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    我愛作文500字

    時間:2023-09-04 08:02:44 500字作文 我要投稿
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    我愛作文500字[經(jīng)典9篇]

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我愛作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我愛作文500字[經(jīng)典9篇]

    我愛作文500字 篇1

      我愛學校的一草一木,愛每個老師同學,但最愛的還是那排美麗的紫藤。

      每當春天到來,學校的紫藤樹上就掛滿了一顆顆紫色的花苞,像一串串紫色的葡萄,在紫藤花盛放的`時候,的時候遠遠看去像一片紫色的海洋,如夢似幻,讓人想在里面徘徊、徜徉。

      記得有一次,我和同學們在紫藤樹下玩“蒙眼捉人”的游戲!坝螒蜷_始嘍!”那位被紅領(lǐng)巾蒙著眼的同學,雙手摸索著,像一個蹣跚學步的孩子似的走著,我忍不住笑了起來。忽然,那位同學身體一轉(zhuǎn)朝著我的方向來了,我一時驚慌失措,撞在了紫藤樹上,“掛”在了一根較粗的藤蔓上,少許紫藤花被我撞落,落在了我的發(fā)間和衣服上。我撿起一朵花,捧在手中。那朵小小的,拇指大小的紫色小花,像一顆紫色的珍珠,并不絢爛奪目卻散發(fā)著屬于它的光芒。我將它放到鼻前輕嗅,有一種不仔細聞聞不到的清香,這是一種令人感到舒服的清香,并不濃郁也不張揚。這就是紫藤花。

      我望著這紫藤花發(fā)呆了好一會兒,直到同學們來“解救”我,我才回了神!坝螒蚶^續(xù)!”這次輪到我抓人啦。我用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛,喊了一聲“我開始啦!”就在黑暗中摸索了起來。忽然,我聽到了說話的聲音,就跌跌撞撞地往聲音的來源走去。我的腳撞到了什么東西,我卻急迫的想贏,什么也不想就跨了過去,繼續(xù)往前走!鞍Γ觖悺薄鞍!”一邊的同學最后一個字還沒說完,我就一頭撞上了前方的紫藤樹蔓。因為我兩次“吊死在一棵樹上”,同學們都笑了好久,我把這棵樹深深地記在了心里。

      現(xiàn)在回想起來依舊記憶猶新,就是從那一刻起,我愛上了這顆樸實無華的紫藤。

      我愛你,紫藤。

    我愛作文500字 篇2

      朋友們,你們?nèi)ミ^大名鼎鼎的天子山嗎?剛剛進了大門,景象就把我迷住了,那座峰巒雄偉的山,有一條瀑布,真是飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      天子山有刺激、驚險的`玻璃橋,有搖搖欲墜的搖擺橋。我們來到了瑤擺橋,競?cè)粵]人和我們爭搶,我高興的一蹦三尺高。我家有5個人,有4個人玩,哥哥說:“分組吧,兩個人在左邊,兩個人在右邊”。我們?nèi)齻人異口同聲“好”。結(jié)果爸爸和妹妹一組,我和哥哥一組。我心想:爸爸這么歷害,他又高又壯像一個運動員,我們該怎么辦?

      想著想著,游戲開始了。爸爸最先搖起,我和哥哥被搖得不是左跳就是右跳,搖得暈頭轉(zhuǎn)向,找不著北。由于爸爸搖得很歷害,妹妹站不穩(wěn)也掉進水里,爸爸立即把“落湯雞”妹妹拉上來,我們哈哈大笑,妹妹也笑了。

      媽媽說:看來這兄弟倆還真行。哥哥說:我們還有反敗為勝的機會。輪到我和哥哥使勁搖橋,爸爸像猴子一樣左跳右嘣,我和哥哥一會加速,一會減速,爸爸一不留神,結(jié)果也掉進水里。媽媽和妹妹笑得嘴都合不上。媽媽還說:”兄弟搭配,干活不累”。

      我們玩累了,爸爸小聲地說:“我有一個秘密地方,你們想不想去?”不想才怪呢?我們4個人說。我們來到爸爸說的神秘地方一一魚療池。我迫不及待地脫下鞋子,向水邊坐下,坐在習那里可舒服啦,只要你的腳不動,就有小魚咬食物一樣咬你腳上的死皮,腳稍微一動,小魚就游走了,不到一分鐘又來咬我的腳,來來回回都是這樣,又舒服、又癢、又有趣,天子山真好玩。

      我愛天子山,不信你來試試、玩一玩。

    我愛作文500字 篇3

      滴滴答答的雨下了快一個星期了,坐在安靜的晚自習教室里聽得十分清楚。

      常聽大人說:“秋天的雨下一場,冷一場!蔽疑钌罡惺艿搅。學校發(fā)了友情提醒要家長帶好學生的棉衣,我媽媽也不例外,幫我準備了好幾套干凈暖和的棉衣。

      對于我們學生來說下雨沒大關(guān)系,就是吃飯的時候會淋到雨,但是每次吃飯的時候我一般不會帶傘,而是快步?jīng)_到食堂,因為食堂離教室一共100米不到。但是每次下雨去食堂吃飯的時候,走在食堂的路上,會看見路上的風景特別美,因為大部分人還是撐著雨傘去食堂。傘的顏色很多,紅色的、藍色的、紅格子的、黑色的、粉色的等等,太多了。他們是雨中的一道風景線,給枯燥的雨天撐起了一份美麗的`色彩。

      記得小時候,我特別愛玩?zhèn),無論是白天還是下雨天,都要去摸摸放在門后的傘,撐起來還在里面躲貓貓,有時候一個人躲在里面自言自語。但是最喜歡的還是在下雨天撐起傘,喜歡聽雨滴在傘上的聲音,就像一曲優(yōu)美的音樂。有時候媽媽不讓我在雨中撐傘,防止我感冒,我有時候偷偷跑出去玩?zhèn),有時候雨大,就站在陽臺上看路上來往的人撐著各色的傘。傘的形狀也很可愛,有的是花邊、有的是圓邊、有的傘柄是折疊的,有的是直接自動的。我家就有幾把傘,自動的、折疊的,長的、短的,沒想到小小的一把傘,花樣如此多。

      傘的用處也很多,夏天遮陽,雨天遮雨,冬天遮風,還聽媽媽說,蘇州的天堂傘很出名,下次真的去買把。

      說話說:“天有不測風云,記得出門隨身帶把折疊傘。”

    我愛作文500字 篇4

      俗話說:“民以食為天”。幾乎每個地方都有自己的特色美味,而且是很多很多,讓人目不暇接。我的家鄉(xiāng)也不賴!其中酸辣魚就是我的最愛。

      酸辣魚的制作材料很簡單,只是煮魚和一些調(diào)味料。制作酸辣魚第一步是把魚的鱗片刮洗干凈,然后再把魚剁開,放入鹽、姜片、大蔥、花椒等佐料腌制好。

      第二步是鍋里放點油,等油溫升高放入姜片、花椒、桂皮、香葉等炒香,倒入適量冷水,等水漲開,把魚放進水中煮,使其變色,然后在湯中放入酸菜、辣椒、花椒和鹽,然后再燜煮半個小時左右,但火勢要注意,燜煮時要用小火燜,才能更加入味!

      半個小時一到,就可以出鍋了。出鍋前,要加入適量的蔥和香菜,讓味道更加新鮮、濃郁。吃的'時候要小心吃到魚刺,如果吃到魚刺,也不要緊張,因為我有一個小竅門:就是,吃到魚刺時,先捏一個小飯團,不要咬這個飯團,直接咽下去魚刺就離開你的脖子了。

      酸辣魚汁濃味美,色味俱全,肉質(zhì)鮮嫩,鮮嫩爽口,我吃起這魚就是狼吞虎咽。

      家鄉(xiāng)的酸辣魚真是“頂級棒”,如是你來到我的家鄉(xiāng),我第一件事情就是讓我親愛的媽媽大顯身手,為大家做一碗肉質(zhì)鮮嫩的酸辣魚,讓你飽餐一頓。

      俗話說:“心動不如行動”,那就趕快動手,做一做美味可口的酸辣魚吧!

    我愛作文500字 篇5

      窗外下著蒙蒙的細雨,滴滴的小雨點,好像演奏著一支小舞曲,沙沙沙,沙沙沙,輕飄飄地落下,我不禁被窗外的世界迷倒。

      蒙蒙細雨,好似一幅雨簾,罩著大地山川。仿佛成千上萬的“雨兵們”坐著“烏云號”在天空中飄蕩,隨時會打開降落傘,徐徐落下。有的雨兵們坐在“烏云號”上休息待命。

      小“雨兵們”多么善良。 拔乙膊说!”“我要去澆莊稼!”“我要去“他們紛紛落下,向人們需要的地方奔去!把!”一個小雨點喊道,“我要滴到老爺爺頭上了,怎么辦,怎么辦呀?”這時有一個小女孩跑了過來,為老爺爺遮雨,小雨點拍拍胸脯,呼了一口氣,這才放心呢。

      微風拂過,雨簾斜了,像一根根細絲奔向草木、小苗。路上的行人都打著傘,小孩子們走在一起,聆聽著這場雨的聲音,欣賞著雨的美麗。過了一會兒,雨更大了,房頂上,街道上,雨點斜打在街面的積水上,激起朵朵水花。小河里,馬路上,房頂上都起了一層白蒙蒙的雨霧,宛若飄渺的白紗,一陣風吹過來,那輕紗裊裊地飄來飄去,人間便成了仙境。

      雨停了,路上的行人都把傘收起來了,“雨兵們”也駕著“烏云號”離開了,世界突然平靜了,一切都變了,什么都好像是新的',天是那么透亮,水是那么清澈,山是那么明綠,仿佛又恢復到了世界初始的樣子。

      我愛小雨兵,愛雨的聲音,愛宛若白紗的雨霧,陣陣細雨可真美!

    我愛作文500字 篇6

      “我的家在東北,松花江上,那里有漫山遍野大豆高粱!睕]錯,我的家鄉(xiāng)就位于松花江下游,這里景色怡人,尤其是松花江的美景,更是吸引了無數(shù)的游客。

      黎明的時候,一切都靜悄悄的,水仿佛停止了流動。慢慢地,水面上泛起了波紋,漸漸地,水天相接的地方升起一片紅霞,又冒出了一個閃著金光的弧形金邊。慢慢地擴大著。最后,太陽忍不住要看一看這個彩色的世界,便立即沖了上來。頓時,整個江面都金燦燦,水天一色,美不勝收。

      上午,江水早已不像黎明那樣靜止不動了,江水和江邊的人們一樣,在做健身運動,聲音明顯增大了許多,累了就歇一會兒,然后就接著做操,這時的松花江給人無限的喜悅和希望。

      下午的松花江十分柔和,太陽照在身上,簡直溫暖如春,江水流得很慢,仿佛在散步。一切似乎又沉睡了,大橋上的鳴笛聲漸漸稀疏了許多,讓人感到一種孤寂凄涼感。

      晚上,太陽不肯落下,江水也想留住它,可是天空好像執(zhí)意和它們作對,把它們拆散,太陽還是被地平線吞沒了。松江花江還留著太陽臨走時送給它的余暉。它發(fā)怒了,咆哮著拍打著岸邊!稗Z!”“轟!"大浪擊中橋柱,水花直沖云天。又像瀑布一般猛地傾瀉下來,漸漸地,江水遍體鱗傷地倒在岸邊,這是火冒三丈的.松花江,是怒氣沖沖的松江花,這時人們的感覺只有恐懼了。

      我愛松花江,愛它的浩瀚無垠,愛它的風平浪靜,愛它的波濤洶涌,愛它的瞬息萬變。

    我愛作文500字 篇7

      我喜歡、熱愛的活動有很多:閱讀、運動、彈吉他······但是,我最熱愛的還是打架子鼓。

      三歲時,媽媽帶我去聽了一節(jié)架子鼓課,結(jié)果被架子鼓的聲音給嚇哭了!七歲時,媽媽又連哄帶騙地把我拉進了架子鼓教室。這一次,架子鼓的聲音對我還是很大聲,可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的,而且十分有節(jié)奏感。當時那個老師打的曲子,我雖然沒聽過,但也能感覺得出是收雄壯有力的`曲子,用架子鼓來演奏再合適不過了!正是這首曲子,讓我與架子鼓結(jié)下了緣。從此,我每天回到宿舍,放下書包之后第一件事,就是練鼓。

      我從最簡單的節(jié)奏型練起,每一個音都要仔仔細細地看好,記住打完一個拍要停頓多久,每一個拍要怎么打,打的時候要注意什么,以及手的位置,握鼓棒的知識······都要特別的注意,,如果剛開始沒有練好基礎(chǔ)的東西,那么開始學曲子就會很吃力。這可都是老師說的呀!所以,我在練習時總是一絲不茍,生怕一個不注意就打錯了,我天天這么練習,每天都會練上一個小時,每次把練習的結(jié)果展示給老師看時,老師總是很滿意地、微笑地點頭。后來,作業(yè)變多了,我不得不把練習架子鼓的時間縮短到半小時。這樣,我在老師教的徹底咀嚼、消化,回家后也充分利用半小時的時間,不停地復習。林老師教我的曲子,我一周就可以不翻譜地把曲子打出來,兩周就能和著音樂把曲子完整打完了,這與我不停地刻苦練習是分不開的呀!現(xiàn)在,老師也夸我的悟性很高,一首曲子很快就學會了呢!

      我愛架子鼓!

    我愛作文500字 篇8

      我的家鄉(xiāng)舟山,有一個風景優(yōu)美的旅游勝地——朱家尖南沙,F(xiàn)在,就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下那兒的風景吧!

      一來到南沙,你就可以看見一望無際的大海。如果你不瞪大眼睛使勁看,你根本就分不清遠處哪兒是天,哪兒是海。有時,千萬束陽光如利箭般透過厚厚的云層射向海面,大海媽媽像是戴上了一串串金項鏈,頓時變得波光粼粼,金光閃閃,直刺我們的眼睛。有時,海面風平浪靜,微波輕柔地翻滾著。偶爾會駛過幾條小船,那若隱若現(xiàn)的馬達聲像在為大海媽媽伴奏?僧敶蠛寢尠l(fā)怒時,那可就不好了。大浪一層接著一層嘩嘩地拍打著犯錯的小娃娃——沙灘。而沙灘娃娃也哭得很傷心,全身濕漉漉的。海水有時湛藍湛藍,清澈見底,像一面大鏡子。而靠近沙灘的海水,則是有些土黃色的,也許與沙子渾濁起來了吧。

      南沙不僅有無邊無際的'海洋,那金黃的沙灘也很惹人喜愛。它長1000余米,寬200多米,放眼望去,怎么也看不見邊際在哪里,只見得一大片閃閃發(fā)亮的黃金鋪成的長地毯。一腳踩上去,又松軟又平滑,一步留下一個淺淺的腳印。遠處馬上有幾朵調(diào)皮的小浪花跑過來,輕輕地抹平了腳印,然后又溜走了。

      大海的兩端有幾座小山,山腳經(jīng)過了海水長年累月地沖刷,變得凹凸不平,裸露出淡土黃色的大石頭,沒有一絲雜草。而山上是原始森林,一大片都是綠綠的樹木,郁郁蒼蒼,美極了。

      南沙,你用寬闊的胸懷和美麗的身姿,迎接了來自五湖四海的游客。我愛你,南沙!

    我愛作文500字 篇9

      我愛我班,因為它給我們帶來了數(shù)不清的美好回憶,我愛我班,是它,陪我學習,伴我成長,我愛我班因為它整潔明亮,它就像一個溫暖的家。班級,一個溫馨的大家庭,一個生機盎然的樂園,一片純真圣潔的心靈土壤。

      我們這個大家庭偶爾會發(fā)生一些小矛盾,比如,我碰你一下,你不跟我斤斤計較,你踩我一腳,我也像沒事一樣,我們依然是好朋友。你看見地上有一張廢紙,就應當把它拾起來,扔進垃圾桶里。如果這件舉手之勞的事都不愿意做的話,那還算的上愛班級嗎?

      雖然有些時候,同學們鬧一些小矛盾,但很快就和好了。我們班級要團結(jié),有時候,我們班和別的班比賽,別看我們班有時候會失利,可最終的勝利仍然屬于我們。因為心往一處想,勁往一處使。

      每個人都在努力地建設著班集體,白天,我們在教室里進行練習、進行作業(yè),在緊張而快樂的學習環(huán)境,我們每個人都能感受到那份和諧的氣氛環(huán)繞著教室?次覀兠髁恋慕淌、看我們的黑板報、看我們獲得各項比賽的`獎狀,它代表著我們班的好成績和集體的榮譽,是一種寶貴的財富。熱愛班級首先要認真學習、關(guān)心集體、熱愛同學,其中最重要的就是熱愛老師、關(guān)心老師,因為我們的每滴進步都是老師賦予的,在老師的帶領(lǐng)下,我們發(fā)奮努力,一定能乘風破浪,勇往直前!

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