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    同學(xué)的作文500字

    時(shí)間:2023-10-06 11:17:14 500字作文 我要投稿
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    同學(xué)的作文500字合集5篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文500字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    同學(xué)的作文500字合集5篇

    同學(xué)的作文500字 篇1

      我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,我們班有四十多位同學(xué),每位同學(xué)都有自己的特點(diǎn),但有一位同學(xué)非常不一般,他有著高超的寫作水平,他就是我們班的“小小作家”——羅梓宸。

      他長著一雙水汪汪的大眼睛,總是骨碌碌地轉(zhuǎn)著,好像在留意一些有趣的事情。他總是穿得整整齊齊,尤其喜歡一件黃色的上衣,平時(shí)在班級(jí)里蹦蹦跳跳的,特別像一只調(diào)皮的.猴子。

      他的寫作水平很高,三年級(jí)的他已經(jīng)獲得”蒲公英”大賽二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)甚至現(xiàn)場大賽的特等獎(jiǎng)。每當(dāng)大家贊美他的寫作水平時(shí),他總是微微一笑,謙虛地說:“我的離不開老師的指導(dǎo)啊!”

      前不久,他的《愛》在《少年月刊》上發(fā)表了,大家都為他感到高興!老師讓他到講臺(tái)上讀一讀他發(fā)表的并談?wù)勂綍r(shí)寫作的心得,他仍舊謙遜地說:“寫,其實(shí)將生活中有趣的事情還原出來。整理成的時(shí)候多用一些修辭手法,多用我們已經(jīng)掌握的成語、好詞佳句,這樣,過程就會(huì)寫得很詳細(xì),很有趣!甭犃怂陌l(fā)言,我若有所悟,這些道理平時(shí)老師也一直在強(qiáng)調(diào),可是每次寫時(shí)我都畏難,草草了事,這真是太不應(yīng)該了。羅梓宸今天的成功離不開他自己的努力呀!

      看,我的同學(xué)羅梓宸是不是很不一般?——自信卻又謙虛。我知出道他能寫這么好的離不開平時(shí)的閱讀積累和用心寫作。我一定要以他為榜樣,向他學(xué)習(xí),努力提高自己的寫作水平。

    同學(xué)的作文500字 篇2

      她,個(gè)子不怎么高,瓜子般的小臉,櫻桃般的小嘴,炯炯有神的大眼睛上還戴著一副圓框眼鏡,一看就是學(xué)霸級(jí)的人物,活潑開朗的她深受著同學(xué)和老師們的喜愛,她就是我們班人人羨慕的.好學(xué)生。

      在我們班有著極好人緣的她,總是能在關(guān)鍵時(shí)刻為同學(xué)們著想。學(xué)習(xí)成績(好)的她,不驕不燥,經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面,幫助我們。寬容大度的她,從不和別人斤斤計(jì)較,還樂于助人。

      記得就在前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,樂于助人的她正穿著紅馬甲樂此不疲的(地)幫助別人,為他們排憂解難。激動(dòng)人心的比賽正焦著地進(jìn)行著,就要到女子200米決賽的關(guān)鍵時(shí)候,可是,不知道是哪個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樵诒荣惽皼]有系好鞋帶,結(jié)果一個(gè)不留神就摔了個(gè)四腳朝天。腿上的鮮血直流,就在這個(gè)時(shí)候,忙得焦頭爛額的她,看到了這個(gè)場面,二話不說,麻利的地跑到操場上來,小小翼翼地扶起那位同學(xué),輕輕地挽扶著她,緩緩地走到了醫(yī)務(wù)室?烧l知,校醫(yī)不在,周圍的人都不知所措,大眼瞪小眼時(shí),她自信地說道:“我來幫你消毒。”我們都驚得目瞪口呆,想不到她還會(huì)消毒。只見她熟練地用夾子夾起棉團(tuán),把棉團(tuán)上沾上酒精。在那位同學(xué)的傷口周圍輕輕的(地)涂抹。

      就這樣,那位同學(xué)在她的幫助下,回到了班級(jí)。那位同學(xué)向她表示謝意,我們的掌聲在整幢樓里回蕩。

      此后,我們對(duì)她的敬意就更濃了。這就是那個(gè)樂于助人的她。她那優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

      怎么樣,你想不想和她成為同學(xué)?

    同學(xué)的作文500字 篇3

      我同學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的人,她的學(xué)習(xí)態(tài)度從我們認(rèn)識(shí)開始就一直很勤奮,而且還帶動(dòng)我一起學(xué)習(xí)。我記得我們剛成為同桌的時(shí)候,我就一直觀察他,我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常喜歡自己專研題目的人,對(duì)于一些比較深?yuàn)W的題目,他總是會(huì)自己去翻看一些學(xué)習(xí)資料。有一次我就問他,為什么你不會(huì)的題目不直接去問老師呢,他說如果問老師了記憶不夠深刻,只有自己去尋找答案的時(shí)候才能夠明白為什么是這樣的解題思路。

      又有一次,我又遇到了一道難題向她請(qǐng)教。她想了一會(huì)兒,為難地說:“這道題有點(diǎn)難,你等一下,我再去看看別人的解題思路。”只見她找了好幾本書去尋找答案,認(rèn)真地劃、算、寫后,高興地朝我走來。她興奮地說:“解答出來了!”然后耐心地為我解答?粗錆M熱忱的`雙眼,滿頭的大汗,我心中感動(dòng)不已,可我卻連一句“謝謝”也沒對(duì)她說。有一天老師教我們學(xué)“真誠”這個(gè)單元時(shí),我才知道自己原來欠了她無數(shù)個(gè)“謝謝”。于是下課時(shí),我走到她身前,真誠地說:“謝謝你幫了我那么多!”她笑了笑說:“沒關(guān)系,朋友之間就應(yīng)該互相幫助嘛!”

      也是因?yàn)槲覀儽舜酥g需要幫助,更是因?yàn)槲覀兊挠颜x成為了非常要好的朋友,雖然我知道我在學(xué)習(xí)上不如他,但是我能夠在生活中帶著他一起運(yùn)動(dòng),一起吃飯睡覺。我們彼此成為了很好的朋友,每次周末回來上課,我們都彼此分享在周末的見聞,也是這樣的不斷互動(dòng),我們感情越來越深刻。當(dāng)然我也有被他帶動(dòng),我以前不愛學(xué)習(xí)的性格慢慢的變成了愛學(xué)習(xí),果然是跟什么樣的人做朋友最終就會(huì)成為什么樣的人。

    同學(xué)的作文500字 篇4

      我已經(jīng)上初中了,有很多的朋友,但是,我有個(gè)最好的朋友,他的名字叫境夕。

      他有一點(diǎn)胖,但是還蠻高的,學(xué)習(xí)也一般般,但是他畫畫非常好。有一次,他給我看了他自己畫的“替身”,知道嗎?那個(gè)“替身”看上去真的很像高級(jí)畫師畫出來的。那是一張臉,上面有幾顆汗珠,嘴是歪著的`,看上去栩栩如生。他給我看的時(shí)候,我都快笑死了,真的是太優(yōu)秀了。

      而且她他有一種特殊功能,就是他跟自己同姓的人過不去。之前我和他明明只是在玩,但是因?yàn)橥娴倪^火了,他被老師罰寫800字檢討。還有一次,更好笑,明明是別人打他的,但是那個(gè)人卻什么事都沒發(fā)生,然后他自己卻被老師罰寫1000字檢討。唉,他真的是太可憐了。但是當(dāng)他說出來時(shí),我還是笑了,你想啊!一個(gè)人被打了,然后還被老師發(fā)現(xiàn)罰寫檢討。嗯,這不是一件很讓人想笑的事情嗎?我說:“你周圍還有很多姓張的呢,千萬別惹他們,小心點(diǎn),不然又要寫檢討了,這次可能就是20xx字!”

      他告訴我,他現(xiàn)在打算畫漫畫,我看了前幾章,好生動(dòng)!他畫的是一些各種各樣的植物,他們都長的得不同。但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),那就是長得非常的奇怪。明明就是一棵草,卻雀畫的畫的會(huì)生氣,還會(huì)著火,嗨,真是奇怪!況且有幾個(gè)朋友,他們也是這部漫畫中的一個(gè)角色,真是太有趣了。我對(duì)他說:"我也想加入!彼芸炀痛饝(yīng)了,真是我的好朋友。

      他就是境夕,一個(gè)有畫畫天賦,畫畫畫的得非常好,但是很慘的人。他每次都要替人背黑鍋,唉,每次都被老師誤會(huì)的感覺真不好,我打心底的里同情他。

      這就是我的好朋友,境夕他真的好慘!

    同學(xué)的作文500字 篇5

      時(shí)光荏苒,從幼兒園到初中,我的同學(xué)不計(jì)其數(shù),真正給我留下深刻印象的為數(shù)不多,不過我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)不僅給我留下了深刻的印象,還給我的學(xué)習(xí)生涯帶來了不小的影響。

      他瘦小的身材,非常筆直,兩只眼睛瞇成一條縫,濃濃的眉毛,他酷愛西服,在我的記憶中他常著一身西服,一副站如松坐如鐘樣子,給我的感覺頗顯霸氣。

      “書法家”朱廣耀就是我的同學(xué),雖然當(dāng)時(shí)還是小學(xué)生,但是他能寫一手漂亮的草書,在學(xué)校小有名氣。還依稀記得數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓他幫忙抄寫教案,所以每次放學(xué)回家他都會(huì)很晚才能完成他的家庭做作業(yè),那時(shí)候我還天真的想為他打抱不平。

      我小學(xué)是一個(gè)特別調(diào)皮學(xué)生,被校長調(diào)侃為我們小學(xué)的扛把子,經(jīng)常帶著他欺負(fù)其他班級(jí)的學(xué)生,老師同學(xué)都很討厭我,并且我的成績非常的糟糕,書寫一塌糊涂,每周都要被罰抄小楷本,這讓我非常的頭疼。

      清晰的記得,六年級(jí)的時(shí)候,我時(shí)常巴結(jié)他,給他買他最喜歡的.辣條,他也知道我是無事不登三寶殿,毫無疑問我又要讓他幫我抄寫小楷本和抄他的作業(yè)。但他從始至終都沒有答應(yīng)過我,一本正經(jīng)在旁邊指導(dǎo)著我,為我加油打氣,當(dāng)教會(huì)我解答一個(gè)類型的數(shù)學(xué)題后,他便手舞足蹈起來,開興得像個(gè)小孩子。

      正是因?yàn)樗恢惫膭?lì)我,教會(huì)我解決一系列的難題,并且每天晚上都會(huì)監(jiān)督我練字,讓我的成績有所提升,得到了來自我爸爸的獎(jiǎng)勵(lì),心情異常的興奮,非常感謝他對(duì)我的幫助。

      時(shí)光流逝,自從小學(xué)畢業(yè)后再也沒有見過他,但腦海里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)我們一起趴在桌子上做作業(yè)的影像。

      有這樣的同學(xué),真好!

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