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    《成長(zhǎng)》作文500字

    時(shí)間:2024-03-04 18:08:44 500字作文 我要投稿
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    (必備)《成長(zhǎng)》作文500字

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的《成長(zhǎng)》作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (必備)《成長(zhǎng)》作文500字

    《成長(zhǎng)》作文500字 篇1

      這幾天,媽媽幾乎每頓菜都放了黃豆芽。我就想,黃豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?從豆到芽是怎樣的過程呢?我按媽媽教給的方法,抓了幾把黃豆,找了一個(gè)紙杯,把黃豆放了進(jìn)去,又放了些水到紙杯里。我要看看小豆芽的成長(zhǎng)。

      過了一天,早起我迫不及待地去看杯中的黃豆,它變大了許多,皮也脫了,但還是沒有發(fā)出芽來(lái)。我跑著去問媽媽,媽媽說(shuō),不要著急,你到晚上再看看吧。

      晚上,我再來(lái)看黃豆,它已經(jīng)長(zhǎng)出了大約5毫米的小芽,看著這一顆顆從黃豆變成黃豆芽的寶貝,我又驚又喜,十分開心。

      第三天,我又看黃豆芽,發(fā)現(xiàn)它的.味道怪怪的,還有少許臭味。我問媽媽,媽媽說(shuō)泡豆芽需要每天換水,小豆芽從水中吸收水分,然后從身體里排出雜質(zhì),每天換水才能保證小豆芽保持清潔的身體,不然小豆芽身體就會(huì)有味的。還有,水也不能放得太多,只要沒過黃豆一點(diǎn)就行了。我試著按媽媽說(shuō)的做了,想這豆芽的成長(zhǎng)還有這么多道道?

      第四天,我和往常一樣看黃豆芽,果然沒有怪味了,而且芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)更壯了。媽媽說(shuō),豆芽不能長(zhǎng)得太長(zhǎng),有1-2厘米最好,否則就不好吃了。我培育的豆芽都3厘米多了,是有些過了頭。

      中午,我吃著親手培育的豆芽,雖然不如媽媽做的好吃,但也有一種收獲的喜悅。我吃著豆芽想,世間萬(wàn)物都有規(guī)律,要學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)。而我的成長(zhǎng),是不是也有些過頭了?

    《成長(zhǎng)》作文500字 篇2

      人之所以恐懼,是因?yàn)閷?duì)陌生世界的不熟悉。我不知道,我是懷著什么樣的心情進(jìn)入高中的殿堂。心中百感交集,有失落,有悲傷,又有著對(duì)未來(lái)的向往與好奇,當(dāng)然對(duì)未知的前途也有一種不安的恐懼。

      高中的生活要比初中緊張?zhí)嗵嗔,晚上?:40放學(xué),騎著自行車奔走在回家的路上。我喜歡把車子騎的飛快,感受著柔和的'晚風(fēng)拂過面頰,吹亂我凌亂的頭發(fā),聆聽著汽車的鳴叫在耳邊穿行而過,欣賞著溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿了路面。有那么一瞬,是感到內(nèi)心的澎湃與平靜。此時(shí)心中的感受無(wú)以言表,好想用歌聲去表達(dá)想法,但任何的語(yǔ)言和文字都太過貧瘠,無(wú)法說(shuō)出內(nèi)心中向外迸發(fā)的力量與沖動(dòng)。這時(shí)內(nèi)心被莫名的力量漲的滿滿的,擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的未來(lái)充滿了希望,這種力量在內(nèi)心深處叫囂,我便更加賣力的加快了騎車的速度。速度滿滿地被踩在腳下,握在手中,車輪碾碎了時(shí)間的軌跡,我是否真的就像這樣長(zhǎng)大了?

      新的生活,新的開始。我曾記得畢業(yè)那天自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,當(dāng)時(shí)心中滿是自信,可真的到了這一天才會(huì)真正了解到自己在過去所預(yù)想的而未來(lái)究竟是怎么模樣!看過這樣的故事:一個(gè)人去找一位高僧看手相,高僧看后說(shuō)他命運(yùn)坎坷,事業(yè)不成,那個(gè)人就問有什么挽救的方法,高僧說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話:

      “ 命運(yùn)在你的手里!”

    《成長(zhǎng)》作文500字 篇3

      空中烏云滾滾,眼看就要下雷陣雨了。人們來(lái)不及躲閃,都被淋了個(gè)落湯雞,怨言紛紛。一開始,我也同樣討厭這場(chǎng)雨,但后來(lái)發(fā)生的事讓我有所頓悟。

      那天,天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過云霄,接著,雷神也轟隆隆地響了起來(lái)。不久,傾盆大雨便從天而降,這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊!人們還沒反應(yīng)過來(lái),只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻,透過雨珠滾動(dòng)的窗戶,依然能看見人們皺著眉頭,對(duì)著布滿烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn),一直下個(gè)不停。過了好久,雨才停了下來(lái)。人們剛想收好東西拖著腳步回家,不知是誰(shuí)大喊一聲“彩虹”,場(chǎng)面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,它五彩繽紛,在一望無(wú)際的烏云中顯得格外耀眼,仿佛整個(gè)天空都是他的'舞臺(tái)。人們又開始稱贊起無(wú)與倫比的彩虹來(lái),那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的不快。

      想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個(gè)方面,卻忽略了:如果沒有今天的暴風(fēng)雨,又哪來(lái)美麗的彩虹呢!

      正如歌詞所唱,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!比松拖褚黄獰o(wú)邊無(wú)際的大海,我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜,只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志,最終走向成功。

    《成長(zhǎng)》作文500字 篇4

      成長(zhǎng)如歌,繽紛多彩。

      生活中,我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者,又時(shí)刻都是這支歌的聽眾者。

      讓我們?cè)谄鸱男芍旭雎牫砷L(zhǎng)的回聲,思考生活的奧秘,思考情感的溫馨,思考那抑揚(yáng)頓挫給我們的啟迪,在響亮的回聲中漫步前行。

      成長(zhǎng)的回聲,有時(shí)會(huì)是一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑,我在叢林躲藏,爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲,我聽見了鳥叫;聆聽回聲,我聽見了雨聲;聆聽回聲,我聽見了伙伴滿心的歡笑。

      成長(zhǎng)的回聲,有時(shí)會(huì)是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流,在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué),記得他鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝失敗,好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞,記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑,聆聽回聲,仿佛聽見爸爸再用激勵(lì)的話語(yǔ)告訴我堅(jiān)強(qiáng)。

      成長(zhǎng)的回聲,有時(shí)會(huì)是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后,成績(jī)沒有發(fā)下來(lái),但是我從老師對(duì)我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的`批評(píng)并不嚴(yán)厲,但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學(xué)習(xí),更加拼命地向前。告訴自已要做得最好,聆聽回聲,我還聽得見心中震天的誓言。

      聆聽成長(zhǎng)的回聲,不只是聽一首歌,我在回聲中聽到了一個(gè)嶄新的聲音,一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。

      聆聽成長(zhǎng)的回聲,我開始發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣無(wú)處不在,兒時(shí)的自由我依然可以尋找。

      聆聽成長(zhǎng)的回聲,我開始正視自己的成績(jī),不驕傲、不放棄,同自己的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)到底。

      回憶是為了更好地記住。

      回聲則是我們成長(zhǎng)的記錄。

      聆聽成長(zhǎng)的回聲,我們更要堅(jiān)定向前。

    《成長(zhǎng)》作文500字 篇5

      十歲洋溢著童年的歡笑,沐浴著快樂的陽(yáng)光,浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。11月29日下午,我們四年級(jí)的全體同學(xué)和老師們歡聚一堂,共同度過了一個(gè)特殊而有意義的活動(dòng),那就是十歲成長(zhǎng)禮。

      我們穿著整潔的校服,端著凳子走向操場(chǎng),爸爸媽媽們也懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。瞧,今天的校園格外熱鬧,操場(chǎng)上擠滿了同學(xué)和家長(zhǎng),人山人海,更顯得操場(chǎng)不夠?qū)掗。操?chǎng)的中間搭好了喜氣洋洋的舞臺(tái),左右兩邊是各個(gè)班級(jí)的簽到處,操場(chǎng)上鋪上了鮮艷的地毯,特別引人注目,顯得格外喜慶。

      同學(xué)們和自己的爸爸媽媽紛紛在自己班的各個(gè)簽名墻上拍照留念,留下這美好的回憶。儀式快開始了,我們?nèi)w四年級(jí)同學(xué)穿著漢服,在主持人的開場(chǎng)講話之后,我們開始井然有序地踏著穩(wěn)健的步伐走過“文樞門”,寓意學(xué)業(yè)有成,首先進(jìn)行了行禮,然后宣讀了《成長(zhǎng)宣言》《少年中國(guó)說(shuō)》《詩(shī)經(jīng)。木瓜》,接著給我們親愛的`老師送上了鮮花并深深地鞠上一躬,感恩老師們辛勤的付出,最后我們給自己的爸爸媽媽來(lái)個(gè)大大的擁抱,感恩他們養(yǎng)育我們,教導(dǎo)我們,并對(duì)他們說(shuō)一句“爸爸媽媽我愛您!

      操場(chǎng)的活動(dòng)結(jié)束后,我們依依不舍地回到教室。只見講臺(tái)上擺著為我們慶祝十周歲成長(zhǎng)禮的蛋糕,我們不僅吃到了蛋糕,還收到了家委會(huì)阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的禮物。這次成長(zhǎng)禮對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的有意義,不僅學(xué)會(huì)了感恩,還知道以后我們要走更長(zhǎng)的人生道路。

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