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我想作文500字（精選）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我想作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想作文500字 篇1
老師的手，帶給我溫馨愉悅的心；老師的手，給予我知識及生活中做人處事的大道理，那雙手鼓勵我奮發(fā)向上，讓我愈挫愈勇。
老師的手不曾停過，它幫助了難以數(shù)計的學生，也幫助了我做最好的選擇：我是很悲觀的人，當我受到挫折時，我總是自己躲在角落偷偷哭泣，不和任何人訴說難過的心情。有一次，我考試考差了，情緒掉到谷底，垂頭喪氣的走到校園的某一角哭泣，此時有只安慰的手拍了拍我的肩，“沒有人不曾失敗，失敗是人生中必有的過程，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)：沒有失敗就沒有所謂的成功�！崩蠋熥叩轿颐媲拔兆×宋揖o繃的手：“失敗了并不重要，重要的是：能記取教訓，成為寶貴的經(jīng)驗，這挫折才有代價�！甭犃诉@些話我獲益良多，心情頓時得到良藥般平定了情緒，老師的手就像魔法棒，能化解我心中許多憂愁，讓我更能堅定信念做回自己。
又有一次，我和同學相處得不好，老師的手化成影子無時無刻不對我噓寒問暖，老師輕捶我的背，告訴我：“做正確的事老師并不反對，但是每位同學總都不希望把自己犯錯的事在大庭廣眾之下脫口而出，能保留他們的面子，同學間的情感才不會破壞。雖然只是一句糾正的話語，但影響十分久遠，它會害你失去曾經(jīng)擁有的`友誼，如果想要一舉兩得，那么就改變訴說的方式吧！”老師的手不斷提醒我、引領(lǐng)我走向美好的人生。
老師的手，對我的影響很大，它化成我心目中最重要的鑰匙，開啟我心靈的大門，接受來自各地的訊息，讓我重新看世界。常常，我想起這雙手……
我想作文500字 篇2
在這充滿這各種充滿氣氛的初中日子中，我認識了許多的朋友，這些人也使我懂得了很多，我在這收獲到了友誼但也有很多感悟。我想在這對你們說：我愛你們!我的姐妹們!“
溜溜梅，記得我曾經(jīng)對你說過一句話，不知道你忘了么?”就算你比我大，我也要做你姐!“呵呵。你的脾氣就像是一個小孩子，但認真起來比誰都要投入，我想對你說：永遠保持著這份純潔的心吧，我希望你永遠快樂�！�
蔡婉婷，你這人有些暴躁卻對朋友專一，你很好勝，每次周測改完試卷發(fā)下來你種植第一個問我們成績的.人，如果比我們低就一句不說了，高過我們就很開心，即使是這樣，我們都會包容你，因為你也在包容著我們，不會介意我把這個寫下來吧?
王娜，娜娜這是我以前叫你的，但現(xiàn)在我們經(jīng)歷了那么多，那一幕幕都在我眼前，如果你不要我們每一個人把你放在第一位，不整天好像我們是你的奴人一樣呼來喚去，平等待人，那么我們因該還是像從前一樣吧?你有兩面性，一面冰冷一面溫暖，那么你為何不以溫暖對到我們呢?我們的確有時候是忘了你，但你主動一點來找我們，而不是我們?nèi)フ夷悖敲船F(xiàn)在我們幾個還是姐妹吧?我想對你說：?“如果你現(xiàn)在是快樂的，那我希望永遠快樂!”
玉萍，我想我唯一覺得抱歉的因該是你吧，我們因該是最早認識也是很好的朋友，但我認識人溜溜梅他們之后就把你遺忘了，對此我恨抱歉你會原諒我嗎?“
無論是誰我都希望你們都能開開心心，忘記一切煩惱!
我想作文500字 篇3
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。我一生中曾為許許多多的事情而發(fā)愁，這身高就是其中的一愁。
別看我今年六年級了，可身高卻只有155厘米，所以就有許多令我難堪的事情發(fā)生在我身邊，令我無比失落。
有一次我去打籃球，看見一有幾個人在打了，便想加入他們。于是我跑了過去請求他們的同意。“矮冬瓜，你會打球嗎?就你這么點身高也配合我們打球?”讓我意想不到的是，他們不僅不讓我打，還侮辱我，“你實在是太矮了，等你長高10厘米再來打吧!”我心中怒氣沖沖，氣得肺都要炸了，打籃球只有打得好就可以，身高又有什么關(guān)系呢?這些人怎么這么客觀呢?回過頭來，我也嘆息我為何長得那么矮，不會長高呢?
還有一次，我看見幾個低年級的小同學把羽毛球打到了樹上，無計可施，我立刻上前幫助他們?nèi)∠掠鹈�。無奈我怎樣跳也取不到樹上的羽毛球。“大哥哥，你到底行不行啊!”面對這些小同學急迫的追問我一臉尷尬，臉漲得通紅。最后筋疲力盡時，只好尷尬地離開。我此時的心情是多么失落，連小同學的`忙都幫不了，我真的有些自卑了。
就是因為身高，許許多多不該發(fā)生在我身上的事都發(fā)生了。我真的十分想長高，長高了就不會被別人瞧不起，長高了就能做許許多多的事情。老天，請讓我長高吧!
我想作文500字 篇4
“桂林山水甲天下”，一聽到桂林，人們都充滿著向往。
原本去年就可以游桂林了，卻因暑假太忙沒空去。可是在我的心里，我始終夢想著那風景如畫、耐人尋味的桂林。
有一首叫《我想去桂林》，充滿著對桂林的渴望。有一句歌詞給我留下了深刻的印象：“在那山水甲天下的陽朔仙境，漓江的水常在我心里流，去那美麗的地方是我一生的祈望�！贝笞匀粸槭廊肆粝碌墓鹆郑硕嗌偾f游客的心，當然我也不例外。那青山綠水，是那樣純潔、美麗。我想在暑假里游玩桂林，看看被眾人喻為仙境的'桂林山水。雖然離暑假還有好一段時間，可我每天都向往著能坐在小舟上，映著漓江的水，欣賞周圍的景色。
不僅這首歌吸引著我，我還從課外書中、電影里發(fā)現(xiàn)了它更多的美麗之外。我們曾經(jīng)學過一篇課文《桂林山水》，它運用了各種修辭手法，使人如癡如醉。老師在上這篇課文時，我就越來越想親身體驗。
一到假日，很多人都會去桂林，無論是中國人還是外國人。桂林啊，它永遠是我心中最向往的。美麗的風景是你的魅力，扣住了我的心。我真想去桂林��！
它是祖國的驕傲，也是每一個中國人的驕傲�？上�，我卻沒有親眼所見過，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實�！币欢ㄒ煤每纯�。
我真想去桂林啊……
我想作文500字 篇5
爸爸媽媽，老師，大家是我的親人，是我許多話相對性大家說。
看見爸爸媽媽每日為了孩子過上美好的生活，艱辛繁忙，我內(nèi)心尤其傷心，可是，也是有許多的情況下，我認為大家做的許多的事兒是失效的。
每日早上用餐的情況下，爸爸媽媽都是會叨嘮的說：“授課留意認真聽講，要把老師得話都記錄下來，要和考試成績好的同學在一起玩，要……”耳朵里面都聽出了厚繭，外出的情況下也要囑咐：“商品，道上確保安全，媽媽讓你點零花錢”。僅有最后一句一件事而言最有感染力，媽媽講完，我也伸手要錢。
班級里，老師看待每一個同學都像自身的小孩，可我認為老師許多的勞動者全是失效的。
大家班級里的一個同學，應該是學業(yè)成績拙劣，老師煞費思緒，授課說完，再到他身旁不厭其煩的解讀，他還喜愛玩耍，常常是有老師同學到我們班狀告，急得老師常常是來到哪帶他到哪。那樣的'學員讓老師操碎了心。可考試成績沒有一點變化。不清楚到從什么時候，老師放棄了他，更改了戰(zhàn)略。運用了他的優(yōu)點，使他管理方法班級的組織紀律性。不清楚是這句話推動了頑皮的男孩子。他確實擁有一絲的變化。
來看，爸爸媽媽，老師同學，都并不是在瞎勤奮，只需是勤奮，只需是認真，或多或少，都是會有變化，勤奮便會有變化，不規(guī)定得立即見效。
相信大家一定會在慢慢長大，請讓我們發(fā)展的時間！
我想作文500字 篇6
每個人心中都有一輪明月，而守在紅塵里的我們，或淺笑嫣然，或醉眼朦朧，或動情涕零地凝望著它，細數(shù)著每一個輪回，每一個季節(jié)變換里的陰睛圓缺。我也想成為一輪明月，掛在唐宋的天空，照耀那一個個孤獨而有趣的靈魂。
海上生明月，天涯共此時。
漫漫長夜里，積郁在心中的滿滿相思，如月影般搖曳不定。直到把蠟燭吹滅，你才覺出月光已在悄然之間把你包圍，思念也隨著月光，纏繞于心頭。起身，披衣，屋外清冷的月光灑在身上，不覺間白露已經(jīng)沾上了衣襟。
我想成為那輪中秋時節(jié)的明月，把張九齡的思念與牽掛，帶到那遙不可及的遠方。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
你的`眼睛像月光一樣清清亮亮。明月是你的知音，是你忠實的聽眾，是你孤獨的分享者�；蛟S思念的親人遙在遠方，但明月一直常伴你旁。你把自己交付給了明月，明月接受了你。月光溫柔地照徹你的心靈，也照徹你的生命。那一輪光華圓滿沒有絲毫磨損地掛在天空上的明月，又何嘗不是你的思鄉(xiāng)之心呢？
我想成為一輪明月，與李白一起分享他的孤獨，將他的思鄉(xiāng)之心化作柔柔的月光，傾瀉而下。
無意獨上西樓，月如鉤。
曲終人散，剛剛沉醉于繁華的你，該怎樣從繁華中解脫？剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。無法釋然的往事，無法把握的今天。家國人生中的圓滿一去不返，眼前夜空所見也只是如鉤的新月。南國的一切都被留在記憶里，隨著歷史的洪流慢慢淡去無蹤。
我想成為那如鉤的新月，與李后主一同在寂寞與冷清當中，回憶故國的點點滴滴。
散落的月光穿破了云，醉了唐詩，濕了宋詞，我多想成為一輪明月，去分享那個月夜里的點點滴滴，去看那前世芳華，去看那盛世繁華。
我想作文500字 篇7
在別人眼中，優(yōu)等生是最好的。可是我不這樣認為，你們別以為做優(yōu)等生好，上課認真積極舉手發(fā)言，字跡清秀端正，得到老師們的一致好評。等優(yōu)等生的成績差了，就會被老師、同學、家長們看不起，就像那些明星，只要年齡一到就再也沒人喜歡了，就像那些好人只做錯了一件事卻會惹得大家議論紛紛，而壞人只要放下屠刀便可成為神仙。你們是否想過那些優(yōu)等生的感，受是否想過那些明星的感受，是否想過那些好人的感受?
優(yōu)等生在別人眼中是最完美，也是的最好的，可是他們都不知道優(yōu)等生的痛苦：所有興趣課都是學習，在別人玩手機的時候優(yōu)等生們都在努力學習，優(yōu)等生最不希望的.就是放假，因為放假的他們要比上學的時候痛苦十倍二十倍，每天都是補習班和學習的世界，他們向誰訴苦呢?他們比所有人都痛苦。而別人卻只能看見他們開心時的樣子，誰也不知道優(yōu)等生在別人不知道的地方哭過多少次呢?
有一次，我數(shù)學卷上有一個應用題的得數(shù)寫錯了，一下子扣了四分，考了九十六分，當老師念到我的分數(shù)后全班人都目瞪口呆，所有人都在暗地里說我，嘲笑我，他們有沒有想過我的感受?我真是有苦說不出啊!我恨不得把自己心里想的全部告訴老師、同學、家長，可我怕一個不小心得罪了他們，只好“看在眼里，想在心里”。沒有人生下來就是天才，也沒有人生下來就是個完美無缺的人，更沒有人生下來就是十全十美的。優(yōu)等生也是人啊!只要是人就會犯錯啊!優(yōu)等生不是天才，優(yōu)等生不是十全十美的，更何況世界上根本沒有十全十美的人啊!
從今天起，我要做一個普普通通的人，或許我的一生都不會被人知道，或許我的一生都沒有人注意，但是，平平淡淡才是真吶!
我想作文500字 篇8
一個星期沒有見你，腦海中你的身影漸漸模糊，聲音早已淡去，我想我終于可以忘記你了。
不想見到你，不想去想你。這算是可以忘記你的資本了吧？我希望，我可以放下了。
我不是一個煽情的人。在沒有你的這一個星期，我發(fā)現(xiàn)，我可以照樣過得非常好，甚至是說，比以前還好。真的。以前因為你，我一上課便盯著門口看，現(xiàn)在我開始盯著黑板。沒有了你，我的學霸之路再次走向輝煌，不得不說，開學那次周清對我打擊真挺大的。而那次，可能是因為不適應，是因為遇見你，導致我上課分心，以致與成績下降。
我現(xiàn)在可以很淡然地看著你和別的女孩子調(diào)笑，玩鬧，因為我們畢竟不是一個世界的人。如果我和你就這樣結(jié)束了，不免有些遺憾。我們之間，只有短短的'四十五天時間，我們沒有換過情頭，沒有說過甜言蜜語，沒有牽過手，更沒有過一次擁抱。我告訴我，你在騙我，你的出現(xiàn)真的是很讓人費解……
沒有你，我可以大大咧咧和閨蜜們一起牽手散步，不必在故意說給誰看，自然而又快樂�；蛟S偶爾看到你在校園和同學玩的開心，我也不會那么激動，很高興，我要忘記你了。
忘記你，需要不去回味過去�？墒�，過去真的忘不了。忘不了剛開始一段時間，總能與你在校門口，教室門口，小賣部門口不期而遇；忘不了你在校園內(nèi)當著眾人的面抓起我的手雖然我掙開了。
你是真心的么？如果是重新開始好不好？如果不是，好，那我們分開，我會忘了你，你也會忘了我。
我想作文500字 篇9
站在人生最頂峰的人，便是高人。
生命就像一場爬山旅行，而人從一件件事情中，慢慢成熟，踩著事情所表達的情感，一步步升高。
而也要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去多悟，多思，多想。
一件事情包含著千萬種感情，它所帶來的道因人而異，然而，人要擁有的，是對自己能有幫助的那些，來幫助自己踩穩(wěn)，越來越高。
生命的盡頭是人生，在其中，有命運和生活兩個，文章是敘事的，但卻不是以事為中心，而是以事里所包含的情感為中心，去一步步升華，走向作文的峰，事例是文章的根基，而情感是文章最美麗的綻放，要用情感去拓展文章，使文章展現(xiàn)獨特的價值。
文章的升華峰是人生，一切事物以人生為，生命為根，所以好文章的`敘事不是拘于事例，而要有所升華，升華的處，便是人生，因為，一切的努力都是為了追求人生的足跡，到達峰，每個人，都有對夢的渴望，那站在人生峰的人，便是高人。
因此，一切問題最終的答案都指向人生，人生，是不可超越的。
所以，我，現(xiàn)在處于山腳前，想登上山頂，成為高人，山登絕頂，我為峰。
人生，是一個不斷去悟，思想的過程，而從那一件事情中所獲得的情感，便是那山上的一個個階梯。
情感貫穿一切，只有把握好這份情感，并加以運用，生命，生命才會到達峰。
人生的峰路徑是由情感連接而成的，只有踩著這些情感，才能成為高人。
我想作文500字 篇10
她是寒冬里一道亮麗的風景線，點綴著銀白色的世界；她是雪中的天使，散發(fā)著縷縷幽香；她那淺淺的粉色花瓣，給我們帶來一片溫馨。她，就是梅。
我愛她“無意苦爭春，一任群芳妒”的情操。在破舊的斷橋邊，她默默的開放，雖然沒有人欣賞她美麗的“面龐”，可她還是開出了美麗，開出了詩意，開出了春的氣息。已是傍晚，她雖孤獨但極力忍受著暴風雪的摧殘，無私的為萬物奉獻著香氣。她堅信“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我愿化作梅花，默默無聞地為世間奉獻。
我愛她的品格，愿像她一般“俏也不爭春，只把春來報”。在漫天的`飛雪中，在懸崖峭壁上，只有她，迎著風，獨自綻放。當百花在春日里爭艷時，她卻在草叢中默默微笑。我愿化作她，做一個報春使者。
她不是李清照筆下，在秋風中瑟瑟發(fā)抖的瘦弱的黃花，她是那傳播溫馨的一抹粉紅；她不是周敦頤筆下品格高潔的蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，她是寒冬臘月里，芳香的傳播者；她不是沈從文筆下粉紫色的報春花，她是白色世界的點綴。
如果，我化作了她，我會把自己的生命，奉獻給那皚皚白雪覆蓋的美麗世界，即使我無人問津，我也要默默在屬于我的世界里盡情綻放，一年一個輪回，直到我根枯枝老。
梅花啊，你是我心中的愛！我愿化作你，與你攜手，構(gòu)成冬日里那道最美的風景，裝飾著美麗的世界！
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