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鼓勵(lì)500字作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：爸爸的笑聲伴隨著我成長。考試完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《鼓勵(lì)500字作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：鼓勵(lì)的笑聲
爸爸的笑聲伴隨著我成長。
考試完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會做�！卑职诸┝祟}目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡單的題能難到我的女兒嗎？爸相信你能做對的！”聽了爸爸的話，我繼續(xù)思考，做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
寫的作文有了回應(yīng)，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬分地將這個(gè)天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現(xiàn)挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽(yù)，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。”“恩！”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
考試取得了好成績，得到了老師和同學(xué)們的稱贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人��！總有人考得比你好的！這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不能滿足��！要朝新的目標(biāo)奮斗��！”“YES！老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個(gè)人應(yīng)該朝新的目標(biāo)奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊(yùn)涵著無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。
六年級:紫雅蝶
【二】：鼓勵(lì)的話語
語言是芳香待放的花苞；語言是釋放能量的充電器；語言是一句適時(shí)嚴(yán)厲的撫慰一天早晨，我在學(xué)校里認(rèn)真地帶讀，我的聲音時(shí)而大聲時(shí)而小，因?yàn)槲曳浅２蛔孕�，老師這時(shí)走進(jìn)了教室，我心里緊張起來，說話的聲音有些斷斷續(xù)續(xù)的，老師在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，下課后，把我叫到辦公室。
我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵(lì)我，我猶豫不安地走進(jìn)了辦公室。老師和藹地問：“雨欣，為什么你的聲音時(shí)而大時(shí)而�。俊薄拔椅摇蔽抑е嵛岬卣f不出一個(gè)字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)�！坝晷�，我知道你聲音時(shí)大時(shí)小，是心里非常緊張，那你以后可以在預(yù)習(xí)時(shí)讀上四五遍�！蔽彝蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。“雨欣，你還有一點(diǎn)不足，就是不夠自信，你要相信自己，當(dāng)自己不相信自己時(shí)，誰還會相信你呢？我希望你自信。”“我知道了，我會努力改掉不足！”我自信滿滿地說。
一個(gè)星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來了我也不怕了。老師上課時(shí)讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，看著老師滿意的眼神，心里高興極了！
老師把我?guī)У睫k公室，把我表揚(yáng)了一番，說：“雨欣，你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)對象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時(shí)她待我像自己的孩子一樣呵護(hù)著、愛護(hù)著、教育著。我心里甜滋滋的。。。。。。
老師鼓勵(lì)的語言像春雨滋潤著我幼小的心田，在學(xué)涯上引導(dǎo)我勇往直前！
指導(dǎo)老師：吳袆文
【三】：老師的鼓勵(lì)
我一直在學(xué)一樣樂器古箏。從幼兒園到小學(xué)五年級，都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的。今年暑假，展現(xiàn)吳老師教學(xué)成果的時(shí)候終于到了!暑假里，我參加了一個(gè)叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過一番“特訓(xùn)”，七月二十二日清早那一天，我們來到了比賽現(xiàn)場。這里的選手們有的彈的如大海澎湃，有的彈的如星空稀朗�？粗粗揖谷挥行┚o張，手腳冰涼，悲傷冒冷汗。吳老師察覺到了什么，悄悄走過來，拍拍我的肩，溫柔的對我說：“呵呵，安彤呀，沒什么好緊張的，這些日子里你訓(xùn)練的不是很好嘛?你一定能夠可以超越她們，拿到冠軍的!”吳老師信心十足地看了我一眼，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，便走了。
我一去彈完，分不是很高，很沮喪。吳老師見我出來了，趕忙上前來問：“談的怎么樣?”我看了我老是一眼，垂下頭低聲說：“八八點(diǎn)九五分”我老是笑著看著我：“沒關(guān)系，下次努力吧!”
誰也沒想到，我進(jìn)入了決賽，還拿到了不錯(cuò)的成績。上古箏課時(shí)，我興高彩烈的向吳老師匯報(bào)。她眼睛完成了一條縫：“哈哈，吳老師說的沒錯(cuò)吧，你一定可以超越她們的!困難是一座山，很高很高，聳入云霄的山。你克服了困難，就像爬上了這座山的山峰，可以俯視一切事物!”
吳老師只是一位普通的樂器教師，卻能說出那么有道理的話，怪不得他桃李滿天下呢!
我敬佩吳老師!!!
【四】：老師的鼓勵(lì)
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁�！蔽艺J(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的金剛老師就是教我四年級體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來說說我的金剛老師吧！
學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因?yàn)槲覀兌贾浪亩嘁粋�(gè)個(gè)都是運(yùn)動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)金剛老師走過來對我們說：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的�！蔽覀兟犃死蠋煹墓膭�(lì)，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對我們的鼓勵(lì)。
這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過你呢？
【五】：生活在鼓勵(lì)中
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會了自信。
我生活在鼓勵(lì)中。每當(dāng)我跌倒在地時(shí)，都不會有人扶我起來，他們只會鼓勵(lì)我，讓我自己站起來；每當(dāng)我考試考的成績不理想時(shí)，他們都會鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，爭取下次考好；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，正準(zhǔn)備放棄，他們都會鼓勵(lì)我，讓我不要遇到困難就輕易放棄而要勇敢地戰(zhàn)勝它。
我曾以為成功離我很遠(yuǎn)，可是當(dāng)我努力與付出時(shí)，成功卻與我更近一步了。所以，只有自己努力才可以離成功更近一步，若不努力，那你就只能離成功越來越遠(yuǎn)。
上個(gè)月，我們進(jìn)行了每個(gè)月的一次考試。在考試之前，我總是在擔(dān)憂考不好，因?yàn)槲疫@個(gè)月的知識點(diǎn)還真沒怎么掌握。果不其然，考試成績真不理想，我那時(shí)的心情非常失落，腦子里都在想成績的事。而且，特別差的就是語文。當(dāng)時(shí)，老師把我叫去她辦公室，對我說了幾句話，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！她對我說：“人要有自信心，一旦沒有自信心那也就做不成什么成功的事�！闭f完，便叫我回去了。而我回去后就在想老師的那句話，想著想著，我就想明白老師對我說的那句話了。原來，一直都是我自己沒有自信心，總害怕考不好，給自己增加壓力，人要有自信。
鼓勵(lì)，讓我學(xué)會了自信。
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