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《希望》作文500字[優(yōu)秀7篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的《希望》作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《希望》作文500字 篇1
在我小的時(shí)候，我讀過一本書，這本書的名字叫《神筆馬良》。這本書的主人公是馬良，馬良有一只神筆，這只神筆只要輕輕的畫出自己想要的東西，愿望就會(huì)立刻實(shí)現(xiàn)。如果我有了這只神筆，我會(huì)畫出許多對(duì)人類有用的東西。
首先，我要畫出很多潔凈的水。大家都知道水是生命之源，有了水萬物才能生長(zhǎng)，人和動(dòng)物才能生存，如果沒有水，那后果不堪設(shè)想。而地球上的水資源已經(jīng)嚴(yán)重的被破壞了，有很多地區(qū)喝不到安全衛(wèi)生的水，有人會(huì)說：地球上的水不是很多嗎？水怎么會(huì)不夠喝呢？其實(shí)不是這樣，雖然地球上71%的陸地被水覆蓋著，但是淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中有一部分被污染了，有一部分在南北兩極冰凍著，人類可以直接飲用的水只占淡水中的0.5%：世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的水，每天約有2.5萬人由于飲用污染的水而得病或由于缺水而死亡。從以上的數(shù)據(jù)我們可以看出現(xiàn)在水已經(jīng)很少了。如果我有了這只神筆，我會(huì)畫出許許多多的清潔衛(wèi)生的飲用水，讓那些喝不到安全衛(wèi)生水的`人也能像我們一樣喝上安全衛(wèi)生的水。
如果我有了這只神筆，我還會(huì)畫出許許多多瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)植物，讓這些動(dòng)植物在我們的身邊生存，讓它們永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>
如果我有了這只神筆，我還會(huì)畫出各種各樣的美食，讓那些孤兒和窮人也能享受人間的美味。
如果我有了這只神筆，我還會(huì)畫出更多對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有用的東西，讓這個(gè)世界變得更加美好！
《希望》作文500字 篇2
這幾天，我心底里總會(huì)升騰起一個(gè)美好的希望：希望我的同桌頭上的傷口能迅速愈合，這樣，她就不會(huì)為這傷口而擔(dān)心了�？粗劳瑢W(xué)頭上的傷口，不禁讓我浮現(xiàn)起那驚心動(dòng)魄的一幕……
那是星期四下午的體育課上，老師讓我們投實(shí)心球，投著投著，大家越投越開心。下課了，我們像一只只回籠的小鳥擁擠著跑回了教室。就在這時(shí)候，一聲刺耳的叫聲“鉆”進(jìn)了我的耳朵：“楊可意受傷了！”
我一聽，心急如焚，我好似腳底生了風(fēng)，飛奔過去，楊可意可是我的同桌��！跑到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”一看，眼前的情形比我想象的還要嚴(yán)重。我本以為她只是腳擦破皮而已，沒想到在她額頭上赫然出現(xiàn)了一條近三厘米長(zhǎng)的傷口！血流如注，地板上是一灘鮮血。多么令人震驚呀！同學(xué)們有的嚇得捂住嘴巴，有的嚇得跑去叫老師，還有的驚慌失措。我也被眼前的情景嚇呆了，竟在一旁目瞪口呆。我以為她一定會(huì)放聲大哭，但是她沒有！她一聲不吭地等待老師來送她到醫(yī)院。老師急匆匆地趕來了，及時(shí)捂住了她額上的傷口。事后，聽老師說起，她額頭上縫了五針，縫合傷口時(shí)沒有打麻醉針。我打心里暗自佩服她：一個(gè)女孩子能忍受這么大的痛苦，我們男孩子都做不到呢！
第二天早上，她又來上課了！真是出乎我的.意料，而且，上課時(shí)，她依然那么認(rèn)真，神情是那么專注，我更是打心眼里佩服她了。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我希望她的傷口能夠馬上愈合，這是她的勇氣和毅力送給予的禮物！愿我這美好的希望能馬上實(shí)現(xiàn)！
《希望》作文500字 篇3
春天又到了。
柳樹染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小剌叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動(dòng)無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。��！風(fēng)箏是希望的象征。
逢到這時(shí)候，我就不由自主地想起我廖老師，想起她那真心的希望。
廖老師教我們語文。
她個(gè)子不高，微微發(fā)胖的'臉上一雙大大的眼睛。下面有一雙小小的嘴巴。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。她還喜歡穿漂亮的衣服。
廖老師上課時(shí)，遇到一些難以理解的問題，總叫我們小組討論出答案。訓(xùn)練我們小組合作精神。如果讀到一些人物的表情和動(dòng)作，會(huì)叫我們模仿。理解人物的艱辛和快樂。
廖老師朗讀十分好。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。所以聽她說話、朗讀課文也是一種享受，能令你心曠神怡。
廖老師上課時(shí)喜歡提問題。倘若哪個(gè)同學(xué)回答的問題極好，她會(huì)大聲而自豪地說：“好，好，非常好！”倘若哪個(gè)同學(xué)回答不上來，她會(huì)說：“想想，好好想想，到底應(yīng)該怎樣說呢？”她說的話好象給了同學(xué)什么力量，同學(xué)馬上恍然大悟，說出了答案。
然而，給我留下印象最深的還是廖老師對(duì)我們真心的希望。
廖老師上課時(shí)，經(jīng)常對(duì)我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以最優(yōu)異的成績(jī)考上初中，將來再考上高中、大學(xué)。那老師比什么都高興。到時(shí)候老師臉上也有光了�！边@情景使我非常感動(dòng)。��！老師多么高尚，燃燒自己只為照亮別人！
《希望》作文500字 篇4
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空中耀眼生輝；往事如花兒，在記憶的花園里芳香四溢……回憶往事，可以使我們重溫歡樂也可以使我們認(rèn)識(shí)生活，還可以提醒我們珍惜今天，開創(chuàng)美好的明天。
記得小時(shí)候我還沒有上學(xué)時(shí)，一年中最喜歡的季節(jié)就是冬天。因?yàn)槎彀职謰寢尣挥酶苫睿梢蕴焯炫阄彝�。冬天里我喜歡滑冰，于是就一個(gè)勁兒地讓爸爸給我搭一個(gè)滑冰場(chǎng)。好不容易爸爸才答應(yīng)我，還一個(gè)勁兒地說：“真是拿你沒辦法！”
那天爸爸陪我滑冰，天漸漸黑了起來，我心神不定地對(duì)爸爸說：“爸爸咱們進(jìn)屋吧！”“怎么，玩夠了嗎？”爸爸好奇地問。“沒有，不過天黑了，要是大灰狼來把咱們吃了可怎么辦呢？”爸爸大笑起來，領(lǐng)著我進(jìn)屋了。
還有一次，我該上學(xué)了，剛進(jìn)校園，對(duì)一切都還不熟悉。我們幾個(gè)小伙伴在一起聊天，有個(gè)小伙伴問：“以后誰教咱們學(xué)習(xí)啊？”“我聽媽媽說賈老師教咱們�！币粋�(gè)小伙伴自信地說�！安挪皇恰佟蠋熌�，咱們的老師可是‘真’老師！”我急忙反駁。
瞧！童年是多么的天真。這些事情看起來或許很幼稚，但它們?cè)谖业男闹袇s占據(jù)了極大的`位置。
“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”看來這是最適合的歌了。如果時(shí)間可以倒流的話，我一定會(huì)更加珍惜這些美好的時(shí)光。
時(shí)間爺爺，您為什么不能倒著走一會(huì)兒呢？您為什么不想睡一覺呢？難道您一天天走來走去就不疲倦嗎？
既然上蒼在我生命中播放這一段段小插曲，那為什么不能多放一會(huì)兒呢？
我真希望時(shí)間爺爺能夠睡個(gè)懶覺��！
《希望》作文500字 篇5
《拉封丹寓言》里的這匹馬在意識(shí)到自己思想的狹隘后，天天后悔不已。
有一天，鹿外出散步，看到馬狼狽地套著馬嚼子，耷拉著眼皮，沒精打采地站著，非常同情它，就對(duì)它說：“馬呀，以前的事咱們就別說了�，F(xiàn)在看你這樣，咱們想想辦法幫你獲得自由吧！”
馬郁悶地嘟囔著：“事到如今，還有什么辦法呢？都怪我太記仇，才淪落到這種地步�！薄皩�(duì)了，你的主人不是愛打獵嗎？”鹿靈機(jī)一動(dòng)。
馬垂頭喪氣地說：“是呀，那又怎樣？”
鹿解釋道：“明天早上，我假裝在溪邊喝水，你的主人看到我，一定會(huì)從你的背上跳下來瞄準(zhǔn)我。這時(shí)，我讓幾個(gè)老鼠朋友偷偷來幫你咬斷韁繩，這樣，你就可以逃走了�！�
馬“刷”地抬起眼皮，有點(diǎn)兒混沌的眼睛里流露出一絲希望。它萬分感謝鹿，然后就和鹿各自回去休息了。
第二天早上，主人照例騎馬去打獵。當(dāng)他們來到小溪邊，一頭健碩漂亮的.鹿正在低頭喝水，主人一見，高興壞了，果然跳下馬去追趕。這時(shí)，一群小老鼠飛快地跑來，它們本來應(yīng)該咬斷馬的韁繩，可是，卻被馬背上香噴噴的食物吸引住了。不管馬怎么催，它們都無動(dòng)于衷，只顧埋頭吃東西。最后，主人回來了，他雖然沒有抓到鹿，可是，馬也沒有逃跑成功。
從此，馬永遠(yuǎn)失去了自由。它在馬廄里住了一生，直到死的時(shí)候還系著韁繩。而這所有的一切，都是源于那個(gè)沒必要的報(bào)復(fù)，它不肯寬恕輕微的冒犯，為了一時(shí)的痛快，卻付出了一輩子的幸福。
《希望》作文500字 篇6
有一天，我希望深冷的秋夾雜著凄涼的寒冷，不過朝夕幕之便無聲的代替了盛夏的繁榮，墻角曾獨(dú)盡芳華的牡丹，也只能無奈嘆息自己的命運(yùn)。
歲月悠悠極美麗在于必然的流逝，春花、秋月、夏日、冬雪。不必惋惜，不必傷悲，我們的笑容就是未來的希望。
不必徘徊，不必迷惑，今天的凋零就是希望，明日的綻放。司湯達(dá)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)自己的一生：“愛過了，寫過了，活過了�！币苍S這也是他死后的希望。
不以物喜，不以己悲。世事總是輪回，希望就在近處。既然開始是一場(chǎng)美麗的旅行，終會(huì)結(jié)束。那停止又何嘗不是一種新的出發(fā)呢?
假如，讓夜停止清唱，是否我的思緒會(huì)隨著風(fēng)的啞然而寧?kù)o?其實(shí)，光有希望是不夠的，還需要具體行動(dòng)。因此，在攻讀學(xué)習(xí)方面，我總是十分留意，特別是在生物這門學(xué)科上，我特別用功，生怕丟掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我相信，只要努力目標(biāo)并完成，意志堅(jiān)定，就一定有好學(xué)生。只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都有自己的希望，沒有了希望，就像花兒失去了芬芳;沒有了希望，就像小溪停止了歡唱;沒有歡唱就沒有了收貨。
希望是人們生活中世界的意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望，并為之付出努力。
人因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才能獲得勇氣;人因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才能�?jiān)強(qiáng)。希望是火哦，點(diǎn)燃內(nèi)心的激情;希望是歌唱，牽引出萬縷音符。
希望是風(fēng)又是雨，黑暗是深夜，寒冷如冰的春天，每個(gè)人都有自己的.希望。
有第二次希望，就像花兒一樣看待自己的希望，一直以來我都可以幫助你們。
希望就是一本書，奮起始于憂患，正如一位詩人說得好：有感受的人一定消化的好。有緊迫感受的人一定比別人的效率高。有機(jī)會(huì)可以進(jìn)步一下。
《希望》作文500字 篇7
當(dāng)飛鳥帶著飛行的軌跡消失在你視線盡頭時(shí)，你的心里可能會(huì)泛起陣陣漣漪，你肯定會(huì)羨慕飛鳥的自由，也想讓自己擁有一對(duì)豐滿的羽翼，飛過高山，飛越海洋，去享受自由吧？我也想給自己一對(duì)希望的翅膀，我要用它去追尋我的夢(mèng)……
給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它帶著我飛越重重困難；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它帶著我飛過所有的荒蕪；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它帶著我沖破一切枷鎖；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它在黑夜里帶著我飛向光明；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它在漫天飛雪中帶著我前行……
我面臨重重困難時(shí)，我會(huì)想起，我的肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能給我浩瀚汪洋般的勇氣，這時(shí)候，困難將不再是困難，而是我飛向夢(mèng)想的一塊塊基石；當(dāng)我受到挫折感到迷茫時(shí)，我會(huì)想起，我的肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能給我狂風(fēng)暴雨般的動(dòng)力，這時(shí)候，迷茫將不再是迷茫，而是我飛向夢(mèng)想的一條條捷徑；當(dāng)我在黑夜中寸步難行時(shí)，我會(huì)想起，我的'肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能散發(fā)出照亮一切的光芒，這時(shí)候，黑夜將不再令我寸步難行，而是我飛向夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)風(fēng)向標(biāo)；當(dāng)我在失敗的霧霾中分不清方向時(shí)，我會(huì)想起，我的肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能為我掃清霧霾，這時(shí)候，霧霾將不再令我難以分清方向，而是我飛向夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)指示燈；當(dāng)我……
飛鳥的翅膀承載著希望，飛過高山時(shí)，它的希望是山的頂峰，飛越海洋時(shí)，它的希望是海天相接的地方。你羨慕飛鳥的自由，卻不知道它飛過高山時(shí)需要經(jīng)受折翼般的痛苦，飛越海洋時(shí)需要經(jīng)受難以忍受的疲憊。給自己一對(duì)希望的翅膀，不要去想它的美麗與否，因?yàn)槊恳粚?duì)翅膀都會(huì)迎來最美的那一刻，那一刻，就是它們飛越夢(mèng)想后，羽翼新生的那一刻！