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    讓我想一想作文500字

    時間:2023-08-12 12:35:10 500字作文 我要投稿
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    (精華)讓我想一想作文500字

      在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的讓我想一想作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (精華)讓我想一想作文500字

    讓我想一想作文500字 篇1

      外公外婆是菜農(nóng),住在遙遠的鄉(xiāng)下,四周青山綠水,空氣清新,印象中我小時候最愛吃外婆種的蔬萊,新鮮可口,吃后唇齒留香。

      一個周末,與父母去看望外公外婆,外婆對我們的到來喜不自禁,輕輕地撫摸著我的頭說:“這么久不見,我孫子又長高了!”中午,面對一桌子的菜肴,我找到了最爰吃的青菜,“啊!”我低聲驚叫。“怎么這么難吃呀,入口味同嚼蠟,外婆這是怎么了?種了一輩子的蔬萊,怎么會種出如此難吃的青萊?”我暗暗地想著。

      飯后,我怕外婆傷心,沒有問她什么原因。而是悄悄地問外公:“外婆種的青菜怎么這么難吃呀?” 外公先是一愣,接著笑著說:“你自己猜。”“好的,讓我想一想!”我稍作思考,說出了好幾種原因。外公搖頭不語,笑著離開了。

      “到底是什么原因呢?我今天倒要一探究竟!”我默默地想著,不知不覺地來到了青菜園子里,定睛一看,眼前卻完全出現(xiàn)了另外的一番景象:滿院子的青菜,在陽光的照耀下,青翠欲滴,一陣清風吹過,它們猶如神采飛揚的小小少年。

      “為什么眼前這些青菜鮮艷嫩綠,而飯桌上的卻是枯黃干澀呢?”我想起了廚房地上堆積著的.幾袋青菜,這才恍然大悟:“原來是他們不舍得吃,留著等我們回來給我們啊!可是,我們多久才能回來一次呢?青菜就在他們一天天的翹首企盼中,逐漸萎縮、變黃,而他們何嘗不像青菜一樣,也在漸漸地變老呢?他們種的哪是什么青菜呀,分明就是愛呀!”想到這里,我不由得感到一陣陣心酸,同時,也暗暗地下了決心,一定要說服爸媽帶我常回來看看,陪陪他們,讓他們盡享天倫之樂。

      很多時候,愛就在身邊,卻披我們忽略了。其實,只要靜心想一想,就會發(fā)現(xiàn),愛原來無處不在,它藏在外婆的青菜里,躲在爸爸的巴掌里……

    讓我想一想作文500字 篇2

      有一種謹慎叫三思而后行

      ——題記

      很多時候,當我不知所錯時,我就會稍停,認真做好后面的計劃,再繼續(xù)行動。

      記得那是我初中生活的第一個期末考試的前幾天,所有的功課已經(jīng)把初一上的知識講完,進入了緊張的`復習階段。而我那時并未掌握適當?shù)膹土暦椒,?jīng)常顧此失彼,導致復習效率很低。光陰似箭,轉眼間,期末考試近在眼前,我仍沒什么頭緒。

      就在我苦苦掙扎時,我聽到了從我的意識中傳來的一陣聲音:“別緊張,你可以先花半小時的時間,認真規(guī)劃時間,合理分配復習任務,我相信你可以的。”

      一語驚醒夢中人,我立馬沖到桌前,清理掉上面的復習資料,拿出一張白紙,認真做起計劃來。那時,距考試只有三天。

      而在這三天里,我嚴格按照復習計劃的內(nèi)容,早晨背生物、地理的知識點和語文書上必背篇目,然后看數(shù)學錯題,一題題重新再做一遍,緊接著做英語備考手冊,晚上看語文課內(nèi)閱讀和閱讀理解的答題方法?赐旰笤俜魏蜌v史的課本和筆記本,熟悉各個考點。

      終于,期末考試來臨了,在這次考試中,我認真答題,努力思考,最終取得了令人滿意的成績。

      縱觀這次期末考試的復習,我明白了一個道理:磨刀不誤砍柴工,我們應三思而后行。做事之前應認真想一想,怎么做才能把事做完美,做事時應認真想一想,有沒有什么失誤、怎么改正,做事后應認真想一想通過這件事得到了什么啟發(fā)。

      讓我想一想,只是一種謹慎更是一種人生的智慧。

    讓我想一想作文500字 篇3

      《論語》中有這樣一句話:學而不思則罔,思而不學則殆。“思”和“學”,是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢?沒錯,那就是想。思想一直都在一起。那么,想,到底是什么呢?

      想,是一種語言的凝聚。無論是在上課時回答問題,主持活動,還是辯論賽,發(fā)表演講前,都需要經(jīng)過想,也就是思考。當你經(jīng)過思考時,能發(fā)表出有內(nèi)涵,有才氣的句子,那你就會被人夸贊“腹有詩書氣自華”。當然,這也是建立在學習之上的。舉個例子吧,當你看到落日西下,一行大雁飛過天際,水天一色的場景時,你會不由自主地說出“落霞與孤鷺齊飛,秋水共長天一色”。這又一次說明了學習與思想密不可分。但你能不能想出來?這要看你所掌握知識的深厚與否了。

      想,是實踐與制作的升華。在我們的課程表中有探究,科學等制作活動課程。而我們要先提出問題,進行實驗,最后又最重要的一步是觀察,思考與討論。我們對觀察出的現(xiàn)象要進行思考,思考才能證實或推翻假設。只做而不思考,永遠都不會得到結論。

      想,是感情的流露和表達。想,是對遠在天涯的兒女的思念;也是友人西出陽關的不舍;是嫦娥獨守明月對丈夫的'思念。無論是親情,友情還是愛情,“想”這一字,便能包含自已對他人無盡的愛意。

      說了這么多,我們在實際生活中也無時無刻離不開它。我們在學習中,先有了獨特的思想,再去認真學習,才能事半功倍。讓我們從新的學期開始,學習+思考,日漸優(yōu)秀,讓我們一起想一想,學一學!

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