qiáng)，讓我們的祖國(guó)如初春的太陽(yáng)，屹立在世界的東方之林。請(qǐng)記�。�
《讀》作文500字 篇2
我的外公是一名軍人，我從小就對(duì)關(guān)于軍事的一切深感興趣。
二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)跳蚤市場(chǎng)的課外活動(dòng)，本來(lái)我是一個(gè)不怎么喜歡讀書的人，但是當(dāng)看到《特種兵學(xué)校》的書名時(shí)，我毫不猶豫地把它買了下來(lái)。
一回到家，我就鉆進(jìn)了書房，認(rèn)真讀了起來(lái)，真是太精彩了，甚至連媽媽喊吃飯了都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我的`心撲通一下：完了!果然，媽媽問(wèn)了我一個(gè)“致命”的問(wèn)題：“你的作業(yè)寫了多少啦？”我低下頭，沉默不語(yǔ)，媽媽多精明啊，一眼就看穿了，于是我脖子一縮，眼睛一閉，心想：一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨就要來(lái)臨了！
可是我等了半天，也沒(méi)有聲音，我偷偷睜開(kāi)一只眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽拿起了我剛才讀的《特種兵學(xué)�！房戳似饋�(lái)，接著，媽媽的聲音響起來(lái)：“你肯定是因?yàn)榭催@種書，才沒(méi)有寫作業(yè)吧！我不反對(duì)你看，但是你一定要合理安排好時(shí)間，不能影響學(xué)習(xí)，如果你做得到，我可以把一整套買回來(lái)送給你!”我慚愧地低下了頭。之后，我跟媽媽約定好，每天作業(yè)完成后，可以有20分鐘的時(shí)間專門看這些書！而媽媽也遵守了約定，今后多買一些關(guān)于軍事的書籍給我看。
讀完《特種兵學(xué)�！�，我覺(jué)得深受啟發(fā)，讀軍事書籍不光提高了我的寫作水平，增強(qiáng)了表達(dá)能力，我的性格也變得更加堅(jiān)強(qiáng)，遇到難題也會(huì)自己想辦法解決了。
《讀》作文500字 篇3
奧運(yùn)會(huì)的金牌是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員一生的追求和目標(biāo)，金牌面前，人們往往會(huì)不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取。而讀了《在金牌面前》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，金牌只不過(guò)是物質(zhì)與榮譽(yù)上的享受，而不管多么重要的金牌，也比不上世界上最珍貴的東西——友誼。
在1936年的柏林奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，發(fā)生了這樣的一件事。在跳遠(yuǎn)比賽中，東道主德國(guó)選手盧茨·朗格的前兩跳發(fā)揮出色，名列第一；而最有希望奪冠的美國(guó)黑人選手杰西·歐文斯前兩跳都失誤了，而如果再失誤就將被淘汰了。就在這緊要關(guān)頭，朗格鼓勵(lì)并幫助了歐文斯，使他最后一跳成功而進(jìn)入決賽，并最終獲得了冠軍，而朗格則是第一個(gè)向他表示祝賀的人。朗格放棄了金牌，但贏得了歐文斯的友誼。
朋友之間的關(guān)愛(ài)就是友誼，它就像那海邊天際的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總在漆黑的'夜晚給你指明方向，讓你看到勝利的曙光。
后來(lái)杰西·歐文斯在自傳中寫到“即使把我所有的金牌熔掉，也不能鑄造我對(duì)盧茨·朗格純金般的友誼，而在我熔掉金牌之前，盧茨·朗格早已在心中把他的金牌熔掉了�！�
也許盧茨會(huì)被自己國(guó)家的人稱為“不愛(ài)國(guó)的人”。但是，世界看到了他的高尚品質(zhì)，他得到的不是嘲笑，而是世人給他的掌聲，更是世人對(duì)他的尊敬，
世上最崇高的品質(zhì)是盧茨·朗格珍視友誼、忘記自我的精神。
北京天通苑學(xué)校五年級(jí)：王喆
《讀》作文500字 篇4
當(dāng)前月下獨(dú)相思，舉杯邀月共回首， 習(xí)慣了一個(gè)人的日子，他會(huì)怎么往前走...... 在路上，只有他一人， 抬頭仰望，看著樹(shù)上的一片枯葉從樹(shù)上緩緩的落下， 他會(huì)不自覺(jué)的將自己目光的焦點(diǎn)放在這一片落葉上，隨它緩緩而下！不是高傲。讀《零分作文》作文所以，我們只能正視，因?yàn)�，不久的將�?lái)，我們都會(huì)走上婚姻的道路，而彼此的婚姻和你我沒(méi)有任何的關(guān)系。
《高考零分作文》里有許多文章都是借這個(gè)題目反應(yīng)社會(huì)的黑暗、腐爛，所以才被閱卷老師判為零分。當(dāng)然也有一些特立獨(dú)行的文章�，F(xiàn)在的高考作文得零分的作文不一定不是好文章，只是他們太多的揭露了中國(guó)社會(huì)的黑暗。如今的高考作文有太多奉承的文章，讓高考作文的判分標(biāo)準(zhǔn)漸漸走入了一個(gè)誤區(qū)，讓那些敢于直言不諱的學(xué)子失去了升入心儀的大學(xué)的機(jī)會(huì)。
其中，《釣魚(yú)》一文就寫出了官員們貪錢腐爛的現(xiàn)象，用釣魚(yú)做比喻十分生動(dòng)，但正是因此，這篇作文是零分；《走進(jìn)綠色生活》揭露了中國(guó)社會(huì)一些官員說(shuō)一套，做一套，言行不一的行為，特別是結(jié)尾，由前文的'控訴轉(zhuǎn)折到“讓我們走進(jìn)綠色生活，享受綠色生活吧！”諷刺的意味便很好的呈現(xiàn)出來(lái)了。一篇篇反應(yīng)社會(huì)最真實(shí)的文章打著“0”的標(biāo)簽，一篇篇阿諛?lè)畛械奈恼聟s拿到了高分，讓我們不得不輕嘆一口氣。
中國(guó)人的計(jì)算能力強(qiáng)，但創(chuàng)造力卻不高，每個(gè)學(xué)生就如同一個(gè)模子里刻出來(lái)的，一些真正有個(gè)性的學(xué)生也是鳳毛麟角。我曾看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人提出一個(gè)新穎的想法，卻被眾人否定，他多次嘗試同時(shí)也被多次否定，最終也被大眾化，多年后另一個(gè)擁有創(chuàng)新精神的人出現(xiàn)時(shí)，先前的人也與眾人一起否定他，這讓我心中升起悲哀感。
難道零分真的是零分嗎？
《讀》作文500字 篇5
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我又閱讀了一本非常著名的書《巴黎圣母院》，這本書的作者雨果形象生動(dòng)的描寫了15世紀(jì)社會(huì)的腐敗，也刻畫了幾個(gè)完全不同性格，不同外貌的，不同身份的人，讓我們更深一步了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗現(xiàn)象，并透過(guò)這種生動(dòng)的描寫反映出復(fù)雜的人性世界。
而這當(dāng)中，有兩個(gè)對(duì)比鮮明，令人觸目驚心的人物，吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。愛(ài)斯梅拉達(dá)受上帝的眷顧，擁有美妙絕倫的容貌，純真善良，而且能歌善舞，在她的身邊還有一只聰明。漂亮的山羊麗麗，這是整篇小說(shuō)中給人無(wú)限遐想的`亮點(diǎn)。而敲鐘人卡西莫多其丑無(wú)比，他天成的殘疾駝背。獨(dú)眼。跛腳不僅僅讓他受到父母的遺棄，更是受到整個(gè)社會(huì)的遺棄，但是他的心靈沒(méi)有污點(diǎn)，天生純真善良的本性沒(méi)有被社會(huì)磨滅。可這一點(diǎn)力量是微不足道的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以改變社會(huì)，這樣兩個(gè)潔白的靈魂就被摧毀了。其中還有幾個(gè)反面人物，巴黎圣母院副教主弗羅洛，夏托佩爾隊(duì)長(zhǎng)詩(shī)人格朗古沃等等。這些人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦�！� 整篇小說(shuō)講述了豐富的情感故事，激烈的對(duì)決，荒唐的判決，并投射出這整篇小說(shuō)從悲劇開(kāi)頭，又從悲劇結(jié)束。最后的篇章，連接著先前的故事，愛(ài)斯梅拉達(dá)葬身絞刑架，弗洛羅摔死了。結(jié)束這故事大約兩年或一年半，有人到鷹山的地穴里來(lái)尋找兩天前被絞死的公爵奧利維埃的尸體，要移葬，發(fā)現(xiàn)有一具尸體抱著另一具尸體，那是一個(gè)女士和一個(gè)男士，男士的頸部沒(méi)有勒短的痕跡，很明顯是自己跑到這然后死的，哪的男士是個(gè)殘疾人，當(dāng)人們把兩具尸體分開(kāi)時(shí)，他頓時(shí)化作了塵土。看到這里，我不由得感到傷感這殉葬的愛(ài)情太深太深。
雖然這是青少年版的，但還是讓我懂得了許多。
《讀》作文500字 篇6
如何把課文讀好——我在自主學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)讀課文看似簡(jiǎn)單，每位同學(xué)都會(huì)，但想讀好并不容易。許多同學(xué)讀起課文來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)也不流暢，更不用談什么感情充沛了。因?yàn)樽x不好，背起課文來(lái)更是難上加難，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的障礙。以前我讀課文時(shí)也總是語(yǔ)調(diào)平淡，沒(méi)什么感情。
用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是：小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。多讀一遍都覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。媽媽總是跟我說(shuō)：“讀課文要大聲朗讀，充滿感情，時(shí)間久了就能發(fā)現(xiàn)其間的妙處了�！睗u漸地，在每晚的誦讀中，我找到了讀課文的方法。其實(shí)，讀課文和唱歌十分相似。唱歌時(shí)，有時(shí)要帶著歡快的感情去唱，有時(shí)又帶著悲傷的感情去唱。這樣，你的歌聲才富有感染力，才能穿透人心。
讀課文也是如此。讀到感動(dòng)處，就要把聲音放松、放慢、放柔，并且融入自己的真情實(shí)感；讀到激動(dòng)處，又要加重語(yǔ)調(diào)，提高聲音，強(qiáng)調(diào)一下，讀出那激動(dòng)、興奮的.情緒。例如，我在學(xué)習(xí)第十三課《第一次抱母親》時(shí)，當(dāng)我讀到“母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。”時(shí)，一種心酸涌上心頭，當(dāng)我讀到“我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)……”時(shí)，不由地將聲音也放到了最輕，我的眼中盈滿了淚水。
我想起了媽媽每天早出晚歸辛苦上班，任何事情總是第一個(gè)想到我。母愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。在朗讀帶來(lái)的共鳴中，我深深體會(huì)到了文章所蘊(yùn)含的情感。我喜歡讀課文，在明亮的燈光下，用抑揚(yáng)頓挫的聲音去朗讀，去感悟。
《讀》作文500字 篇7
從前衛(wèi)國(guó)有一個(gè)姓束的人，家里養(yǎng)了上百只貓，這些貓把家里四周的老鼠幾乎吃光了，貓沒(méi)有吃的了，姓束的人就去買肉給它們吃。貓的子孫后代就每天吃喂養(yǎng)的肉，也不去捉老鼠。之后一個(gè)讀書人問(wèn)姓束的人借只貓捉老鼠�？韶埬�，一見(jiàn)到老鼠就嚇得直聲大叫，不敢靠近。貓的捕鼠能力就這么喪失了。
捉老鼠本是貓的天性，但這些貓?jiān)趺磿?huì)喪失了捕鼠能力呢？原因就在這個(gè)主人身上。正是主人天天賣肉喂貓吃，讓貓的生活自在無(wú)憂，貓也沒(méi)有心思去捉老鼠，正因?yàn)檫@樣，貓便認(rèn)為好日子可以一直過(guò)下去，只要依賴主人便行，才會(huì)慢慢喪失捕鼠能力。
主人的本意是為貓好，但主人的溺愛(ài)才導(dǎo)致了這樣的后果。所以，做父母的，也不該溺愛(ài)孩子，不要把孩子當(dāng)做“小公主”，“小皇帝”，事事滿足他們，把苦的累的.自己做了，而他們過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這樣的做飯恰恰會(huì)害了孩子，讓孩子像上文中的貓一樣，失去自理能力。父母不可能一輩子站在孩子身前替孩子遮風(fēng)擋雨，有些困難總要孩子們一個(gè)人去面對(duì)。父母要做的，不是替孩子遮風(fēng)擋雨，而是磨練孩子，讓他們有能力去迎對(duì)風(fēng)雨。溫室里的花朵固然嬌美，卻無(wú)力承受狂風(fēng)暴雨的打擊，孩子應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人，做一株堅(jiān)韌頑強(qiáng)的野草！“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只有通過(guò)一次次的實(shí)踐與鍛煉，孩子們才能更加強(qiáng)大，才有能力去面對(duì)苦難挫折。
不要溺愛(ài)孩子。因?yàn)閷?duì)孩子的溺愛(ài)，恰如一塊巨石，會(huì)重重地壓在孩子的身上，成為他飛向藍(lán)天的阻礙。
放手吧，讓孩子自己去實(shí)踐磨練！