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兄弟作文500字9篇（精）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的兄弟作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
兄弟作文500字 篇1
筷子，站著不倒！你們相信嗎？很多人都懷疑筷子怎么可能立起來(lái)，但是，的確有可能！
星期五的`下午，我們繼續(xù)沉浸在快樂(lè)的科技節(jié)中。這一次我們要做的科學(xué)游戲是：不倒的筷子三兄弟。我聽(tīng)到這個(gè)名字，心里就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：筷子要怎么立起來(lái)呀？我?guī)е蓡?wèn)，看了潘天璠做的樣子，只見(jiàn)他熟練地把三根筷子往水瓶里插，再反過(guò)來(lái)插進(jìn)去，然后拿出，把筷子擺成三角形，結(jié)果，立起來(lái)了！同學(xué)們都驚呆了！個(gè)個(gè)都發(fā)出了不可思議的贊嘆聲。我開(kāi)始嘗試。我先把三根筷子插入水瓶中，接著，照著潘天璠的樣子做，可我怎么做也不能讓筷子站起來(lái)，我一次次努力、嘗試，可筷子就是不給我面子，一次次地倒下，我漸漸失去了耐心，有點(diǎn)想放棄。
這時(shí)，我聽(tīng)別人說(shuō)，筷子頂端一定要閉攏，下面可以分開(kāi)一點(diǎn)。我重燃希望，把筷子放入水中，取出來(lái)，然后擺成三角形，一只手緊握筷子頂端，我已經(jīng)感到筷子粘在一起了，接下來(lái)就是要把筷子放平穩(wěn)，”哇！立起來(lái)了！立起來(lái)了！“我欣喜若狂，終于嘗到了成功的喜悅、滋味！我掌握方法后，每一次嘗試筷子都能穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái)。
老師親切地問(wèn)我們：”你們知道筷子能立起來(lái)是什么原因嗎？“問(wèn)題已提出，就有人搶著回答：”因?yàn)槿切魏軋?jiān)固，不易倒！“”有兩個(gè)原因：1。水有粘力，可以讓筷子沾在一起。2�？曜訑[成三角形是因?yàn)槿切魏軋?jiān)固。“老師豎起大拇指說(shuō)：”很好，就是這個(gè)原理�！�
科技節(jié)的游戲不僅有趣，還教給我們?cè)S多知識(shí)和動(dòng)手能力，我期盼下一屆科技節(jié)快快到來(lái)！
兄弟作文500字 篇2
我家以前添了個(gè)小的,小名叫“土豆”。
最近他已經(jīng)兩周歲了,會(huì)說(shuō)話了,這也是兒童最恐怖的時(shí)期(我認(rèn)為的)。
他最近很皮。東搗蛋一下,西砸破一個(gè)杯子。就在今天早上我目睹了一次慘案:他雙手拉住椅子的把手，兩腿懸空,由于重力原因，椅子迅速傾倒，轟的一聲，他整人摔倒在地。他哇哇大哭，我連忙抱起了他，又哄又逗他。
當(dāng)我一出現(xiàn)在他面前，他會(huì)叫我“木術(shù)”，我馬上瞪他：“叫我什么？”他馬上回答：“哥哥！”那個(gè)聲音叫的好甜蜜呀，再鐵石心腸的人的心也會(huì)被軟化。
我和他最快樂(lè)的時(shí)光就是抱著他的時(shí)候了。一團(tuán)小生命抱在懷里，暖暖的，有一種特別的快感在心頭。再來(lái)配上一句萌化的.“哥哥”，一股暖流涌上心房。
當(dāng)然啦，我有時(shí)對(duì)他的抱也不使他開(kāi)心，也有強(qiáng)制作死。比如賴在廚房硬要鍋呀，我小姨批誰(shuí)我用強(qiáng)制時(shí)，一個(gè)公主抱，不管三七二十一抱他離開(kāi)廚房。
調(diào)皮事一天一大籮筐，要不是好好抱他，他突然就湊來(lái)就咬我一口，或是無(wú)緣無(wú)故拿農(nóng)夫山泉瓶子狠狠砸我?guī)紫�。最可惡又無(wú)緣無(wú)故拿“棱塞”（竹子做的打人神器）狠狠地抽我，真叫疼呢！
之前，世界以我為中心，但有了他，我雖有了些被淡忘，也無(wú)妨。有了弟弟后，那種又愛(ài)又恨的復(fù)雜心情埋在我心里。
我為哥他為弟，兄弟之間的緣分多么難得，我會(huì)珍惜！
兄弟作文500字 篇3
今天的課堂，老師跟我們一起認(rèn)識(shí)了“翱翔”兄弟。事情是這樣的，我們班有一對(duì)雙胞胎像極了，同學(xué)們稱他倆為“翱翔”兄弟。雖然大家在一起都快半個(gè)學(xué)期了，還是有不少同學(xué)分不清他們小弟倆。兄弟倆上嘴唇的左邊都有一顆痣，都有一對(duì)“吸引人”的招風(fēng)耳。
老師首先讓我們班上的雙胞胎上臺(tái)介紹一下自己身上的特征。在兄弟倆的介紹中大家知道了：哥哥名叫黃俊翱，他下巴在游泳的時(shí)候碰到較尖的石頭，被磕破了。比較文靜，不愛(ài)說(shuō)話。弟弟較黃俊翔，比較活潑，好動(dòng)，愛(ài)玩。
最幸運(yùn)的是我們小組，因?yàn)樗麄儌z其中一個(gè)就在我們小組里。那就是弟弟，名叫黃俊翔。我們小組成員都清楚他身上的特征：左臉上有兩顆一樣大的痣，位置在眼睛的正下方，兩個(gè)痣也相隔的.不遠(yuǎn)，三厘米左右。還有他的左鼻孔正下方也有一顆痣。
這對(duì)翱翔兄弟介紹完后，接下來(lái)就是全班同學(xué)“找不同”。同學(xué)們爭(zhēng)相發(fā)言可有意思了，笑聲、掌聲充滿課堂。等到同學(xué)們都發(fā)言完畢后。老師讓這對(duì)雙胞胎到教室門(mén)口去，兄弟倆轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，老師再把他們重新請(qǐng)回課堂�！鞍肯琛毙值軅z一起進(jìn)來(lái)的那一剎那我目瞪口呆，不仔細(xì)分辨還真是一個(gè)模子的，當(dāng)然有前面的基礎(chǔ)，沒(méi)過(guò)幾秒鐘我就鎮(zhèn)靜了下來(lái)，我心中已經(jīng)有了答案。幾十秒的冷場(chǎng)后，班級(jí)里爆發(fā)出了“那邊的是弟弟……這邊是……”。老師舉起雙手示意了一下全班都靜下來(lái)了，老師讓大家把結(jié)果寫(xiě)在草稿紙上�，F(xiàn)在公布答案了，全班98%的同學(xué)認(rèn)對(duì)了。
這是一節(jié)很有趣的課，從中我也明白了只要用心觀察，深入思考，再難的問(wèn)題也能攻克。
兄弟作文500字 篇4
從前，有三個(gè)兄弟，他們都有各自的本領(lǐng)。老大有一雙千里眼，老二有一雙順風(fēng)耳，老三有一雙飛毛腿。爺爺告訴他們，右邊的那座山里有寶藏，你們自己去拿來(lái)。老大還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，就用千里眼去看，果然看見(jiàn)那山里有寶藏，他們?nèi)司统吵橙氯碌某霭l(fā)了。
他們來(lái)到一條長(zhǎng)滿荊棘的路上，老二用順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在說(shuō)怎么穿過(guò)荊棘，他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我才不會(huì)告訴老大，他太貪心了�！比缓笏秃屠先黄鸫┻^(guò)了荊棘的路�！肮�，你沒(méi)我的順風(fēng)耳厲害了吧？”老三聽(tīng)了很不高興，心里說(shuō)：“哼哼，走著瞧�！彼麄儊�(lái)到河邊，老三用飛毛腿跨過(guò)了大河，老二不會(huì)游泳，驚呆了！老三穿過(guò)了河，找到了有寶藏的山，可山里的.洞太多了，哪個(gè)才是有寶藏的呢？老三獨(dú)自進(jìn)了山洞，可是洞里有機(jī)關(guān)，結(jié)果被機(jī)關(guān)打得鼻青臉腫，他垂頭喪氣的回到家里。
這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“你們知道為什么沒(méi)有拿到寶藏嗎？”說(shuō)著，爺爺拿出三根筷子，讓他們折，他們很輕松的折斷了。爺爺又拿出一把筷子，讓他們折，可是他們使勁折，誰(shuí)也折不斷筷子！爺爺告訴他們：“你們?nèi)司拖襁@些筷子，分開(kāi)了一折就斷；齊心協(xié)力，才能將事情辦好。”
這次他們?nèi)擞殖霭l(fā)了，他們走到荊棘的路上，老二帶領(lǐng)老大和老三穿過(guò)了，接著到了大河邊，老三將老大和老二都背了過(guò)去。到了山里，老大用千里眼找到藏著寶藏的山洞。
他們都拿到自己喜歡的寶物，高高興興地回家了。
兄弟作文500字 篇5
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的吹著大地，一切都顯得那么的冷清。只有一個(gè)地方例外，那就是樹(shù)洞里。樹(shù)洞里面點(diǎn)著微弱的火苗，熊媽媽盡量讓她的兩個(gè)孩子烤到溫暖的火，自己寧愿凍著，可是熊大和熊二并沒(méi)有體會(huì)到媽媽的用意，在這么惡劣的環(huán)境下，竟然也能吵起來(lái)�！斑@火是給我烤的，你走開(kāi)�！毙艽笳f(shuō)。熊二也不示弱，“胡說(shuō)，我是家里最小的，這火肯定是為我燃燒的，是吧？”他們一齊把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。無(wú)奈的熊媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，只好又點(diǎn)起了一堆火，才把他們哄入了夢(mèng)鄉(xiāng)。熊媽媽望著熟睡中的孩子們，嘆息的搖了搖頭。 第二天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。冬日的陽(yáng)光對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴的。熊媽媽帶著兩只小熊出去嗮太陽(yáng)。他們帶著各自的畫(huà)板，要把冬日的.暖陽(yáng)留下。熊大畫(huà)了山，畫(huà)了水，畫(huà)了白白的云，藍(lán)藍(lán)的天。熊二畫(huà)了山，畫(huà)了水，還有紅紅的太陽(yáng)，綠綠的樹(shù)。他們對(duì)自己的畫(huà)都很得意。在一旁的媽媽笑著把他們的畫(huà)交換了一下，熊大熊二各自眼前一亮，同時(shí)從媽媽的手里搶回自己的畫(huà)，又開(kāi)始涂涂抹抹。熊大加了太陽(yáng)綠樹(shù)，熊二加了白云藍(lán)天，他們的畫(huà)更美了。熊媽媽拿了他們的畫(huà)說(shuō)：看，你們的畫(huà)都比以前有進(jìn)步。熊大熊二爭(zhēng)著搶著說(shuō)“我的好，我的好”。熊媽媽笑瞇瞇的說(shuō)”不要吵，不要吵，不是你們說(shuō)過(guò)，你們要像一雙筷子，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心嗎？“不知從哪來(lái)的默契，他們倆不約而同的說(shuō)道”是，我們要做衣服上的拉鏈時(shí)�？目呐雠觯ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，這才是真實(shí)的我們。 熊媽媽笑了，如同陽(yáng)光一樣燦爛。
兄弟作文500字 篇6
一個(gè)棕色皮膚的小男孩，他就是我的異姓兄弟-----占俊原。
一次，他來(lái)我家玩，我媽媽說(shuō)：“你們倆個(gè)比一場(chǎng)飛鏢吧！”
我拿著飛鏢，心想：“他的.技術(shù)有我好？”
我們退到十步外，我舉起一支紅鏢扔過(guò)去，只聽(tīng)得“嘣”的一聲響，那支鏢插在10分上！
大哥笑道：“你也太差了吧！”說(shuō)著，舉起一支金鏢，往后一仰，猛向前一扔，“嘣”，金鏢扎在中心點(diǎn)上。
我傻了。說(shuō)：“哼！這才剛開(kāi)始呢�！迸e起一支青鏢，也往后一仰，猛向前一扔，“嘣”，青鏢扎在了1分上！
大哥笑得嘴都咧到耳根邊去了，說(shuō)：“剩剩力氣吧，看你老哥的！”說(shuō)著舉起一支綠鏢，扔過(guò)去，口中還念道：“20、20、20……”那鏢好像聽(tīng)他指揮一樣，扎在了中心點(diǎn)上。
占俊原飛鏢技術(shù)比我好，畫(huà)畫(huà)技術(shù)也比我高出一籌。
第二天，他去我奶奶家，我們一起畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)好了一張森林圖，但覺(jué)得有點(diǎn)美中不足，便滿臉堆笑說(shuō)：“大哥，大哥，你畫(huà)畫(huà)技術(shù)好，請(qǐng)幫我再畫(huà)一些東西吧！”
他聽(tīng)了，便拍拍胸脯說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你完成�！�
他將云朵“添”上了五官，有不同的神態(tài)；還在樹(shù)上“長(zhǎng)”出了木耳、水果；還將蘑菇“躲”在樹(shù)下……很快，一副更漂亮的森林圖完成了！
這就是我的大哥，一個(gè)身手不凡、樣樣在行的好伙伴！
兄弟作文500字 篇7
今天課堂上，我們分辨黃俊翔和黃俊翱雙胞胎兄弟。
看著臺(tái)上站著的兄弟倆，我感覺(jué)老大（翱）比老二（翔）黑一些。首先老師請(qǐng)他倆做了自我陳述。
老大說(shuō)：“我在一次游泳的時(shí)候，下巴緣磕到了一塊石頭，現(xiàn)在下巴還留有一道疤痕�！崩隙f(shuō)：“我比較活潑�！比缓笪覀�?cè)谙旅嫫咦彀松嗟赜懻摚蠋熥屗麄冏晕医榻B完再讓我們舉手發(fā)言�，F(xiàn)在輪到我們說(shuō)了。
有位同學(xué)說(shuō)：“黃俊翔喜歡玩，黃俊翱喜歡看書(shū)。”
老師說(shuō)：“他倆都有個(gè)酷酷的特點(diǎn)，整天戴著帽子，不過(guò)上課戴帽子可不行，會(huì)遮擋住后面同學(xué)的'視線�！�
有同學(xué)說(shuō)“面對(duì)同學(xué)，黃俊翱面部的痣在右邊，黃俊翔的痣在左邊�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“弟弟臉?lè)室稽c(diǎn)，哥哥的臉長(zhǎng)一點(diǎn)，弟弟比哥哥肥一點(diǎn)。”
我們?nèi)w同學(xué)仔細(xì)看了看，還真是！
昨天科學(xué)課老師讓我們到教室外數(shù)校園中植物的種數(shù)，我和同桌一起數(shù)，也發(fā)現(xiàn)了兄弟倆一個(gè)腿肥，一個(gè)腿瘦。
有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“黃俊翱的眼睛大一點(diǎn)，黃俊翔的眼睛的小一點(diǎn)。”
老師說(shuō)：“不要作比較，如果兩個(gè)人在一起認(rèn)得出，分開(kāi)單獨(dú)一個(gè)人就認(rèn)不出�！�
因?yàn)辄S俊翱愛(ài)看書(shū)，黃俊翔淘氣。所以老師給大家來(lái)了個(gè)推斷：“呆在教室比較多的是黃俊翱，在操場(chǎng)里鬧的比較多的是黃俊翔。”
又有一位同學(xué)說(shuō)：“哥哥不愛(ài)笑是冰山臉，弟弟愛(ài)笑�！�
我們不自主地開(kāi)始起哄。冰山臉笑了，臉又紅了。老師讓他們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)一圈，讓我們猜猜哪個(gè)是俊翱哪個(gè)是俊翔，讓我們寫(xiě)在紙上。他們走進(jìn)來(lái)，我斷定：左邊是哥哥，右邊是弟弟，因?yàn)楦绺缒樇t了。
我覺(jué)得他倆的相似度只有百分之七十五。一個(gè)臉稍長(zhǎng)，一個(gè)臉稍圓；一個(gè)稍胖一個(gè)稍瘦；兩人的性格也不同。我想凡事只要注意觀察，認(rèn)真思考，就能獲取到很多的收獲。
兄弟作文500字 篇8
楊帆是我從小玩到大的好兄弟，也是無(wú)話不說(shuō)的'同學(xué)。
他個(gè)子不低也不高，長(zhǎng)得很帥，喜歡說(shuō)一些幽默的話。我好和他比賽，不過(guò)他總是超過(guò)一分，兩分的。
楊帆喜歡打籃球，球打得也很好，他的脾氣很好，有一次，我們和幾個(gè)同學(xué)一起打籃球。一個(gè)同學(xué)傳球故意砸場(chǎng)楊帆的頭一大，我連忙問(wèn)他沒(méi)事吧？他笑著說(shuō)沒(méi)事，那位同學(xué)聽(tīng)了后，更來(lái)勁了，用球又砸了楊帆幾下，我正要打抱不平，楊帆攔著我說(shuō)沒(méi)事，我真服了他了。
不過(guò)，楊帆也有缺點(diǎn)，就是太急了。有一次上課老師正在講一個(gè)重點(diǎn)，這時(shí)下課鈴打響了，楊帆飛快跑出去，楊帆見(jiàn)沒(méi)人出來(lái)，又跑回來(lái)了，老師說(shuō)；楊帆你怎么那么心急呀，抄一篇作文吧。楊帆只好回位上聽(tīng)老師講題了。
楊帆使我們班的班長(zhǎng)，他非常愛(ài)樂(lè)于助人。有一次，天下雨了，我在學(xué)校忘了帶雨衣。當(dāng)我正在發(fā)愁時(shí)。楊帆走了過(guò)來(lái)李勁，忘了帶雨衣了吧？我們倆披一個(gè)。我問(wèn)你怎么知道我沒(méi)帶？；我們是知音嘛，哈哈哈。放學(xué)后他披前面，我披后面。楊帆讓我送回家后自己才回家，我讓他留下吃飯，他謝后就走了。
我和楊帆是最好的朋友，又是知音，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要分開(kāi)了，不知道以后還能見(jiàn)面嗎？我是多么的舍不得呀！希望我們能永遠(yuǎn)在一起玩。楊帆我是不會(huì)忘記你的，你記住，我們用遠(yuǎn)都是最想好朋友。
兄弟作文500字 篇9
放學(xué)了，我回到家里做作業(yè)。突然，我發(fā)覺(jué)書(shū)房里“嘰里咕嚕”的說(shuō)話聲，很不解。書(shū)房里就我一個(gè)人，是誰(shuí)在說(shuō)話？我朝著有說(shuō)話聲的方向走去，是一個(gè)鉛筆盒里發(fā)出的聲音。我見(jiàn)了鬼似的把鉛筆盒慢慢打開(kāi)，然后瞬間閉上眼睛。
我這動(dòng)作僵持了好幾秒鐘，才把眼睛打開(kāi)。��！原來(lái)是兩支水筆在說(shuō)話，我在一旁靜靜地聽(tīng)著。這兩個(gè)水筆兄弟，哥哥是不可擦水筆，弟弟是可擦水筆。我常用弟弟，筆芯換了一支又一支，而哥哥卻被我放在鉛筆盒里不管不顧。只聽(tīng)見(jiàn)哥哥一聲抱怨：我那么多筆油，寫(xiě)起來(lái)方便，為什么小主人不重用我呢？“我原本想告訴哥哥原因，但為了不打擾他們說(shuō)話，我只好在一旁聽(tīng)著。這時(shí)候，哥哥又說(shuō)話了：”弟弟，我的命真苦！還不如把我送到垃圾處理場(chǎng)去，好了斷我悲慘的一生。哪像你，主人這么喜歡你、重用你。我真是羨慕嫉妒恨�。 罢f(shuō)罷，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。”哥哥，你不必唉聲嘆氣。
因?yàn)槟憧傁胫约鹤饔煤艽�，為主人服�?wù)時(shí)也沒(méi)有用心，所以主人才重用我呀，并且我也有我的長(zhǎng)處，就是像鉛筆一樣可以用橡皮擦來(lái)擦去。“這話說(shuō)得對(duì)，就是因?yàn)榈艿苷J(rèn)真為我服務(wù)，我才會(huì)重用他。
我希望哥哥要努力，這樣我也會(huì)重用哥哥。不可擦水筆哥哥慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)：”弟弟，我一定向你好好學(xué)習(xí)，不再狂妄自大，不再自卑，認(rèn)認(rèn)真真為小主人服務(wù)�！啊备绺纾悄氵�會(huì)把我當(dāng)成你的.好弟弟嗎？“可擦水筆弟弟一副求饒的表情�！蹦鞘钱�(dāng)然！“哥哥也爽快地說(shuō)�！备绺纾 啊蔽业牡艿�！“這對(duì)兄弟無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
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