[通用]紅領巾作文500字5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的紅領巾作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紅領巾作文500字 篇1

　　一個陽光明媚的星期六，我對媽媽說：“老師讓我們自己的事情自己做，今天我要自己學著洗紅領巾，好嗎?”媽媽笑瞇瞇地答應了。

　　我首先來到水池前，放了半盆清水，那“嘩嘩嘩”的.流水聲好像在對我說：“小朋友你要加油哦!”接著，我把紅領巾放進了盆里浸濕后，又在紅領巾上均勻地抹上了雪白的肥皂使勁地搓，那紅紅的泡泡不停地從我手縫里鼓出來，好像一群調皮的孩子在蹦跳，也在不停地鼓勵我似的。搓好后，我把紅領巾在水里漂洗了一下，倒掉了臟水。于是我拎起紅領巾一看，哇!怎么紅領巾的兩個角上還是黑黑的?我不禁疑惑著。我不服氣地想：就這兩個黑黑的角，能難我嗎?我又拿起肥皂在紅領巾上涂了一遍，這回我用出了全身的力氣使勁地把整塊紅領巾搓了一遍又一遍，在水里一清洗，拎起來一看，果然被我洗干凈了。

　　可是，盆里的水卻變成了黑里透紅了。這時，媽媽走過來對我說：“你在水中放些細鹽，把紅領巾浸泡一下，這樣可以防止它褐色。

　　我照著媽媽的話，去做了一遍，果真水就慢慢得變清了。最后，我把紅領巾撈起來擰干，把它夾在了衣架上。

　　我看著那干凈而又鮮艷的紅領巾，不禁心里樂開了花。這次我不僅學會了洗紅領巾，還懂得了：加些細鹽能防止衣物褐色的小竅門哦!

紅領巾作文500字 篇2

　　昨天，我們學校舉行了三、四年級的系紅領巾比賽。三年級十二個班參加比賽，六、七、十二班獲得了一等獎，一、二、四班獲得了二等獎。四年級十個班參加比賽，四、七、八班獲得了一等獎，三、五、九班獲得了二等獎。

　　比賽后，我們進行了宣誓。我們把右拳舉起放在耳側，進行了宣誓。宣完誓后，我們還要說出自己的名字。老師給我們講了紅領巾的由來。接下來就是我最期待的環(huán)節(jié)上臺領獎狀了。老師讓我去領獎狀。我們班是一等獎。我的心里甭提有多高興了，這可是我們全班的'榮譽！老師讓我拿著獎狀，回到教室后放在講臺上。

　　回到教室，同學們都問我：“我們是幾等獎？”我說：“我們班輸了�！蓖�桌說：“我要問老師。”我心里想：“要是同桌知道我在騙他們，那么老師以后就不會再信任我了�！毕胫�，想著，我就害怕了起來：“嘿嘿，騙你們的，我們班第一名�！边@時，整個班級都沸騰了起來。

　　但是，在同桌跟別的孩子們玩的時候，我卻聽見他說：“其實，她在騙我們�！弊�在座位上，我等著同桌問老師回來。他一回來，我就把手放在他的腿上。我能感覺到他的心已經快崩出來了。因為我經常用手打他，所以他才這么害怕的。同桌直說：“不敢了！不敢了！以后再也不敢了！”這樣，我這才把手拿下來。

　　老師說過，只要贏了比賽，每人都有一個小獎勵。結果比賽是贏了，但獎勵卻只是兩個小印章。

　　我有一個小疑問：“為什么二年級和五年級不能參加比賽呢？”這是多么不幸啊！

　　因為比賽，這一天成了我最快樂的一天，可是我卻怎么也開心不起來，因為比賽時我們班因為紀律不好被扣了分。

紅領巾作文500字 篇3

　　“這里有！”“給我撿一下！”“別跟我搶！”湘鄉(xiāng)市瑞澤富沃院校的“紅鄰巾路”傳出學生們呼叫聲，原先我們班已經行撿垃圾的慈善活動。

　　“那個誰誰誰，你那里有團紙，快撿一下。”有的由于忙得如火如荼，都忘記了同學們的姓名了。我匆匆忙忙跑去撿了起來，害怕這一貢獻被他人搶了去。

　　站在一塊石頭上，盯住綠油油的'園林景觀樹枝瞧下瞧，看有木有尤其醒目的混蛋�？�，總體目標被我發(fā)現，一根木簽躺在枇杷樹上，我趕忙拿手一抓，把它丟入垃圾袋里。

　　我跳下石塊，又在地面上找尋起垃圾來。哇！看見了右側的階梯上面有很多煙蒂和爆竹屑、瓜子殼等，我趕忙蹲下去身體，用手抓起來就放入包裝袋里。

　　有的地區(qū)，樹林被護欄圍了起來，假如有哪些垃圾得話，也只有側著身體，歪頭，斜著雙眼，盡可能伸展手去撿垃圾。這時候，一個穿著打扮時尚潮流的大姐從道上歷經，丟下了一團面紙，我們班的同學們像野獸搶一塊肉一樣撿起那團紙房進包裝袋里。而哪個大姐聽見響聲，回首見到這一幕后，她的臉撲騰一下紅了，愧疚地不高了頭。

　　快步走到紅鄰巾路的終點了，看一下學生們，各個滿身是汗，上氣不接下氣，腰酸背疼；再看一下垃圾的成份：奶糖紙、紙屑、煙蒂、瓜子殼……假如每一個人彎低頭，撿起地面上的垃圾，便會給環(huán)境保護職工減輕負擔，會讓我們的家園更為幸福舒服；假如大家都主動把垃圾丟入垃圾箱內，一樣也會給環(huán)境保護職工減輕負擔，讓我們的家園更為整潔環(huán)境保護！

紅領巾作文500字 篇4

　　紅領巾是紅旗的一角，是每個少先隊員入隊上學時必須佩戴的物品。班級文明檢查中就有這一項，每天大隊委會有專人來檢查紅領巾是否配帶整齊，是否是全部人佩戴。這關系到每周的流動紅旗評比，所以，學生每天的紅領巾佩戴情況成了當班主任的我關注的一點！

　　在開學為期幾周的時間里，我班陸陸續(xù)續(xù)有學生不佩戴紅領巾入學，問其原因，說上學走的急忘了，有的說帶著勒的慌，有的說不想帶……我班的紅領巾檢查員，經常給我抱怨，老師你看那誰誰又沒帶紅領巾，老師他這都是第二次了，剛剛開始的時候我還相信他們肯定有各種原因吧，我過問之后責備教育一番，最多罰罰他們抄抄課文，教育明天帶著就行�？墒�，一月下來，我發(fā)現隔三差五的`不帶紅領巾的還是那兩三個釘子戶，經常給班級扣分，得不償失，這時我意識到了我的處理辦法并沒有起到解決問題的效果。

　　我鎮(zhèn)定思考了一番，第二天我站在講臺上，調理很清楚的給孩子們說，首先我結合學校隊會談了紅領巾佩戴的重要和必要性，然后著重談如何解決這兩三經常忘帶紅領巾的釘子戶，保證全班的榮譽不丟失，不在班級引起惡劣的跟風，我說到，我可以理解你偶爾忘帶，我會在給紅領巾督察員備用三條紅領巾，早讀檢查你沒帶，你可以去借用，放學還給她，但若是一周連續(xù)兩次以上沒帶的，那就是故意不遵守校規(guī)班紀，那只能自食惡果，讓自己家人送紅領巾到門衛(wèi)處，天天不帶，天天送送到你自己長記性為止。

　　結合這兩條一寬一松的辦法，我班的紅領巾佩戴完整問題算是徹底解決了，每天所有孩子都能帶著鮮紅的紅領巾。關于紅領巾是否都佩戴干凈，在衣服領下面，小組長課下相互檢查，督察員也會根據佩戴的情況結合班級小組積分制度來保證全班學生佩戴紅領巾的規(guī)范。

紅領巾作文500字 篇5

　　這兩天，不停地收到老朋友們“祝六十年前的小朋友，六一快樂”的調侃微信，說心里話，心里美滋滋的！

　　記得我們小學一入學，老師告訴我們：“人這一輩子，有三件最光榮的大事，少年時入隊，青年時入團，成人后入黨。”說心里話，我們這代人小時候最幸福的事就是，加入少先隊，戴上紅領巾。

　　那時候，升到了小學三年級，才有入隊的資格，在班里只有“德智體”全面發(fā)展的最優(yōu)秀的孩子，才能率先系上紅領巾，每次入隊的.小朋友，一個班也就是三五個，于是加入少先隊，就成了兒時的夢想。

　　我記得我是三年級第一學期入的隊，那一天在學校，校長給我戴上紅領巾，然后告訴我們：紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染紅的。入隊儀式結束后，回到班里，老師教我們怎樣系紅領巾，怎樣愛護、保護紅領巾。

　　那一天的放學路上，胸脯挺得格外高，步子邁得格外大，雙腳落地格外響，那一天覺得天格外藍，太陽格外紅，小鳥叫得格外好聽。回到家里，在父母親面前繞著圈炫耀。

　　還記得入隊以后，每天早飯后去學，總是先讓母親幫我把紅領巾系好，然后昂揚邁步走向學校。那時候在學校，沒有入隊前，碰見老師是鞠躬；入了隊以后，碰見老師是敬禮！

　　還記得晚上睡覺前，解下紅領巾，工工整整地對折起來，壓在枕頭下面。日復一日，天天如此。那時候，戴上紅領巾，成了一名光榮的少年先鋒隊隊員，覺著自己就是共產主義事業(yè)的接班人了。雖然懵懵懂懂，但能感覺到那份感召心靈的力量。

　　那時候，紅領巾給了我們人生的第一份儀式感，在這儀式里，我們相信努力的價值，我們感悟到信仰的力量。

　　隨著時間的流逝，慢慢長大的我們，解下了紅領巾，卻把那份赤誠、進取和熱忱的初心，永遠系在了心中。

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