(薦)《我想對你說》作文500字5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《我想對你說》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《我想對你說》作文500字 篇1

　　韓彤彤，作為我的第九個同桌，我有許多心里話想對你說，卻又一直沒有機(jī)會跟你說，借這次習(xí)作的機(jī)會一吐為快吧。

　　第一天，你就給我來了個“下馬威”，警告我不要惹你，否則沒有好下場。我那天過得心驚膽戰(zhàn)。

　　頭幾天，我覺得沒意思透了，下課了，我想和你說幾句話，原以為我們會愉快的交談起來，而事實(shí)卻恰恰相反。你說：“走遠(yuǎn)點(diǎn)，別跟我說話�！蹦氵�在桌子上劃了條“三八線”。我想：好吧，我們井水不犯河水。

　　快上課了，我從你身邊擠過，忽然，我不知被什么東西絆了一下，一倒，我70多斤的體重就被你給“承包”了。唉，我自言自語地小聲嘀咕：“肯定又得爆發(fā)一場‘世界大戰(zhàn)’了�！闭l知你卻說：“以后能不能小心點(diǎn)兒，別從我這過了�！蔽疫B忙說：“對不起�！�

　　上美術(shù)課時，我忘拿彩鉛了，我向身后的'男同胞求援，他也愛莫能助，忽然，我感覺有人碰了我一下，原來是你，你對我說：“想用彩鉛？去跟我后邊的張佳佳借吧，她有彩鉛，我用的就是她的�！蔽艺f：“嗯，謝謝你�！�

　　之后的美術(shù)課，我都沒再忘拿東西，而你卻總忘拿（準(zhǔn)確說應(yīng)該是“不拿”）你就用我的，一次，我終于忍不住，問道：“你怎么老不拿東西？”你卻說：“我干嗎要拿？有個這么好的同桌，每次都讓我用，不用白不用嘛�！蔽艺f：“Oh,no!這樣損耗多快，才多長時間就得換一套。Oh my god!還是下節(jié)課讓你用或者不拿為好�！蹦阌终f：“那我就跟你絕交�！蔽铱扌Σ坏�，只好說：“讓你用，讓你用！”你說：“這還差不多�！蔽倚睦飬s想：“哼！憑什么這樣威脅我，真是的，討厭！我的東西又不是共用的�！�

　　我想對你說的心里話還有很多，一時半會兒說不完，還是留著下次再說吧。

《我想對你說》作文500字 篇2

　　曹老師，您那優(yōu)美、富有詩意的文字縈繞在我腦海中，像一杯剛煮好的卡布奇諾，芳香濃醇。

　　我十分喜歡您寫的小說，甚至可以說是熱衷。我素來不愛看太文學(xué)性的作品，覺得有些枯燥乏味，更偏向于情節(jié)性故事性的文字。但自從讀了您寫的《青銅葵花》，我便改變了看法。青銅葵花的兄妹情誼，離別時的依依不舍……我如同身臨其境。小說里的文字純凈唯美、高雅清遠(yuǎn)、感人肺腑、震撼人心，就像一股溫暖清澈的春水時刻感染著我，使我真正意義上愛上了讀書。

　　您的作品大都是以鄉(xiāng)村生活為主題，筆下的人物有一波三折的苦難，有人世間最最真最美的情感，都有優(yōu)美如詩的文字，都有一個個真真切切的哲理……還有就是引導(dǎo)人們完成對生命中那些必不可少的.真、善、美的永恒追求。

　　每看完一本小說，我總會不知不覺的想：為什么沒有繼續(xù)寫下去？讓人意猶未盡。但轉(zhuǎn)而一想，或許，正是因?yàn)檫@樣的結(jié)局，才使我插上了想象的翅膀，為故事結(jié)局再想象續(xù)章。

　　我常常想，要是我也生活在農(nóng)村，體驗(yàn)別樣的樂趣，就這樣單純的，不用去管世間上的善惡是非，會怎樣？亦或農(nóng)村也并非完全如此純凈，只是您更能用心發(fā)現(xiàn)美麗的鏡頭，這才是我更應(yīng)該領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)的？

　　曹老師，我感到想對您說的有很多，卻說不好也說不全，已經(jīng)說了的，也感到似乎是“胡言亂語”，“真是書到用時方恨少”呀！想了許久，還是最簡單、真誠地對您說一句吧：“曹文軒老師，您好，謝謝您！”

《我想對你說》作文500字 篇3

　　表哥，我想對你說：“謝謝你！幫我預(yù)習(xí)和背課文�！�

　　記得在暑假里，爸爸媽媽不在家。假期的作業(yè)是預(yù)習(xí)課文和背課文，我怎么也背不會，過了好大一會，還是背不會《那片綠綠的爬山虎》課文中的第七、八自然段。正好你也寫完作業(yè)了，這時你走到我面前說：“來，我?guī)湍阋黄鸨��！闭f完你就拿起語文書，給我預(yù)習(xí)生字。有一些生字我不認(rèn)識，你就給我講怎么讀，怎么寫，怎么組詞，就這樣一個字一個字地讓我認(rèn)讓我讀。

　　認(rèn)識完了生字，開始背課文了，時間一分一秒的過去了，可我卻還是背得沒頭沒腦，我的心情煩躁極了。表哥走到我的面前對我說：“干什么事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來說吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫了什么內(nèi)容，都是什么意思，再聯(lián)系上下文按照自己的'理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫，這樣不是就要容易的多嗎？”。

　　我就試著表哥教給我的方法，果然，不一會兒，我就把整篇課文題，只要多動腦子用心去做總背的滾瓜爛熟了。我真開心啊，今天我又學(xué)到了一種好的學(xué)習(xí)方法。更主要的是讓我明白了一個道理：無論今后我們遇到什么樣的問會有好的。

　　媽媽下班，檢查我背誦的情況，我呱噠呱噠，不一會的功夫背完了。媽媽表揚(yáng)了我。

　　我要再給你說一聲：“謝謝你！表哥�！�

《我想對你說》作文500字 篇4

　　郭教師您好！我想對您說，請您以后不要再占用我們的體育課了！

　　這周星期五，同學(xué)們收拾好了書包，期待體育教師把我們帶下樓去上體育課�？删驮谶@時郭教師您進(jìn)來了，您夾著幾本大冊子生氣地走進(jìn)了教室，把大冊子扔到桌子上，拍著桌子大吼道：“今日的大冊子為什么這么多人沒改錯，今日別想上體育課了，改錯！”

　　郭教師我感覺到您頭上像冒了火一樣。而我們頭上像被您潑了一桶涼水一樣，同學(xué)們有的皺眉，有的搖頭，有的著急得直跺腳并竊竊私語道：“哼！為什么不讓我們上體育課？”還有的小聲嘀咕道：“改錯？我的作業(yè)又沒有錯，為什么不讓我上體育課？太不講道理了！”有的同學(xué)唉聲嘆氣地趴在桌子上：“哎！體育課又泡湯了�！庇械腵同學(xué)都快被您氣哭了……

　　記得還有一次，一個同學(xué)下課瘋跑被管紀(jì)律的值日生記下名字，扣了我們班一分。上課了，同學(xué)們期待著體育教師的來臨，可是郭教師您氣沖沖地走了進(jìn)來大吼道：“曹程宇同學(xué)的名字被值日生記了，都公布在黑板上了，這周流動紅旗沒有了。為了懲罰你們，這體育課甭想上了！”郭教師，您的話音剛落，教室里一片唉聲嘆氣！

　　敬愛的郭教師，我想對您弱弱地說一句：“您教導(dǎo)我們很辛苦，我們會努力要求自我，盡量不惹您生氣。請您以后不要占用我們喜愛的體育課，您能夠把犯錯的人留下，把沒錯的人放下去。畢竟我們還是孩子，要多跳多跑才能夠茁壯成長！”

《我想對你說》作文500字 篇5

　　我們貴溪地處江南，山清水秀，是信江邊上的一顆璀璨的明珠。從小我就為自己能居住在這樣一個清秀的小城而感到自豪。

　　可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工廠的增加，最近幾年來，我們這個小城的環(huán)境衛(wèi)生變得差起來了�，F(xiàn)在我走在街上，可以看到街道上到處都有果皮紙屑；還能看到人們亂停放車輛和隨意闖紅燈違反交通規(guī)則的事情；在我住的小區(qū)邊的十字路口，有一家批發(fā)商店的貨物都快擺到了機(jī)動車道上了�？粗�這些，我的心情就和這下著毛毛細(xì)雨的天氣一樣布滿了陰霾。我總是想我們貴溪市民的人文素質(zhì)為什么這么差呢？

　　市民們，你們不遵守交通規(guī)則，很容易出車禍；你們亂扔垃圾，會嚴(yán)重地污染環(huán)境，那散發(fā)出的難聞的.異味，難道不使你們的心情很難受嗎？這么惡劣的環(huán)境，難道不會滋生病菌，傳播疾病嗎？我真有點(diǎn)擔(dān)心，有一天那美麗的信江河也會被這無盡的垃圾淹埋。

　　我是一個四年級的學(xué)生，老師經(jīng)常教育我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，要我們不亂扔果皮紙屑，不使用快餐盒和塑料包裝袋。我多么希望市民們能趕快行動起來，像我們老師所說的那樣，從自我做起，從小事做起，拯救這座本來就很秀美的小城。如果大家都自覺性地這樣做，我相信要不了多久，我們又能看到貴溪的藍(lán)天白云，草地花從。我們貴溪依然是信江邊上的一顆明珠。

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