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(經(jīng)典)留住作文500字5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的留住作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留住作文500字 篇1
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，經(jīng)歷了六年和同學(xué)老師在一起的時(shí)光，我有許多忘不掉的人，忘不掉的事，其中，印象最深刻的，莫過于班主任王老師和那一次早飯了。
這一學(xué)期，我的智商和情商以及態(tài)度都處于掉線中，每天渾渾噩噩的，遲到，上課不聽都成了家常便飯.
當(dāng)再一次遲到后偷偷溜進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)王老師正在講臺(tái)旁默默注視著我。我下意識(shí)地低頭，以最快的速度奔回座位，卻在半路被王老師叫住。我心里暗叫不好，只好抬頭迎接。王老師只是不動(dòng)聲色地叫我下課去辦公室一趟。我暗暗想：不會(huì)是要我去寫檢討，叫家長(zhǎng)吧？
一整節(jié)課，我都是蔫蔫的，誰(shuí)知道下課等待我的是什么呢？算了，隨遇而安吧。
下課了，我如約到辦公室去，王老師已在那兒“恭候多時(shí)”，見到我就馬上招呼我過去。我移著小碎步，忐忑地向王老師走去，等待一頓狂風(fēng)驟雨般的'批評(píng)。
“你還沒吃早飯吧？”唉，一緊張都忘記自己還沒吃早飯，但王老師是怎么知道的？“吶，這個(gè)面包給你�！闭f著，王老師從抽屜里拿出一袋小餐包，還告訴我在這里吃完。我乖乖地吃著，王老師邊看我吃，邊輕聲地說：“最近媽媽很忙，你要管好自己，不能一直墮落下去。今天沒吃早飯也是媽媽告訴我的，你看，媽媽也是在默默關(guān)心你的呀！”王老師的聲音雖輕，但每一個(gè)字我都聽得非常清楚，語(yǔ)氣里的關(guān)切更是讓我羞愧。
在我眼里，我媽只在乎工作，根本不關(guān)心我。聽了王老師的輕聲細(xì)語(yǔ)，我一想到媽媽原來也在默默關(guān)心著我，而自己，還怨恨她，心里就涌上了一股自責(zé)。
我默不作聲地吃完餐包，內(nèi)心五味雜陳。臨走前我對(duì)王老師說：“謝謝王老師，我知道了”。然后跑到洗手間小聲哭泣……
我只想拉住時(shí)間，好好地說聲再見。其實(shí)，我只想留住您啊，老師！
留住作文500字 篇2
今年暑假我與父母去了北京，我們第一站便是長(zhǎng)城。
一下車，一眼望去接近垂直的石梯，那綿延起伏，我似乎被宏偉的長(zhǎng)城深深地吸引了，希望站在長(zhǎng)城的最高峰俯看整片公園。
我一個(gè)健步?jīng)_上去，“哎��！”我不小心撞到了個(gè)人，那個(gè)人緩慢地轉(zhuǎn)過身來，這是一位老人，看上去七十大幾，他說：“孩子，慢點(diǎn)。”我連聲說“對(duì)不起”！我覺得很有趣，為什么一位年過七旬的老人非要爬長(zhǎng)城呢？我試著與老人對(duì)話，我們倆漸漸熟了，從他嘴里得知他小時(shí)候與父母登上長(zhǎng)城，他在那里登上過長(zhǎng)城，那里的風(fēng)很涼爽，他想再吹一次。
老人的速度出奇得慢，我就跟在他后面，一段時(shí)間過去了，被我早早落下的父母也追了上來。我們慢慢地移行，越向上，人越少。待我們登上長(zhǎng)城時(shí)，已看不見什么人了，然而那老人，拿著那根拐杖，慢慢地，輕輕地，好似是怕把腳下的城墻磚踩臟。經(jīng)過數(shù)十分鐘的路，我們快到長(zhǎng)城的最高峰，我已經(jīng)筋疲力盡，大汗淋漓，我示意老人家停下休息一會(huì)，老人搖搖頭回答說：“不了。”便向前面走去，他不累嗎？不，累。他身上的'衣服早已分辨出哪里是濕的，哪里是干的。汗水不時(shí)滑落進(jìn)他的眼睛里，他不停地擦拭臉上的汗，但眼睛里透出的是堅(jiān)毅是執(zhí)著更多的是希望。
經(jīng)過一段時(shí)間的修整我們?nèi)プ防先耍驗(yàn)槔先俗叩寐�，我們很快便追上了老人，不一�?huì)兒，我們終于站在頂峰，俯視那些回去的人。
忽然一陣風(fēng)吹來，吹起城墻的土灰，讓其煥然一新。就在風(fēng)吹過老人的一瞬間，我似乎看到老人年輕的背影。
老人張開雙臂，他似乎是在阻止風(fēng)兒的離去。
這風(fēng)兒好似老人的青春……
留住作文500字 篇3
春天去了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；天色黑了，有再亮的時(shí)候。但是，時(shí)光流逝得飛快，光陰卻不曾復(fù)返．能告訴我：我們還有多少日子呢？也許上帝早已安排好了一切，等著我們向命運(yùn)低頭呢！或許……
算算過去的日子－－十三個(gè)年頭了，其中，我做了哪些有意義的事，創(chuàng)造了哪些輝煌的成就呢？在默默里，四千多日子從我身旁溜過，如一根針落入浩瀚的大海里，無影無蹤，消聲滅跡．苦苦尋著答案，留下的'只有是歲月的無情，無盡的悔。
噢，仔細(xì)算來，日子還長(zhǎng)著呢！即便是如此，流水般的速度也會(huì)消磨你余下的時(shí)間．盡管它去了，盡管它回不來了，盡管它留不住了，又能怎樣？奈何不得，只怪自己沒能把握住它，就這樣走了，心不甘又能怨誰(shuí)？
時(shí)間去得匆匆忙忙，不給人們留下一絲留戀，一絲幻想．來不及挽住，又一個(gè)日子開始了．然而，來時(shí)卻也匆匆，當(dāng)清晨一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，仿佛在告示著你：新的一天到來了！接下來，勞動(dòng)歌聲唱響了，顧不得辛苦，為著工作忙碌．盡自己的綿力在匆匆的光陰里畫上一個(gè)完整的句號(hào)，活得要精彩｀充實(shí)，這就表明，你已經(jīng)感悟到時(shí)光的匆匆了。
在逝去的日子里，究竟我能干些什么呢？－－我問自己。
聰明的你，能告訴我：我們還有多少日子呢？
留住作文500字 篇4
在清寒的高原上，有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。這是由一棵柳產(chǎn)生的。
在高原上，任何一棵樹都活不了幾天，而這棵柳卻已長(zhǎng)成兩個(gè)壯漢合抱在一起那么粗壯，三個(gè)漢子那么高，常年青翠。
這棵柳是幾十顆種子中唯一的幸存者。在天氣干燥、空氣稀薄、水少的情況下它卻長(zhǎng)成了參天大樹。它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨雷電的折磨，但還是生存了下來。
就像我們一樣，只有不怕曲折就一定能成功。
在一座雪山上，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：山的東邊長(zhǎng)滿了女貞、柏樹等，而西邊只長(zhǎng)了雪松。這一奇怪的現(xiàn)象引起了人們心中的好奇。
有一天，兩個(gè)旅行者來到這里。他們搭好帳篷，坐下觀察雪山時(shí)驚奇的`發(fā)現(xiàn)：西坡雪大，所以雪松長(zhǎng)在那邊。一個(gè)旅游者肯定的說“西邊一定也長(zhǎng)過女貞等樹。只是它們不會(huì)像雪松一樣彎曲。所以雪積壓下來，支撐不住了，把樹枝壓斷了，幸存不下來。而雪松的樹枝有彈性，雪積多了樹枝一彎，雪就落下來了。樹枝又反彈回去，就這樣一上一下�！�
這也告就了我們：有時(shí)屈服，并不是后退，而是為了更好地發(fā)展和生長(zhǎng)。
只有像高原柳、雪松一樣，才能更好的守住我們本質(zhì)，哪怕在九十九次失敗后，在哪一線希望中也能生存、成功。只要有不怕屈服和失敗的精神。
這時(shí)我才明白了這是必然的規(guī)律，才是世間萬(wàn)物歷經(jīng)苦難生死更替的本質(zhì)。我明白了自身的價(jià)值不是掌聲和鮮花、不是別人贊揚(yáng)。而是本質(zhì)。
只有這時(shí)，我們才可以說我就是我了！
原來留住善行的本質(zhì)，也是最難的。
留住作文500字 篇5
我們?cè)?jīng)滿世界的尋找青春的夢(mèng)想，當(dāng)我們明白最晶瑩的夢(mèng)就在我們身后時(shí)，猛回頭，它只留下了一抹夢(mèng)痕。
一晃三年過去了，第一次體會(huì)到了什么叫傷感，才明白三年并不漫長(zhǎng)。
我望春光透過窗戶灑下的金黃，塵埃在微風(fēng)中起舞�；腥婚g，朗朗的讀書聲又回響在耳畔，熟悉的臉龐又閃回到從前，這一切，把我?guī)У绞煜ざH切的記憶之中：每天，我們?nèi)嘀殊斓碾p眼互相問好，值日時(shí)一起掃著那永遠(yuǎn)也掃不完的落葉……
還有我們的夢(mèng)，它是那樣強(qiáng)硬，督促著我們?nèi)ピ苑N愿望的莊稼，讓我們經(jīng)受風(fēng)吹雨打�？荚�、補(bǔ)課、開學(xué)……這是每一位學(xué)生都要經(jīng)歷的艱辛。
還有我們的老師，有時(shí)他像一個(gè)一絲不茍的監(jiān)工，監(jiān)督著我們建造自己的天地。當(dāng)我們意志消沉，不愿兢兢業(yè)業(yè)地為夢(mèng)想扎好樁基時(shí)，他就告訴我們夢(mèng)想轟然倒塌時(shí)，我們的`人生將會(huì)怎樣；當(dāng)我看著夢(mèng)想的通天塔一點(diǎn)點(diǎn)地被筑高而沾沾自喜時(shí)，他又出現(xiàn)了，迫使我直面自己，讓我發(fā)現(xiàn)我的大廈并不比別人高。在老師的陪伴下，我們?cè)谟訉W(xué)習(xí)，迎接考試，迎接每一次挑戰(zhàn)。
可是，一切終究會(huì)結(jié)束，天下沒有不散的筵席。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光最終定格在一張畢業(yè)照中。依舊是那傻傻的笑臉，可光陰已經(jīng)一去不復(fù)返。那些時(shí)光就像一滴水滴在大海里，再也無法挽回。
我們?cè)谶@間教室相遇，又在這間教室分別，這間教室——九（1）班，寄存了我們的歡聲笑語(yǔ)，承載著我們的喜怒哀樂。
“相聚離開，都有時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽。”同樣的分別，不同的再見，不知道那時(shí)心情又會(huì)怎樣……憂傷是難免的，回憶只是為了更好地展望和開拓未來。但我們不能沉溺其中，因?yàn)槲覀兦懊娴穆愤�很長(zhǎng)。
別了！只望留住一抹夢(mèng)痕。
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