[熱]紙條作文500字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的紙條作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

紙條作文500字 篇1

　　我的筆盒里留著一張紙條，紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……

　　那是六年級的時候，因為學(xué)習(xí)難度的上升和小升初的危險，我的成績急速下滑，再也沒上升過，當(dāng)我感覺已經(jīng)無藥可救的時候，老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課，我跑回教室，打開筆蓋，一張紙條飄落到了桌上，老師竟要我下午放學(xué)來補課，這真是喜從天降！

　　放學(xué)后，我跑到辦公室，老師見了：“你想要單獨補課嗎？”我連連點頭，一會兒老師寫了張紙條遞給我“一天內(nèi)做出來”我收了紙條，撒腿就跑。一看題傻了，這什么題呀？連題目也看不懂。于是拖了一天，拿著張空紙條，拖拖拉拉來到辦公室，支支吾吾：“我……我不會……會�！崩蠋熞娏�，皺了皺眉頭：“那再想一個上午，還不會就別提補課了�！蔽抑缓眉t著臉回了教室。哎，想不到，只好問同學(xué)了，可我是個不善溝通的.人，但沒辦法只好硬著頭皮找了同學(xué)，我不但懂了題目，還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很熱心，講了一遍又一遍，直到自己完全明白。接著老師又給我又給了我許多題，一道比一道難，慢慢的我的膽子也大了起來，一拿到題就與同學(xué)們討論了起來。

　　過了幾個星期我的成績已經(jīng)大幅度提高，后來我才明白老師是在培養(yǎng)我的膽量、培養(yǎng)成績�。∵@張紙條我會一直保留。

紙條作文500字 篇2

　　今天，蕭軍特別高興，因為他們班的一個女生，在他擦黑板的時候地給他了一張小紙條。他還記得女孩給他紙條是那張燦爛的`微笑。那個微笑多么動人，現(xiàn)在想起來，還真是讓人心跳加快�。�

　　女孩在蕭軍擦黑板的時候給了蕭軍一張紙條，還給了蕭軍一個燦爛的微笑。這些讓蕭軍高興了好久，從小到大，蕭軍都沒有遇到過這種事，也難怪讓他那么高興了。上英語課了，蕭軍心里還是念念不忘那張女生親手給他的紙條。課上了三分之一，可是蕭軍什么都沒有聽到，他心里只有那個女生傳來的紙條。

　　課上了一半，蕭軍終于忍不住了。他從褲子口袋里拿出了那張小紙條，老師正在上面講定語從句，可是蕭軍耳朵里什么都沒有聽見。他把紙條打開了一點，只見上面寫著：其實有一句話我一直想對你說，只是老是覺得不好意思�？吹竭@里，蕭軍不禁心跳加快。他想起來上次考試，自己筆沒有帶，還是那個女孩主動借給他的。而且，那支筆到現(xiàn)在還沒還，那個女孩也沒說什么。

　　看到這里，蕭軍又不禁開始浮想聯(lián)翩了。老師在講臺上講主將從現(xiàn)在定于從句中出現(xiàn)的情況。而蕭軍卻在課桌下激動不已，他看了看那個女孩，她正在認(rèn)真的聽課。他不僅想，人家女孩子都不怕，你怕什么呀？他又帶著心潮澎湃的情緒去看那張女生傳來的紙條。他繼續(xù)往后看：今天，我終于忍不住了，雖然不太好意思，但是我還是要說。上次我借給你的那支筆，你到現(xiàn)在還沒有還，我需要用，你什么時候可以還給我。

　　蕭軍看了以后，大失所望，還是他自己自作多情。下課以后，蕭軍找到了那個女孩，把還帶著他體溫的鋼筆還給了那個女生。

紙條作文500字 篇3

　　今天，我們在學(xué)校里玩抽紙條，你知道內(nèi)容是什么嗎？可有意思了！

　　首先上場的是胡志杰，他想都沒想就從老師的手里隨意抽了一張紙條，我們都很好奇，問他是什么，他只是眼珠一轉(zhuǎn)，笑了一下，立刻伸直雙臂，前后不停地轉(zhuǎn)動像在刨什么東西。我們想都沒想脫口而出：“游泳！”他這才開口笑著說：“對了”，然后便回了座位。

　　第二個上場的是韓際強，他向老師手里如牌的紙條看了看，抬頭又想了想，然后抽出一張紙條。他轉(zhuǎn)過身看著我們，接著把兩只手?jǐn)[成剪刀的樣子放在頭頂?shù)膬蛇叄�他往下一蹲，腳剛離地面，就有人大聲地叫道：“我知道！是兔子！”說完，韓際強向我們伸出了大拇指，然后就蹦蹦跳跳地回位了！

　　第三個上場的.是我。我從老師的手里抽出紙條，一看臉色大變，不知道怎么做，大家都被我不知所措的樣子逗笑了，還有人問我是什么？我看著天花板想了想，抬起頭撅著嘴，發(fā)出了一聲：“嗚-一嗚嗚！”大家立刻猜了出來說：“是狼！”我高興一下跳了起來說：“對了！”然后就開心地回了座位。接下來是另外幾位同學(xué)的精彩表演……

　　最后老師告訴我們作文審題和這個游戲一樣，首先要抓住了中心也就是題旨，就是我們要學(xué)的審題方法之一的“捕捉題旨法”。

　　這節(jié)課太有趣了，即玩了游戲還學(xué)會了作文審題。我還明白了：“只要我們有信心，就一定能成功！

紙條作文500字 篇4

　　這是一個周五的下午，樓道里喧鬧的聲音無法讓我靜下心來。這樣吵顯然不該是校園樓道里應(yīng)有的樣子了。但對于今天這是正常的，因為今天是家長會。

　　家長會前我給媽媽留了一張紙條，把這些年來一直不敢當(dāng)面說的話全寫了下來，這是心靈的訴說。我是這樣寫的：媽媽，感謝您這么多年以來一直對我無微不至的照顧，長大以后我一定會報答您的……樓道里的聲音漸漸平息了，很安靜，靜的嚇人心魄。家長會開始了。

　　經(jīng)過一個小時四十八分鐘的時間，一個家長出來了。我剖不及待的想去找我的家長，但王老師不讓我進(jìn)樓，我只能耐心的在外面等媽媽出來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來，我急的像熱鍋上的螞蟻，，我真想沖進(jìn)去，可是我不能。五分鐘后媽媽出來了，家長會終于結(jié)束了。我們坐上車——回家了。

　　等到第二天時，我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫的紙條沒了，我記得我昨天貼的很牢。到底是誰動了我的紙條？我最后才知道昨天家長會家長把紙條拿走了，更令人驚訝的是家長還給我們寫的紙條。媽媽寫的'紙條像個害羞的“小姑娘”似的，東躲西藏的就是不肯讓我找見它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對我的愛，還看見了媽媽對我的支持。就剩下這最后的一年了，我們馬上就要變成中學(xué)生了，我再也不是小學(xué)生了。今后我要加倍努力考上一個好的初中，不辜負(fù)媽媽對我的關(guān)心和愛！

紙條作文500字 篇5

　　如果那不是真的該多好……

　　前些日子，溜溜的奶奶在一間白色的房間，靜靜地去了另一個世界。

　　奶奶生前十分疼愛溜溜，為了討她開心，甚至給她買了一個充滿少女心的睡衣，一串粉紅色的手鏈，連鑰匙環(huán)和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。

　　奶奶以前就用這些東西來逗溜溜笑，可現(xiàn)在早已是物是人非。

　　奶奶生前那些不值錢的三件東西已成為溜溜的寶藏，這三件東西溜溜隨身攜帶，除了上學(xué)不論在哪，她總是穿著睡衣，帶著手鏈，拿著鑰匙，靜靜的發(fā)呆。

　　溜溜的朋友軒軒發(fā)現(xiàn)了她的`異常，終于有一天，軒軒鼓起勇氣問溜溜怎么回事，就是這么一問，溜溜的眼淚像放了閘的水庫，眼淚瞬間涌了出來，她對軒軒大聲吼道：“我求你了，不要來煩我，我只想靜靜，我奶奶她……”

　　軒軒心頭一顫，腦袋里忽然跳出一個詞，他不敢說出，只是走開了。不過他的內(nèi)心已有個小計劃……

　　放學(xué)了，溜溜回到家中，忽然看到了門上一個紙條：請將你的睡衣脫掉，走出痛苦。紙條的右下角寫著一行小字，溜溜湊近才看到：來自身邊最關(guān)心你的人。

　　溜溜心里有了一點安慰，她一把將紙條撕下，扯成碎片隨手撒去。

　　第二天，還是同樣的紙條，溜溜猶豫是不是自己太過于傷感了，于是嘗試著將睡衣?lián)Q掉。

　　第三天，又是一張紙條，只不過紙條上的睡衣?lián)Q成了手鏈，這時的溜溜已沒有那么的傷心，她將紙條揭了下來，然后自己又收藏了起來……

　　三個月后，溜溜變回了以前的溜溜，只是紙條卻不見了。

　　二十年后，一次同學(xué)聚會上，溜溜將紙條的事情和大家分享，這時她才聽同學(xué)說是軒軒貼的。

　　溜溜流下了激動的淚水，隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……

紙條作文500字 篇6

　　教師里總是傳來止不住的笑聲，一片接一片的，是怎么回事呢？

　　老師一進(jìn)教室，一說要玩寫紙條游戲，教室里的同學(xué)們立刻沸騰起來。有的同學(xué)一直在提問，有的同學(xué)在下面交頭接耳，有的同學(xué)輕輕地點頭，還有的同學(xué)摸著下巴，好像正在思考著什么。

　　開始前，老師講了游戲規(guī)則：所有同學(xué)分成三個大組，各自又各自的任務(wù)。一大組寫時間，二大組寫地點，三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學(xué)都很安靜，只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內(nèi)容捂著，生怕被別人看見。

　　終于輪到讀紙條了，我們一個個爭相恐后，紛紛舉手，就連平時文靜的`女生也把手高高地舉起來。一位同學(xué)被幸運地選中了，我們都緊緊地盯著他，仿佛一個大獎就要打開！他果斷地從一號口袋和二號口袋里面抽了兩張紙條，又在三號口袋里摸索了一陣，抽出了一根火柴似的紙條，一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼，抿著嘴笑了起來。那位同學(xué)打開第一張紙條，嘴角微微上揚；打開第二張紙條，嘴巴像月牙一樣；打開第三張時，眼睛瞇稱了一條縫，露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話：“老師穿著二十條褲子，在月球用三千元的手機拍蚊子！”剛讀完，教室里哄堂大笑，同學(xué)們前俯后仰，跳著腳哈哈大笑，有的甚至笑疼了肚子，痛的彎下了腰。

　　這次瘋狂寫紙條的游戲，確實太瘋狂了，不僅讓我們腦洞打開，而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師，下次能夠再瘋狂點嗎？我們很喜歡！

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