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實用的我是作文500字【必備4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我是作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。
我是作文500字 篇1
在三年級的時候,我也曾覺得十分的難。但隨著閱讀量的增大,平時積累的增加,寫作習(xí)慣的改變,我慢慢地開始覺得,寫也并非是件難事。
現(xiàn)在,給我一個主題,我會花3至5分鐘的時間把看到這個主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫下來。吳老師將其稱之為:自由寫作。在寫下的東西里面,說不定你就會選到好的題材。然后再用一點點時間進行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦!
選好題材后,我會在腦子里或者草稿上把的大致框架畫好。我們五六年級這個階段,寫的基本上還是一些敘事性文章。因此,確定細節(jié)十分重要。所謂確定細節(jié),就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間,順時針從上開始寫?梢詫憰r間、地點、事情等,寫完第一圈后,還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個泡泡上打上一顆五角星,并在那個泡泡上再把一些細節(jié)的東西也畫上去。這樣在寫著的時候,就按照這幅氣泡圖,心中就一清二楚哪些具體寫,哪些簡單寫。
還要注重開頭、結(jié)尾。開頭最好簡潔一點,能引出主題就行;結(jié)尾最好寫出自己對事情的感受以及看法,而且起到升華主題的作用。
寫文章盡量一氣呵成,記得在重要的地方加一些描寫,盡量少用敘事性語言,讓人有一種現(xiàn)場感,畫面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子,增加情感的表達。
寫的`易與難、好與壞,取決于個人的寫作習(xí)慣的好與壞,閱讀量的大與小和平時的練習(xí)多與寡。
每天記得多看一點書,多一點練習(xí),多一些積累,讓自己寫作更容易,更輕松!
我是作文500字 篇2
大家好!我叫陳枳兌,今年8歲了,的性格活潑好動,在家里常常弄得哈哈大笑。
我常?匆妺寢尦鲩T前總是用一個夾子夾眉毛,我覺得很好奇,于是問媽媽:“媽媽,這是什么東西呀?”媽媽說:“這是眉毛夾!蔽艺f:“哦,我明白了!”周末,我閑著沒事,想出去和小朋友玩一下,剛要走出家門,就想起要用眉毛夾夾眉毛,但是我找不到眉毛夾,我只好用剪刀了。我拿來剪刀,對著小鏡子,輕輕地把剪刀一剪,然后我朝鏡子里一看,哇!竟然把自己的一條眉毛給剪斷了,像個小破孩。剪刀還沒收好,媽媽就回來了?匆姷臉幼庸笮,然后說:“怎么把自己的眉毛給剪了?簡直是個小瘋兒,真是太好笑了!”
有一次,一個阿姨來到我們家找我爸爸,我不在家。阿姨拿了一個肥肥胖胖的'哈蜜瓜,還有一個胖溜溜的西瓜。媽媽和阿姨坐在餐臺旁邊說話,阿姨把東西放在餐桌上。我看著這些東西,覺得非常好吃,差一點就流下了口水。阿姨和媽媽說話說了很久,我憋不住了,我就把手偷偷伸到媽媽的耳旁,對著媽媽的耳朵小聲說:“媽媽,等這個阿姨走了,我們就可以吃大餐啰!”媽媽還沒反應(yīng)過來,我聽到那位阿姨說:“小朋友,你趕快把這些東西切開了吃吧!”我懷疑阿姨已經(jīng)聽到我說的話了。阿姨說完后馬上走了。媽媽哈哈大笑,說:“哈哈哈,太好笑了簡直是太好笑了,哈哈哈哈、哈哈哈哈……”笑完后,對我說:“小家伙,人家阿姨還沒走呢,你怎么能說出這樣的話呢?真是個小傻瓜!以后可別這樣了……”不好意思地笑了。
我是作文500字 篇3
我是一棵小草,我不求高大,不求亮麗,只求一個蓬勃向上的生命力。
到春天,伴隨著和風(fēng),我是第一個蘇醒過來的,悄悄從這土壤中探出頭來,換一身新衣裳,帶著泥土的撲鼻芳香,呈現(xiàn)出勃勃生機,盡情的吸著春天的甘露。
沒過多久,我長高,我的兄弟姐妹也長高不少,因為我們很新鮮,所以我們這里成天然的風(fēng)景。有一次,幾個穿著蒙古袍的小男孩來我們這里玩兒,我才知道,這里原來是草原!他們躺在我們身上,說:“這草地真舒服!”我聽到后,感覺美滋滋的,好像是為人們獻身。雖然被人壓在下面的滋味兒不好受,但如果能給別人幸福,再苦一點兒也值得!
還記得幾天前我出一件“草生大事兒”。那天,我看見一個放牧人帶著一群羊來我們這里“游蕩”,我還在思索它們有什么事情呢,便感到身上劇烈的疼痛,眼前一黑,便不知道之后發(fā)生什么事……事隔幾天,我又奇跡般的“重生”。哦!原來是羊把我吃掉,但沒有吃掉我的根兒,才使得我又獲新生!我早說嘛!我就是一顆堅強的小草,風(fēng)吹雨淋野火焚燒我都意志不催!
我就是一棵小草,不論是山川、平原,還是沼澤、河岸或是早已被人們遺忘的角落,只要有一絲陽光和雨露,我都能憑著貧瘠的.的土地,努力生長,凈化大自然的空氣,讓大自然的空氣更新鮮,讓環(huán)境更美好,讓人們生活更幸福!
我是作文500字 篇4
那一次,輪到我們班升國旗,老師選我做升旗手。天生內(nèi)向害羞的我,怕自己不能完成這個艱巨的任務(wù)。但是我又不想和老師說,我不想去破壞老師對我的信任。
到了升旗的那天,臺下黑壓壓地站滿了同學(xué),我的腿都嚇得哆嗦了。國歌響起來了,可是我的手一直在哆嗦。護旗手提醒我:“拽!拽呀!”這時我才知道該怎么做了,可是沒等國歌唱完,我就把國旗升到頂端了。慌亂間,我把旗繩系好。但是我太緊張了,繩子系得太松,我剛一轉(zhuǎn)身,呼啦啦,國旗從天而降!全校師生的眼光一齊集中在了我的身上,我感覺自己的臉騰地紅透了。
老師在一旁盡量鎮(zhèn)靜地說:“不要著急,重新來!”我只好硬著頭皮,又一次將那一朵紅云升起。在一片嘈雜的議論聲中,我都不知是如何走回教室的。
同學(xué)們七嘴八舌地質(zhì)問我:“你怎么回事?你把咱們班的榮譽都毀了……”甚至有的人還說:“咋能搞成那樣?真丟人!”我覺得自己像個千古罪人,把一個完美的藝術(shù)品給打碎了,我無話可說。
這時,我的好朋友小雪走了過來。我說:“你不會也是來數(shù)落我的'吧?”她微笑著對我說:“誰還沒有失誤的時候,我知道,你是信心不足才失誤的,這是你的老毛病了。有了這次的教訓(xùn),你可要給自己一個信念,徹底改變才行。如果自己都不相信自己,那么別人怎么相信你……”
我鼓起勇氣去找老師,希望他下次還能給我機會。老師笑著說:“我就知道你是個有責任感的好孩子!”
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