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懷想作文500字合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的懷想作文500字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
懷想作文500字 篇1
很長的一段時間,兜兜是一個很不自信的女孩。
從一群熟悉的伙伴中離開,來到了一個陌生的城鎮(zhèn)。除了熟悉的父母,這里的一切于她,都是陌生的且新鮮的。
父親把她帶到新學(xué)校,托付給了一個年輕的女老師。
那是一個有些橢圓臉形,長像很可人的老師。
兜兜本就是個怕生的人,雙手搓著衣角,站在老板的'宿舍邊角。
老師讓她坐下,兜兜只是輕輕地挪到了凳子邊。
到了上課時間,老師把兜兜帶到了教室,在一群陌生的同齡人面前,兜兜聽到老師甜甜的聲音介紹著:“這是我們班的新同學(xué),兜兜!
兜兜脹紅了臉,甚至不知道自己是怎么走到那個老師指定的座位。
第一節(jié)課,兜兜幾乎都沒有聽進(jìn)老師講的課。
也許是出于想考一下這樣新學(xué)生的學(xué)習(xí)功底,老師喊兜兜的名字,讓她和另位幾個同學(xué)一起到黑板前來造幾個句子。
那是多么簡單的一個詞語呀,于兜兜來說,那詞早就熟悉的不能再熟悉,在她翻看過的童話書,堂姐們的高年級的書中,也出現(xiàn)過多少次數(shù),簡直是簡單地不能再簡單了。
然而,站在黑板前,兜兜愣了半晌,對于心中早有的答案硬是寫不出來,當(dāng)時間一分一秒地過去,當(dāng)一起上臺的伙伴們都回到座位,兜兜在黑板前留下了半句前言不搭后語的句式。
兜兜忘了自己是怎么走下講臺的,抬眼的一瞥看到的是老師眼中的失望,耳旁傳來的是新同學(xué)們的哄堂大笑。
懷想作文500字 篇2
每個生命都始于平凡,也都將歸于樸素。
一
落日余暉,夕陽把天空染成一片橘紅,孩童牽著風(fēng)箏,逆著光奔跑,背后是平靜的湖水和熙熙攘攘的人群。他奔跑著,歡笑著,他的臉上笑容洋溢,寫滿了欣喜,沒有絲毫掩飾,溫暖而快樂。
沒有生命和靈魂的風(fēng)箏在風(fēng)中尋找夢想,那就是飛翔。它的愿望很單純,卻很美好?娠L(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn),也不會忘記線的守望。
孩童轉(zhuǎn)向太陽,金色的光芒照過來,好像看到生命被瞬間點亮。
跌倒爬起,卻始終興奮如一。
就像歌里唱的那樣:“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,微微笑小時候的夢我知道……”畫面很簡單,很樸素,卻能喚起內(nèi)心的溫馨美好。
二
樹是樸素而干凈的生命。執(zhí)著、堅定、高大,是樸素與光芒四射的結(jié)合體。光芒四射是天空賦予它的洋溢著的生命激情。
樹一生追求陽光和水,我想如果它也有意念的話,一定是非常清純的。有時不小心碰壞了樹皮,就會嗅到樹脂的芬芳,那正是陽光與水的味道。
樹葉與天空似是一對觸不到的伴侶。天空既高遠(yuǎn)又圣潔,樹葉清新而又濃綠,云朵一點點浮動,隱約現(xiàn)著深處的輝煌。我們心儀著安靜的樹,心儀著用樸素編織的碧綠色的夢想。
我們愛樹。樹也愛著我們。
三
夏日的夜空,月光,流星,樸素而圣潔。月光是柔和而清澈的。月光的清輝,像靈動的'音符,給人帶來靜謐和美好。心逐漸與月融合,心清如水。
流星,是夜空的精靈。它只有瞬間的光華,卻讓夜空永遠(yuǎn)地記住了它,它留下的那條完美的弧線,給人無盡的遐想和追憶。
早晨汲取陽光雨露,夜晚接受月光沐浴,一顆純凈的心等待著夢想的漂流。
懷想樸素,一絲淡然,一份從容;懷想樸素,一絲堅定,一份執(zhí)著。
懷想樸素,這是給心靈的歌。
懷想作文500字 篇3
秋天必然是這樣的,一縷炊煙沖出茂盛的樹林,跳上一朵小巧的桂花聞聞清香;跳入金黃的麥田聽著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅;跳入一片紅得燦爛的楓葉,隨之落下;跳入一曲悠揚的短笛曲,飄向未知的遠(yuǎn)方。
那樣柔,那樣美,卻又那樣混沌天涯。一陣?yán)祝梢泽@起花的害怕;一場雨,可以驚得果實掉下;一陣風(fēng),嚇得高粱低下了頭;一陣笛聲,趕跑了大雁。反正,秋天就是這樣,這樣不合邏輯。
秋天必然是這樣的,一棵棵樹茂盛地站著,荷花亭亭玉立在枝頭,小孩子在清涼的湖水中嬉戲,如同“浪里白條”。突然有一天,樹葉慢慢變黃了,飄在了地上,桂花的清香淪陷所有的村莊,稻子叫所有的農(nóng)民起來干活了,大雁告訴大家秋天來臨了,秋天有如旌旗鮮明的王師,因長期期盼而豐富起來。
關(guān)于秋天的名字,必然有這樣的一段故事,在《周易》之前,在《論語》之前,在“精衛(wèi)填!敝,一個人覺得天氣慢慢變冷,一個小孩發(fā)現(xiàn)大雁往南飛;一個老人看見菊花盛開了;科學(xué)家察覺動物們正在尋找食物準(zhǔn)備過冬,當(dāng)他們慢慢收獲糧食的'時候,他們決定用秋風(fēng)吹落葉,“蕭、蕭、蕭”的“秋”字為這豐富的季節(jié)命名。
桂花又開始測量距離了。有的負(fù)責(zé)測量這里,有的負(fù)責(zé)那里。所有的桂花都是數(shù)學(xué)家,十分認(rèn)真地測量了一遍又一遍,但卻都悶在心里,不告訴別人。
至于所有的葉子,都交給風(fēng)去數(shù),所有的果子交給樹去數(shù),所有的樹交給人們?nèi)ヒ灰挥洃,一一垂詢?/p>
秋天就是這樣天高云淡,日麗風(fēng)和,碩果累累。
懷想作文500字 篇4
走出機(jī)場,頓時感到南國獨有的濕熱。天色漸暗,漫長的路程使人索然無味,大巴車無精打采地行駛在馬路上,一個轉(zhuǎn)角后,一片璀璨的花燈映入我的眼簾。突然眼前一亮,剛才的困意一下子消失了,望著那片燈海,腦中開始懷想,一幕幕,一瞬瞬。
在夢幻般的燈海中,我聽到李叔同曼妙的樂曲聲,看到了林語堂挑燈夜讀的情景,感受到了土樓神秘莫測的奇境。
記得幾天之前,我央求著母親不要讓我跟著老師去福建。記起前幾次的游學(xué),我心有余悸。游歷完的每天晚上都要寫作,而且孫老師特別嚴(yán)格,寫得不好還要當(dāng)場重寫,那聲聲入耳的斥責(zé)聲還在回蕩。
帶著無奈和不情愿,還是踏上了游學(xué)的路。認(rèn)知中的漳州,我認(rèn)為它貧窮、落后,到處是山。從那個轉(zhuǎn)角開始,我便改變了想法,五顏六色的花燈燦爛地像煙花般綻放,點燃了我冰冷的心,讓我并不覺得無味,而是發(fā)現(xiàn)了這座城市與眾不同的地方,是濁世中的一泓清流,讓我渴望和期待。
于是,我又有了新的懷想。
弘一法師李叔同,那首《送別》的締造者,曼妙的樂曲聲始終蕩漾在我耳邊,他那虔誠向善的禪心,也生動地浮現(xiàn)在我眼前。
林語堂,三次獲得諾貝爾文學(xué)獎的提名,那一本《蘇東坡傳》,以一種超凡的心境來解讀和詮釋蘇軾,讓我心潮澎湃。
而那神秘的土樓,是最讓我心向往之的.。壯觀的建筑結(jié)構(gòu),奇麗的建筑技術(shù),讓人嘆為觀止。是天、地、人的三方縮影,是客家人文化的象征。
……
我的心中埋藏著許多種子,在一遍遍懷想中慢慢生根,只待明天去真正一睹,它便能發(fā)芽開花。
蔓延數(shù)百米的花燈,仿佛讓我身臨其境,一路懷想。
懷想作文500字 篇5
秋天的必然曾經(jīng)是這樣的,在一片廣闊的稻田里,一個牧童靠在一棵大樹下吹曲,一曲悠悠的牧笛聲唱入飽滿的麥穗,唱入一簇香味四溢的桂花中,從桂花香唱入村子,唱入一戶人家的裊裊炊煙里。那樣嬌、那樣嫩,一陣風(fēng)起,每一片麥地的麥穗都跳起了舞蹈;一顆熟透了的果子“咚”地落在地,驚醒了在地上酣臥而眠的昆蟲,秋天就是這樣的優(yōu)美和沉靜。
秋天也曾經(jīng)是這樣的,紅透了的柿子像一個個燈籠,高掛在枝頭,笑開了顏。橘子們你不讓我,我不讓你,都等著農(nóng)民伯伯先摘下來。田野里,紅高梁舉起火紅的火把,慶祝著田園的大豐收;水稻們都彎著腰,向農(nóng)民伯伯鞠躬;稻草人欣慰地站在原地,依然靜默無言,微笑地看著他曾經(jīng)守護(hù)的田野。
而關(guān)于秋天的`名字,必然有這樣一段故事,在《禮記》之前,在《詩經(jīng)》之前,在女媧補天之前,一只小牛在吃草時驚覺草已經(jīng)干枯,一排排大雁往南飛,人們驚訝地感覺到季度的變化,并奔走相告,并決定用鳥兒的叫聲為這個季節(jié)命名——“秋、秋、秋”。
秋天的風(fēng)又開始測量了,他們測量落下的楓葉到底有多少片;測量大地的營養(yǎng)夠不夠,身體好不好;他們測量大地的寬廣;他們測了又測,數(shù)了又?jǐn)?shù),量了又量,最終還是不敢宣布統(tǒng)計的數(shù)字。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的,或者在什么地方,它依然是這樣的吧?我突然想穿越那繁華的城市,去走訪那寂靜而美好的秋天。
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