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【經典】我愛作文500字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
我愛作文500字 篇1
我愛湖北，不僅僅是因為它是我的家鄉(xiāng)，更因為它的風景名勝令人嘆為觀止，它蘊孕出來的歷史名人流芳百世，使我不得不為她的偉大和神奇驚嘆。
我愛湖北，因為有許多雄偉壯麗的風景名勝。比如說恩施大峽谷，它全長108千米，總面積300多平方千米。峽谷中的百里絕壁、千丈瀑布、傲嘯獨峰、原始森林、遠古村寨等景點美不勝收。自然景觀則主要由大河碥風光、前山絕壁、大中小龍門峰林、板橋洞群、龍橋暗河、龍河地縫、后山獨峰、雨龍山絕壁、朝東巖絕壁、銅盆水森林公園等組成被專家譽為與美國科羅拉多大峽谷難分伯仲。還有鐘祥明顯陵、武當山古建筑群、宜昌當陽玉泉寺鐵塔等也是人們外出旅游時的.好去向。
我愛湖北，因為湖北位于祖國中部，物華天寶，地靈人杰，素有重教興學、培養(yǎng)人才的優(yōu)良傳統。如唐代詩人孟浩然就是湖北襄樊人。他以寫田園山水詩為主，與另一位詩人王維合稱為“王孟”。孟浩然詩歌大部分為五言短篇，題材不寬，多寫山水田園和隱逸，行旅等內容。雖不無憤世嫉俗之作，但更多屬于詩人的自我表現。如《秋登萬山寄張五》、《過故人莊》、《春曉》等篇，淡而有味，渾然一體，韻致飄逸，意境清曠。還有陸羽、畢升、屈原也都是湖北的歷史名人。它們是絢麗多姿的歷史文化的拓荒者、建設者，湖北的歷史文化因他們而厚重。
我愛湖北，因為它的風景和歷史令人憧憬、令人神往、令人鼓舞，我仿佛看到湖北披荊斬棘、乘風破浪，一步步崛起，一步步騰飛，湖北的明天一定會更好！
我愛作文500字 篇2
如果你問我，我最喜歡的樂器是什么？我會回答：古箏！的確，我愛古箏，怎樣愛？格外地愛，癡迷地愛！
古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。
仔細看，古箏上雕有各種花紋。這個古箏刻著荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個古箏刻著一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著古箏。夜幕降臨，繁星點點，那琴聲隨著風，飄向遠方……
聽，琴聲又響起來了！
這琴聲時而如行云，時而如流水，時而似春風，時而似秋雨。每當我坐在古箏前，用手撫著一根根琴弦，眼前就會浮現出一幅幅景象，每幅都不同。
那美妙的琴音，會讓人不由得靜靜欣賞，更會讓人浮想聯翩：有時一陣瀑布往下沖，有時一位漁人在高歌，有時一位姑娘在傾訴……
這琴音還給我?guī)砹藰s譽，我已經有古箏六級的水平了！
古箏，這個民族音樂的巔峰，已經有幾千年的歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的'皇帝、君王的壽宴，到現代的民族音樂會，哪一個少的了古箏？
夢回古代，當我站在古箏面前時，不禁為它的氣質所拜倒。這是一種什么樣的氣質？形象迷人、意味深長、琴音夢幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來，就形成了一種氣質——古箏的氣質。
古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。
同學們，去撫摸古箏的外表，去聆聽古箏的琴音，去感受古箏的氣質吧！
我愛古箏！
我愛作文500字 篇3
我馬上就要離開這個友善團結的大集體！
我在這里祝福5，5每個人考上理想的大學！沒什么可說的！老師雖然不讓咱們聚會，可過了幾年后，我沒都有自己的選擇，韓老師也會理解咱們的！我離開了，沒有什么，班級同學會繼續(xù)快樂的生活！我走了，我送同學們一句話，那就是自己選擇的路跪著也要走完！我們都是一些小孩子，沒有什么幽愁，我走了但我有幽愁啊！和你們見面時我馬東健今生最大的喜事！和你們分開始我馬東健最大的遺憾！我走了！在這片土地上，沒有什么遺憾！可我有了遺憾，今生最大的遺憾！就是和你們分開，對不住了！我走了！你們不會感覺到世界的陌生！會感覺到天氣的開朗！我走了！我感覺到你們的歡笑聲，再送我去惡魔的土地！惡魔的土地指和你們分開去的校園！我在家天天聼朋友這首歌！為的就是永遠記住我們這個大集體！我沒有很多錯誤，很調皮！可是韓老師幫助我們把那些惡魔趕走了！
我們是一家人！相親相愛的`一家人！我在走的當天會很遺憾！登校日我回去學校！在和你聚一聚！我們在，在這片55的家《學校》回憶往日的美好生活！最后，讓我們期待55的明天會更好，會更有集體感，會更出色！乘以43！讓所有人更出色！馬東健離別之書！ 嘿！離開真的是一種痛么！ 和同學相處了那么久最終還是離開了！ 離開就離開吧！讓我們幾年后再見吧！ 我 沒什么可以說的。
同學們！ 后會有欺(讓我們平常的友誼鎖在)這把鎖里！ 永不分離！
我愛作文500字 篇4
有一種愛，叫做放手；有一種情，叫做心痛；有一種感覺，叫做思念。我愛我那已遠在天邊的親人？姥爺�？梢哉f他很摳門，因為他丟下我們就這樣走了，可以說他很冷血，因為我們說過他的病一定能好的，可是他始終沒有相信，一樣狠心地離開了我們。
去年暑假姥爺有病住院了，媽媽和爸爸每天憂心忡忡地忙碌著在醫(yī)院看護，我知道姥爺一定是病得很重，所以心情一直不好。有幾天媽媽說姥爺的病情有所好轉，再好點就能去看了，我和姐姐高興極了。但很快這短暫而快樂期盼就被爸爸打來的電話打破了，并告訴我一個噩耗，姥爺的病情加重，留下的時間不多了要我們快去。我強忍住眼中的淚水坐上了車�？蘼暸腔苍谲噹�，淚水打在胳膊上。腦海里不時的浮現出與姥爺往日在一起說笑的畫面。
到了醫(yī)院，姐姐坐在姥爺的'病床前痛哭，我也不知所措地站在病床前淚流滿面。姥爺慈祥的雙眼也紅紅的，拉著我和姐姐的手，平靜地對我們說：你們都是好孩子別哭，一定要好好的學習，長大后考上國外那些有名的大學，替我照顧好你們的姥姥
有人說去世的人會變成天上的星星，在姥爺剛去世的那段時間里，我總是流著淚對著天上的星星說：姥爺，不要離開我們啊，你別這么狠心啊！我舍不得您，您快回來吧，我一定會聽話的，做一個好孩子可是姥爺始終都不會回來的。我只有對著天空的星星為姥爺祈禱，祝福他在另一個世界幸福、快樂！
我愛作文500字 篇5
在生活中，有人會因為一些小事而哭，例如：摔倒了哭、橡皮擦不見了哭、別人批評一兩句了哭……而我也不例外。
記得有一次，我剛學騎自行車。那天媽媽給我買了一輛自行車。我由于還不會騎，就叫媽媽媽媽教我騎。剛開始學的時候，媽媽是扶著我的，可扶著我騎到一半的時候，她就大聲對我說：“我要放手啦�！蔽衣犃�，心里一緊張，就摔了一跤。膝蓋被擦破了皮，還流血了，有一點痛。我就“哇哇”大哭了起來，還想放棄學騎自行車。媽媽連忙跑過來安慰我。過了許久，我才停住了哭聲。媽媽繼續(xù)鼓勵我，說：“沒關系的，‘失敗乃成功之母�！薄野胄虐胍�，又踏上了學習自行車之路。可第二次還是沒成功，我又摔了一跤。加上第一次的疼痛，膝蓋更加痛了。我便又大哭了起來。媽媽沒辦法，只好讓我放棄學騎自行車了。
還記得有一次，我的圓珠筆不見了，就傷心地哭了起來。媽媽聽見了我的`哭聲，不耐煩地大叫：“你哭什么哭，不就是不見了一支圓珠筆嗎？改天再買過一只新的不就行了嗎？“”那是我最喜歡的一支圓珠筆，現在都沒有賣了�！眿寢屔鷼饬�，說：“你再哭，我就把你從家里扔出去！”可我還是哭個不停。媽媽沒辦法，只好騙我說她在其它地方看見還有賣的。下午回學校時，同學們見我的眼睛腫了，就問我怎么了。我想起中午的傷心事就又有點想哭，抽噎著說：“我心愛的圓珠筆不見了。”說完我就忍不住又大哭了起來。同學們見我哭了，趕緊安慰我說：“別哭了，我給你買一支更漂亮的�！蔽衣犃诉@才慢慢地停止了哭聲。
你看，我是不是特別愛哭？哎，其實我也不想這樣整天哭，可我就是改不了啊！
我愛作文500字 篇6
去年的一天，我看到語文老師隨筆的硬殼本上，摘錄了好多的經典的妙語佳句，還有很多報刊、雜志上剪下的好內容，我頓時好生羨慕，又因為我從書籍里了解到剪報不僅能豐富生活，還能使我們學到許多許多的知識。從那天開始，我就下決心開始學剪報，把它當作我的課余生活。
到現在為止，我已有厚厚的一本剪報作品了，同學們看了嘖嘖贊嘆不已，很多同學都成了我的“徒弟”啦！也到我這學去了“一招”，既豐富了課余生活，又學到很多課內沒有的知識，這不，我又在開始剪報了哩！
我在小學階段學習是最后一學期了，就要迎接小學畢業(yè)的水平測試。這學期學習十分緊張，但我還不會忘記我可愛的生活。只要一有空，我就去找資料剪。瞧！我的剪報本上粘滿了我從報紙等資料上剪下的文章、圖畫、習題……這是我努力的'結晶，知識的寶庫。
就昨天，爸爸正在看一張報紙，我發(fā)現上面有一篇很好的文章，便不管三七二十一，一把奪過報紙，一邊說著：“對不起！”，一邊拿起剪刀就剪。爸爸大喊：“哎，我的小祖宗，不能剪，不能剪，那是鄰居家借來的……”還沒等爸爸把話說完，剪下的內容已離開報紙，掉在桌子上了呢！
剪報給我?guī)淼暮锰庍�真不少。有一次上美術課，老師讓我們自由畫，同學們都到處找著好看的圖畫，而我卻拿出剪報本，輕而易舉地找到了美麗的畫。還有，我以前看報紙都是隨隨便便瀏覽一下，但自從剪報之后，我看報非常認真、仔細，尋找著好看的圖畫、文章等，還從報紙上了解到更多的國內外大事。
��！剪報，不但豐富了我的生活，陶冶了我的情操，還給我的課余生活帶來了無限樂趣！我真酷愛剪報！
我愛作文500字 篇7
如果說人生是那江河湖泊，那么師長則是驚濤駭浪；
如果說人生是那深邃夜空，那么師長也是點綴它的璀璨繁星；
如果說人生是那繁茂的參天大樹，那么師長也是滋潤它的陽光雨露……
自從我們來到這個世界，就在父母和老師撐起的庇護傘下成長。而師長則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時間可以說是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的今天。
從幼稚無趣的孩童到知書達理的少年，里面充滿了父母的'期待，更傾注了師長的心血與驕傲。畢竟，這是個漫長的過程，里面有太多太多的風雨，太多太多的枯燥，但是和他們在一起，每天都充滿歡樂。
或許有的時候師長們的所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯誤，嚴格要求自己，更上一層樓。
當我們遇到困難時，他們會第一個伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會關愛備至；或許沒有朋友的細膩問候，但一定會默默相助。
開心的時候，共同分享，坎坷的時候，一起坦然面對，這也只有最神圣的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發(fā)淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快樂的時光總是消逝的那么快，盡管現在還可以一起歡樂，那也只是現在。轉眼就會各奔東西。
面對亮窗到深夜的師長，我只想說“老師，您辛苦了！謝謝您！”
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